Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Украинский язык / Другие методич. материалы / Учнівський зошит Всеволод Нестайко " Тореадори з Васюківки"

Учнівський зошит Всеволод Нестайко " Тореадори з Васюківки"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Украинский язык

Поделитесь материалом с коллегами:







Міні – підручник – зошит

для вивчення життя і творчості

Всеволода Нестайка



Тема: »Тореадори з Васюківки»



учня (учениці) 6 класу



КЗ » Спеціалізована школа II ступеня-

Ліцей інформаційних технологій міста Єнакієва »



















Учитель української мови і літератури

учитель- методист Скоблей Л.С.

2016 - 2017 н. р.





Любі шестикласники!

Цей міні- підручник-зошит допоможе вам опанувати твір Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки »











Ви будете

знати: життєвий шлях дитячого письменника Всеволода Нестайка; найцікавіші факти з його біографії; особливості пригодницьких творів;

нормувати: відомості про життя дитячого письменника у вигляді хронологічного і асоціативного літературних диктантів;відомості про зміст і художню форму пригодницького твору « Тореадори з Васюківки».

















Тема: Всеволод Нестайко « Тореадори з Васюківки»



Після цього уроку ви

Дізнаєтесь:

* про біографію Всеволода Нестайка;

* про зміст пригодницького твору «Тореадори з Васюківки»;

* про персонажів твору Яшу і Павлушу і пригоди з ними.





Познайомитесь із поняттями:

* романтичний настрій, пригодницькі твори, повіть.



Зможете:

* дізнатися про основні факти життя письменника;

* з'ясувати , які твори називаються пригодницькими;

* з'ясувати, чому пригодницький твір «Тореадори з Васюківки » включений до особливо почесного списку Г.Андерсена як один із найвидатніших творів світової літератури для дітей.



Вам стануть у пригоді:

* тлумачний словник;

* словник літературних термінів.



Завдання 1.

Ознайомтеся з біографією Всеволода Нестайка та напишіть хронологічний самодиктант.

1930 ______________________________________________-

1979_________________________________________________







Завдання 2.

Підготуйтеся до усного асоціативного диктанту «Життєвий і творчий шлях письменника».

м. Бердичів, Житомирська область, війна , Київський державний університет імені Т.Г.Шевченка, редактор, 30 книжок , премія ім. Лесі Українки, 1979 р.,Міжнародна рада,

Іван Малкович, вулиця Шовковична, Київ, Дюк.



Завдання 3.

Що вас найбільше вразило в біографії В .Нестайка?

Чому саме такі твори він пише?









Пригодницький твір «Тореадори з Васюківки»

Проблема у творі . Яка?

У чому особливість творчості Всеволода Нестайка?

Увага!

Пригодницький твір - епічний твір ,у якому описуються незвичайні або небезпечні події ,сюжет розвивається швидко, інтригуючи, діють сильні .яскраві герої.

Повість – середній за обсягом прозовий твір , у якому йдеться про певні важливі події життя одного або кількох персонажів.



Завдання 1.

«Тореадори з Васюківки» Всеволода Нестайка- це пригодницька повість, бо

Завдання 2.

Дайте відповіді на запитання ,підтверджуючи свої думки цитатами із тексту.

Репродуктивний рівень.

Питання для розуміння змісту.

1.Де відбуваються події, оптсані в повісті?

2.Як у повісті поєднується реальний світ із незвичайними подіями?

3.Від імені кого ведеться розповідь?

4.Яка перша благородна ідея з’явилась у хлопців?

5.Чому хлопця звати Ява ?

6.Ким був дід Варава ?

7. Як хлопці намагались здійснити свою ідею?

8. Для чого хлопцям потрібен був килимок?

9.Який човен запропонував зробити Ява?

10. Яке стихійне лихо трапилось вночі?

11.Для чого потрібен був велосипед?

12.??? Придумайте самі запитання.



Конструктивний рівень.

Запитання до аналізу художньої форми.

1.Як розвиваються події ( стрімко, несподівано, рвучко…)-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.У чому особливість діалогів у творі? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Що у творі є романтичне ?







4.Чи правильною літературною мовою розмовляють персонажі?

Оформіть усе це у вигляді таблиці,в якій би були віповідні цитати із тексту.

5.Назвати риси характеру обох друзів Яви і Павлуші.

п/п

Риси характеру Яви

Риси характеру Павлуші






Творчий рівень

1. Додатки до твору.

Пригодницькі історії з Явою і Павлушею.

. * Велосипед із двигуном

Одного разу хлопці вирішили змайструвати літак.Оце справді вийде літак.Крила в нього будуть з картону. Двигун з газонокосарки, а гвинти з міді. Усе вони прилаштували до велосипеда. Але потрібен був трамплін з накатом для розгону літака.Трампліном був телятник. Ява подав сигнал. Я розігнався, стріха не витримала , і я впав на теля, теля – до лошати рвонуло, а лоша - копитом дзень. Я добре затаранив об землю. І на цьому наша історія із випробуванням літака закінчилась, майже не почавшись. Ось так…





*Історія з биком.

Хлопці були дуже роздратовані через те ,що Контрибуція не звертала на них ніякої уваги. Яві було дуже соромно за свою корову. Тоді хлопці вирішили взяти не корову , а бика, хоча він був дуже страшний і нервовий. Хлопці змирились із тим , що більше ніде їм не знайти бика. Вони його притягли і почали махати перед ним якимось килимком. Бик ,як побачив килимок, він йому здався ,мабуть ,червоним , то як почав гоцати по всьому пасовиську. що аж ми злякались і ледве встигли залізти на якесь дерево, яке ледве тримало нас. Ява незабаром почав злазити з дерева, але бик помітив нас і почав розганятись у нашому напрямку. Коли бик заспокоївся, ми з Явою злізли і почали думати , що робити далі. Тут Ява зіскакує і говорить :» Давай тренуватись, нам скоро виступати , а в нас нічого нема ще.» Я говорю:» Ти що здурів? Він нас повбиває! Я більш не хочу бути тореадором. Я ще хочу жити…» Але Ява не міг ніяк заспокоїтись. Думки роїлись у нього в голові…

2.Скласти діалог між Явою і Павлушею___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Випишіть слова, які характеризують головних героїв твору. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Складіть кросворд за повістю «Тореадори з Васюківки» .__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 16.09.2016
Раздел Украинский язык
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров21
Номер материала ДБ-197793
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх