УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ
Ударение. Основные нормы произношения гласных и согласных звуков русского языка. Типичные орфоэпические ошибки русской речи в Украине
Учитель: Елкина Валентина Ивановна
Тема. Ударение. Основные нормы произношения гласных и согласных звуков русского языка. Типичные орфоэпические ошибки русской речи в Украине.
Цель: Ознакомить учащихся с понятием ударение, ударный и безударный гласный; дать понятие о подвижности и разноместности ударения. Совершенствовать умение учащихся выделять ударный слог и ударный гласный, произносить слова в соответствии с нормами русского литературного языка, замечать и исправлять основные орфоэпические ошибки, встречающиеся у жителей Украины;
Оборудование:
учебник, карточки с заданиями, орфоэпический словарь, словарь ударений.
Тип урока: комбинированный.
Заговори, чтоб я тебя увидел.
Сократ
План урока:
І. Организационный момент.
ІІ. Актуализация опорных знаний.
ІІІ. Объявление темы и целей урока.
Мотивация учебной деятельности.
ІV.
Объяснение нового материала.
V. Физкультминутка.
VІІ. Итоги урока.
VІІІ. Домашнее задание.
Ход урока
I. Организационный момент.
Девиз урока: «Грамоте учиться – всегда
пригодится».
II. Актуализация опорных знаний.
1. Проверка домашнего задания.
2.
Беседа.
- Какая наука изучает звуки речи?
- На какие две группы делятся звуки речи?
- Сколько букв и звуков в русском языке?
- Что называется слогом?
- Как определить количество слогов в слове?
- Какие правила переноса вам известны?
3. Работа у доски.
- Запишите слова, разделяя их на слоги, для переноса.
Яма, мгла, синие, перья, программа, разъезд, сдружиться.
Масса,
лейка, диктант, сильный, переход, утюг.
III. Объявление темы и целей урока. Мотивация
учебной деятельности.
Учитель.
Сегодня вы узнаете, что такое ударение, ударный и безударный слог,
ударный и безударный гласный, о подвижности ударения, о значимости гласных в
русском языке.
Эпиграфом к уроку я взяла слова древнегреческого философа Сократа
«Заговори, чтоб я тебя увидел». Как вы понимаете слова Сократа?
Предполагаемые ответы. (Важно
не только видеть человека, но и слышать его речь. По тому, как человек говорит,
можно судить о том, с кем имеешь дело, определить степень его грамотности,
начитанности, образованности).
IV.Объяснение нового материала
Если зажечь свечу, поднести ее ко рту и произнести: кос - мо - навт пламя
трижды заколеблется и погаснет. Почему же погасла свеча при произнесении
последнего слога? Случайно ли это? Нет, не случайно. Дело в том, что последний
слог ударный, и он произносится с большей силой. А что значит произнести слог с
большей силой? Это значит – при его произнесении усилить выдыхаемую воздушную
струю, от которой не только сильнее колеблется пламя, но может даже потухнуть.
Произнесение одного из слогов с большей силой называется ударением, а сам слог
– ударным (силовым).
Попробуем показать это на примерах.
Прочитаем слова с правильным ударением, показывая, что русское ударение силовое.
Поле, сквер, метро, листопад, аквариум.
В русском языке ударение не закреплено за определенным слогом, оно
разноместное, свободное, то есть может быть на любом слоге слова первом (го́род,
ла́сточка), втором (вода́, приро́да), третьем (самока́т, молодо́й), в отличие
от несвободного, фиксированного ударения, свойственного некоторым языкам (на
начальном слоге обычно ударение в английском, финском, латышском языках; на
предпоследнем – в польском, грузинском; на последнем – в армянском,
французском.)
Задание.
Работа по рядам. Прочитать слова.
Составить предложения.
1 ряд - зима, снег;
2 ряд - холодно, мороз;
3 ряд – белый, снег.
Вывод: ударение в русских словах может падать на первый, второй и
третий слог. Оно разноместное (свободное).
Кроме того, русское ударение подвижное, то есть при изменении слова оно
может передвигаться с одного слога на другой (вода́ – во́ды, о́бласть –
областе́й; по́нять, по́нял, по́няли, поняла́, толпа́- то́лпы). Таких слов в
русском языке много. Изменяя формы слова, ударение в словах передвигается.
Итак,
третья особенность русского ударения - подвижность.
Задание.
Подберите
примеры, доказывающие подвижность ударения.
V. Физкультминутка.
Разноместность и подвижность ударения создают
условия для возникновения слов с вариантным, или параллельным ударением,
например, тво́рог и творо́г, про́бил и проби́л, и́наче и иначе́, пе́тля и петля́).
Различное место
ударения может привести к изменению смысла слова. Поэт Яков Козловский в
разделе, названном им «Одинаково нас пишут, но... по-разному нас слышат»
предлагает стихотворение, показывающее, как ударение в слове меняет его смысл.
УДАРЕНИЕ
Мне слово «чудно»
Изменить нетрудно:
Поставим ударение на о -
Исчезло чудно,
Родилось чудно.
Скорей, сестра, на рыб
Взгляни,
Попались на крючок они.
В ведёрко руку окуни,
Не бойся: это окуни.
Пересохла глина,
Рассердилась Нина,
Не мука, а мука, -
Поварам наука.
Косит косец,
А зайчишка косит,
Трусит трусишка,
А ослик трусит.
Иголка ходит вверх и
Вниз,
Вот листья появились.
Сосёт Алёнушка ирис,
А вышивает ирис.
Прочитайте
слово, изменяя в нем ударение. Меняется ли лексическое значение? Атлас, замок,
орган.
Приведите
примеры слов, в которых изменение места ударения меняет лексическое значение (о́рган - орга́н, мо́ю – мою́, му́ка - мука́,
вы́купать -выкупа́ть, пла́чу – плачу́, пи́роги – пироги́, хло́пок - хлопо́к,
гвозди́ки -гво́здики). Составьте с ними словосочетания.
Правила
правильного произношения слов, в частности расстановки правильного ударения,
изучает орфоэпия (от греческого orthos – прямой, правильный и ероs – речь).
Узнать, как правильно ставить ударение в слове, можно воспользовавшись
орфоэпическим словарем русского языка. Он подскажет не только правильную
постановку ударения, но и любые орфоэпические нормы.
Часто ударение в
русских и украинских словах, очень похожих друг на друга, не совпадает.
Работа с
учебником. Упражнение 119.
Пользуясь
орфоэпическим словарем русского языка, а также орфоэпическим словарем,
помещенным в конце учебника, установите ударение в данных русских словах.
Сравните его с ударением в украинских словах.
По-русски
По-украински
верба верба
дочка дочка
корысть користь
крапива кропива
кремень
кремінь
ненависть
ненависть
столяр
столяр
цыган
циган
щавель щавель
Поставьте ударение в словах. Произнесите их. Затем
проверьте себя по словарю. Слова, в которых допущены ошибки, проговорите вслух
2-3 раза.
Алфавит, арбуз, банты, ворота, дефис, диалог, договор, доска, квартал,
километр, партер, принять, свёкла, средства, торты,
В русском языке служебные слова обычно не имеют своего
ударения и примыкают к знаменательным.
Но есть
случаи, когда ударение падает на служебное слово (предлог):
Смотреть по́д ноги
(но шелестеть под нога́ми), взять на́ руки (но посмотреть на ру́ки), поехать
за́ город (но за го́родом начинался пустырь).
VI. Рефлексия.
- Что нового узнали на занятии сегодня?
- Что было интересным для вас?
- Что такое
ударение?
- Какими особенностями
обладает русское ударение?
- Для чего нам нужно соблюдать правильную
постановку ударения?
- Все ли слова в русском языке имеют ударение?
- Отличаются ли орфоэпические нормы русского и украинского
языков? Приведите примеры.
- По лексическому значению определите слово:
- Железо покрывается бурым налетом. (Ржавеет).
- Тот, кто делает мебель. (Столяр).
- Большая лодка для грузов. (Баржа).
VII. Итоги урока.
Заключительное слово
учителя.
Одно из
обязательных условий хорошего владения русским языком – соблюдение
акцентологических норм. Слушать речь, в которой
многие слова произносятся с неправильным ударением, чрезвычайно трудно. Поэтому
необходимо пользоваться орфоэпическими словарями.
Нормы ударения — одна из самых
главных проблем русского языка. Они
многочисленны и нелегки для усвоения.
Но в этом
и состоит задача грамотного человека — освоить нормы ударения
и правильно применять их на практике.
VIII. Домашнее задание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.