Ударные и безударные гласные

Предпросмотр материала:

Ударные и безударные гласные
Ударные и безударные гласные
Ударные и безударные гласные
Ударные и безударные гласные
Ударные и безударные гласные
Ударные и безударные гласные
Ударные и безударные гласные
Ударные и безударные гласные
Ударные и безударные гласные
Ударные и безударные гласные
Ударные и безударные гласные

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок во 2 классе.Тема: «Ударные и безударные гласные»....

    1 слайд

    Урок во 2 классе.

    Тема: «Ударные и безударные гласные».




  • Памагите строне 
Мультландии!

    2 слайд

    Памагите строне
    Мультландии!

  • Страна Мультландия.

    3 слайд

    Страна Мультландия.

  • Произношение и написание совпадает.роза сумкашубаваза

    4 слайд

    Произношение и написание совпадает.
    роза
    сумка
    шуба
    ваза

  • Произношение и написание не совпадает!окно- окна                    звезда- з...

    5 слайд

    Произношение и написание не совпадает!
    окно- окна звезда- звезды

    дома- дом
    пчела- пчелы

  • Безударных гласных пять
              Тех, что надо проверять....

    6 слайд

    Безударных гласных пять
    Тех, что надо проверять.
    Вы запомните, друзья,
    Буквы А, О, Е, И, Я!

  • столбы                крот  коты                   леслеса...

    7 слайд

    столбы крот
    коты лес
    леса ряд
    ряды столб
    кроты нос
    носы кот

  • Белеет парус одинокий
   В тумане моря голубом                           Что...

    8 слайд

    Белеет парус одинокий
    В тумане моря голубом Что ищет он в стране далекой Что кинул он в краю родном
    Запишите стихи, расставляя знаки препинания. В выделенных словах поставьте знак ударения и отметьте буквы на месте безударных гласных звуков.

  • Если буква гласная 
Вызвала сомнение,
Ты ее немедленно ,
Ставь под ударение!

    9 слайд

    Если буква гласная
    Вызвала сомнение,
    Ты ее немедленно ,
    Ставь под ударение!

  • Большое спасибо!

    10 слайд

    Большое спасибо!

  • Молодцы!

    11 слайд

    Молодцы!

Краткое описание материала

 Цель: познакомить учащихся с соответствием гласного звука и буквы в ударном слоге и их возможном несоответствии в безударном слоге.

Задачи урока:

Образовательные:

  • изучить особенности соответствия или несоответствия гласных звуков и букв в ударном и безударном слоге;
  • научить определять в слове гласные звуки, обозначение которых на письме надо проверять;

Воспитывающие:

  • формировать у детей чувство сострадания и взаимопомощи ближним;
  • воспитывать любовь к родному языку;

Развивающие:

  • развивать воображение, память, любознательность;
  • развивать речь учащихся;
  • Расширять кругозор учащихся;

 

Ход урока

1. Релаксация.

- «Сегодня прекрасный день, у меня отличное настроение, я  буду внимательно слушать учителя и у меня все, все получится!»

(Учащиеся, закрыв глаза, повторяют за учителем текс по частям, затем присаживаются за парты).

2. Организационный момент.

- Ребята, сегодня, мы с Вами (вдруг раздается стук и входит почтальон с телеграммой). Учитель, поблагодарив его, читает телеграмму, затем обращается к детям.

- Неприятности в стране Мультландии. Там, где живут забавные человечки из известных сказок. Прислал  телеграмму наш старый знакомый Незнайка, ему нужна наша помощь.

(Презентация, слайд 2)

- Поможем ему, ребята?

3. Постановка темы и цели урока.

Буква а и буква о
Обижаются давно:
 
Нас ни в чем не виноватых,
Часто путают ребята.
Больше всех Незнайка Ваш,
Который любит весь ваш класс.
Изуродует он слово,
 
Пишет через
 а - «карова».
Букве,
 а стоять здесь стыдно.
И в плохих словах - обидно!

-Почему буква а и буква о обижаются на Незнайку?

-Что он забывает сделать, прежде чем написать слово?

-Даже в телеграмме допустил ошибку. Какую?

4. Чистописание.

- Давайте, чтобы буква а и буква о не обижались на Незнайку, пропишем письменными строчными буквами.

5. Работа по теме урока.

1) - Посмотрите, какие рисунки нарисовал нам Незнайка, давайте поможем их подписать.

(Презентация, слайд 4).

-Выделите ударный гласный звук в первом слове. Как вы думаете расходиться, или совпадает в этом слове произношение ударного гласного с его обозначением на письме?

-А в остальных словах?

-Запишите слова в тетрадь, поставьте в них знак ударения.

2) - Но во многих словах произношение и написание гласных, на которые не  падает ударение, не совпадает.

(Презентация, слайд 5.)

-Как вы думаете, что нужно делать с такими словами?

-Такие слова нужно проверять и обязательно подбирать проверочные слова или однокоренные слова, в которых этот гласный будет стоять под ударением. Запишите эти слова вместе с проверочными словами в тетрадь.

-Всего в русском языке пять гласных, которые нужно проверять. И даже Буратино их запомнил. Давайте и мы их назовем.

Читают стихотворение о буквах, которые нужно проверять.Дети на уроке были очень активный, работать с презентацией им очень понравилось. Цели урока были достигнуты, материал усвоен.

 

2.     

Ударные и безударные гласные

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Байсалбаева Асемгуль Талгатовна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
  • Всего просмотров: 31615
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 18
  • 31615
    просмотров
  • 18
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Байсалбаева Асемгуль Талгатовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: