Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Уделите внимание детям (Разработка родительского собрания)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Уделите внимание детям (Разработка родительского собрания)

Выберите документ из архива для просмотра:

167.02 КБ prezentatsiya_dlya_roditelskogo_sobraniya.pptx
24.1 КБ Документ Microsoft Word (2).docx
2.28 МБ Кустарева.ppt
28.67 МБ Уделите внимание детям.mp4
14.04 МБ дети под музыку Эдуард Асадов-исп.Глюкоза - Берегите своих детей! Детской лаской дорожите!. Picrolla.mp4

Выбранный для просмотра документ prezentatsiya_dlya_roditelskogo_sobraniya.pptx

библиотека
материалов
О ЧЕМ ДЕТИ БУДУТ ПОМНИТЬ ВСЕГДА
Жизнь человека состоит из миллионов воспоминаний детства, полученных в окруж...
1.Вместе читать Книги создают мир, частью которого становится каждый читающий...
2. Слушать их. В современном сумасшедшем мире так легко сказать: «Подожди сек...
3. Обнимать их. Как часто нужно обнимать ребенка, чтобы он рос счастливым и у...
4. Создавать семейные традиции. Например: Устраивать раз в неделю поход в кин...
5. Делить трапезу. Время летит быстро, готовка занимает много времени, а рабо...
6. Говорить им, что они самые любимые на свете. Детям так важно знать и помни...
7. Праздновать! Опять же, все дети разные и достижения у них разные. Кто-то у...
8. Играть вместе. Все дети любят играть, но взрослым эти забавы обычно кажутс...
9. Помнить о своих обещаниях. Да, мы столько всего обещаем и так часто забыва...
10. Любить их. Любовь порождает любовь. Но мало просто сказать ребенку, что в...
Ученые выяснили, что количество объятий, получаемых ребенком в детстве, имеет...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 О ЧЕМ ДЕТИ БУДУТ ПОМНИТЬ ВСЕГДА
Описание слайда:

О ЧЕМ ДЕТИ БУДУТ ПОМНИТЬ ВСЕГДА

№ слайда 2 Жизнь человека состоит из миллионов воспоминаний детства, полученных в окруж
Описание слайда:

Жизнь человека состоит из миллионов воспоминаний детства, полученных в окружении семьи и друзей. Да, далеко не все воспоминания вызывают улыбку, но все же среди них есть удивительно счастливые моменты, о которых мы будем помнить всегда. И если мы хотим, чтобы и у наших детей в будущем были такие воспоминания, то нам нужно делать не так уж и много:

№ слайда 3 1.Вместе читать Книги создают мир, частью которого становится каждый читающий
Описание слайда:

1.Вместе читать Книги создают мир, частью которого становится каждый читающий. Поэтому не важно, сколько лет ребенку, нужно читать ему, читать вместе с ним, просто читать…  Обмениваться информацией, пересказывать, высказывать свое мнение.

№ слайда 4 2. Слушать их. В современном сумасшедшем мире так легко сказать: «Подожди сек
Описание слайда:

2. Слушать их. В современном сумасшедшем мире так легко сказать: «Подожди секунду, мне некогда!», а реальность такова, что ничего не изменится ни через секунду, ни даже через минуту, и ребенок так и остается без желаемого внимания. А когда мы вроде бы готовы выслушать, то ребенок уже или перехотел рассказывать или даже забыл, что хотел сказать. Дети просто хотят поделиться с родителями какими-то своими моментами. Да, для взрослых это все кажется неважным и ненужным, но для них это является приоритетным! Поэтому, прежде чем сказать ребенку подождать секунду, нужно подумать о том, что телефон, компьютер, социальные сети и телевизор не обидятся, не получат душевные травмы и ничего не забудут. А дети – да. 

№ слайда 5 3. Обнимать их. Как часто нужно обнимать ребенка, чтобы он рос счастливым и у
Описание слайда:

3. Обнимать их. Как часто нужно обнимать ребенка, чтобы он рос счастливым и уверенным в себе? «Ребенку для выживания нужно четыре объятия в день; для того, чтобы он чувствовал себя хорошо – восемь; а для того, чтобы он рос и развивался как личность – 12». Главная потребность ребенка на подсознательном уровне – чувствовать себя любимым. Прикосновения родителей так же важны для ребенка, как и поддержка словом. Вспомните себя в детстве: когда вы пугались – прятались за спины родителей, когда расстраивались – нуждались в объятии, когда радовались – широко раскрывали руки, и сами обнимали маму, задорно заглядывая ей в глаза снизу вверх. А что для мальчиков значило отцовское подбадривающее похлопывание по плечу? Ребенок после этого готов свернуть горы!

№ слайда 6 4. Создавать семейные традиции. Например: Устраивать раз в неделю поход в кин
Описание слайда:

4. Создавать семейные традиции. Например: Устраивать раз в неделю поход в кино. И поверьте, это не будет просто просмотром фильма, когда речь идет о традиции! Совместные прогулки по парку, посещение выставок, походы в музей, семейный выезд на природу.

№ слайда 7 5. Делить трапезу. Время летит быстро, готовка занимает много времени, а рабо
Описание слайда:

5. Делить трапезу. Время летит быстро, готовка занимает много времени, а работа съедает все остальное. В силу разных графиков и просто желаний членов семьи, оказаться всем сразу за одним столом становится очень сложно. В результате дети перекусывают хлопьями, хот-догами, мороженым и т.д. Но даже не это самое страшное! Важно то, что отсутствие совместных трапез самым негативным образом сказывается на отношениях в семье, на доверительности и теплоте. Поэтому нужно выбрать хотя бы один прием пищи, будь то завтрак, обед или ужин, и всегда проводить его всем вместе, без вариантов.

№ слайда 8 6. Говорить им, что они самые любимые на свете. Детям так важно знать и помни
Описание слайда:

6. Говорить им, что они самые любимые на свете. Детям так важно знать и помнить, что для своих родителей они избранные.

№ слайда 9 7. Праздновать! Опять же, все дети разные и достижения у них разные. Кто-то у
Описание слайда:

7. Праздновать! Опять же, все дети разные и достижения у них разные. Кто-то успешен в спорте, а у кого-то просто аллергия на мяч. Кто-то лучший ученик в классе, а кто-то занимается с репетиторами. Но у каждого ребенка есть что-то, что удается ему хорошо, и чем бы это ни было, родители должны это поддерживать и праздновать все достижения!

№ слайда 10 8. Играть вместе. Все дети любят играть, но взрослым эти забавы обычно кажутс
Описание слайда:

8. Играть вместе. Все дети любят играть, но взрослым эти забавы обычно кажутся неинтересными. Но нужно просто найти то, что будет приносить удовольствие всей семье - настольные игры, походы, рыбалка, отдых на природе, игровые виды спорта, езда на велосипеде, чтение, просмотр фильмов, любая деятельность, которая обеспечит веселое времяпровождение и объединит всех, создавая воспоминания, которые дети никогда не забудут.

№ слайда 11 9. Помнить о своих обещаниях. Да, мы столько всего обещаем и так часто забыва
Описание слайда:

9. Помнить о своих обещаниях. Да, мы столько всего обещаем и так часто забываем это сделать… А жизнь детей состоит из моментов, и эти ситуации становятся очень болезненными для них… Поэтому все те мероприятия, которые исключительно важны для ребенка - собрания, дни рождения, репетиции, конкурсы, спортивные соревнования, конференции, не должны быть забыты родителями никогда! И для детей станет самым важным именно тот факт, что о нем помнят, не забыли…

№ слайда 12 10. Любить их. Любовь порождает любовь. Но мало просто сказать ребенку, что в
Описание слайда:

10. Любить их. Любовь порождает любовь. Но мало просто сказать ребенку, что вы его любите и потом продолжать его игнорировать, пренебрегать его желаниями и рассказами, отмахиваться от просьб. Любовь нужно показывать. Потому что только любовь порождает любовь.

№ слайда 13 Ученые выяснили, что количество объятий, получаемых ребенком в детстве, имеет
Описание слайда:

Ученые выяснили, что количество объятий, получаемых ребенком в детстве, имеет влияние на его способность любить в будущем. Если ребенка обделяли в детстве объятиями, то, повзрослев, он вероятнее всего будет агрессивным, а в общении с людьми будет замыкаться в себе. Обнимайте своих детей чаще!

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word (2).docx

библиотека
материалов

Родительское собрание на тему

«Компьютер и его влияние на здоровье человека»

Автор - учитель Физической культуры МБОУ СОШ №1 Кстово Кустарева Ирма Дмитриевна

Аннотация

Сценарная разработка поможет при организации и проведении родительских собраний в образовательных учреждениях. Необходимо осознать, что обучение детей навыкам вести здоровый образ жизни, правильно относиться к работе за компьютером - это ответственность, которую должны разделять между собой учащиеся, родители и педагоги. В этом сценарии дается полностью разработанная программа для проведения родительского собрания с обсуждением проблемы негативного влияния ЭВМ на здоровье человека. Применение данного сценария актуально на любой стадии учебного процесса и для обучающихся, использующих в своей учебной и неучебной деятельности.

Цель проведения родительского собрания:

- профилактика заболеваний, связанных с работой на компьютере

Задачи:

- формирование потребности здорового образа жизни и понимание значения здоровья для развития гармоничной личности,

- помочь родителям осознать необходимость бесед с ребенком об опасном влиянии компьютера;

- информировать детей и родителей о вреде и пользе компьютера,

- развивать осознанное негативное отношение к вреду компьютера.

Форма проведения: круглый стол.

Оснащение: компьютер, презентация, монитор компьютера, .

Эпиграфы:



























Ничто так не истощает и не разрушает человека, как продолжительное физическое бездействие.

Аристотель

 

Единственная красота, которую я знаю,- это здоровье.

Генрих Гейне

 

Умирает только хилое и слабое, здоровое и сильное всегда выходит победителем в борьбе за существование.

Чарльз Дарвин

Структура родительского собрания

I. Вступительное слово классного руководителя.

II. Пресс-релизы. Сообщения учеников

III. Презентация: «Влияние компьютера на здоровье человека»

IV. Анкетирование

V. Выступление врача

VI. Выступление психолога. Уход от реальности

VII.  Заключительное слово классного руководителя.

Ход родительского собрания

I. Вступительное слово классного руководителя

 Учитель: Сегодня в современном мире персональный компьютер из роскоши уже давно превратился в одну из самых важных вещей в доме практически каждого человека.

Не стоит игнорировать тот факт, что несмотря на весь тот вклад, который вложила компьютерная техника в развитие цивилизации, она также оставила "тёмный" отпечаток на здоровье человека. Именно поэтому, родители, приобретая компьютер, планшет и тп. вещи, вне сомнения, очень полезные - должны понимать, что на их плечи ложится ответственность за то, какое влияние может оказать  эта техника. Существует ли вред, и чем он может быть так опасен? Дискуссии по этому поводу ведутся долгое время и на сегодняшний день известно как минимум три основных вида негативного влияния компьютера на человека и его здоровье. 


Можно сделать вывод, что компьютер – это незаменимая вещь, без которой обойтись сегодня практически невозможно. Однако компьютер может быть и полезным и вредным. Изучая проблему влияния компьютера на здоровье человека, очевидным становится тот факт, что средства информационных технологий оказывают негативное воздействие на организм. Более того, «общение» с умной машиной требует четкой установки рабочего времени и разработки санитарно-гигиенических правил по уменьшению и профилактике такого рода воздействий. Хорошо то, что ребенок, который с детства ориентируется в компьютере, чувствует себя более уверенно, потому что ему открыт доступ в мир современных технологий. Плохо то, что при не соблюдении режима компьютер превращается из друга во врага. Нельзя забывать о том, что все хорошо в меру.

Компьютер в жизни ребенка имеет огромное значение - помогает в учебе, для дошкольников – на компьютере можно рисовать, играть. Вот только вопрос, какие это будут игры? Большинство игр, которые сейчас можно встретить в интернете оказывают отрицательное воздействие и на физическое, и на психическое здоровье детей.

Первое, о чем хотелось бы упомянуть, это излучение электромагнитных волн. Это излучение вредно даже для взрослых и естественно для детей. Знайте, если Ваш ребенок постоянно просиживает перед компьютером, то ему грозят раковые опухоли, эндокринные, мозговые нарушения, снижение иммунитета. И это далеко не все последствия.

Второй момент касается психического напряжения детей. Посмотрите на ребенка со стороны, как он ведет себя, играя в компьютерную игру. Он весь в напряжении, забывает буквально обо всем, никого не слышит, порой даже кричит, а потом может даже и заплакать. У ребенка – стресс! И чем дальше, тем больше.

Но основной вред – это вред духовный. Сознание ребенка поворачивается в сторону безбожного, безнравственного мировоззрения. Пусть и виртуально, но дети учатся на компьютере убивать и не только каких-то отрицательных героев, различных монстров, чудовищ, но и друг друга.

VI. Выступление психолога. Уход от реальности

В своей жизни человек чувствует естественную потребность в освобождении от ежедневных забот, проблем и неприятностей. Компьютерные игры — это наиболее легкий и доступный способ моделирования другого мира или жизненных ситуаций. Компьютер  предоставляет возможность пожить в иной реальности,  без  проблем, и где нет учебы, которую нужно посещать ежедневно и т.д. В этом смысле может показаться, что компьютерные игры служат средством снятия стрессов, снижения уровня депрессии. Однако зачастую дети злоупотребляют уходом из реального мира, теряя чувство меры, играя длительное время. Вследствие этого возникает опасность не временного, а полного отрешения от реальности, образование очень сильной психологической зависимости от компьютера. В ходе различного рода исследований было установлено, что чем больше проблем у ребенка в жизни, тем он с большим рвением погружается в виртуальную среду. Компьютерная зависимость присуща людям с тонкой ранимой психикой. Когда они включают компьютер, дети мгновенно погружаются в ирреальный мир, где становятся свободными и беззаботными. Со временем развивается привыкание к компьютеру. Врачи давно уже отметили, что частые световые мелькания отрицательно сказываются на ритмах головного мозга. Удовольствие достигается простым возбуждением соответствующих структур в головном мозге, это оказывает расслабляющее влияние на личность и действует как наркотик, такие дети ни чем другим не интересуются.

«Дети онлайн» Социальные сети

Родители часто недоумевают, как можно проводить столько времени возле компьютера, когда на улице такая хорошая погода! Действительно, современные подростки и социальные сети стали почти неразделимыми, это интернет-зависимость, которая захватила сознание детей и заполнила весь их внутренний мир. Ведь еще десять лет назад во дворах можно было увидеть шумные подростковые компании и услышать звонкий детский смех. Сейчас дети и подростки все чаще проводят время у любимых компьютеров, которые заменили им настоящих друзей, развлечения и даже родителей. Подростки и социальные сети — проблема ли это? Уважаемые родители, поднимите руки те, чьи дети являются активными пользователями социальных сетей? Как вы к этому относитесь и считаете ли это проблемой? наши дети растут и взрослеют в виртуальном пространстве, несмотря на все запреты и ограничения. Сегодня поздно, да и глупо отрицать влияние всемирной сети на детей. Пора подумать о правильном ее использовании в воспитании подрастающего поколения. . (Родители приводят аргументы)

Примерно с 11 лет подростки начинают погружаться в активное общение со сверстниками, отводя родителей на второй план. Социальные сети дают возможность завести себе друзей, хобби, узнать много новой информации и избавиться от чувства одиночества, которое часто испытывают многие подростки. Там ребенок может найти единомышленников, поделиться душевными переживаниями, спросить совета у старших товарищей.

Часто тандем «подростки и социальные сети» является губительным для детской психики, а иногда и жизни. Общаясь в социальных сетях, подросток присоединяется к различным группам, субкультурам, знакомится с сомнительными людьми. Все это может плачевно обернуться для неустойчивой психики и даже жизни подростка, который легко входит в доверие и поддается влиянию.

Еще одна негативная сторона общения подростков в социальных сетях — ограничение коммуникативных возможностей в реальном мире. Часто подростки, привыкшие знакомиться «заочно», испытывают проблемы в завязывании реальных знакомств. Ведь в интернете ребенок может выбрать для себя любую роль, сделать себя лучше, красивее, придумать себя идеального, но в жизни все не так просто, ведь ты такой, какой ты есть, и некоторые оказываются неготовы принять это.

Искусственные друзья в социальных сетях лишают подростков возможности познать искренность настоящей дружбы. К сожалению, все чаще дружба измеряется количеством виртуальных друзей, нежели настоящих.

Родители, дети которых пропадают в социальных сетях, сталкиваются с безразличием и невниманием подростка. Ведь он считает, что именно в интернете бурлит настоящая жизнь, а разговоры с родителями кажутся скучными и бессмысленными. 

А вы знаете, что делают ваши дети в сетях? Может кто-нибудь хочет высказаться по этому поводу? (Ответы родителей).

Давайте задумаемся почему наши дети сидят в социальных сетях?

Может быть им не хватает вашего внимания?

Тема «Подростки и социальные сети» довольно волнительная для большинства родителей, которым так не хватает общения с детьми. Чаще разговаривайте со своим чадом, пытайтесь его увлечь, станьте для него интересным собеседником. Тогда вам удастся заполучить драгоценное внимание подростка. 


VII.Заключительное слово учителя

Учитель:

Надеюсь, уважаемые родители, после сегодняшней беседы вы будете более внимательны к своим детям, будите ограничивать их во времени работы за компьютером и просмотра телевизора и уделять им больше своего внимая.







Выбранный для просмотра документ Кустарева.ppt

библиотека
материалов
Техника «Я – высказывание» как способ построения позитивных отношений с ребён...
Между тем, ребенок воспринимает слова не совсем так, как взрослый. Иногда фра...
Родительские установки и их возможные последствия Слова родителей: «Глаза бы...
Слова родителей: «Что ведешь себя, как ребенок», «Пора стать самостоятельнее»...
Слова родителей : «Как ты смеешь злиться», «Не бойся собаки, она не кусается»...
Слова родителей : «Мы не смогли получить образование, но отказываем себе во в...
Слова родителей : «Будь похожим на…». «Стремись к идеалу», «Почему твой друг...
Я-высказывание или обратная связь – это сообщение о чувствах, которые человек...
«Я-сообщение» имеет ряд преимуществ по сравнению с «Ты-сообщением» 	1. Оно по...
Алгоритм построения «Я – высказывания»: Объективное описание произошедшего (б...
Ты-высказывание 	Я-высказывание Почему я должна краснеть за тебя в школе?	Я...
Примеры 1. Ты что, с ума сошёл?! Никогда не пинайся, ты слышишь? Ой, как боль...
Задания командам 1. Прекрати шуметь! 2. Хватит сидеть за компьютером! 3.Когда...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Техника «Я – высказывание» как способ построения позитивных отношений с ребён
Описание слайда:

Техника «Я – высказывание» как способ построения позитивных отношений с ребёнком Это способ вербального выражения чувств, возникающих в напряжённых ситуациях

№ слайда 2 Между тем, ребенок воспринимает слова не совсем так, как взрослый. Иногда фра
Описание слайда:

Между тем, ребенок воспринимает слова не совсем так, как взрослый. Иногда фраза, случайно брошенная родителями, создает целую программу на всю жизнь, часто не самую успешную. Когда мы общаемся с ребенком, то часто не задумываемся, как воспринимаются наши слова.

№ слайда 3 Родительские установки и их возможные последствия Слова родителей: «Глаза бы
Описание слайда:

Родительские установки и их возможные последствия Слова родителей: «Глаза бы мои тебя не видели», «Не нужен мне такой ребенок», «Ты неблагодарный» Что «слышит» ребенок: Я вечный должник своих родителей, я источник их бед. Лучше бы я умер, это избавит их от всех проблем. Возможные последствия: вызывает чрезмерно сильную эмоциональную зависимость от матери, что провоцирует ребенка на негативное поведение, на специальную провокацию родителей. В отдельных случаях вызывает стремление нарушать законы.

№ слайда 4 Слова родителей: «Что ведешь себя, как ребенок», «Пора стать самостоятельнее»
Описание слайда:

Слова родителей: «Что ведешь себя, как ребенок», «Пора стать самостоятельнее» Что «слышит» ребенок: Я не должен быть ребенком, надо быть взрослым. Возможные последствия: подавляются естественные детские потребности, необходимые для нормального развития. Став взрослым, такие люди с трудом расслабляются и не могут полноценно отдохнуть, что приводит к периодическим нервным срывам.

№ слайда 5 Слова родителей : «Как ты смеешь злиться», «Не бойся собаки, она не кусается»
Описание слайда:

Слова родителей : «Как ты смеешь злиться», «Не бойся собаки, она не кусается», «Не сахарный – не растаешь» Что «слышит» ребенок: Не надо чувствовать, проявление эмоций – это плохо. Возможные последствия: такие люди страдают психосоматическими заболеваниями. Не умеют осознавать и выражать эмоции, что приводит к конфликтам. Очень часто эти люди склонны «запускать» свои болезни в силу низкой чувствительности. Часто страдают ожирением, так как у них слабо проявляется чувство насыщения.

№ слайда 6 Слова родителей : «Мы не смогли получить образование, но отказываем себе во в
Описание слайда:

Слова родителей : «Мы не смогли получить образование, но отказываем себе во всем, чтобы ты закончил институт», «Не пробуй делать, это у тебя не получится» Что «слышит» ребенок: Не надо стремиться к успеху в жизни, все равно ничего не получится. Нельзя быть лидером, это плохо. Возможные последствия: такие люди вырастают безынициативными, хотя и трудолюбивыми. Творческие способности у этих людей задавлены. Они избегают всякой ответственности.

№ слайда 7 Слова родителей : «Будь похожим на…». «Стремись к идеалу», «Почему твой друг
Описание слайда:

Слова родителей : «Будь похожим на…». «Стремись к идеалу», «Почему твой друг может, а ты – нет?» Что «слышит» ребенок: Я хуже других, а надо быть лучше всегда и везде Возможные последствия: став взрослым, такой человек постоянно не удовлетворен собой и считает это нормальным. В стремлении превзойти других не знает границ, а постоянный внутренний конфликт порождает неврозы.

№ слайда 8 Я-высказывание или обратная связь – это сообщение о чувствах, которые человек
Описание слайда:

Я-высказывание или обратная связь – это сообщение о чувствах, которые человек испытывает по отношению к поступку другого человека. Обратная связь должна быть: личной (то есть начинаться со слов «я», «мне»); содержащей высказывания о чувствах говорящего (нравится, не нравится, я потрясен, мне неприятно); безоценочной (в ней не должно содержаться оценки («хорошо», «плохо», «молодец», «глупость» и т.п.); конкретной (должна быть направлена на конкретное поведение, которое вызвало чувства); конструктивной (направленной на то, что можно исправить); честной (содержат высказывания о реально возникших чувствах). Высказывание следует произносить спокойным тоном (тон содержит около 70% информации), глядя в глаза тому, кому оно предназначено. Формулировать Я-высказывания следует и по поводу возникновения положительных эмоций, и по поводу отрицательных.

№ слайда 9 «Я-сообщение» имеет ряд преимуществ по сравнению с «Ты-сообщением» 	1. Оно по
Описание слайда:

«Я-сообщение» имеет ряд преимуществ по сравнению с «Ты-сообщением» 1. Оно позволяет вам выразить свои негативные чувства в необидной для ребёнка форме. Некоторые родители стараются подавлять вспышки гнева или раздражения, чтобы избежать конфликтов. Как уже говорилось, полностью подавить свои эмоции нельзя, и ребёнок всегда знает, сердиты мы или нет. 2. «Я-сообщение» даёт возможность детям ближе узнать нас, родителей. Порой дети поражаются, узнав, что мама и папа могут вообще что-то чувствовать! Главное же – делает взрослого ближе, человечнее. 3. Когда мы открыты и искренни в выражении своих чувств, дети становятся искреннее в выражении своих. Дети начинают чувствовать: взрослые им доверяют, и им тоже можно доверять. 4. И последнее: высказывая своё чувство без приказа или выговора, мы оставляем за детьми возможность самим принять решение. И тогда – удивительно! – они начинают учитывать наши желания и переживания.

№ слайда 10 Алгоритм построения «Я – высказывания»: Объективное описание произошедшего (б
Описание слайда:

Алгоритм построения «Я – высказывания»: Объективное описание произошедшего (без собственной оценки происходящего). Точная вербализация своих чувств, возникших у говорящего в напряженной ситуации. Описание причины возникновения чувства. Выражение просьбы.

№ слайда 11 Ты-высказывание 	Я-высказывание Почему я должна краснеть за тебя в школе?	Я
Описание слайда:

Ты-высказывание Я-высказывание Почему я должна краснеть за тебя в школе? Я очень расстроилась сегодня, посмотрев журнал в школе. Когда ты перестанешь поздно приходить домой? Я всегда волнуюсь, когда ты задерживаешься. Когда ты перестанешь отвлекаться на уроках? Я сегодня весь день расстраивалась по поводу записи в твоём дневнике о нарушении дисциплины. Когда ты поймёшь, что учишься прежде всего для себя? Я беспокоюсь о твоём будущем, для которого очень важно быть образованным человеком.

№ слайда 12 Примеры 1. Ты что, с ума сошёл?! Никогда не пинайся, ты слышишь? Ой, как боль
Описание слайда:

Примеры 1. Ты что, с ума сошёл?! Никогда не пинайся, ты слышишь? Ой, как больно! Не люблю, когда меня пинают! 2. «....Ты неправ! - Вечно ты лезешь со своими советами! - Только дурак мог поверить в это! - Помолчи, пожалуйста!.....» «Мне неприятно то, о чём ты только что сказал». 3.«Каждый раз на кухне бардак!» «Мне неприятно садиться за грязный стол».

№ слайда 13 Задания командам 1. Прекрати шуметь! 2. Хватит сидеть за компьютером! 3.Когда
Описание слайда:

Задания командам 1. Прекрати шуметь! 2. Хватит сидеть за компьютером! 3.Когда ты, наконец, угомонишься?! 4. Вечно ты разбрасываешь свои вещи!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-055387

Похожие материалы