348313
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУдивительные места нашей планеты.Разработка проекта

Удивительные места нашей планеты.Разработка проекта

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

УДИВИТЕЛЬНЫЕ МЕСТА НАШЕЙ ПЛАНЕТЫ.

Красота природы Земли - от коралловых рифов до заснеженных горных вершин -поражает воображение. Самые удивительные места планеты знамениты на весь мир. А человек внес в этот природный мир новые краски, воздвигнув грандиозные и необычные сооружения. Это древние города, напоминающие о великом прошлом, священные места и религиозные центры. Башни, плотины, мосты, небоскребы, позволяют функционировать современным городам.

( Презентация « Красота природы Земли.»)

Заповедники представляют собой пространство, где вся территория, растения и животные находятся под охраной человека. Помимо исторических и научных причин они создаются и в образовательных целях.(Эта тема может рассматриваться отдельно с использованием презентации «Заповедники») Такие места существуют во многих государствах. Большой Барьерный риф -самый большой морской заповедник мира. Его площадь 207000км2 .(слайд 2.)

Водопады образуются там, где вода реки падает со скалы вниз. Некоторые из них, особенно живописные, стали популярными у туристов. Часто водопады используются для производства электрической энергии. С помощью плотины воду собирают в водохранилище. Когда ее выпускают она падает вниз и приводит во вращение турбины, вырабатывающие электричество. Водохранилища так же обеспечивают людей запасами воды.(слайд 3,4,5)реки (слайд6,7,8)

Большие запасы воды на нашей планете находятся под землей. Она может выходить на поверхность в виде родника. Раньше люди считали такие места священными. Как правило в вулканических регионах они теплые и называются термальными источниками. Некоторые благодаря содержащимся в них минералам обладают целебными свойствами.(Слайд 9.10.11)

Горы –это участки земной поверхности , возвышающиеся над равнинами. Обычно они объединены в горные цепи. Часто местные жители считают, что их горы являются священными. А для многих людей они превратились в спортивное хобби. Гора Джомолунгма, или Эверест, на границе Непала и Китая относится к горной системе Гималаев..Это самая высокая вершина земли. На горе Джомолунгма порывы ветра могут достигать скорости до 150 км/час.(Слайд 12,13,14,15)

Удивительные сооружения прошлого.

(Презентация «Семь чудес света».)

Существует список, впервые составленный примерно в 3 веке до н.э., в котором перечислены семь прославленных достопримечательностей античной культуры .Сегодня сохранилось только одно из этих чудес- египетские пирамиды. Но историки и археологи сумели воссоздать облик остальных , включая висячие сады Семирамиды в Вавилоне.

Для строительства пирамиды Хеопса в Египте потребовалось 20 лет и десять тысяч работников. Маяк, возвышавшийся на острове Фарос достигал в высоту 120 метров. Строительство было завершено в 270 году до н.э. На его вершине зажигали огонь, который указывал путь кораблям.

В 435 г.до н.э. Фидий создал огромную статую греческого бога Зевса, достигавшую в высоту вместе с пьедесталом 14 метров, она находилась в храме Зевса в греческом городе Олимпия. Ее сделали из покрытого золотом и слоновой костью дерева. Это была одна из самых больших скульптур установленных в помещении.

После того как Филон Византийский составил список семи чудес света, расположенных в бассейне Средиземного моря, в мире возникло много других объектов для восхищения, некоторые из них созданы человеком, например Великая Китайская стена, другие -природой- Большой каньон в США. Но даже сегодня список остается неизменным.(Статуя Зевса, Висячие сады Семирамиды, Александрийский маяк, Мавзолей в Галикарнасе, Пирамида Хеопса, Колосс Родосский-33м,строили 12 лет, Храм Артемиды.)

В древности города были меньше чем современные мегаполисы. В них находились резиденции государей а жители сельской местности приезжали туда чтобы продать или обменять свою продукцию. Большая часть древних поселений исчезла с лица Земли навсегда, а от некоторых остались руины. Благодаря им можно узнать как жили люди в прошлом.(Помпеи были процветающим городом Римской империи, здесь жили около 20 тыс. человек.24 августа 79 г.н.э. извержение Везувия повлекло за собой гибель примерно 2 тысяч граждан. Руины сохранились пол слоем вулканического пепла. Поэтому археологи много смогли узнать о городской жизни.(Слайд 2)

Археологи находят созданные первобытными людьми предметы, воссоздают их дома , уклад жизни- доисторические народы не умели писать поэтому мы о них мало знаем, но пытаемся реконструировать картину жизни первобытных племен. Но на многие загадки истории еще нужно искать ответы.

Каменные монолиты Стоунхенджа в Англии были воздвигнуты примерно пять тысяч лет назад людьми, принадлежавшими к развитому земледельческому племени. Они расположили огромные камни в определенном порядке. Возможно они хотели создать календарь и рассчитать путь солнца? (Слайд 3)

Одна из самых великий тайн мира сокрыта в местечке Наска в Перу. Здесь в период с 500г.д.н.э. по 500 г.н.э. на земле были нанесены огромные линии и рисунки ,покрывающие площадь 518км2 ,которые можно увидеть только с большой высоты. Точно неизвестно для чего они предназначались. Многие историки считают что они играли важную роль в религиозных церемониях. (Слайд 4)

В ходе истории народы возводили храмы и святилища. С помощью этих построек они отдавали дань божествам в которых верили. Для них устанавливались статуи, приносились в жертву животные, пища и ценные предметы. В каждой религии есть святые места. Это дом ,где жил святой или местность ,где произошло чудо. В Средние века паломники пешком отправлялись к святым местам. Некоторые верующие делают это и сегодня. (Слайд 5)

Иерусалим- священный город для иудеев, мусульман и христиан. Считается что царь Соломон приказал построить здесь первый иудейский храм. Для христиан это место где был распят Иисус Христос. Согласно мусульманским верованиям именно тут Мухаммед вознесся на небеса.(Слайд 6)

Обычно саамы е большие в истории здания возводились для религиозных целей или резиденций правителей. Государи жили в великолепных дворцах, которые демонстрировали их могущество. Современные правительственные задания это ,как правило, большие комплексы, в которых работают сотни людей..В них могут так же находиться апартаменты глав государств. В Средние века вокруг некоторых городов строили кремли, которые выполняли функции крепостей. До революции 1917 г. В Московском Кремле находилась царская резиденция. Сегодня здесь располагается российское правительство. Внутри стен Кремля действуют соборы, дворцы, памятники и музеи.(Слайд7) Организация Объединенных наций была образована с целью обеспечения мира на земле. Ее штаб –квартира, построенная в 1952 г., представляет собой небоскреб в котором 39 этажей, здесь существует даже собственная почта, выпускающая почтовые марки. (Слайд 8)

Люди создавали особые здания ,где проводились общественные мероприятия, например спортивные состязания или масштабные представления. Некоторые архитекторы для этого придумывали новые оригинальные проекты.(Император Тит приказал построить Колизей , место для зрелищ и развлечений. Открытый в 80г.н.э.амфитеатр(сиденья расположены полукругом) принимал одновременно около 50 тыс.зрителей и достигал в окружности 587 метров. В нем проводились разнообразные соревнования, например сражения гладиаторов с дикими животными.

(Слайд 9)

Мосты в зависимости от месторасположения обладают различными характеристиками. Одни предназначены для поездов и автомобилей. Другие для переходов , чтобы перейти реку или ущелье. Тауэрский мост в Лондоне поднимается менее чем за одну минуту и пропускает суда. В момент своего открытия в 1937г. Подвесной мост Золотые Ворота в Сан-Франциско был самым длинным в мире. Его пролет ,т.е. конструкция между двух опор достигает в длину 1280м.(Слайд 10,11,12)

Крепости и замки, в которых размещались резиденции правителей их вассалов строились для того чтобы защищаться от нападений врагов. Как правило, оборонительные укрепления строили с высокими стенами и рвами, наполненными водой. Один из самых знаменитых индийских императоров Шах –Джахан, перенеся в 16 веке столицу своей империи в Дели приказал построить в городе Красный Форт. Стены Красного Форта простираются на 2.4 км. Замок Нойшванштайн, находящийся сегодня на территории Германии, был построен по приказу Короля Баварии Людвига II в конце XIX в. Благодаря множеству террас и заостренных башенок замок похож на средневековые строения. Сегодня его посещают тысячи туристов.(слайд13,14)

На протяжении столетий инженеры придумывали необычные конструкции. Для них создавались новые материалы и технологии, приходилось учитывать неровные поверхности, твердые породы. Великая Китайская стена до сих пор удивляет людей, поскольку во времена ее создания не были изобретены специальные приспособления и инструменты. Поэтому на объекте было задействовано огромное количество людей, а строительство заняло очень много времени. Стена так велика, что ее видно на фотографиях сделанных спутниками из космоса.(Слайд15)

Эйфелева Башня проектировалась Густавом Эйфелем для всемирной выставки , проходившей в 1889 году в Париже. Высота башни 300метров.Она сделана из железа и удерживается с помощью 2.5 миллионов заклепок.(Слайд16)

Во многих странах были построены памятники в честь исторических личностей и важных событий. Многие из них известны всему миру. Например символом любви стал индийский Тадж- Махал. А статуя Свободы в Нью –Йорке является символом Америки. Французский император Наполеон 1 приказал построить в честь своих побед Триумфальную арку. Завершенная в 1836году, она является крупнейшей в мире.(Слайд17,18,19)

Дворцы могли строить только очень богатые и знатные люди-короли, королевы, аристократия. Их резиденции величественны. Они занимают большие территории , так как окружены парками и садами. Многие дворцы сохранились как памятники культуры и сегодня открыты для посещений. Царь Петр Великий и последующие монархи несколько раз перестраивали Зимний дворец, расположенный в Санкт- Петербурге. Существующее здание уже пятое по счету и завершала его строительство Екатерина II в 1762 году. В нем 1500 комнат, зимний сад, картинная галерея. В 1922г. здание передано музею Эрмитаж.(Слайд20)

Великолепный дворец в Версале был главной резиденцией французского короля. Его построили для Людовика XIV,который со своим двором переехал туда в 1682г.(Слайд 21)

В мире существует множество садов. Все они создаются для отдыха и умиротворения. Обычно здесь выращивают цветы, кустарники и деревья. На Востоке сады выполняют декоративную функцию. Часто люди строят свои жилища в созданном природном ландшафте. Город на воде Венеция построена более чем на 20 болотистых островах в XIII она стала крупным торговым центром. (слайд22)

Многие места в мире считаются очень ценными для всего человечества, поэтому люди создали особую систему их защиты. Некоторые из них, например Большой Барьерный риф в Австралии, являются уникальными природными объектами. Другие , как Тикаль в Гватемале(храм Великого Ягуара достигает в высоту 47.5 м.Пирамида имеет 9 ступеней.)имеют большую историческую и культурную ценность.(Слайд 23)







Рекордные значения



Самые великие реки

Нил,

Танзания/Уганда/Судан/Египет

6671 км



Амазонка,

Перу/Бразилия

6280 км



Миссисипи-Миссури,

США

6420 км



Янцзы

Китай

5800 км



Енисей-Ангара-Селенга,

Монголия/Россия

5540 км







Самые высокие водопады

Анхель, Венесуэла

972 м



Тугела, ЮАР

948м



Йосемит, США

739м



Сазерленд, Новая Зеландия

579 м



Гаварни, Франция

421 м



Самые длинные подвесные мосты

Акаси-Кайкё, Япония

Длина самого большого пролета 1990м.

Завершен в 1998г.



Большой Бельт , Дания

Длина самого большого пролета 1624 м

Завершен в 1997г.



Хамбер, Великобритания

Длина самого большого пролета 1410 м

Завершен в 1980г.



Цинма, Китай

Длина самого большого пролета 1377м

Завершен в 1997г.



Верразано, США

Длина самого большого пролета 1298м

Завершен в 1964г.





Самые большие футбольные стадионы

Стадион Первого мая,

Пхеньян, КНДР

Вместимость: 150 000человек



Маракана

Рио-де-Жанейро, Бразилия

Вместимость: 127 000человек



Стадион индийской молодежи

Калькутта, Индия

Вместимость: 120 000человек

Ацтека,

Мехико, Мексика

Вместимость: 114 600человек



Бунг Карно,

Джакарта, Индонезия

Вместимость: 110 000человек



Самые высокие горные вершины на каждом континенте

Джомолунгма ,или Эверест, Азия

8848 м



Аконкагуа, Южная Америка

6960м



Мак-Кинли, Северная Америка

6194 м



Килиманджаро, Африка

5895 м



Эльбрус, Европа

5642 м



Винсон, Антарктида

5140 м

Косцюшко, Австралия

2234 м



Самые высокие здания

Бурдж- Халифа, Дубай ОЭА

Высота: 828м

Завершен в 2010 г.



Башни Петронас, Куала –Лумпур, Малайзия

Высота: 452м

Завершены в 1996 г.



Сирс- Тауер, Чикаго, США

Высота: 443м

Завершена в 1974 г.



Башня Цзинь Мао, Шанхай, Китай

Высота: 421м

Завершена в 1997 г.



Эмпайр Стейт Билдинг, Нью-Йорк, США

Высота: 381м

Завершен в 1931 г.





Используемые материалы:

Энциклопедия «Открой мир вокруг себя» Изд. «ДеАгостини»,

БСЭ-Википедия,

«Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия 2008»,

Интернет- ресурсы,фото.















































Общая информация

Номер материала: ДA-054830

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.