641267
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыУебно-тематическое планирование изучения дисциплины "Информатика и ИКТ" в 8 классе общеобразовательной средней школы

Уебно-тематическое планирование изучения дисциплины "Информатика и ИКТ" в 8 классе общеобразовательной средней школы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учебно-тематическое планирование курса «Информатика и ИКТ» 8 класс

(1 час в неделю, всего 34 ч)


Тема урока

Кол-во часов

Основные понятия

Контроль

Планируемые результаты освоения материала

Дом. Зад.

Планируемые сроки

Дата проведения



Введение в предмет – 1ч

1.

Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Инструктаж по технике безопасности.

1

вещество, энергия, информация наука информатика


Учащиеся должны знать: правила техники безопасности и при работе на компьютере; связь между информацией и знаниями человека; роль информации в жизни человека

уметь: работать с клавиатурным тренажером






Человек и информация – 5 ч

2.

Информация и знания. Восприятие информации человеком. Представление информации.

1

декларативные и процедурные знания, информативность сообщения, Образная и знаковая формы восприятия информации.

опрос

Учащиеся должны знать: связь между информацией и знаниями человека; функции языка как способа представления информации; что такое естественные и формальные языки;

уметь:

приводить примеры информации, информативных и неинформативных сообщений;

§ 1,2



3.

Информационные процессы. Работа с клавиатурным тренажером

1

информационные процессы

опрос

Учащиеся должны знать: что такое информационные процессы; какие существуют носители информации;

уметь:

приводить примеры информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники; определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал;

пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

§ 3



4.

Работа с клавиатурным тренажером. Выполнение практической работы №1

1

ранее изученные понятия

Практич. работа

Учащиеся должны уметь:

пользоваться клавиатурой компьютера для набора текста с переключением алфавита.




5.

Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации.

1

алфавит, мощность алфавита

1 бит – информационный вес символа двоичного алфавита.

Информационный объём текста

байт, килобайт, мегабайт, гигабайт

опрос

Учащиеся должны знать: как определяется единица измерения информации - бит (алфавитный подход); что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.

уметь: измерять информационный объем текста в байтах;

пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);

§ 4



6

Итоговое тестирование по теме «Человек и информация»


ранее изученные понятия

тест

понимать смысл всех изученных ранее понятий





Первое знакомство с компьютером – 7 ч.

7

Назначение и устройство компьютера. Принципы организации внутренней и внешней памяти

1

носители и устройства внешней памяти, Внутренняя память, программы и данные

опрос

Учащиеся должны знать:

состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие; основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации); структуру внутренней памяти компьютера (биты,


§ 5,6



8

Устройство ПК и его основные характеристики. Выполнение практической работы №2

1

магистральный принцип работы ПК. Минимальный комплект устройств.

Характеристики микропроцессора: тактовая частота, разрядность.

Характеристики устройств внешней памяти

Практич. работа

Учащиеся должны знать:

состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие; основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации); структуру внутренней памяти компьютера (биты, байты); типы и свойства устройств внешней памяти; типы и назначение устройств ввода/вывода; сущность программного управления работой компьютера;

Учащиеся должны уметь:

подключать внешние устройства компьютера: монитор, мышь, клавиатуру;


§ 7-8



9

Понятие программного обеспечения и его типы. Назначение операционной системы и ее основные функции.

1

программное обеспечение, операционная система, Системное программное обеспечение и функции операционной системы. сервисные программы

опрос

Учащиеся должны знать:

сущность программного управления работой компьютера; назначение программного обеспечения и его состав.

§ 9-10



10

Файлы и файловые структуры.

1

Файл, файловая система, путь к файлу, каталог, логический диск

опрос

Учащиеся должны знать:

что такое файл, каталог (папка), файловая структура; путь к файлу, понятие логического диска

§ 11



11

Работа с файловой структурой операционной системы. Выполнение практической работы №3

1


Практич. работа

Учащиеся должны уметь:

инициализировать выполнение программ из программных файлов; просматривать на экране каталог диска; выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск

§ 11



12

Пользовательский интерфейс. Знакомство с операционной системой: работа с окнами, запуск программ, использование встроенной справочной системы

1

пользовательский интерфейс, контекстное меню, интерактивный режим работы


Учащиеся должны знать:

программного управления работой компьютера;

назначение программного обеспечения и его состав.

Учащиеся должны уметь:

ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами; инициализировать выполнение программ из программных файлов; просматривать на экране каталог диска;

§ 12



13

Итоговое тестирование по теме «Первое знакомство с компьютером»

1

ранее изученные понятия

тест

понимать смысл всех изученных ранее понятий





Текстовая информация и компьютер – 10ч

14

Тексты в компьютерной памяти.

1

Кодировочная таблица, международный стандарт, Гипертекст, текстовые файлы

опрос

знать:

преимущества компьютерного хранения информации, способы представления символьной информации в памяти компьютера (таблицы кодировки, текстовые файлы);

§ 13



15

Текстовые редакторы и текстовые процессоры: назначение, возможности, принципы работы

1

текстовый редактор и текстовый процессор.

опрос

знать:

назначение текстовых редакторов (текстовых процессоров); назначение программ-переводчиков, систем распознавания текстов

§ 14



16

Сохранение и загрузка файлов. Основные приемы редактирования текста. Выполнение практической работы №4

1

Редактирование текста

Практич. работа

уметь:

набирать и редактировать текст: использовать режимы вставки и замены; вставлять и удалять символы; объединять и разделять строки; загружать и сохранять на диске файлы

§ 15



17

Орфографическая проверка текста. Работа со шрифтами, форматирование текста. Печать документа. Выполнение практической работы №5

1

Шрифты. Форматирование текста

Практич. работа

уметь:

задавать параметры страницы, выполнять орфографический контроль, набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов: выделять фрагмент текста, задавать шрифты, его размер, начертание, устанавливать параметры абзаца и его форматирование, выводить на печать.

§ 15



18

Использование буфера обмена для копирования и перемещения текста, многооконный режим работы. Поиск и замена. Выполнение практической работы №6

1

буфер обмена Многооконный режим работы

Практич. работа

уметь:

удалять, копировать, перемещать фрагмент текста, использовать многооконный ежим; выполнять поиск заданного фрагмента текста и его замену на другой.




19

Работа таблицами. Вставка графического изображения. Выполнение практической работы №7

1

Таблица, строки, вставка строк, объект WordArt

Практич. работа

уметь:

создавать таблицы, удалять, вставлять строки и столбцы таблицы, изменять ширину столбцов, сортировать таблицу, вставлять рисунки и объекты WordArt в текст




20

Дополнительные возможности текстового редактора

1

Списки, шаблоны, стили

опрос

уметь:

создавать новые шаблоны документа, нового стиля, маркированного и нумерованного списков и их использовать

§ 16



21

Выполнение практической работы №8

1

ранее изученные понятия

Практич. работа

понимать смысл всех изученных ранее понятий




22

Системы перевода и распознавания текста.

1


опрос

уметь:

включать в документ формулы; сканировать текст и его распознавать, пользоваться программами-переводчиками

§ 17



23

Итоговое тестирование по теме «Текстовая информация и компьютер».

1

ранее изученные понятия

тест

понимать смысл всех изученных ранее понятий





Графическая информация и компьютер – 5 ч.

24

Компьютерная графика: область ее применения. Понятие растровой и векторной графики

1

Графика, растровая, векторная графика

опрос

Учащиеся должны знать:

способы представления изображений в памяти компьютера; какие существуют области применения компьютерной графики;

назначение графических редакторов; два принципа представления графики

уметь:

распознавать векторную и растровую графики.

§18



25

Технические средства компьютерной графики

1

Графические редакторы. Растровый графический редактор.

Практич. работа

Учащиеся должны знать:

назначение графических редакторов;

назначение основных компонентов среды графического редактора растрового типа: рабочего поля, меню инструментов, графических примитивов, палитры, ножниц, ластика и пр.

уметь:

строить несложные изображения с помощью графических редакторов растрового типа;


§19





26

Принципы кодирования изображения

1

пиксель, видеопамять, дискретность

опрос

Учащиеся должны знать:

способы представления изображений в памяти компьютера; понятия о пикселе, растре, кодировке цвета, видеопамяти; формулу определения

уметь:

подсчитывать объема видеопамяти для хранения изображения данного размера

§ 20



27

Растровая графика. Работа с растровым графическим редактором.

1


Практич. работа

уметь:

строить несложные изображения с помощью растровых графических редакторов;

§ 21,22



28

Векторная графика. Работа с векторным графическим редактором.

1


Практич. работа

уметь:

строить несложные изображения с помощью векторных графических редакторов;

§ 21,22




Технология мультимедиа – 6 ч.

29

Понятие мультимедиа и области применения. Компьютерные презентации.

1

мультимедиа Компьютерные презентации

опрос

Учащиеся должны знать:

что такое мультимедиа; презентация, типы и этапы создания презентаций

§23,26



30

Создание простейшей презентации с использованием текста, графики и звука.

1

оформления и шаблона презентации. Анимация объектов

Практич. работа

Учащиеся должны уметь:

создавать несложную презентацию в среде типовой программы: выбрать оформление и шаблон, создавать и удалять слайды, добавлять текст, графику, анимацию объектов, переход между слайдами.




31

Представление звука в памяти компьютера. Технические средства мультимедиа

1

Аналоговое и цифровое представление звука.

опрос

Учащиеся должны знать:

принцип дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера;

основные типы сценариев, используемых в компьютерных презентациях.

§ 24,25



32

Технология мультимедиа

1


Опрос, практич. работа

Учащиеся должны уметь:

создавать несложную презентацию в среде типовой программы, содержащей гиперссылки, создавать несложную презентацию в среде типовой программы, совмещающей изображение, звук, анимацию и текст

§26




33

Итоговое тестирование по разделам «Графическая информация и компьютер», «Технология мультимедиа»

1

ранее изученные понятия

тест

понимать смысл всех изученных ранее понятий




34

Итоговое тестирование по курсу 8 класса


ранее изученные понятия

тест

понимать смысл всех изученных ранее понятий





Итого

34









Общая информация

Номер материала: ДБ-127612

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.