Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Уильям Шекспир и мы

Уильям Шекспир и мы

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


















ШЕКСПИР И МЫ



Игра – шоу


Для учащихся 8-11 классов














Составитель: М. Б. Батаева















Цели и задачи: пополнить знания учащихся и познакомить с некоторыми фактами из жизни и творчества В.Шекспира. Расширить кругозор учащихся по иноязычной культуре, а именно: по английской литературе конца 16 –го начала 17 –го вв. Познакомить с произведениями Шекспира, историей их создания, учить учащихся актёрскому мастерству и декламации на английском и русском языках, а также на языке Шекспира, полном архаизмов. Учить учащихся анализировать произведения иноязычной культуры. Развивать догадку, логическое и творческое мышление, навыки работы в группе, внимательность, ответственность.

Учащимся заранее предлагается прочесть дополнительный материал о жизни и творчестве Шекспира, провести конкурс на лучшее прочтение сонетов Шекспира и «монолога Гамлета». Прочитать самые известные произведения драматурга на английском и русском языках.

Оформление и оборудование: зал оформляется известными цитатами из произведений Шекспира на английском и русском языках, вывешиваются картины и рисунки учащихся по произведениям драматурга, в центре зала (на сцене) – портрет Шекспира и цветы, на плакате – годы его жизни. На сцене (на занавесе) – маска – символ театра. На стене – карта шекспировских мест в Страдфорде-на-Эйвоне. Подключается необходимая аппаратура: интерактивная доска, микрофоны, магнитофон, музыкальный центр.






























Ход игры


В зале звучит музыка. Команды учащихся по 6-8 человек садятся за столы (в игре могут участвовать 3-6 команд). На каждом столике стоит табличка с названием команды. Участники сами выбирают столик. В качестве названий команд предлагаются названия английских графств. На столиках имеются листочки бумаги, приготовленные для ответов на вопросы. На экране один за другим появляются снимки и иллюстрации героев произведений Шекспира (или шекспировские места). На экране появляется название игры «Шекспир и мы», музыка выключается и игра начинается. Ведут игру 2-4 учащихся старших классов, имеющие успехи в изучении английского языка.


1. Hello, our friends!

2. We are glad to see you at our place!

1. Welcome to our show!

2. Game-show, better to say.

1. O’K.

2. 5(6) teams are here today Meet them! 5(6) counties:

1. Yorkshire, Wiltshire, Wessex, Kent, Hampshire, Essex. Каждый столик, как вы

поняли, сегодня является английским графством.

Let us introduce the representatives of our jury:

Queen – Ф.И.О.

Duchess (герцогиня) –

Countess (графиня) –

Princess (принцесса) –

Lord –


2. We wish every team to be the winner. But it will be not very easy, because the topic is quite serious. The most important thing today is to have a good time and also to survive.


Учащаяся, занимающаяся вокалом, поёт песню на английском языке “Survive”. (музыкальное приветствие участникам, гостям, болельщикам).


  1. The song is so nice, isn’t it?

  2. Sure!

  1. What is that serious topic of our game-show? Do you remember?

  2. Sure! William Shakespeare!

  1. Yes, W. Shakespeare, the author of “Romeo and Juliet”, “Hamlet”, “Othello”, “King Lear”, “Macbeth” etc. Besides, he was a great poet!

  2. Шекспир, ты – памятник у каждого из нас

Воздвиг в душе, которую потряс

Твои стихи текут, волнуя чувства

Все короли такую честь бы жизни предпочли.

  1. - What needs my Shakespear for his honour'd Bones,

The labour of an age in piled stones,

Thou in our wonder and astonishment

Hast built thyself a live-long Monument.

  1. Let’s start our competition. You know much information about Shakespeare’s life and his creative activity. Please, answer our questions.

  1. 4 answers will be given to choose. Only one variant is right. Write them on the paper. You will find it on your table. You have 30 seconds to think.

  2. Also, you will see the questions on the screen.

(ведущие переводят каждое своё высказывание на русский язык, если чувствуют, что это необходимо).

Are you ready? O’K.

    1. What name is not to the point (odd)? Какое имя лишнее?

Choose the answer. 30 seconds to think.


A. M. Twain C. O’ Henry

B. W. Shakespeare D. J. London

Через 30 секунд (колокольчик) команды сдают свои ответы членам жюри.

Ведущий: - Внимание на экран! Посмотрите правильный ответ!

Правильный ответ: В. W.Shakespeare (правильный ответ загорается).


2. There are so many wonderful places in the world. Write the town where

Shakespeare was born.

A. Liverpool C. Manchester

B. Oxford D. Stratford-upon-Avon

Ведущий читает вопрос, все варианты ответа, затем объявляет правильный ответ (если есть необходимость, вопросы и ответы переводятся на русский язык, а также, по мере надобности, ответы комментируются, объясняются).

- Внимание на экран! Правильный ответ: D Stratford-upon-Avon.


3. Look at these photos! Tourists visit these places every day. What are their

names? You may write them in English or in Russian. It doesn’t matter. На

экране 5 картинок (шекспировских мест), а также эти картинки

выдаются каждой команде для обозрения и обсуждения. Команды

пишут в течение 5 минут названия достопримечательностей в

соответствии с очерёдностью картинок и сдают членам жюри.

После этого на экране под каждой картинкой загорается её название и ведущий

зачитывает названия всех 5 достопримечательностей.

- Внимание на экран! 1. Shakespeare Mother’s house

2. Shakespeare’s birthplace

3. The room, where Shakespeare was born.

4. The Memorial Theatre

5. The Globe Theatre

4. Shakespeare’s father we know was a man of some importance, but he could not


A. Read C. Write

B. Sing D. Swim


Правильный ответ: С write


5. Some famous people (writers, actors) are sometimes not well-educated. Did

W. Shakespeare study? Where?


A. Boarding school C. Grammar school

B. College D. Never studied


Проверьте свой выбор. Правильный ответ: С grammar school


6. Shakespeare’s wife Anne Hathaway was a daughter of a nobleman.

Shakespeare married at the age of:


A. 25 C. 21

B. 18 D. 52


Внимание на экран! Правильный ответ: B 18

Шекспир женился очень рано – в 18 лет!


7. M. Lomonosov went to Moscow to study. Shakespeare left Stratford for

London because he wanted


A. To find a job C. To enter the University

B. To meet new friends D. To become an actor


Правильный ответ – D to become an actor

8. Very often young people try to earn some money. Young Shakespeare began

to work in London


A. Cleaning ships C. Cleaning streets

B. Holding horses D. Acting in the theatre


Правильный ответ – B holding horses


    1. Shakespeare was born on the 23d of April, 1564. Do you know the date of his death? It’s rather curious thing.


A. April, 23, 1610 C. His birthday, 1616

B. Winter, 1616 D. summer, 1616


Внимание на экран! Правильный ответ – С His birthday.

Шекспир умер в свой день рождения в возрасте 52 года в 1616 году.


Двое ведущих вместе:


On his grave one can see the following inscription:

На его могильной плите можно увидеть следующие строки:

Добрый друг! Христа ради

Не беспокой прах, который заключён здесь.

Благословен будь тот, кто пощадит эти камни.

Проклят будь тот, кто пошевелит мои кости.


Good friend for Jesus sake forbeare

To dig the dust encloased heare

Blese be he yt moves my bones.


    1. Shakespeare was buried:


A. In Parish Church C. Near the Globe

In Stratford /Trinity/ Theatre


B. In Westminster Abbey D. In St’ Paul’s Cathedral


Правильный ответ: А In Parish Church


    1. When Shakespeare’s creative activity began sonnets were very popular with writers and poets. Shakespeare was one of them. How many sonnets did Shakespeare write?


A. 110 C. 51

B. 154 D. 125


Шекспир написал 154 сонета Правильный ответ – В.

    1. Every literary janre has its own rules. How many lines are there in every sonnet?


A. 16 C.14

B. 12 D. 15


На экране загорается правильный ответ – С 14

Мешать соединенью двух сердец

Я не намерен. Может ли измена

Любви безмерной положить конец

Любовь не знает убыли и тлена.


Listen to the sonnet № 116 and check up your answer.

Послушайте сонет № 116 и проверьте, действительно ли в нём 14 строк.

Одна из учащихся читает сонет наизусть, текст сонета – на экране.


13. А сейчас музыкальный вопрос.

A very famous Russian superstar sings Shakespeare’s sonnet № 90. Who is it?


A. D. Arbenina C. L. Dolina

B. V. Presnyakov D. A. Pugatchova


Правильный ответ – D A. Pugatchova

Включается плёнка с песней Сонет в исполнении А.Пугачёвой,

Текст сонета – на экране. (музыкальная пауза).


14. You know, Shakespeare was a playwright as well.

How many plays did he write?


A. over 50 C. 25

B. 15 D. over 36


Правильный ответ – D over 36




15. What janre do you prefer: tragedy or comedy? Choose the comedy, please.


A. Macbeth C. Romeo and Juliet

B. King Lear D. Twelfth Night


Правильный ответ – на экране D Twelfth Night.


16. Some screen versions of Shakespeare’s works appeared in our country last

century. What was the first Russian screen version?


A. Hamlet C. Twelfth Night

B. Romeo and Juliet D. Richard Ш


Правильный ответ - С Twelfth Night


17. Do you know Shakespeare’s heroes? Let us see. What girl falls in love with

a man before she sees his face or knows his name?


A. Ophelia C. Gertrude

B. Juliet D. Desdemona

Конечно же, это Джульетта. Ответ – В Juliet


18. Who of the men has 3 daughters?


A. King Lear C. Tiberno

B. Othello D. Julius Caesar


Правильный ответ – А King Lear


19. Whose are these last words: “Thus with a kiss I die”.


A. Othello C. Romeo

B. Hamlet D. Juliet


Правильный ответ – C Romeo


20. Who “loved not wisely, but too well?” Кто любил не мудро, а слишком

ревниво?


A. Juliet C. Othello

B. Romeo D. Desdemona


Отелло- известный ревнивец. Ответ – С Othello


21. In what Shakespeare’s work can one read the line? :

To die, to sleep, no more…”


A. Hamlet C. Richard Ш

B. Sonnet № 116 D. Romeo and Juliet


Правильный ответ – А Hamlet


22. Let’s have a talk about “Hamlet”, one of the most popular Shakespeare’s

plays. Are you good in mathematics? How many times the word “sleep” is

mentioned in “Hamlet’s monologue”?


A. 2 C. 7

B. 5 D. 3


5 раз это слово звучит в монологе. Правильный ответ – В 5

Текст монолога вы видите на экране. Проверьте, действительно ли 5 раз?


23. Now you have a chance to recite the famous Hamlet’s monologue. Try to do

your best! Draw the lots, please! (тяните жребий!)

Приглашаются представители команд и берут карточку с цифрой своей

очереди.

Представители команд читают монолог.


24. Now let’s turn to another famous tragedy. Guess, what thing is this?

Name the heroes.

Включается аудиокассета (или видеокассета) с фрагментом из фильма

«Ромео и Джульетта», где Ромео впервые разговаривает с Джульеттой.

Команды пишут на листочках название произведения и имена героев

Фрагмента.


Ответ – на экране: «Ромео и Джульетта» Ромео, Джульетта.


Звучит музыка из фильма «Ромео и Джульетта», ведущие читают:


В двух семьях равных знатностью и славой

В Вероне пышный разгорелся вновь

Вражды минувших дней раздор кровавый

Заставил литься мирных граждан кровь.



Весь ход любви их, смерти обречённый

И яркий гнев их близких, что угас

Лишь после гибели четы влюблённой

Часа на два займут, быть может, вас.


25. What name is the odd one?


A. Romeo C. Tibult

B. Mercutzio D. Benvolio


Правильный ответ – Тибальт (семья Капулетти) С – Tibult


26. Listen to an exciting dance. This music is composed by S. Prokophyev.

Who is dancing in the ballet “Romeo and Juliet”?


A. Juliet C. Juliet’s nurse

B. Knights D. Romeo


Звучит танец рыцарей из балета «Ромео и Джульетта».


Правильный ответ – B Knights


27. Where did Juliet and Romeo have their first talk?

A. In the garden C. On the balcony

B. At the party D. In the street

Правильный ответ – В At the party (можно ещё раз прослушать фрагмент

из фильма).


28. There are so many songs and stories about Romeo and Juliet. How old was

Juliet when she fell in love with Romeo?


A. 14 C. 13

B. 16 D.17


Джульетте было всего 13 лет. Правильный ответ – С 13


29. When was Juliet born? Do you know the date?


A. On Christmas C. In autumn

B. Two weeks before D. On the 12th of July

St. Peter’s Day St. Peter’s Day


Правильный ответ вы видите на экране D On the 12th of July St.Peter’s Day.


Послушайте разговор синьоры Капулетти и Кормилицы и убедитесь.


Синьора. – Ты, дочь мою с младенчества ведь знаешь.

Кормилица. - На час не ошибусь в её годах!

Синьора. - Ей нет ещё 14-ти лет.

Кормилица. - До дня Петрова сколько осталось?

Синьора. - Недели две.

Кормилица. - Ну вот в Петров день к ночи и минет ей 14 годков.


Звучит музыка из фильма «Ромео и Джульетта»

Ведущие: - Нет повести печальнее на свете,

Чем повесть о Ромео и Джульетте.

Музыка выключается.


30. Следующий вопрос потребует от вас творчества. Вроде бы нет сомнения в

том, что Шекспир жил и творил в своё время, но существует и другое

мнение: Шекспира, как такового вовсе и не было, а все эти произведения

написал народ. Есть и ещё одно мнение: под именем Шекспир творила,

якобы, сама королева.

А что вы думаете об этом? Дайте интересную версию в 2-3 предложениях.

Ответ можно написать на русском языке.


31. Welcome to the theatre “Globe”! It was the first theatre in London. It was

organized by W. Shakespeare. Make up a sentence and you’ll get a phrase, written

above the main entrance of the theatre.


Команды из слов (на экране) составляют фразу, которую посетители театра

«Глобус» читают каждый раз при входе в театр.

После сдачи ответов на экране загорается эта фраза:

All the world is a stage.


Жюри подводит итоги и объявляет количество баллов каждой команды.


Ведущие:

So, we are at the theatre and we are eager to see your performances.


Каждая команда показывает маленький спектакль – отрывок из произведения

Шекспира.


Жюри подводит окончательные итоги и награждает участников игры.



Ведущие заканчивают:

Our game-show is over. We hope you’ve learnt a lot of new things. Good luck and

happiness. Let it always be so! Let it be! Let’s sing a wonderful song! You’ll find

the texts on your tables.

Учащаяся, которая пела в самом начале игры, поёт Let it be. Поёт весь зал.

Звучит музыка, которая даёт понять, что игра закончена, все могут быть

свободны.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

     Цели и задачи: пополнить знания учащихся и познакомить с некоторыми фактами из жизни и творчества В.Шекспира. Расширить кругозор учащихся по иноязычной культуре, а именно: по английской литературе конца 16 –го начала 17 –го вв. Познакомить с произведениями Шекспира, историей их создания, учить учащихся актёрскому мастерству и декламации на английском и русском языках, а также на  языке Шекспира, полном архаизмов. Учить учащихся анализировать произведения иноязычной культуры. Развивать догадку, логическое и творческое мышление, навыки работы в группе, внимательность, ответственность.

    Учащимся заранее предлагается прочесть дополнительный материал о жизни и творчестве Шекспира, провести конкурс на лучшее прочтение сонетов Шекспира и «монолога Гамлета». Прочитать самые известные произведения драматурга на английском и русском языках.

 

 

    Оформление и оборудование: зал оформляется известными цитатами из произведений Шекспира на английском и русском языках, вывешиваются картины и рисунки учащихся по произведениям драматурга, в центре зала (на сцене) – портрет Шекспира и цветы, на плакате – годы его жизни. На сцене (на занавесе) – маска – символ театра. На стене – карта шекспировских мест в Страдфорде-на-Эйвоне. Подключается необходимая аппаратура: интерактивная доска, микрофоны, магнитофон, музыкальный центр.

Автор
Дата добавления 06.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров313
Номер материала 476565
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх