Укладка волос на электро щипцы и бигуди

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Управление образования Западно – Казахстанской  области

ГККП «Технологический  колледж»

   «Утверждаю»

Зам. Директора по УПР

_____  Лукпанова С.К.

  «____» ___________2016г.

«Согласовано»

методист колледжа

                                                                                                             _____  Әжібай Д.К.

«____» ____________2016г

Открытый урок

по производственному обучению

на тему: «Укладка волос электро щипцами и бигуди»

 специальность:0506000 «Парикмахерское искусство и декоративная

                                                косметика»

квалификация: 0506012«Парикмахер-модельер»

Уральск 2016г

Составитель: мастер производственного обучения I категории

Тималиева М.А. _________                      

Рассмотренно на заседании ПЦК

Руководитель м.о.                                                   

Суюнова Г.С_______

Протокол №___от « »___________2016г

Тема программы №6: «Укладка волос»

Тема  урока: «Укладка волос электро щипцами и бигуди».

Цель  урока:

обучающая:  научить  студентов   приемам  укладки волос выполненной при помощи электро щипцов и бигуди.

развивающая:  развитие  памяти, творческого и логического мышления при

                                    выполнении  укладки волос;

воспитательная: способствовать формированию чувства значимости и

гордости за свою профессию и развивать коммуникативные способности. 

Метод урока: репродуктивный, наглядный.

Межпредметная связь: химия, история прически, материаловедение, санитария и гигиена, спецтехнология

Тип  урока: комбинированный

Наглядность:

 -компьютер;

 -проектор;

 -интерактивная доска;

 -презентации;

Ход  урока

I. Организационная часть

- Приветствие  учащихся.

- Отметить  отсутствующих.

- Подготовка  учащихся  к  уроку.

II. Вводный  инструктаж.

Повторение прошедшей темы в виде вопросов:

Выполнение ispring – теста

Вопрос 1. Что такое контрастная стрижка?                                            

Ответ:   - Контрастная стрижка характеризуется резкими переходами в длине волос на различных участках волосяного покрова головы.

Вопрос 2. Какие зоны волосяного покрова вы знаете?

Ответ:  ТЗ, ВБЗ, ЗЗ, КЛРВ.

 Вопрос 2. - Назовите операции стрижки. Дайте им определения.

 Ответ: Снятие волос не нет или тушевка, снятие волос на пальцах, градуировка,филировка, окантовка.

Вопрос 3.. Какие виды и типы стрижек вы знаете?

Ответ: Кон­трастную (геометрическую) и неконтрастную (пластическую).

Вопрос 4. Что такое слайсинг?  

Ответ: скользящий срез

Вопрос 5. Что такое волосы?  

Ответ: Придатки кожи 

III. Сообщение темы и целей урока.

Тема урока: «Укладка волос электро щипцами и бигуди »

Цель урока:  Усвоение учащимися последовательности укладки волос выполненной при помощи электро щипцов и  бигуди.

Подготовка  учащихся  к  восприятию  новой  темы.

Вступительное слово мастера:

Красивые волосы являются предметом мечтания каждого.

Издревле хорошо уложенные волосы ценились выше привлекательной внешности по той простой причине, что с помощью прически можно было легко скрыть неправильные черты лица и выгодно подчеркнуть его достоинства, совершенно изменив внешность. Лучший пример подобных метаморфоз -царица Древнего Египта Клеопатра.

Чтобы прическа удалась и волосы выглядели  просто и естественно, нам потребуются определенные инструменты, принадлежности

и моделирующие средства:

- Щипцы для укладки  волос;

- бигуди;

- расческа штырек;

- зажимы (для создания волн и колечек);

- муссы (для придания волосам необходимого объема и формы),

-лак для волос сильной фиксации,

-восковой гель(для упрощения работы с непослушными волосами, а также   

   для достижения особенных эффектов);

- принадлежности - шпильки, неведимки, резинки.

При работе  с инструментами необходимо  соблюдать  технику безопасности:

-Не следует держать ножницы, расчески и другие острые инструменты в верхнем кармане халата.

-При работе с горячей водой (мытье волос) необходимо следить за ее температурой т.к. температура воды не должна превышать 35- 40 градусов.

-Фиксируя  волосы лаком для волос, необходимо следить, чтобы брызги не попали в глаза.

-Необходимо следить за обязательным заземлением электроприборов, и не включать электроаппаратуру мокрыми руками.

Технология выполнения укладки волос на  электро щипцы:

Щипцы для волос – это электрический прибор для завивки локонов

Чтобы создать локонам желаемую форму и не повредить структуру волос, необходимо придерживаться таких правил:

1.     Процедуру проводят на вымытые, сухие и расчесанные пряди.

2.     Контакт каждой пряди с прибором не должен превышать 30 секунд.

3.     Чем тоньше отдельные пряди, тем лучше будет держаться локон.

4.     Чтобы не повредить коже головы, под плойку следует подложить расческу.

5.     Очень плавно освободить локон от щипцов.

6.     Прежде, чем расчесать накрученный локон, он должен остыть.

7.     Таким же методом накрутить остальные локоны.

8.     Челку крутят в последнюю очередь.

9.     Создать нужную форму прически и сбрызнуть все лаком.

Технология выполнения укладки волос на бигуди

Последовательность накручивания на бигуди:

- Мытьё головы.

С гигиенической и деформационной целью выполняется мытьё головы.

- Нанесение укладочного средства.

На волосы наносится спрей для придания объема методом распыления, далее следует расчесать волосы для равномерного распределения укладочного средства по волосам.

- Деление волос на зоны.

Перед выполнением накрутки волос на бигуди волосы разделяют на зоны в зависимости от вида накрутки.

- Правила накручивания волос на бигуди.

Ширина пряди не должна превышать, длинны бигуди.

Толщина пряди равняется диаметру бигуди.

Оттяжка пряди – перпендикулярно голове.

- Накручивание волос на бигуди                                                                      Расчёской «хвостик» выбирают прядь волос, предназначенную для накручивания.

 Кончик пряди заворачивают вокруг бигуди, и большими и указательными пальцами обеих рук, придерживая конец пряди, вращают бигуди так, чтобы волосы

равномерно разместились по плоскости бигуди. Закрепляют бигуди при помощи резинки.

- Сушка волос.

После того как все волосы будут накручены, клиенту надевают сеточку для сушки волос и сажают под сушуар. Примерное время сушки 20 минут. По истечении времени проверяют качество сушки раскручиванием прядей из разных зон головы.

- Раскручивание бигуди.

Прежде чем раскручивать бигуди, им дают остыть для лучшей фиксации локонов. Во- избежание запутывания волос, раскручивание  начинают с нижней затылочной зоны.

- Расчёсывание волос.

Расчёсывание волос выполняется при помощи крупного гребня или при помощи массажной щётки, в зависимости от нужного результата. Крупный гребень даёт причёске форму «крутых» локонов, а массажная щётка – максимальный объем и «спокойные» волны.

- Заключительный этап.

По желанию клиента можно выполнить тупировку волос, для более длительного сохранения объема, причёску фиксируют лаком.

Повторить  трудовые  приемы,  связанные  с  освоением  новой  темы:

-цели мытья головы?

-какие средства для волос относятся к укладочным?

-правила накручивания волос на бигуди?

-технология накручивания волос на щипцы?

-проверка сушки волос?

-технология раскручивания волос?

-с какой целью применяется лак для волос?

При  демонстрации  трудовых  приемов  обратить  внимание  учащихся:

 -  проверить  правильность  держания  расчески  штырек  при

    делении кожно волосяного покрова головы;

 -  проверить технику накручивания волос;

 -  проверка сушки волос.

Закрепить  знания  нового  материала  вводного  инструктажа:

 - что относится к моделирующим средствам?

 - технология накручивания волос?

 - технология раскручивания волос?

VI. Упражнения  и  самостоятельная  работа  учащихся:

Текущий  инструктаж.

При  обходе  рабочих  мест  обратить  внимание  на:

- организацию   и  правильности  содержания  рабочих  мест;

- соблюдение производственной техники  безопасности;

- правильность нанесения моделирующих средств;

- правильность  накручивания волос;

- индивидуальное инструктирование учащихся;

- результат накручивания волос на бигуди;

- определения  качества  работы  учащихся;

- выставление  оценок;

- заполнение  дневников.

 Рефлексия.

  - Чему я научился на уроке?

  - Какое настроение было у меня во время урока?

V.  Заключительный  инструктаж:

- Подведение  итогов  урока  производственного  обучения.

- Кратко  охарактеризовать  работу  каждого  учащегося.

- Домашнее  задание –  повторить укладку волос на бигуди и электро щипцы.   

- Убрать  рабочие  места.

- Уборка  мастерской.