Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / "Украденное детство" (Война и судьбы детей)

"Украденное детство" (Война и судьбы детей)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок внеклассного чтения.

Тема: «Украденное детство» (Война и судьбы детей.)

Цель: побуждать интерес к изучению истории своей страны, воспитывать сознательную любовь к Родине, уважение к историческому прошлому своего народа, чувство сострадания.

Оборудование: 1. Тексты произведений

2. презентация

3. Цветогамма. Цветная бумага

Этапы урока

Деятельность учителя и учащихся.

  1. Орг. Момент

  2. Вступительное слово.





















  1. Чтение стихотворения



















































Пионеры – герои Аркадий Каманин.



















  1. Цветогамма.



















































































5. чтение текста











6. анализ текста











































































7. Обобщение





























8. заключение.















9. домашнее задание



10 песня



- Война… Слышим это слово и не вздрагиваем, и комок к горлу не подступает. Привычным оно стало, обыденным. И всё же…

И всё же, я хочу спросить какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово «война»?

(Смерть близких людей, голод, страдания)

- все это испытали люди нашей бывшей общей страны

- в белорусской Хатыни кричит болью памятник человеческому страданию и поруганному детству: Отец держит на руках мертвого сынв



(Питецкая Настя Стихотворение



Нам детство трудное досталось

Среди осколков ржавых, кирпичей,

О детских шалостях мечталось,

Но не было ни кукол, ни мячей.

Патроны, мины и гранаты-

Богатый выбор.

Смерть - вольна.

Немало сверстников взяла ты,

Оставленным оружием, война.

Потери эти не вносились в списки

Солдат, погибших на войне,

Не ставились над ними обелиски,

 не потому ли больно мне вдвойне?



21 февраля в нашей школе произошел сбор дружины, рождение новой дружины имени Константина Владимировича Оцимика. Каждый класс стал отрядом и назвался именем юного пионера-героя. Наш отряд носит имя?

(Аркадия Каманина)

- Что это за мальчик?

- Почему он стал героем?

(Выступление Саши Свинкиной)



Так судьбой Аркадия распорядилась война. Он стал героем и сражался до самой победы.



- Сегодня мы познакомимся с документальной прозой Светланы Александровны Алексиевич «Последние свидетели» 1981 год, в этой книге приведены воспоминания тех, кого Великая Отечественная война застала детьми.

-Читаю воспоминание «В Моей памяти остался цвет….»

(Во время чтения текста я составляю на столе из кубиков башню, цвет кубиков повторяет цвета, упомянутые в тексте желтый, белый, зеленый)

- Какие цвета окружающего мира из своего детства запомнил Леня Хосеневич?

- Покажите мне этот цвет и расскажите что он значит в рассказе мальчика?

(Желтый цвет – дом деда

Белы йцвет – песок

Зеленый – цвет фотографии)

- Эти цвета Леня запомнил до войны. Я думаю ваша жизнь также окрашена этими яркими красками.

-Но, предположите как он продолжил бы рассказ?

- Каков он, цвет войны?

- Объясните почему?

(Черный цвет – пепелище, остатки родного дома

Серый – цвет пороха,

Красный – кровь, пожар, огонь.)

- у вас есть георгиевская ленточка. Она состоит из скольки цветов?

(из двух черный и оранжевый)

- а как вы думаете что обозначают эти цвета?

(Дым и пламя)

- Вот так и окрасилась жизнь миллионов наших соотечественников, взрослых и детей в кроваво-красные, и пепельно-черные цвета и особенно трудно было в зти годы самым уязвимым – это детям.





Дети читают текст воспоминание.









О чем рассказывают нам девочки?

(О своем детстве)

- Что сближает эти два произведения?

(Военная тематика, но здесь не стреляют . Изображены судьбы детей, искалеченные войной).

-Какой исторический фон? Исторические реалии?

(Блокада Ленинграда, партизаны, фронт )

- прочитаем строчки из первого текста «Особенно любили мы лиственницу, её пушистые иголочки – это такая вкуснятина!

- Что говорят эти строки о блокадной жизни?

- Как вы думаете, почему ленинградская девочка «совершенно не могла видеть голодного человека?

- Понятно ли вам, почему ленинградские девочки подкармливали голодных пленных?

-Разделяете ли вы их позицию?





Обратимся к второму тексту. «Эта девочка пришла первая».

- что такое портянки?

- Из какого материала их обычно делают? (из прочной байковой ткани)

- какого они бывают размера? (35-90 см)

- как вы думаете сколько портянок понадобилось для того, чтобы сшить платье? (5)

- почему так запечатлелось в памяти рассказчицы воспоминание о том, из чего и как было сшито платье?

- Почему дети завидовали Ане?

- почему Аня первой пришла посмотреть на вернувшегося с фронта отца своей одноклассницы?





- как вы думаете, каким воспринимают рассказчицы своё военное детство?

(Мрачным, грустным, безоблачным, беспросветным, трагическим, жестоким, )

- но все равно они проявляли какие свои качества?

(Доброту к пленным, радость новому платью, сострадание, жизнелюбие, стремление к добру).



-Сформулируйте основную идею каждого текста.

(показать всю бесчеловечность войны и сказать, что она не для детей)



- Это счастье ребята, что на вашу долю не выпало такое горе. Как важно, чтобы рядом всегда были близкие люди, чтобы никогда в наши семьи не ворвалось это страшное слово- война… но не надо ждать испытаний, надо просто жить, любить и заботиться о тех, кто нам дорог.



-порассуждать «Война не для детей»



«Не отбирайте солнца у детей!»

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Урок внеклассного чтения по произведению С. Алексиевич "Последние свидетели" Урок проведен с целью: побуждать интерес к изучению истории своей страны, воспитывать сознательную любовь к Родине, уважение к историческому прошлому своего народа, чувство сострадания, познакомить с документальной прозой Светланы Александровны Алексиевич «Последние свидетели» 1981 год, в этой книге приведены воспоминания тех, кого Великая Отечественная война застала детьми.

Автор
Дата добавления 25.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Номер материала 253946
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх