КОНСПЕКТ
занятия по декоративно-прикладному
творчеству студии «Мастерица»
для детей
ЦДОД «Радуга»
педагога
дополнительного образования
Семеновой Марии
Анатольевны
План
конспект
Тема
урока: «Преображение иконы»
Цель: познакомить с православной иконой, Божий
матери, её разновидностями, показать её значение в православной культуре.
Стимулировать творческий подход в создании оригинального изделия.
Задачи:
– познакомить с
историей развития древнерусской иконописи, с изготовлением древнерусских икон;
-способствовать
развитию умения воплощать задуманное;
-развить навыки
работы с лентами, умения слушать, анализировать, формулировать собственную
точку зрения.
-воспитывать
уважение к друг другу, умение работать в коллективе;
Тип урока: изучение
нового материала.
Методы: словесный
наглядный, практический.
Материалы и
оборудование:
Ленты
разного цвета, ширины, пинцеты, ножницы, линейка, клей, карандаш.
Раздаточные
материалы: поделки
образцы на рабочем столе, шаблоны.
Межпредметные
связи:
история, изобразительное искусство, мировая и художественная культура.
Ход урока
1. Вводный
этап
Орг. момент
Приветствие, проверка
готовности учащихся к занятию, отметка отсутствующих, настрой на занятие.
Объявление темы и
цели урока.
Послушайте
стихотворение известного русского поэта 19 века Аполлона Николаевича Майкова и
попробуете ответить на вопрос о чем оно:
Дорог
мне, перед иконой
В
светлой ризе золотой,
Этот
ярый воск, возжженный
Чьей
неведомо рукой.
Знаю
я: свеча пылает,
Клир
торжественно поет:
Чье-то
горе утихает,
Кто-то
слезы тихо льет,
Светлый
ангел упованья
Пролетает
над толпой...
Этих
свеч знаменованье
Чую
трепетной душой:
Это
- медный грош вдовицы,
Это
- лепта бедняка,
Это...
может быть... убийцы
Покаянная
тоска...
Это
- светлое мгновенье
В
диком мраке и глуши,
Память
слез и умиленья
В
вечность глянувшей души...
Учитель: о чём
это стихотворение?
Учащиеся: об иконе,
о свече в храме, о молитве, о вере в Бога…
Учитель: да,
здесь говорится о вере, о молитве перед иконой, благодаря которой человек
становиться чище, лучше, настраивается на духовный лад.
Вера
— это открытие себя Богу, усвоение и следование важным духовно-нравственным
правилам, благодаря которым мы находим душевное равновесие и покой, становимся
лучше, добрее, а наша жизнь обретает духовный смысл.
Открывать
Божественные истины, наполнять жизнь духовностью, нам помогает православное
искусство: храмовое зодчество, духовная музыка и живопись. И на этом уроке мы
будем говорить о том, что такое икона, какие бывают типы православных икон, и
самое главное — какова её роль в жизни верующего человека.
2. Основной
этап. Теоретическая часть.
Слово «икона» —
греческого происхождения, буквально означает — «образ». Поэтому на Руси
иконы часто называли образáми.
На
иконах изображают Пресвятую Троицу, Иисуса Христа, Божию Матерь, ангелов,
святых, а также события из Ветхозаветной и Новозаветной Священной Истории.
Икона (с греческого «образ») — живописное
изображение Бога, святых людей, используемое для молитвы.
Учитель: Мы
понимаем, что икона это не обычная картина. Известный историк и искусствовед
Николай Михайлович Тарабукин в одной из своих книг написал: «Смысл иконы
таинственен …смысл иконы — чудотворение» Почему православные люди верят в то,
что икона может быть чудотворной, творить чудеса: избавлять от горестей и
напастей, лечить, помогать верующему человеку.
Кто
делает всё это? Само изображение, краски, доска?
Духовная помощь, поддержка идут от того, кто изображен
на иконе, от первообраза —
Бога, святых.
Икона помогает верующему в молитве и является как бы
«окном» в духовный мир, «проводником» к Богу. Благодаря иконе и молитве
православный человек может обратиться к Нему, духовно с Ним соединиться.
Поэтому верующие бережно относятся к иконам, почитают их, выражая этим свои
чувства к Богу, к Богородице, к святым людям, которые по учению Церкви все живы
в духовном мире, с ними можно общаться, обращаясь к ним в молитве.
Таким образом, икона и молитва неотделимы друг от
друга, на икону не просто смотрят, на неё молятся.
Если верующие получают поддержку и помощь после
молитвы перед иконой, то она почитается верующими чудотворной. В сущности, для верующего человека любая
икона будет чудотворной, потому что через неё он может общаться с Богом и
нравственно совершенствоваться, обрести Божью благодать. Благодать — это
спасительная Божественная сила, энергия, которая даруется человеку для его
спасения. С помощью этой силы человек преодолевает в себе греховное начало.
На иконах изображают Пресвятую Троицу, Иисуса Христа,
Божию Матерь, ангелов, святых, а также события из Ветхозаветной и Новозаветной
Священной Истории, которые отмечаются как праздники Православной Церковью.
-Сегодня мы с вами постараемся
сделать преображение простой иконы, сделаем с вами красивую икону в технике
канзаши.
Физкультминутка:
Дружно трудились,
Наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали,
Покрутились, повертелись,
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.
Открываем. Поморгаем
И работать продолжаем.
3.Практическая
часть.
Вводный
инструктаж.
Изучение основных
правил техники безопасности при работе
А)Инструкция по
технике безопасности.
Правила посадки на
занятии:
1.Ноги должны
твердо опираться всей подошвой об пол, так как при другом положении ног
нарушается кровообращение.
2.Корпус нужно
держать прямо или слегка наклонить вперед.
3.Голову слегка
наклонить вперед.
4.Нельзя опираться
грудью на стол.
5.Руки должны быть
согнуты в локтях и отставать от корпуса более чем на 10 см.
6.При работе не
следует ставить локти на стол.
7.Расстояние от
глаз до изделия или детали должно быть в среднем 30 см.
8.В процессе
работы следует периодически менять положение корпуса (из слегка согнутого к
выпрямленному и обратно).
9.При работе с
клеем избегайте попадания в глаза.
10. Перед работой
наложите на порезы и царапины повязку или лейкопластырь.
Организация
рабочего места.
А) Ещё раз
обратите внимание на готовые работы
Б) Проявите
свою фантазию подберите цвета лент для своей работы. Можете приступать к
своей работе.
В) Текущий
инструктаж
выполнение
операций самостоятельно, коррекция работ учащихся, демонстрация лучших изделий,
поощрение.
Самостоятельное
творчество по отделке и украшению изделия.
Рефлексия:
Что мы сегодня
сделали?
Для чего мы делали
эту работу?
Что нового узнали?
Что было сложнее
всего?
Что надо сделать,
чтобы получилось лучше?
Какие ощущения вы
испытали?
Завершим
занятие стихотворением об иконе современного поэта Юлии Кондратьевой «Икона
Божьей Матери».
Икона
Божьей Матери,
Прошу меня
храни.
От бед,
напастей горестных
Меня
убереги.
С Тобой я
свет увидела
В далёких
облаках.
Икону
Божьей Матери
Держу я на
руках.
Растопишь
сердце ты моё
В
преддверии трудных дней
И станет
ясно и легко
На душе
моей.
Завершение
работы, показ и оценка работ.
Сбор
материалов и инструментов дежурными (после занятия), уборка рабочих мест.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.