Укрепление и сохранение здоровья студентов, приобщение к здоровому образу жизни посредством уроков физического воспитания.

Министерство труда, занятости и трудовых ресурсов

Новосибирской области

Государственное бюджетное профессиональное учреждение

Новосибирской области

«Доволенский аграрный колледж»

Трапезников Сергей Алексеевич

Укрепление и сохранение здоровья студентов, приобщение к здоровому образу жизни  посредством уроков физического воспитания.

квалификационная работа на соискание первой квалификационной степени

с. Довольное 2017

Содержание

1.Информационная справка руководителя физического воспитания, преподавателя физической культуры…………………………………………..3

2. Условия педагогической деятельности………………………………...4

2.1. Характеристика учебного заведения и контингента студентов…….4

2.2. Целевая установка профессиональной деятельности……………….4

3. Саморазвитие как важнейшее условие совершенствования мастерства…………………………………………………………………………5

4.Результативность обучения……………………………………………...6

4.1. Стабильные результаты успеваемости студентов и процент качественной успеваемости (КУ) по физической культуре……………………6

4.2. Участие студентов в соревнованиях…………………………………7

5. Перспективы профессионального развития …………………………..8

6. Современные образовательные методики и технологии, применение их в практической  профессиональной деятельности………………………….9

7. Самоанализ преподавателя физической культуры……………………9

 

 

 

 

 

1. Информационная справка руководителя физического воспитания, преподавателя физической культуры

ФИО: Трапезников Сергей Алексеевич

Сведения об образовании: высшее педагогическое по специальности «Физическая культура»

В 2015 году окончил Новосибирский Государственный Педагогический  Университет.

Общий трудовой и педагогический стаж.

С 06.03.2014 г  по 28.07.2015 г  принят на должность тренера спортивного зала Новосибирского гуманитарного института.

С 10.09.2015 г по 21.01.2016 г принят на должность тренера –преподавателя в МКОУ ДОД ДЮСШ.

С 21.01.2016 г и по настоящее время работаю руководителем физического воспитания в ГБПОУ НСО «Доволенский аграрный колледж». Педагогический стаж работы 1 год и 4 месяца.

Объем учебной нагрузки

2015-2016 год – 547 часов, 2016-2017 год- 671 час .

Преподаваемая  дисциплина: Физическая культура.

Девиз, педагогическое кредо:

Девиз моей работы: «Мы должны сами верить в то, чему учим наших детей.» Вудро Вильсон

В настоящее время сам являюсь действующим спортсменом, имею следующие звания  мастер спорта России по пауэрлифтингу, являюсь Чемпионом Сибирского Федерального Округа 2014 года, победитель  Кубка Области 2016 года, установил рекорд Новосибирской области в 2016 году по становой тяге (262,5 кг) в своей весовой категории до 74 кг.

Своим личным примером наглядно показываю, как влияет физическая активность на здоровье и тело человека. Считаю, что только так, при таком подходе, можно добиться успеха в профессиональной деятельности.

Личные награды руководителя физического воспитания по результатам педагогической деятельности за период 2015- 2017 гг. .Имею следующие грамоты и сертификаты : грамота за 1-е место в соревнованиях по армрестлингу в рамках областной спартакиады «Бодрость и здоровье» среди работников государственных и профессиональных  образовательных учреждений НСО , сертификат участника областного фестиваля Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» среди работников  государственных профессиональных образовательных учреждений НСО, 1-е место на Кубке Новосибирской области по пауэрлифтингу, 2-е место на Кубке Новосибирской области по жиму штанги лежа, сертификат о прохождении краткосрочного обучения по дополнительной программе «Медико-биологические, психолого-физиологические и педагогические основы тренировочного процесса в адаптивном спорте» . 9 декабря 2016 г 5 –е место на Чемпионате Сибирского Федерального округа, выполнил норматив «Мастер спорта России».

2. Условия педагогической деятельности

2.1 Характеристика учебного заведения и контингента студентов

ГБПОУ НСО Доволенский аграрный колледж, расположен в с. Довольное Доволенского района и является учреждением среднего профессионального образования, осуществляет подготовку специалистов для сельского хозяйства. Каждый год происходит обновление состава студентов, в колледж набирают обучающиеся из школ Доволенского района  и за его пределами, поэтому студенты имеют разный уровень подготовки.

2.2 Целевая установка профессиональной деятельности

Цель своей работы: главная цель моей работы – укрепление и сохранение здоровья студентов, приобщение к здоровому образу жизни  посредством уроков физического воспитания.

В законе «Об образовании» говорится о том, что здоровье обучающихся является главным  в образовательной среде.

В нашем колледже обучается разный состав учащихся- благополучные дети из семей и воспитанники детских домов. Каждый ребенок отличается физической подготовленностью, здоровьем, личными качествами, именно поэтому на уроках физической культуры мной применяется индивидуальный подход к каждому ребенку.

Для укрепления здоровья,  занятия  по легкой атлетике часто (при учете температурного режима)  проводятся на стадионе (осень, весна),зимой студенты ходят на лыжах, катаются на коньках, что так же способствует укреплению интереса к занятиям физической культурой.

Для подкрепления интереса к занятиям физической культурой во вне учебную нагрузку постепенно вводятся новые для колледжа виды спорта- мас- рестлинг, силовое троеборье, настольный теннис,  в перспективе введение  гандбола.

      Задачи моей педагогической деятельности

-Подкрепление интереса к урокам физической культуры;

-Повышение мотивации студентов;

-Обучение необходимым двигательным качествам, воспитание  полноценного здорового человека.

Для решения поставленных задач постоянно повышаю уровень своей квалификации,осуществляя методическую работу,совершенствуя организацию учебного процесса при изучении преподаваемых дисциплин.

В реализации программы развития нашего колледжа на современном этапе обучения я внедряю на уроках новые методы обучения и,  дифференцированно подхожу к каждому ученику, участвую в конференциях, провожу внеклассные мероприятия с учащимися.

3. Саморазвитие как важнейшее условие совершенствования мастерства

Являясь действующим спортсменом выступаю на различных соревнованиях (региональных и Всероссийских),достигаю определенных высот. В 2016 году на Чемпионате Сибирского Федерального округа выполнил норматив в своей весовой категории и  стал Мастером спорта России по пауэрлифтингу,  стал победителем Кубка Новосибирской Области по пауэрлифтингу, призером Кубка Новосибирской области по Жиму штанги лежа (2-е место).

Во внеучебную нагрузку  мной постепенно вводятся новые для колледжа виды спорта: мас- рестлинг, силовое троеборье, настольный теннис,  в перспективе введение  гандбола, гиревой спорт.

За период работы я  был неоднократно отмечен в газете «Сельская правда», в октябре 2016 года пригласили быть боковым судьей на Кубке Новосибирской области по пауэрлифтингу.

4. Результативность обучения

Следование целевой установке профессиональной деятельности и использование в процессе обучения современных образовательных методик и технологий позволяет добиться положительных результатов моей педагогической деятельности в «ДАК».

4.1.Стабильные результаты успеваемости студентов и процент качественной успеваемости (КУ) по физической культуре.

В результате промежуточной и итоговой аттестации, студенты группы № 21 (в которой я являюсь классным руководителем) показали хорошую степень обученности, хорошие знания, умения. Средний процент группы по КУ при проведении промежуточной аттестации за 2015-2016 учебный год составил 70%,при итоговой аттестации составил уже 85%. Благодаря использованию в своей работе современных методик и техник, слаженной работе классного руководителя с мастером п/о, помимо студентов по профессии «Механизация сельского хозяйства» мне удаётся добиться высоких показателей КУ = 85% по предмету «Физическая культура» у групп по специальности «Хозяйка (ин) усадьбы», «Агрономия», «Мастер отделочных работ .

4.2.Участие студентов в соревнованиях.

·                   Диплом за 1-е место в районных соревнованиях по волейболу среди сборных школ и «ДАК» (апрель 2016 г)

·                   Диплом за 1-е место в гиревом спорте 60-й областной комплексной Спартакиады среди обучающихся государственных учреждений профессионального образования НСО( февраль 2016 г.)

·                   Диплом за 2-е место в районном турнире среди сборных школ и «ДАК» (май 2016 г.)

·                   Диплом за 2-е место в районных соревнованиях по баскетболу \среди сборных школ и «ДАК» (январь 2016 г.)

·                   Диплом за 2-е  место в районной легкоатлетической эстафете (май 2016 г.

·                   Грамота за 2-е место в летней эстафете, посвященной 71 годовщине великой победы (май 2016 г.)

·                   Грамота за 2-е место в районных соревнованиях по лыжным гонкам (закрытие сезона). (март 2016 г.)

·                   Диплом за 2-е место в 17-х областных соревнованиях по лыжным гонкам посвященным памяти ветеранов спорта. (март 2016 г.)

·                   Грамота за 2-е место в окружных соревнованиях по лыжным гонкам на призы депутатов Зак. Собрания НСО А.В. Морозова и С.А. Гайдука. (март 2016 г.)

·                   Диплом за 3-е место на «Рождественском турнире» по настольному теннису. (январь 2016 г.)

·                   Диплом за 3-е место в межрайонном открытом первенстве Доволенского района по безэкипировочному жиму штанги лежа. (май 2016 г.)

·                   Грамота за 3-е место в районных соревнованиях по настольному теннису. (апрель 2016 г.)

·                   Грамота за 3-е место в районных соревнованиях по легкоатлетическому двоеборию. (май 2016 г.)

·                   Грамота за 5-е место в первенстве НСО по лыжным гонкам «Лыжный марафон» на призы администрации Ордынского района в честь МСМК, чемпионки мира Натальи Заевой на дистанции 20 км в возрастной группе 1998-1999 года рождения. (февраль 2016 г.)

5. Перспективы профессионального развития

Для дальнейшего повышения уровня профессиональных компетенций ставлю перед собой задачи:

·                   Совершенствование учебной и  воспитательной деятельности.

·                   Изучение передового опыта работы учителей по разработке методических материалов, наглядных пособий, использованию образовательных Интернет ресурсов;

·                   Совершенствование своих профессиональных качеств через организацию курсовой подготовки, проведение семинаров, круглых столов, мастер-классов;

·                   Использование возможности аттестации для собственного профессионального роста, обобщения и обмена опытом работы.

·                   Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий.

·                   Создание комплекта дидактики по предмету (индивидуальные планы тренировок, оптимально-минимальный уровень (стандарт) физической подготовленности воспитанников, контрольные тесты-упражнения).

6. Современные образовательные методики и технологии, применение их в практической профессиональной деятельности

В реализации программы развития нашего колледжа на современном этапе обучения я внедряю на уроках новые методы обучения и,  дифференцированно подхожу к каждому ученику, участвую в конференциях, провожу внеклассные мероприятия с учащимися.

    В своей работе применяю следующие методы: словесный метод (рассказ), метод демонстрации (показ), метод упражнений (опробование).Эти методы и приёмы способствуют быстрому и правильному усвоению учебного материала.

   Так же использую методы проверки усвоения полученного материала: опроса, наблюдения, сдачи контрольных нормативов, метод исправления ошибок.

    Для решения учебно-воспитательных задач применяю фронтальный, групповой, индивидуальный и круговой методы, использую различные варианты нагрузок и отдыха.

Каждое занятие проводится мной при учете возрастных, индивидуальных, физиологических возможностей организма , состояния здоровья студентов, уровня двигательной подготовленности .

Применяю современные педагогические технологии: технологию полного                                                                          усвоения, которая дает единый для всех детей уровень знаний, умений и навыков; технологию разноуровнего обучения, которая заключается в том, чтобы создать условия для всестороннего развития личности, индивидуальных особенностей каждого ученика.

7.Самоанализ преподавателя физической культуры.

Уроки провожу по своей программе, за основу которой взята программа  физического воспитания общеобразовательных учреждений под редакцией А.П. Матвеева, т.к. в наш колледж приходят ученики после 9 класса. Программа была составлена с учётом региональных погодных условий, спортивного инвентаря и оборудования, имеющегося в колледже, а так же интересов учащихся. Это позволило разнообразить учебный процесс и повысить мотивацию учащихся к предмету.

Провожу следующие мероприятия:  спортивные секции по силовому троеборию и гиревому спорту, дни здоровья, спортивные соревнования, праздники, конкурсы; «Весёлые старты».  В рамках методического объединения провожу уроки по обмену опытом, а также посещаю уроки коллег.

Малоподвижный образ жизни негативно влияет на здоровье человека. Излишняя масса тела  является одним из наиболее часто встречаемых следствий малоподвижного образа жизни. Дефицит физической активности повергает к замедлению обмена веществ и кровообращения, в следствии чего  снижается количество сжигаемых калорий, избытки которых откладываются в виде жира. Одним из самых тяжелых последствий сидячего образа жизни является значительный риск развития сердечно-сосудистых заболеваний (ишемической болезни сердца или хронической гипертонии). При нехватке физической нагрузки мышцы тела делаются слабыми - это  приводит к уменьшению способности осуществлять обыденные задачи.
Выполнение физических упражнений позволяет организму контролировать величину сахара в крови. Отсутствие же активности приводит к его увеличению, так как, чем меньше мы двигаемся, тем меньше сахара потребляется организмом.

В законе «Об образовании» говорится о том, что здоровье обучающихся является главным  в образовательной среде. Исходя из этого главная цель нашего колледжа – укрепление и сохранение здоровья студентов, приобщение к здоровому образу жизни  посредством уроков физического воспитания. Задачи: Подкрепление интереса к урокам физической культуры, повышение мотивации студентов, обучение необходимым двигательным качествам, воспитание  полноценного здорового человека.

В нашем колледже обучается разный состав учащихся- благополучные дети из семей и воспитанники детских домов. Каждый ребенок отличается физической подготовленностью, здоровьем, личными качествами, именно поэтому на уроках физической культуры мной применяется индивидуальный подход к каждому ребенку.

В реализации программы развития нашего колледжа на современном этапе обучения я внедряю на уроках новые методы обучения и,  дифференцированно подхожу к каждому ученику, участвую в конференциях, провожу внеклассные мероприятия с учащимися.

    В своей работе применяю следующие методы: словесный метод (рассказ), метод демонстрации (показ), метод упражнений (опробование).Эти методы и приёмы способствуют быстрому и правильному усвоению учебного материала.

   Так же использую методы проверки усвоения полученного материала: опроса, наблюдения, сдачи контрольных нормативов, метод исправления ошибок.

    Для решения учебно-воспитательных задач применяю фронтальный, групповой, индивидуальный и круговой методы, использую различные варианты нагрузок и отдыха.

Особое внимание мной уделяется подбору упражнений для занятия, которые не должны быть травмоопасны, должны  обеспечивать развитие основных мышечных групп, быть просты для понимания, доступны для выполнения, с соблюдением дозировки выполнения.

Каждое занятие проводится мной при учете возрастных, индивидуальных, физиологических возможностей организма , состояния здоровья студентов, уровня двигательной подготовленности .

Применяю современные педагогические технологии: технологию полного                                                                          усвоения, которая дает единый для всех детей уровень знаний, умений и навыков; технологию разноуровнего обучения, которая заключается в том, чтобы создать условия для всестороннего развития личности, индивидуальных особенностей каждого ученика.

Для подкрепления интереса к занятиям физической культурой во вне учебную нагрузку постепенно вводятся новые для колледжа виды спорта- мас- рестлинг, силовое троеборье, настольный теннис,  в перспективе введение  гандбола.

    Особое внимание уделяю слабо подготовленным ученикам, облегчаю условия выполнения упражнения, стремлюсь вселить надежду и уверенность в них. К ученикам с хорошей физической подготовкой предъявляю повышенные требования при выполнении заданий и частично усложняю упражнения. К тем ученикам, которые не проявляют интереса к физической культуре, также подхожу индивидуально. Стараюсь выявить причины в беседе с ним, родителями, его товарищами и дать ему отдельные поручения по учебной или внеклассной работе.

Для укрепления здоровья,  занятия  по легкой атлетике часто (при учете температурного режима)  проводятся на стадионе (осень, весна),зимой студенты ходят на лыжах, катаются на коньках, что так же способствует укреплению интереса к занятиям физической культурой.

На своих занятиях стараюсь поддерживать положительную психологическую атмосферу, построенную на доброжелательных, уважительных и открытых отношениях с учениками.

Провожу мониторинг уровня физической подготовленности учащихся, анализ и самоанализ уроков. Для организации учебного процесса использую различные, учебные и наглядные пособия, журналы по физической культуре, в том числе электронные версии.

Мои ученики с большим интересом и желанием принимают участие в местных, районных и областных соревнованиях. За период работы я  был несколько раз отмечен в газете «Сельская правда» (Прил.12-15), в октябре 2016 года принимал участие в областных соревнованиях по пауэрлифтингу, где занял 1-е место в своей весовой категории и установил новый рекорд области, был боковым судьей на Кубке Новосибирской области по пауэрлифтингу (Прил. 16). За время работы в колледже мои ученики добились новых высот на различных соревнованиях.(Прил. 17-30)

Своим личным примером наглядно показываю, как влияет физическая активность на здоровье и тело человека (Прил.1-12).

Особое внимание уделяю слабо подготовленным ученикам, облегчаю условия выполнения упражнения, стремлюсь вселить надежду и уверенность в них. К ученикам с хорошей физической подготовкой предъявляю повышенные требования при выполнении заданий и частично усложняю упражнения.

Коллектив колледжа, где я работаю, небольшой. Свои отношения с коллегами оцениваю, как доброжелательные. Стараюсь помочь коллегам и в работе, и в решении частных проблем, знакомлюсь с их опытом,  методическими находками. Я  общителен, имею много друзей среди членов нашего коллектива. Серьезных  конфликтных ситуаций не возникало. Все возникающие проблемы пытаюсь решать конструктивно, объективно, доказательно. Умею признавать свои ошибки.

Высокое качество освоения учащимися учебных программ свидетельствует о позитивной мотивации к учению по физической культуре.

Директор ГБПОУ НСО

«Доволенский аграрный колледж»                             Троян Н.Н.

Автор самоанализа                                                           Трапезников С.А.