«Улыбнись малыш»
Автор:
Пронина С.С. Воспитатель высшей квалификационной категории, Куклина М.М.
воспитатель первой квалификационной категории
Кукольный
театр - искусство, с которым знакомятся малыши на раннем этапе своей жизни и
является любимым зрелищем. Малыши часто боятся персонажей в исполнении
взрослых, но с удовольствием играют игрушками, куклами, изображающими их
маленького размера. Куклы могут все или почти все. Они творят чудеса: веселят,
обучают, развивают творческие способности дошкольников, корректируют их
поведение.
С
первых дней жизни ребенок стремится к общению с близкими людьми. Чтобы общение
стало интересным, познавательным и развивающим – предлагается кукольный театр.
Театр развлекает и воспитывает детей, развивает их фантазию, учит сопереживать
происходящему, создает соответствующий эмоциональный настрой, раскрепощает
ребенка, повышает его уверенность в себе.
Театральная
деятельность развивает личность ребенка, пробуждает устойчивый интерес к
литературе, театру, совершенствует навык воплощать в игре определенные
переживания.
В
нашей группе создан театральный уголок, в котором имеются различные виды
настольного театра, театр картинок, пальчиковый театр, , маски, .
Каждая
театральная игра проводится несколько раз, что обеспечивает лучшее восприятие и
усвоение материала нашими воспитанниками.
С
каждым днем наши малыши охотно и с удовольствием вслушиваются в уже знакомые им
тексты, узнают их, проявляя свою самостоятельность, «помогая» взрослому,
проговаривая отдельные слова или договаривая фразы.
Наблюдая
за детьми группы в адаптационный период, мы убедились, какие они разные:
смелые, стеснительные, капризные, веселые, общительные, замкнутые. Многие вновь
поступающие дети очень тяжело переживали отрыв от семьи, от мамы. Когда слова,
убеждения взрослого бессильны, на помощь приходит игрушка. Мы решили, что в
адаптационный период нам поможет сгладить переживания детей кукольный театр. А
именно куклы из театра бибабо. Куклы помогали нам установить контакт с
ребенком, особенно, если он закрепощен, эмоционально «зажат», боится незнакомых
людей. Маленькая кукла вызывает меньше страха, опасений, и с ней ребенок,
особенно малыш быстрее идет на контакт, чем со взрослыми. Когда кукла
разговаривает с детьми, они сразу затихают, слушают его внимательно. Дети,
которые избегают прикосновений скорее соглашаются дать руку и поздороваться с
куклой (зверюшкой, клоуном), чем со взрослыми. Затем кукла предлагает детям
поиграть с ним. Дети с удовольствием с ней играют, забывают о своих комплексах.
Использование
театрализации провожу в разных видах деятельности: в режимных моментах,
например, кукла показывает детям, как правильно мыть руки, пользоваться полотенцем,
как правильно держать ложку; перед сном поет колыбельную. Также куклы
используются во время занятий как сюрпризный момент; для организации
сюжетно-ролевых, подвижных игр.
Самым любимым
театром для наших малышей стал настольный театр. Он прост и доступен, не
требует определенных умений, дети сами действуют с игрушками-персонажами,
охотно перевоплощаются в действующих персонажей (колобок, лиса, заяц и т. д.)
Играя в
пальчиковый театр, ребенок надевает кукол на пальцы и сам действует за
персонажа, при этом развивается мелкая моторика, активизируется словарь
ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, воображение, малыш учится
передавать настроение и характер персонажа.
Однако дети в этом
возрасте не могут развить и обыграть весь сюжет, так как не достаточен опыт
игровых действий. Для расширения игрового опыта мы используем индивидуальную
работу с детьми.
Таким образом,
кукольный театр активизирует творческие задатки детей, формирует способности,
приучают к проявлению самостоятельности. А самое главное – навыки, полученные в
театрализованных играх, дети могут в дальнейшем использовать в повседневной
жизни.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.