Инфоурок / Математика / Конспекты / Улица Равновесия Тема: Решение задач на уравнивание
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Улица Равновесия Тема: Решение задач на уравнивание

библиотека
материалов

Улица Равновесия

Тема: Решение задач на уравнивание

Цели:

  • Образовательные – познакомить учащихся с некоторыми математическими играми с числами, головоломками; научить решать задачи на уравнивание данных

  • Развивающие – развитие интереса к математике; развивать исследовательские способности, развитие логического мышления учащихся; развитие самостоятельности; способности к самоконтролю, самооценке, взаимооценке;

  • Воспитательные – воспитание чувства коллективизма, ответственности, интереса к предмету.

План занятия.

  • 1. Организационный момент.

  • 2. Математическая разминка

  • 3. Знакомство с материалом, решение заданий в паре (группе)

  • 4. Рефлексия (обсуждение решений)

  • 5. Домашнее задание.

Ход занятия.

Организационный момент.

Проверка домашней задачи на переливание.

Как, имея пятилитровое ведро и девятилитровую банку, набрать из реки ровно три литра воды?

Решение: Заполняем 9-литровую банку и заливаем из нее в 5-литровое ведро. (Далее 5-литровка и 9-литровка). В 9 -литровке 4 литра. выливаем воду из 5-литровки и заливаем туда 4 литра из 9-литровки. Заполняем 9-литровку и выливаем оттуда 1 литр в пятилитровую. Выливаем воду из 5-литровки, и заполняем 5-литровку из 9-литровки. Всё! В 9-литровке теперь 3 литра. Если 5 литров в ведре не нужно, их можно вылить.

Математическая разминка

  • В одной семье у каждого из трех братьев есть сестра.  Сколько детей в семье?  (4)

  • Который сейчас час, если оставшаяся часть суток вдвое больше прошедшей? (8 часов)

Знакомство с материалом, решение заданий в паре (группе)

Как из полного сосуда ёмкостью в 12 л отлить половину, пользуясь двумя пустыми сосудами ёмкостью в 8 и 5 л.



Решение: 12 8 5

4 8 0

4 3 5

9 3 0

9 0 3

1 8 3

1 6 5

Сумма 3 чисел равна 27, первое число больше третьего на 2, второе число больше третьего на 4, найдите все три числа. (9, 11, 7)


Семья состоит и четырех человек: матери, отца, сына и дочери. Отец на 5 лет старше матери. Мать в 4 раза старше сына и в 5 раз старше дочери. Сколько лет каждому, если сумма их возраста 103 года?

Указание. Примите возраст матери за 20 частей. ( дочке 8, сыну 10, матери 40, отцу 45)


Резерв:

Вставьте числа 2, 2, 2,2,4,4,4,4,6,6,6,6,8,8,8,8 в клетки квадрата так, чтобы сумма чисел в каждом горизонтальном, вертикальном и диагональном рядах равнялась 20».

hello_html_m31c0667.jpghello_html_m66004097.jpg




Рефлексия (обсуждение решений)

Рефлексия деятельности: дать общую характеристику работы класса по теме и проанализировать степень успешности в овладении содержания факультатива, вскрыть недостатки в деятельности учащихся, дать рекомендации по пути преодоления недостатков, выставить оценки, выявить открытость учащихся в осмыслении своих действий и самооценки.



Домашнее задание.

Есть пять линий и десять кружков. Нужно разместить кружки и линии так, чтобы на каждой линии было по четыре кружка и вместе с тем линии должны образовать законченную геометрическую фигуру, хорошо знакомую каждому человеку в нашей стране.

hello_html_m50133fb7.png



Общая информация

Номер материала: ДБ-286963

Похожие материалы