Ум на кончиках пальцев

• 1 слайд

  «Ум на кончиках пальцев» «Ум на кончиках пальцев»

• 2 слайд

  ПРОЕКТ МОДЕЛИ организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию детей 3-4 года (младшая группа)

• 3 слайд

  Авторы проекта: Ефимова Ирина Николаевна, воспитатель, АНО «Прогимназия № 14 «Журавушка» города Бугульмы Лапшова Анна Николаевна, воспитатель, АНО «Прогимназия № 14 «Журавушка» города Бугульмы Мифтахова Файруза Нагимулловна, воспитатель, АНО «Прогимназия № 14 «Журавушка» города Бугульмы    

• 4 слайд

  Проблема: В настоящее время ребёнок с рождения окружён всевозможными интерактивными игрушками. Родители недостаточно уделяют внимания развитию сенсорики и мелкой моторики рук, что негативно сказывается на развитие дальнейших его художественных, речевых способностей. .

• 5 слайд

  «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев». В. А. Сухомлинский

• 6 слайд

  Актуальность: Необходима специальная целенаправленная работа по коррекции и развитию тонких движений рук, координации движений.

• 7 слайд

  Цель проекта: Изучить теоретически, обосновать методически и разработать для практической реализации проект организованной образовательной деятельности детей 3-4 лет (младшая группа)

• 8 слайд

  Задачи проекта: 1. Анализ научно – методической литературы по данной теме. 2. Подбор и отбор необходимого рабочего материала и создание предметно-развивающей среды в группе по художественно- эстетическому развитию. 3. Разработка плана мероприятия 4. Подготовка к реализации содержания проекта 5. Опредение и уточнение методик диагностик с целью определения уровня художественно - эстетического развития дошкольников. 6. Определение эффективности и результативности проекта.  

• 9 слайд

  Целевая группа проекта: Дети 3-4 лет 2 младшая группа, АНО «Прогимназия №14 «Журавушка»   Срок реализации проекта: 12.05-12.10. 2015 год Место реализации проекта: АНО «Прогимназия №14 «Журавушка» г.Бугульмы

• 10 слайд

  Этапы реализации проекта 1. Подготовительный этап – с 12.05. – 22.05, 2015 ( Изучение и формирование устойчивого интереса к тематике проекта. Подбор и отбор литературы для детей и родителей (подготовка воспитателями методического, дидактического, иллюстративного, информационного материала).  2. Основной этап – 25.05. - 12.10.2015 ( Реализация содержания проекта)  3.Заключительный этап – октябрь 2015г (обобщение, подведение итогов, определение планов на будущий год).  

• 11 слайд

  План мероприятий по реализации проекта: Изучение нормативных документов Анализ содержания правовых документов Сбор необходимого материала Разработка плана мероприятия Обозначение сроков реализации проекта Создание художественно- эстетического центра

• 12 слайд

  Дидактические игры: «Сильные ладошки», «Разноцветные прищепки», « Бусинки», «Весёлые горошинки»

• 13 слайд

• 14 слайд

  Выставка детского творчества «Пальчиковая палитра»

• 15 слайд

  Выставка работ совместно с родителями «Мама, папа и я – творческая семья»

• 16 слайд

  Оформление книжки «Умные книжки для малыша и малышки»

• 17 слайд

  Изготовление лэп-буков «Домашние животные»

• 18 слайд

  Публикации в газетах и журналах Подведение итогов реализации проекта Размещение информации на сайте (рекомендации для родителей в упражнении мелкой моторики руки) Выступление на педагогическом совете об итогах реализации проекта

• 19 слайд

  Ресурсы Нормативно- правовые Финансовые Материально- технические Кадровые Научно- методические Информационные Организационные

• 20 слайд

  Ожидаемые результаты реализации проекта: Сформированность устойчивого интереса у детей 3-4 лет к изобразительной деятельности, самостоятельному созданию нового образа ( в рисунке, лепке, аппликации); овладению способами зрительного и тактильного обследования различных объектов для обогащения восприятия. Сформированность компетенций готовности педагогов к разработке проекта. Сформированность положительного отношения родителей к совместным творческим работам.

• 21 слайд

  Спасибо за внимание!