Работу
проводить нужно регулярно, систематически. Пальчиковые игры с нестандартным
оборудованием обладают способностью настраивать детей на концентрацию внимания,
но по этой же причине ими нельзя злоупотреблять – в течение дня к ним можно обращаться
несколько раз, но играть понемногу.
Выполнение
ежедневного массажа кистей рук ребенка перед началом игры.
Эффективны
приемы самомассажа кистей рук: «Ручки греем» - упражнение выполняется по
внешней стороне ладони. Очень холодно зимой, Мерзнут ручки – ой, ой, ой! Надо
ручки нам погреть, Посильнее растереть.
Предлагаю несколько интересных
и занимательных игр по методике В.В. Воскобовича.
1. «Геоконт»
- её еще называют «дощечкой с гвоздиками» или «разноцветные паутинки" -
представляет собой фанерную дощечку с нанесенной на неё координатной пленкой.
На игровом поле закреплены пластмассовые гвоздики, на которые натягиваются
разноцветные «динамические» резинки. В результате такого конструирования
получаются предметные силуэты, геометрические фигуры, узоры, цифры, буквы.
2. «Квадрат
Воскобовича» или «Игровой квадрат» бывает 2-х цветным (для детей 2-5 лет) и 4х
цветным (для 3-7летних детей). Игра представляет собой 32 жестких треугольника,
наклеенных с двух сторон на расстоянии 3-5 мл друг от друга на гибкую тканевую
основу. С одной стороны «Квадрат» - зеленого и желтого цвета, с другой – синего
и красного. «Квадрат» легко трансформируется: его можно складывать по линиям
сгиба в разных направлениях по принципу «оригами» для получения объемных и плоскостных
фигур. Потому-то эту игру называют еще «Вечное оригами» или «Квадрат–
трансформер».
Корректировать
специфические особенности двигательной сферы необходимо начинать задолго до
поступления в школу, поэтому родителям необходимо заниматься с детьми в домашних
условиях с целью преодоления неразвитости мелких мышц руки, несогласованность
действий руки. Руки - инструмент тонкий, и «настраиваются» они в течение
долгого времени. В дошкольном возрасте нужно обучить ребенка самостоятельно одеваться
и раздеваться, правильно слаживать свои вещи, застегивать и расстегивать
пуговицы, а также зашнуровывать ботинки, плести косички из волос (это, конечно, больше подходит девочкам).
Для целенаправленной работы по развитию мелкой моторики ребенка родителям
необходимо подготовить наглядный материал для работы с детьми, собрать и
изучить информацию (поиск информации в Интернете, а также есть много хорошей
литературы по методике В.В. Воскобовича и других педагогов). При необходимости
наши педагоги-воспитатели проводят индивидуальные консультации.
Таким образом, упражнения по развитию
мелкой моторики приносят тройную пользу ребенку: кисти рук приобретают хорошую
подвижность, гибкость, подготавливаются к овладению письмом; формируются
художественный вкус, что полезно в любом возрасте и в-третьих, доказано, что
развитие рук связано с развитием речи и мышления ребенка. Поэтому в работе
нашей группе уделяется особое внимание развитию мелкой моторики руки ребенка
посредством игры. Игра способствует развитию ребенка, обогащает жизненным
опытом, готовит почву для успешной деятельности реальной жизни.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.