Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Откізу күні:23.01.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева У.
Білім беру саласы: «Таным»
Пән: Сенсорика
Отпелі тақырып:
«Аңдардың тіршілігі»
Тақырыбы:«Ұқсас
заттарды тап»
Мақсаты::Заттарды
пішіндер бойынша топтастыруға үйрету(Шаршы,үшбұрыш.
сопақша).Зейінін,есте
сақтау қабілеттерін дамыту.
1.Тәрбиелік:
Табиғатты қорғауға тәрбиелеу.
2.Дамытушылық: Зейінін,есте
сақтау қабілеттерін дамыту.
3.Оқыту :Заттарды
пішіндер бойынша топтастыруға үйрету(Шаршы,үшбұрыш.сопақша).Жолақшаларды
түстеріне қарай топтастыруды бекіту.
Педагогикалықтехнологиялар: ойын .
Ресурстармен қамтамасыз ету:Түрлі
– түсті жолақшалар,Д/О «Қонжықтың түймелерін орындарына орналастыр», ағашпен
үйдің макеті.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1. Үйыдастырушылық кезең:Есік
қағылып,аю қонаққа келеді. Сәлеметсіздерме балалар мен қонжықтарымды жоғалтып
алдым.Олардың күртелерінің түймелері жоқ.Маған қонжықтарымды тауып,түймелерін
тағып беруге көмектесесіндерме ?
2. Негізі болімі:- Ендеше
балалар қонжықтарды табу үшін біз орманға саяхатқа барамыз.Бірақ бізге
қонжықтарды табу үшін тапсырманы орындау керек. (Балалар екі-екіден тұрып,ағаш
макеттердің арасымен жүріп тапсырманы орындауға тоқтайды).- Балалар мына
жолақшаларды түстеріне қарай топтастыру керек.Қане балалар шаршадықпа бойымызды
бір сергітіп алайық. Сергіту сәті. Саяхатымызды жалғастырайық.Аю қуанады. –
Алақай міне менім қонжықтарым. –Балалар қонжықтардың түймелерін орынды орына
қойып тағып берейік.( Д/О ойнайды)
3. Қорытынды:Балалар
қонжықтарымды тауып берген үшін рахмет .Енді біз үйге қайтайық. Сау болындар.
Балалар бізде топқа қайтайық .
Біз бүгін қайда бардық ?
Балалар біз қонжықтарға қалай
комектестік?
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
29.01.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева У.Б
Білім беру саласы: «Таным»
Пән: Жаратылыстану
Өтпелі тақырып:
« Алуан-алуан кәсіп бар,таңдай біл де ,талап қыл !»
Тақырыбы:
«Тәрбиешінің жұмысымен таныстыру »
Мақсаты:Балаларға
әр жеке еңбек процесін тереңірек ұғындыру, еңбек нәтижесін көруге үйрету.
Тәрбиеші топта не істейтінін айтып, балаларды еңбекке баулу.Сөздік қорын
байыту. Д/о «Ұқсас ойыншықты тап»
1.Тәрбиелік:тәрбие мен
тәрбиеші жайлы түсінік беру
2.Дамытушылық: Терен
ойлау және есте сақтау қаблетін дамыту.
3.Оқыту :Балаларға
әр жеке еңбек процесін тереңірек ұғындыру, еңбек нәтижесін көруге үйрету.
Педагогикалық технологиялар: ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету: Тәрбиеші
топта не істейтінін айтып, балаларды еңбекке баулу.Сөздік қорын байыту. Д/о
«Ұқсас ойыншықты тап
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.
Үйыдастырушылық кезең: Суретпен жұмыс.
2. Негізі болімі
-Балаларға тәрбие
мен тәрбиеші жайлы түсінік беру.
-Балалар тәрбиеші балаларды тәрбиелейді ,
(өз-өзіне қызмет көрсетуге,ұқыптылыққа, жеке жұмыстар жасау,а) біз , сіздердің
тәрбиешілер сіздерді үйретеміз.
3. Қорытынды: жұмыстарын
,ерекшеліктерін танып еңбектерін бағалауға тәрбиелеу.
Балаларға сұрақ-жауап қойып,олардың
түсініктерін бекіту.
Тәрбиеші кім?
Балалар
сұраққа жауап береді. Балалар өте риза болды.
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісіОткізу күні:
29.01.18.Тәрбиеші:Мендыбаева У.Б
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән: Д/Ш
Өтпелі тақырып:«
Алуан-алуан кәсіп бар,таңдай біл де ,талап қыл !»
Тақырыбы:«61»
Мақсаты:допты
қақпаға қарай домалату және олардың соңынан еңбектеуге үйрету. Доппен ЖДЖ.
10-15 см биіктікте орналасқан затқа жоғары секіріп, қолын
тигізу.
Қ/о «Доп сияқты секір».
1.Тәрбиелік:
Ойын
ойнағанда өзін қалай ұстау мәдинеттілігіне тәрбиелеу.
2.Дамытушылық:
Баланы
жан-жақты дамыту.
3.Оқыту :Орындық
үстімен емін-еркін
жүруді
Құралсыз
ЖДЖ
Жүріс түрлерін дүрыс орындауды және қол
ұстасып шеңбер жасай білу іскерліктерін.
Педагогикалық технологиялар: ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету: доп,
орындық,қақпа.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1. Үйыдастырушылық кезең: :
«Алға, артқа секіру»
2. Негізі болімі :
«Алға, артқа секіру»
Б.қ.: аяқ бірге
екі қолды кеудеде ұстау.
1.Алға қос аяқпен
секіру.
2.Артқа қос аяқпен
секіру.
3.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
-
Тік тұру;
( Мұрынмен ауа
жұтып, ауызбен дем шығару).
3. Қорытынды: Балалардың
жасаған іс-қимыл жаттығуларына ризашылық білдіру.
Қауіпсіздік ережесін сақтау.
Балалардың көңіл күйлерін бақылау.
Орындық үстімен
емін-еркін
жүруді
Құралсыз ЖДЖ
Жүріс түрлерін
дүрыс орындауды және қол ұстасып шеңбер жасай білу
іскерліктерін
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Откізу күні:
03.01.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева У.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән: Д/Ш
Отпелі тақырып:
« Қыс қызығы»
Тақырыбы:
«49»
Мақсаты: бір
қатарға (тәрбиешінің көмегімен) тұру. Жалаушалармен ЖДЖ. Қ/о «Таяқтан аттап
өт».
1.Тәрбиелік:
_Спортты сүюге тәрбиелеу.
2.Дамытушылық: Балалардың жылдамдықтарын, ептіліктерін және__ икемділік
қасиеттерін дамыту__________
3.Оқыту : Жалаушалармен
ЖДЖ. Санақты қолданып жаттығулардың бір мезетте басталуына және аяқталуына
назар салады.
Педагогикалық технологиялар: ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету: Таяқ,
жалау.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1. Үйыдастырушылық кезең: Бір қатарға
тәрбиешінің көмегімен тұрғызу.
2. Негізі болімі : Жалаушалармен ЖДЖ.
Санақты қолданып жаттығулардың бір мезетте басталуына және аяқталуына назар
салады. Алға жылжи, қос аяқпен
секіруді бекіту. Еденде жатқан
заттарды аттап жүру, арасы
20-25см.
Еденде жатқан заттарды аттап жүру, арасы
20-25см.
Қ/о «Таяқтан аттап
өт».
3. Қорытынды: Нұсқаушы
балалармен бірге ең епті, ең шапшаң көп қимыл жасаған балаларды атап
өтеді
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Откізу күні:
05.01.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева У.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән: Д/Ш
Отпелі тақырып:«Қыс
қызығы»
Тақырыбы:«50»
Мақсаты:бір
қатарға (тәрбиешінің көмегімен) тұру. Жалаушалармен ЖДЖ. Қ/о «Таяқтан аттап
өт».
1.Тәрбиелік:
Спортты сүюге тәрбиелеу.
2.Дамытушылық:
: Балалардың жылдамдықтарын, ептіліктерін және__ икемділік
қасиеттерін дамыту__________
3.Оқыту :Жалаушалармен
ЖДЖ. Санақты қолданып жаттығулардың бір мезетте басталуына және аяқталуына
назар салады.
Педагогикалық технологиялар: ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету: Таяқ,
жалау.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1. Үйыдастырушылық кезең: Бір
қатарға тәрбиешінің көмегімен
тұрғызу.
2. Негізі болімі : Жалаушалармен ЖДЖ. Санақты
қолданып жаттығулардың бір мезетте басталуына және аяқталуына назар
салады.
Алға жылжи, қос аяқпен секіруді
бекіту. Еденде
жатқан заттарды аттап жүру, арасы
20-25см.
Еденде жатқан заттарды аттап жүру, арасы 20-25см.
Қ/о «Таяқтан аттап
өт».
3. Қорытынды:
Нұсқаушы балалармен бірге ең епті, ең шапшаң көп қимыл жасаған балаларды
атап өтеді
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Откізу күні:15.01.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева У.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән: Д/Ш
Отпелі тақырып:
« Андардың қысқы тіршілігі»
Тақырыбы:
« 55»
Мақсаты:
екі параллель сызықтан (10-30 см) қос аяқтап секіруге үйрету. Орамалдармен
ЖДЖ. 1 м қашықтықтан тәрбиеші лақтырып берген допты тосу.
Қ/о
«Ақ қоян отыр».
1.Тәрбиелік:
.Ұйымшылдыққа тәрбиелеу
2.Дамытушылық: Ептілік, икемділікке дамыту
3.Оқыту :
Әр бағытта саппен жүру және жүгіру, педагогтың нұсқауларын
орындатып, қимылдардың бір түрінен басқа түріне ауысады.
Педагогикалық технологиялар: ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету: орамал,
доп.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең: Сап
құрап шеңберге тұрғызу. Орамалдармен ЖДЖ жасатқызу.Санақты
қолданып жаттығулардың бір мезетте басталуына және аяқталуына назар
салады.
2. Негізі болімі : екі параллель сызықтан
(10-30 см) қос аяқтап секіруге
Ә) тәрбиеші лақтырып берген допты тосу.Қ/о
«Ақ қоян отыр»
3. Қорытынды: Нұсқаушы
балалармен бірге ең епті, ең шапшаң көп қимыл жасаған балаларды атап
өтеді.
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
17.01.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева У.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән: Д/Ш
Отпелі тақырып:
« Андардың қысқы тіршілігі»
Тақырыбы:
« 56»
Мақсаты:
екі параллель сызықтан (10-30 см) қос аяқтап секіруге үйрету. Орамалдармен
ЖДЖ. 1 м қашықтықтан тәрбиеші лақтырып берген допты тосу.
Қ/о
«Ақ қоян отыр».
1.Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа тәрбиелеу
2.Дамытушылық: Ептілік, икемділікке дамыту
3.Оқыту :Әр
бағытта саппен жүру және жүгіру, педагогтың нұсқауларын
орындатып, қимылдардың бір түрінен басқа түріне ауысады.
Педагогикалық технологиялар: ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету: орамал,
доп.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1. Үйыдастырушылық кезең: Сап
құрап шеңберге тұрғызу. Орамалдармен ЖДЖ жасатқызу.Санақты
қолданып жаттығулардың бір мезетте басталуына және аяқталуына назар
салады.
2. Негізі болімі :екі параллель сызықтан
(10-30 см) қос аяқтап секіруге
тәрбиеші лақтырып берген допты тосу.
3. Қорытынды:Нұсқаушы
балалармен бірге ең епті, ең шапшаң көп қимыл жасаған балаларды атап
өтеді.
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
19.01.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева У.Б
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән: Д/Ш
Өтпелі тақырып:«Андардың
қысқы тіршілігі»
Тақырыбы:«
57»
Мақсаты:екі
параллель сызықтан (10-30 см) қос аяқтап секіруге үйрету. Орамалдармен ЖДЖ. 1
м қашықтықтан тәрбиеші лақтырып берген допты тосу.
Қ/о
«Ақ қоян отыр».
1.Тәрбиелік:
: Ұйымшылдыққа тәрбиелеу
2.Дамытушылық: Ептілік, икемділікке дамыту
3.Оқыту :Әр
бағытта саппен жүру және жүгіру, педагогтың нұсқауларын
орындатып, қимылдардың бір түрінен басқа түріне ауысады.
Педагогикалық технологиялар: ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету: орамал,
доп.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1. Үйыдастырушылық кезең: Сап
құрап шеңберге тұрғызу. Орамалдармен ЖДЖ жасатқызу.Санақты
қолданып жаттығулардың бір мезетте басталуына және аяқталуына назар
салады.
2. Негізі болімі :екі параллель сызықтан
(10-30 см) қос аяқтап секіруге
тәрбиеші лақтырып берген допты тосу.
3. Қорытынды:
Нұсқаушы балалармен бірге ең епті, ең шапшаң көп қимыл жасаған балаларды
атап өтеді.
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Откізу күні:
.02.02.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева У.Б
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Пән: Сурет
салу
Отпелі тақырып:«Алуан-алуан
кәсіп бар,таңдай біл де ,талап қыл»
Тақырыбы:
«Түрлі – түсті моншақтар»
Мақсаты:
Дөңгелек , сопақша пішіндерді қолданып, моншақ тізу. Қағаз бетіне бояуды
дұрыс жағуға әрекеттендіру. Түс пен пішін туралы ұғымдарын бекіту.
1.Тәрбиелік:
әсемдікті, әдемілікті сезіне білуге
тәрбиелеу.
2.Дамытушылық: бояумен ұқыпты жұмыс істеу дағдыларын
қалыптастыру;
3.Оқыту : саусақ немесе бастырма арқылы
моншақтың суретін салуға үйрету;
Педагогикалық технологиялар: Педагогтің өзі салып көрсетеді.
Ресурстармен қамтамасыз ету: Түрлі түсті моншақтар, әр балаға сары түспен боялған қағаздар, қызыл, көк бояулар,
қол сүрткіштер, су.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1. Үйыдастырушылық кезең: Онда біз Айсұлуға әдемі моншақтың суретін
салып берейік. Ол үшін алдарыңдағы қағазға салынған моншақтың жібіне
саусақтарыңды қызыл бояуға малып, қызыл түсті моншақты батырып саласыңдар,
сонан кейін ол саусақты сулы шүберекпен сүртіп, көк бояуға батырып, қызыл
моншақтың жанынан көк түсті моншақты бастырып саласыңдар.
2.
Негізі болімі :
Сергіту
сәті:
Моншақтарды
алайық,
Мойнымызғатағайық.
Дөңгелене
би билеп,
Көңілденіпалайық.
Тәрбиеші
сурет салу жолдарын көрсете отырып, жұмысты аяқтайды. Балалардың өз бетінше
жұмыс жасағандарына мұқият қарап бақылайды.
-
Міне, әдемі моншақтар тізбегі дайын болды.
Балаларға
моншақ тізбегін Айсұлуға сыйлауды ұсынады. Айсұлу қуанышты екенін білдіреді.
Жұмыс
барысында ұқыпты жұмыс жасаулары қадағаланады.
3. Қорытынды: ТәрбиешіАйсұлудың атынан балаларға.
ризашылығын
білдіреді, бәрінің дежақсы жұмыс істегендерін айтыпмадақтайды.
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
31.01.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева У.Б
Білім беру саласы: «Коммуникация»Пән: Сөйлеу
дамыту.
Өтпелі тақырып:«Алуан-алуан кәсіп бар,Таңдай біл де, талап қыл.»
Тақырыбы:«Алуан-алуан кәсіп бар,Таңдай біл де, талап қыл.»
Мақсаты:Балаларды таңдаған
мамандықтары, олардың қоғамға тигізетін пайдасы жайлы айта келіп, өмірге
қызығушылығын арттыру, жан-жақты үлгілі, өнегелі адам болып қалыптасуға
тәрбиелеу.
1.Тәрбиелік: Жан-жақты
үлгілі, өнегелі адам болып қалыптасуға тәрбиелеу.
2.Дамытушылық: Зейінің, естесақтау қабілеттерін дамыту.
3.Оқыту:Міне
балалар бұларды біз «мамандық иелері» деп айтамыз.
Педагогикалық технологиялар: ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету: Суретпен
жұмыс
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең: Сурет бойынша әнгімелету. Суретте не көріп тұрсыңдар?
Бұл дәрігер
2. Негізі болімі Дәрігер баланың тісін емдеп жатыр. Тісін
немен емдеп жатын?
Өзінің арнайы
құралымен емдеп жатыр.
Шаштараз шаш
алып жатыр
Аспазшы тамақ
әзірлеп жатыр
Тігінші киім
тігіп жатыр
3. Қорытынды: Балалар
суретпен жұмыс істегендерінне рахмет. Осы мамандық тандағандарына тілектеспін .
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Откізу күні:
31.01.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева У.Б
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән: Д/Ш
Отпелі тақырып:«Алуан-алуан кәсіп бар,Таңдай біл де, талап қыл».Тақырыбы:«
62»
Мақсаты:екі
параллель сызықтан (10-30 см) қос аяқтап секіруге үйрету. Орамалдармен ЖДЖ. 1
м қашықтықтан тәрбиеші лақтырып берген допты тосу.
Қ/о
«Ақ қоян отыр».
1.Тәрбиелік: Балаларды ептілікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу.
2.Дамытушылық: Ойын арқылы балалардың қимыл іс - әрекетін
дамыту, тұлға бітімдерімен аяқ қол, кеуде бұлшық еттерін жетілдіріп оны әрі
қарай дамыту.
3.Оқыту :Берілген тапсырмаларды зейін қойып орындауға
үйрету.
Педагогикалық технологиялар: ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету: Орамал,
доп, таяқша.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең: Жаттығу:«Көңілді доп»
Доптуралытақпақайтылады.
Добым,добым,домалап
Тоқтамайсың домалап
Тентек болып
кеттің деп
Тұрмын сені
тепкім кеп
2. Негізі болімі: -Ендеше балалар екі аяғымызды қосып секіреміз.
допты алып қолымызды алдыға созып саусақтарымызбен допты айналдырамыз. Қолды
жоғары көтеріп саусақтармен айналдырамыз. Төсенішке отырып аяқты созып отырамыз
допты қолға алып аяқтың ұшына дейін саусақпен айналдыра апарып, кейін қарай б.
қ – қа келу.
3. Қорытынды: Балалар
доппен ойнағандарына сендерге рахмет.
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
02.02.18.
Тәрбиеші: Мендыбаева У.Б
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән: Д/Ш
Өтпелі тақырып:«Алуан-алуан кәсіп бар,Таңдай біл де, талап қыл».Тақырыбы:«63»
Мақсаты:шеңбер
болып тұруға үйрету. Құралсыз ЖДЖ. Гимнастикалық орындық үстімен жүру, қолдары
емін-еркін .
Қ/о «Ұшақтар».
1.Тәрбиелік:.Бір
қатар сапқа тұру. 2.Дамытушылық: бір тізбекпен
жүру;
- қол белде, аяқты
кезек-кезек жоғары көтеріп жүру;
- баяу жүгіру;
- жай жүріспен
жүру.
Балаларды бірінің соңынан бірін жүргізіп,
шеңберге тұрғызу.
3.Оқыту :Сап
құрап шеңберге тұрғызу. ЖДЖ жасатқызу
Педагогикалық технологиялар: ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету : орындық
үстімен жүру, қолдары емін-еркін.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең :бір
тізбекпен жүру;- қол белде, аяқты кезек-кезек жоғары көтеріп жүру;- баяу
жүгіру;- жай жүріспен жүру.Балаларды бірінің соңынан бірін жүргізіп, шеңберге
тұрғызу.
2. Негізі болімі:
Қ/о «Ұшақтар».
Ұшты
ұшты Торғай ұшты
Ұштыұшты Ұшақ
ұшты
3. Қорытынды:
Нұсқаушы балалармен бірге ең епті, ең
шапшаң көп қимыл жасаған балаларды атап өтеді.
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
08.01.18.
Тәрбиеші: Мукашева А.Ж
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән: Д/Ш
Өтпелітақырып:«Қыстайтын
құстар».Тақырыбы:«52»
Мақсаты:
жіптің астынан төрт аяқтап еңбектеп өтуді бекіту
(биіктігі 30-40см). Орамалдармен ЖДЖ.
Қ/о
«Автомобиль».
1.Тәрбиелік:Төзімділікке,өзара
достыққа,сыйластыққа тәрбиелеу.
2.Дамытушылық: Ептілікті,қимыл-қозғалыс
әрекетін дамыту.
3.Оқыту :Әр
бағытта саппен жүру және жүгіру, педагогтың нұсқауларын
орындатып, қимылдардың бір түрінен басқа түріне ауысады.
Педагогикалық технологиялар: ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету :орамал.жіп
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең :Сап құрап шеңберге
тұрғызу. Орамалдармен ЖДЖ жасатқызу.
2. Негізі болімі:Санақты қолданып
жаттығулардың бір мезетте басталуына және аяқталуына назар
салады.
Жіптің астынан төрт
аяқтап еңбектеп өтуді бекіту.
Қ/о «Автомобиль» .
3. Қорытынды: Нұсқаушы
балалармен бірге ең епті, ең шапшаң көп қимыл жасаған балаларды атап
өтеді.
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
12.01.18.
Тәрбиеші: Мукашева А.Ж
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән: Д/Ш
Өтпелітақырып:«Қыстайтын
құстар».Тақырыбы:«52»
Мақсаты:
жіптің астынан төрт аяқтап еңбектеп өтуді бекіту
(биіктігі 30-40см). Орамалдармен ЖДЖ.
Қ/о
«Автомобиль».
1.Тәрбиелік:Төзімділікке,өзара
достыққа,сыйластыққа тәрбиелеу.
2.Дамытушылық: Ептілікті,қимыл-қозғалыс
әрекетін дамыту.
3.Оқыту :Әр
бағытта саппен жүру және жүгіру, педагогтың нұсқауларын
орындатып, қимылдардың бір түрінен басқа түріне ауысады.
Педагогикалық технологиялар: ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету :орамал.жіп
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең :Сап құрап шеңберге
тұрғызу. Орамалдармен ЖДЖ жасатқызу.
2. Негізі болімі:Санақты қолданып
жаттығулардың бір мезетте басталуына және аяқталуына назар
салады.
Жіптің астынан төрт
аяқтап еңбектеп өтуді бекіту.
Қ/о «Автомобиль» .
3. Қорытынды: Нұсқаушы
балалармен бірге ең епті, ең шапшаң көп қимыл жасаған балаларды атап
өтеді.
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
08.02.18.
Тәрбиеші: Мендыбаева У.Б
Білім беру саласы: «Таным»
Пән: Құрастыру
Өтпелі
тақырып: «Техника және біз ».Тақырыбы:
«Машинаға арналған жол»
Мақсаты :
Кеңейту немесе бөлшектерін ауыстыру, арқылы құрылысын өзгертуіскерліктерін
дамыту.1.Тәрбиелік:Тәрбиешінің
ұсынған шарты бойынша құрылыс материялдарын кеңістікте дұрыс орналастыра білуге
үйрету,өзара қарым-қатынас мәдениетін тәрбиелеу.
2.Дамытушылық :арқылы
құрылысын өзгерту іскерліктерін дамыту.
3.Оқыту :түсіндіру,көрсету,әңгімелесу,сұрақ-жауаптар.
Педагогикалық технологиялар:ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету : тар,кең,жуан,жіңішке.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең :Орындарына отырған соң,педагог балалардың назарын өзінің алдындағы
құрылыс материалдарына аударды.Олардың түстерін,көлемін,пішінін
сұрайды.<<Жаяу жүргіншілерге арналған жол тар болады,оны жасау үшін
кірпіштерді бір біріне тіркеп ұзынын қоямыз,ал машина жүретін жолдар кең
болғандықтан оны жасау үшін кірпіштерді көлденеңінен қатарластырып қоямыз деп
суреттегі үлгіні көрсете отырып өзі жасап көрсетеді
2. Негізі болімі: Олар
жасап болған соң міне,мына ойыншық машинаны кең жолмен,қуыршықтарды тар жолман
жүргізіп көрсетеді.Екінші ретте бір баланы шақырып машинаны жүргізіп
көрсетеді.Екінші ретте бір баланы шықырып машинаны жүргізіп көрсетуді ұсынады.
Ойын: <<Тар және кең>> жолдар.Балаларға ұсақ машина ойыншықтарды
таратылып беріледі.Жолдардың шеттеріне ағаштарды,текшелерден үйлерді тұрғызып
құрылыс құрылыс мазмұнын біртіндеп күрделендіре түседі,өздігінен дербес
ойлануға,әрекет етуге бағыттайды.Текшелер кірпіштер.Қызыл,жасыл,көк.Балалар
өздерінің алдыларындағы құрылыс материалдарынан
<< тар>> жол құрастырады.
Тар жолды көк түсті
кірпіштерді бір-біріне тіркестіріп қою арқылы жасаса.Кең жолды кірпіштерді
көлденең қою арқылы құрастырады.
Балалар машинаны кең жолдың үстімен,қуыршақтарды тар жолдың үстімен жүргізіп
көреді.
3.Қорытынды:Түсі,пішіні,көлемін
және кеңістікте қалай орналастырғанына мән береді.
Жақсы жасаған балалар құрылыстарын мадақтайды.<<Кең>>,<<тар>> ұғымдарына сәйкес
іс-әрекетті қайталап,өздерінің қандай жол жасағанын айтып береді.
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
12.02.18.
Тәрбиеші: Мендыбаева У.Б
Білім беру саласы: «Таным»
Пән: Жаратылыстану
Өтпелі
тақырып: «Мен және қоршаған орта ».Тақырыбы:
«Суды бақылау» Мақсаты :Су туралы алғашқы
түсініктерін қалыптастыру. Судың қандай болатыны туралы түсінік беру (
таза, кір, жылы, суық, мөлдір).1.Тәрбиелік: Суды үнемдеуге тәрбелеу.
2.Дамытушылық :Су туралы алғашқы түсініктерін дамыту.3.Оқыту
:Судың қандай болатыны туралы түсінік беру ( таза,
кір, жылы, суық, мөлдір).
Педагогикалық технологиялар: Балаларға жаңбырдың дыбысын естірту.
Ресурстармен қамтамасыз ету :мөлдір, тұнық
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең :Суретпен
жұмыс.
Суретте
не көріп тұрсыңдар?
Бала
не істептұр?
-Су
адамға не үшінқажетекен?
2. Негізі болімі:Ойын:«Күн
мен жаңбыр»
Тамшы қуанып балалар сендерге рахметін айтып жатыр.
Біз тамшының көп достарын тауып бердік.
Балалар суретпен жұмыс жасайды.Сұрақтарға жауап
береді.
Гүлге су құямыз
Суды ішеміз,тамақ әзірлеу үшін
пайдаланамыз,шомыламыз
Киімдіжуамыз,үйдітазалаймыз.
Екіыдысқақұйылғансуғасаусақтарынмалыпыстық,
суығынбақылады.
Балалар таза су мен кірсудыңайырмашылығынтүсінді.Суданқандайөзгерістербайқағандарынайтады.
Балаларжоқішеалмаймыз.
Балаларгупканысығып, тамшылаған суды бақылады.
Шарты:балалар «күн»
дегендеқолдарынжоғарыкөтеріп,алақандарынашады, «жаңбыржауды»
дегендеотырып,еденгесаусақтарынтықылдатады.
Балалартамшығакөмектескенінеқаттықуанады
3.Қорытынды:Балалар судың
пайдасы өте көп. Суды көп төгіп бүлдірмеуіміз керек.Енді балалар тамшыға
өлеңімізді айтып берейік
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
12.02.18.
Тәрбиеші:МендыбаеваУ.ББілім беру саласы:
«Денсаулық»
Пән: Денешынықтыру
Өтпелі
тақырып: «Мен және қоршаған орта ».Тақырыбы:
«68»
Мақсаты
:жіптің
үстінен аттап жүруге жаттықтыру (биіктігі 10-15см). Доппен ЖДЖ. Қос қолмен бау
үстінен доп лақтыру.
Қ/о «Торғайлар мен
мысық».
1.Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
2.Дамытушылық
:Доппен
ЖДЖ. Қос қолмен бау үстінен доп лақтыру дамыту.
3.Оқыту :
жіптің үстінен аттап жүруге жаттықтыру (биіктігі 10-15см).
Педагогикалық технологиялар: Балаларға жаңбырдың дыбысын естірту.
Ресурстармен қамтамасыз ету : жіп, доп.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық
кезең :Жан-жақты дамыту жаттығулар:
Басты
алға,артқа,оңға,солға иіу Оң иықты көтеру,сол иықты көтеру Екі қолды
айқастырып қайшылау Қол белде,оңға солға тербелу
Қолды алдыға созып
отырып,тұру.(доппен) Мұрнымен тыныс алып,ауызбен демін шығару
2. Негізі болімі :
жіптің үстінен аттап жүруге жаттықтыру (биіктігі 10-15см). Доппен ЖДЖ. Қос
қолмен бау үстінен доп лақтыру.
Қ/о «Торғайлар мен
мысық».
Ойын шартын
түсіндіру
Балалармен бірлесе ойнау.
3.Қорытынды :
Балаларға бірлесіп істегені үшін ризашылығын білдіреді, ептілікті көрсеткен
балаларды атап өтеді
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
14.02.18.
Тәрбиеші:КемеловаТ.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән: Денешынықтыру
Өтпелі
тақырып: «Мен және қоршаған орта ».Тақырыбы:
«68»
Мақсаты
:жіптің
үстінен аттап жүруге жаттықтыру (биіктігі 10-15см). Доппен ЖДЖ. Қос қолмен бау
үстінен доп лақтыру.
Қ/о «Торғайлар мен
мысық».
1.Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
2.Дамытушылық
:Доппен
ЖДЖ. Қос қолмен бау үстінен доп лақтыру дамыту.
3.Оқыту :
жіптің үстінен аттап жүруге жаттықтыру (биіктігі 10-15см).
Педагогикалық
технологиялар: Қ/о «Торғайлар мен мысық».
Ресурстармен қамтамасыз ету : жіп, доп.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық
кезең :Жан-жақты дамыту жаттығулар:
Басты
алға,артқа,оңға,солға иіу Оң иықты көтеру,сол иықты көтеру Екі қолды
айқастырып қайшылау Қол белде,оңға солға тербелу
Қолды алдыға созып
отырып,тұру.(доппен) Мұрнымен тыныс алып,ауызбен демін шығару
2. Негізі болімі
: жіптің үстінен аттап жүруге жаттықтыру (биіктігі
10-15см). Доппен ЖДЖ. Қос қолмен бау үстінен доп
лақтыру.
Қ/о «Торғайлар мен
мысық».
Ойын шартын
түсіндіру
Балалармен бірлесе ойнау.
3.Қорытынды :
Балаларға бірлесіп істегені үшін ризашылығын білдіреді, ептілікті көрсеткен
балаларды атап өтеді
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
14.02.18.
Тәрбиеші:Кемелова Т.
Білім
беру саласы: «Коммуникация» Пән: Сөйлеу дамыту Өтпелі тақырып:
«Мен және қоршаған орта ».Тақырыбы: «Аквариумдегі балықтарды
бақылау»
Мақсаты:
Аквариум балықтары туралы түсінік беру. Балықтарды бақылап, олардың
сыртқы дене мүшелерімен таныстыра отырып , сөздік қорын дамыту. Аквариумде
тіршілік ететін ағзаларға деген сүйіспеншілігін арттыру. Д/о барысындақол
ептілігін дамыту.Д/о: «Балық аулау».
1.Тәрбиелік:Табиғатты аялауға тәрбиелеу.
2.Дамытушылық:Балықтарды
бақылап, олардың сыртқы дене мүшелерімен таныстыра отырып , сөздік қорын
дамыту.
3.Оқыту
:Аквариум балықтары туралы түсінік беру.
Педагогикалық технологиялар:Д/о: «Балық
аулау».
Ресурстармен қамтамасыз ету : Аквариум,балық,қармақ,су.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең :Балалармен бірге аквариумге жақындап балықтарды бақылау.Балықты
қысқаша сипаттау қандаи бөліктерден тұратынын.
2. Негізі болімі
: Балаларға судың балықтарға деген маңыздылығын түсіндіру,сусыз
балықтар өмір сүре алмаиды,адамдарға ауа қажет болса балықтарға су
қажет.Балалар көлде мекендеитін балықтар тамақтарын өздері тауып қоректенеді,ал
аквариумдегі балықтарға адамдар қамқорлық жасау керек.Сондықтан кәзір Амина мен
Раллан балықтарды тамақтандырады.Ал біз қарап бақылап тұрамыз,көп тамақ беріп
қоюға болмаиды,мезгілімен беру керек,ал кәзір шамалы дем алаиық сергіту сәтіҚане
қолды қосаиық
Балық болып жүзеиік
Балық болып жүзеиік
Жүзіп жүзіп
алаиық
3.Қорытынды : Балалар бүгін бізге қонаққа кім келді?
Балықты кім сипаттап бере алады
Олар қайда өмір сүреді?
Біз балықтарға қандаи
қамқорлық жасай аламыз?
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісіӨткізу күні: 16.02.18.Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән: Денешынықтыру
Өтпелі тақырып: «Мен
және қоршаған орта ».
Тақырыбы:
«69»
Мақсаты
: еңбектеп жүріп бөренеден асып өтуге үйрету. Құралсыз ЖДЖ. Жіп үстінен
кішкентай допты лақтыру. Қ/о «Масаны ұста»
1.Тәрбиелік :еңбектеп жүріп бөренеден асып өтуге тәрбиелеу.
2.Дамытушылық : Жалпы дамытушы жаттығуларды орындау үшін, шеңберге тұруды
ұсынады.
3.Оқыту
:Жіп
үстінен кішкентай допты лақтыру.
Педагогикалық технологиялар: Қ/о «Масаны ұста»
Ресурстармен қамтамасыз ету : Жіп, доп, бөрене.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық
кезең :Жан-жақты дамыту жаттығулары:
Қол мен иық
бұлшықетт еріне арналған жаттығулар: Б.қ: негізгі тұрыс, қос қолды кеудеде
ұстап тұру.
1.Екі қолын алға
созу.
2.Қолды оң иыққа
тигізу.
3.Қолды сол иыққа
тигізу.
4.Б.қ. келу.
Дене
бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Иілу»
Б.қ.: негізгі
тұрыс, аяқ арасы сәл алшақ.
1. Қолды жоғары
көтеру.
Б.қ. келу.
Аяқ
бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Алға, артқа
секіру»
Б.қ.: аяқ бірге
екі қолды кеудеде ұстау.
1.Алға қос аяқпен
секіру.
2.Артқа қос аяқпен
секіру.
3.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
2. Негізі болімі :Еңбектеп жүріп кедергі
бөренелерден асып өту. Жаттығуды 3-4 рет қайталау. Жіптің биіктігі 10-15 см
кішкентай доптарды лақтыру.
Жаттығуды анық, сапалы және үйлесімді орындата отырып көздеген
дәрежелеріне жеткізеді.
Қ/о «Масаны
ұста»
Мақсаты: Көздеген
мақсатына жету. Қимыл қозғалыс дағдыларын қалыптастыру.
3.Қорытынды : Нұсқаушы балалармен бірге ең
епті, ең шапшаң масаны кейпіндегі балаларды атап өтеді
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
16.02.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева У.Б.
Білім
беру саласы: «Шығармашылық »
Пән: Сурет
Өтпелі тақырып:
«Мен және қоршаған орта ».Тақырыбы: «Ағаштың бұтақтары»
Мақсаты: Ағаштың бұтақтарын қағаз бетінеұзын-қысқа сызықтар
арқылыбейнелету.Бейнелеу өнеріне қызығушылықтарын арттыру.
1.Тәрбиелік:Табиғатты аялай білуге тәрбиелеу.
2.Дамытушылық:Балаларды қарындашпен сурет сала білуге үйрету. Ойлай білу қабілетін
дамыту.
3.Оқыту:Бейнелеу
өнеріне қызығушылықтарын арттыру.
Педагогикалық технологиялар:Ұзын ,қысқа
сызық сызу.
Ресурстармен қамтамасыз ету : түрлі – түсті қарандаш ,қағаз.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең :Балалармен ағаштардың бітімін еске түсіру.
Балалармен ауада көлденең сызықтар салу. Суретті қағаздың дәл ортасына, түгел
қағаздың бетіне түсіріп жасау.
2. Негізі болімі
: . Ағаш бұтақтарының көлденең, әрі төмен қарай
сәл иіліп тұратынын атап өту. Балалардың назарын бұтақтардың ағаштағы
бұтақтардың қысқасы да ұзыны да бар екендігін атап өту.
3.Қорытынды :Біз не білдік?
Ағаштардың бұтақтары көлденең сызықтарға
ұқсайды.
Бұтақтар ұзын да қысқа да болады.
Ағаштардың бұтақтарын сындыруға болмайды.
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
..18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б.
Білім беру саласы: «»
Пән: Өтпелі тақырып:Тақырыбы: «Тәй- тәй басу»
Мақсаты:«Қазақтың салт - дәстүрімен таныстыру».
1.Тәрбиелік:Өз ойларын
толық айтып жеткізуге жаттықтыру. Үлкендерді құрметтеуге, сыйлауға тәрбиелеу.
2.Дамытушылық:Балалардың
сөздік қорын, есте сақтау, танымдық қабілеттерін дамыту. 3.Оқыту:
Педагогикалық технологиялар:
Ресурстармен қамтамасыз ету : екі - үш түсті тұсау кесер жібі,
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең :
2. Негізі болімі
:
3.Қорытынды :
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
26.02.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б. Білім
беру саласы: «Денсаулық»
Пән:Денешынықтыру
Өтпелі тақырып:«Жыл құстары»
Тақырыбы: «73»
Мақсаты:«баяу
қарқынмен айналуға үйрету (қолға зат ұстап). Құрылсыз ЖДЖ. Допты екі қолмен төменнен
бір-біріне лақтыруға жаттықтыру.
Қ/о
«Себетке түсіру»
1.Тәрбиелік: Ұжыммен жұмыс істеуге тәрбиелеу..
2.Дамытушылық:Жан-жақты дамыту
3.Оқыту: Допты
екі қолмен төменнен бір-біріне лақтыруға жаттықтыру.
Педагогикалық технологиялар:
ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету : Доп,себет.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық
кезең :Жалпы дамыту жаттығулары
Қол мен иық
бұлшықетт еріне арналған жаттығулар:
Б.қ: негізгі
тұрыс, қос қолды кеудеде ұстап тұру.
1.Екі қолын алға
созу.
2.Қолды оң иыққа
тигізу.
3.Қолды сол иыққа
тигізу.
4.Б.қ. келу.
Дене
бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Иілу»
Б.қ.: негізгі
тұрыс, аяқ арасы сәл алшақ.
1. Қолды жоғары
көтеру.
Б.қ. келу.
Аяқ
бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Алға, артқа
секіру»
Б.қ.: аяқ бірге
екі қолды кеудеде ұстау.
1.Алға қос аяқпен
секіру.
2.Артқа қос аяқпен
секіру.
3.Б.қ. келу.
Тыныс
алу.
2.
Негізі болімі : Допты екі қолмен төменнен бір-біріне лақтыруға
жаттықтыру.
Қ/о
«Себетке түсіру»
Ойын
шартын түсіндіру
Балалармен бірлесе
ойнау.
Мақсаты:
Балаларды шапшаңдыққа үйрету.
3.Қорытынды :
Балаларға бірлесіп істегені үшін ризашылығын білдіреді, ептілікті көрсеткен
балаларды атап өтеді.
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:02.03.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән:Денешынықтыру.
Өтпелі
тақырып:«Жыл құстары»
Тақырыбы: «75»
Мақсаты: аяқтың ұшымен жүруге үйрету. Құралсыз ЖДЖ. Гимнастикалық
орындық үстімен төрт аяқтап еңбектеу.Қ/о «Торғайлар мен автомобиль»
1.Тәрбиелік:Ұжыммен
жұмыс істеуге тәрбиелеу..
2.Дамытушылық:Жан-жақты
дамыту
3.Оқыту: аяқтың
ұшымен жүруге үйрету.
Педагогикалық технологиялар:
ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету :Гемнастикалық орындық.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең :Мен сендерге де бұл
жаттығуларды орындауларына ұсынамын. Келіссендер , сонда дайындалайық бір аяқ
жолмен жүрейік.Саппен жүреді және жүгіру, педагог тың нұсқауларын орындайды,
қимылдардың бір түрінен басқа түріне ауысады.
Жүгіргенде тынысты
кідірмей, орташа қарқынмен жүгіруді ұсынады.
2. Негізі болімі
:Жаттығуды анық, сапалы және үйлесімді орындата отырып
көздеген дәрежелеріне
жеткізеді. Гимнастикалық
орындық үстімен төрт аяқтап еңбектеу.
Қ/о «Торғайлар мен
автомобиль»
3.Қорытынды :Нұсқаушы
балалармен бірге ең епті, ең шапшаң торғайларды және автомобиль
кейпіндегі балаларды атап өтеді
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
28.02.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән:Денешынықтыру. Өтпелі
тақырып:«Жыл құстары»
Тақырыбы: «74»
Мақсаты:«баяу қарқынмен айналуға үйрету (қолға зат ұстап). Құрылсыз
ЖДЖ. Допты екі қолмен төменнен бір-біріне лақтыруға жаттықтыру.
Қ/о
«Себетке түсіру»
1.Тәрбиелік:Ұжыммен жұмыс істеуге тәрбиелеу..
2.Дамытушылық:Жан-жақты дамыту
3.Оқыту: Допты
екі қолмен төменнен бір-біріне лақтыруға жаттықтыру.
Педагогикалық технологиялар:
ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету : Доп,себет.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық
кезең : Жалпы дамыту
жаттығулары
Қол мен иық
бұлшықетт еріне арналған жаттығулар:
Б.қ: негізгі
тұрыс, қос қолды кеудеде ұстап тұру.
1.Екі қолын алға
созу.
2.Қолды оң иыққа
тигізу.
3.Қолды сол иыққа
тигізу.
4.Б.қ. келу.
Дене
бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Иілу»
Б.қ.: негізгі
тұрыс, аяқ арасы сәл алшақ.
1. Қолды жоғары
көтеру.
Б.қ. келу.
Аяқ
бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Алға, артқа
секіру»
Б.қ.: аяқ бірге
екі қолды кеудеде ұстау.
1.Алға қос аяқпен
секіру.
2.Артқа қос аяқпен
секіру.
3.Б.қ. келу.
Тыныс
алу.
2.
Негізі болімі : Допты екі қолмен төменнен бір-біріне лақтыруға
жаттықтыру.
Қ/о
«Себетке түсіру»
Ойын
шартын түсіндіру
Балалармен бірлесе
ойнау.
Мақсаты:
Балаларды шапшаңдыққа үйрету.
3.Қорытынды :
Балаларға бірлесіп істегені үшін ризашылығын білдіреді, ептілікті көрсеткен
балаларды атап өтеді.
Бірінші кіші « Тамшы» тобындағы
үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Өткізу күні:
27.02.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б.
Білім беру саласы: «Таным»
Пән: Жаратылыстан
Өтпелі
тақырып:«Жыл құстары»
Тақырыбы: «Жыл құстары»
Мақсаты:«:
Жыл құстарының көптүрлігі жайында түсініктеме беру.Құстардың сыртқы сипатына
қарай ажыратуға үйрету(түсі,көлемі).Балаларды құстарға қамқорлық жасауға
тәрбиелеу »
1.Тәрбиелік:..Балаларды
құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
2.Дамытушылық:Балалардың зейінін дамыту.
3.Оқыту: Құстардың
сыртқы сипатына қарай ажыратуға үйрету.
Педагогикалық технологиялар: сурет
Ресурстармен қамтамасыз ету : Құс.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық
кезең : Құстар
нешеге бөлінеді?
- Қандай құстарды білесіңдер?
- Құстар не істей алады?
- Ұшады
І. Құстар туралы әңгімелеу
Балалар біздер сәуір айының алғашқы күні біз
нені қарсы аламыз?Құстар –адамға дос.Құстардың еті тамақ болса,мамық қауырсыны
киім, көрпе-жастық болады.Құстар орман,жер зиянкестерімен қоректеніп ауыл
шаруашылығына пайдасы көп.Құстарды негізге алып, ұшақтар жасады.
2.
Негізі болімі : -құстардың қандай
пайдасы бар?
-құстардың ортақ қасиеттері қандай,
айырмашылықтары қандай?
- Өздеріне таныс құстарды атаңдар .
- Қыстап қалатын құстар суыққа төзімді болады.
Қарны ашып, жаураған құстар адамдарға жақын келіп көмек сұрайды.
- «Орман дәрігері» деп атайды?
- Тоқылдақтың суреті
3.Қорытынды : Бүгін балар біздер нелермен
таныстық?
- Құстардың қандай пайдасы бар?
- Құстар нешеге бөлінеді?
- Құстардың Қазақстанда қанша түрі бар?
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
28.02.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б. Білім
беру саласы: «Коммуникация»
Пән: Сөйлеу дамыту. Өтпелі
тақырып:«Жыл құстары.»
Тақырыбы:
«Қазым, қазым, қаңқылда.»
Мақсаты:«Тәрбиешінің сөйлеуін түсінуге, жалғастыру, байланастырып
сөйлеуді қалыптастыру. Дыбыстарды (ң,қ) дұрыс айтуға үйрету. » 1.Тәрбиелік:.Қызығушылықтарын ояту.Құстарға қамқор болуға
тәрбиелеу.
2.Дамытушылық:
Балалардың тілін дамыту.Сөздік қорын байыту.Ойлау есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Оқыту :қарапайым
сұрақтарға жауап беруге үйретуді.
Педагогикалық технологиялар: сурет
Ресурстармен қамтамасыз ету : үйқұстары.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең : «Қазым,қазым қаңқылда!»өлеңін оқып беру.
-Қазым,
қазым, қаңқылда!
Суда
жүзіп салқында.
Жем
шашайын-жейсің бе?
Кәмпит
берші дейсің бе?
-Жоқ,
-Жоқ.
Кәмпит
тәттті, болмайды ас,
Арпа
сенен бидай шаш.
-Балалар,
қазір қаз туралы өлеңге қимыл-қозғалыстар жасадық.Қаз қандай құс?-Дұрыс, қаз-үй
құсы.Үй құстары туралы естеріне түсіреді.
-Тағы
қандай үй құстарын білесіңдер?
Қыз
баланың тауықтарға жем шашып жүрген суретіне балалардың көңілін аудару.Суретті
әңгімелейді.
2. Негізі болімі : -Қорапта отырған құстарға қараңдаршы, тауық
«қыт-қыт»дейді,қаз «қаңқ-қаңқ» дкейді, балапандар «шиқ-шиқ» дейді, ал әтеш
ку-ка-ре-ку.Кәне, бәріміз мына дәнді шашамыз,-деп үй құстарына жем береді.
Сергітусәті
Дидактикалықойын:
«Не артық?»
Балаларбүгінбіз
не жайлытаныстық? Құстаржайлы не білдіңдер?Жақсықатысқанбалалардымадақтау.
Балаларқуанышпенқимыл-қозғалыстаржасайды.
3.Қорытынды :Балаларсұрақтарғажауапбереді.
Суреткеқуанады.
Құстарғадәнберугеұмтылады.
Қызығаойнайды.
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:01.02.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева У.Б.
Білім беру саласы: «Таным» Пән: СенсорикаӨтпелі тақырып:
« Жыл құстары ».Тақырыбы: « Әсем мұнаралар»
Мақсаты:Екі
үш геометриялық . нысандардан көлемі мен түсі бойынша түрлі мұнаралар құру.Д\О
түрлі – түсті мұнаралар
1.Тәрбиелік:мұнараларды ұқыпты құруға тәрбиелеу.
2.Дамытушылық:Балаларды еңбегіне қызығушылықтарын дамыту.
3.Оқыту
:. көлемі мен түсі бойынша түрлі мұнаралар құру.
Педагогикалық технологиялар:ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету :түрлі – түсті мұнаралар.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең :
Балаларға әр –түрлі пішіндерді
көрсетеді Біз
геометриялық пішіндерден мұнара құрастырамыз.
2. Негізі болімі:-Балалар,
мынау қандай геометриялық пішіндер?
Ал мынау ұшбұрыштың түсі
қандай? Ал
енді мұнара құрастырыңдар.
Сергіту сәті: Қорбаңдаған
аюдың Құлпынайы
көп екен Теріп-теріп
аламыз Қалтамызға
саламыз
Д/о «Түстерді ажырат»
3.Қорытынды :Балалар
бүгін біз не құрастырдық? Мұнараның
түсі, қандай? Жақсы
қатынасқан балаларды мадақтау
Бірінші
кіші « Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:02.03.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б.
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Пән: Сурет
Өтпелі
тақырып: « Жыл құстары
». Тақырыбы:
«Аққу»
Мақсаты:Суреттегі
аққудың түмсығы қандай түс екенін көрсетіп,тұмсығын бояту.
Қ/о «Ұшты ұшты»
1.Тәрбиелік: Табиғатты қорғауға, құстарға қамқорлық жасауға
тәрбиелеу.
2.Дамытушылық:
3.Оқыту
: аққудың түмсығы қандай түс екенін көрсетіп,тұмсығын
бояту.
Педагогикалық технологиялар: сурет
Ресурстармен қамтамасыз ету : түрлі - түсті қарандаш.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық
кезең : Тәрбиеші балалардың
көңілін сұрап, бір-біріне қарап күлімдеуді ұсынады.
Құстардың дауысы естіледі.
-Балалар, бұл ненің дауысы?
-Қандай құстарды білесіңдер?
-Құстың дене мүшесін атаңдаршы?
-Қанат не үшінкерек?
Ал адамұша ала ма? Неге?
-Сендерқұсболғыларыңкелеме?
-Мен қазірСиқыршыболамын. Сиқыржасапсендердіқұсқаайналдырамын.
2. Негізі болімі: -Қай құстың мойыны
ұзын? Қандай
құс суда жүзейді,
Қандай
құстың тұмсығы қызыл түс? Аққудың
көңілі жоқ сияқты. Балалар, оның достарын жауыз сиқыршы дуалап
қойыпты. -Енді олар шынайы құс
болды.
Бізде шынайы бала болайық. Мен
сендерді сиқырлап, балаға
айналдырамын.
Егер біз оларды боясақ, олар тіріледі, әдемі құс болады.
3.Қорытынды :Қорытынды жасайды
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні: 27.02.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б.
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Пән: Мүсіндеу
Өтпелі тақырып:
« Жыл құстары »
Тақырыбы: «Үйрек »
Мақсаты:Балаларға
ермексаздан сопақша жасап,созу арқылы тұмсығын,құйрығын,қанатын жасату.
1.Тәрбиелік:Ермексазбен
ұқыпты, таза жұмыс істеуге тәрбиелеу. 2.Дамытушылық:Ермексазды домалатуды
дамыту. 3.Оқыту
:ермексаздан сопақша жасап,созу арқылы тұмсығын,құйрығын,қанатын жасату.
Педагогикалық технологиялар: сурет Ресурстармен
қамтамасыз ету : Ермексаз,тақша орамал.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің
барысы: 1.Үйыдастырушылық
кезең :Үйрек суреті бойынша
әңгімелесу.
- Мына суреттен не көріп тұрсыңдар?
- үйректі
- Бұлар үй құсы. Ал олардың балаларын қалай
атайды?
- Балапан
- үйректің балапаны «балапан» деп аталады.
- үйрек үлкен, ал балапан қандай?
- Кішкентай
- Үйрек қалай дыбыстайды? Балалар құстардың
дауысын салады
- Үйректің балапанын қарастыру.
Тақтада үйрек балапанының суреті (екі түрде
көрсетілген. Біреуінде үйрек балапанының суреті болса, екіншісінде үйректің
балапанының пішіні басы – дөңгелек, денесі сопақша түрінде көрсетілген)
- Балалар тақтадан ненің суретін көріп
тұрсыңдар?
- Балапанның суретін
- Қай құстың балапаны? - Үйректің
- Біз бүгін ермексаздан үйрек балапанын
мүсіндейміз.
- Балапанның түсі қандай екен?
- Сары2. Негізі болімі: - Ендеше сары түсті ермексазды аламыз. Балаларға көмектесіп
жеке жұмыс жүргізеді
- Ол үшін екі бөліктен тұратын ермексазды
қолданамыз. Кіші бөлігі – басын домалатып домалақ жасаймыз. (көрсету)
- Үлкен бөлігі – денесін сопақша етіп жасау үшін
домалатып, алақанға салып басамыз, ал тұмсығын, құйрығын бармақпен шымшып
созамыз.
Ұсақ моторикаға арналған жаттығу:
«Қазым, қазым қаңқылда»
Қазым, қазым, қаңқылда
Көлде жүзіп саңқылда
Жем шашайын, жейсің бе?
Кәмпит берші дейсің бе?
Жоқ, жоқ, жоқ!
Кәмпит - тәтті, болмайды ас
Арпа менен бидай шаш
3.Қорытынды
: - Бүгін біз ермексаздан не
жасадық? - Балапан
- Қай құстың балапаны? - Үйректің
- Неше бөліктен жасадық? - Екі бөліктен басы,
денесі
- Денесін жасау үшін не істедік? - Домалатып,
алақанмен бастық
- Ал, тұмсығын, құйрығын қалай жасадық? -
Шымшып, создық
- Ал, енді балапандарды көлге жіберейік.
- Жасаған балапандарын көлге жібереді
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні: 03
.03.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б.
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Пән:
Сурет
Өтпелі
тақырып:«Өнер көзі – халықта»
Тақырыбы:
«Қуыршақтың көрпесіндегі ою»» Мақсаты:
Балаларды қазақтың ою-өрнектерімен таныстыру, Пішіндер арқылы
(ұшбұрыш,шаршы)дайын суреттегі көрпені бояту
1.Тәрбиелік:Әдептілікке тәрбиелеу.
2.Дамытушылық: Қарындашты дұрыс ұстай білу қабілетін дамыту.
3.Оқыту
:қазақтың ою-өрнектерімен таныстыру.
Педагогикалық технологиялар: Сурет
Ресурстармен қамтамасыз ету : түрлі – түсті қаламдар.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің
барысы: 1.Үйыдастырушылық
кезен: Біз қандаймыз
қандаймыз,
Шұғылалы таңдаймыз. Күлім деген
күндейміз, Ренжуді білмейміз.Балалар, қараңдаршы, мына сандыққа
қараңдаршы, оның ішінде не бар екенін білу үшін оны ашып көрейік. Қараңдаршы
оның ішінде көптеген ұлттық ою-өрнектер бар екен. Балалар, оюдың
қандай түрін білесіңдер?-Қандай
бұйымдарды ою-өрнекпен әшекейлеуге болады?-Жақсы балалар, мына суреттерге назар
аударыңдаршы, бұл біздің қазақ халқы екенімізді дәлелдейтін біз белгілерінің
бірі –қазақ ұлттық ою-өрнектер. Оларды адамар өздерінің тұрмыста пайдаланатын,
яғни ыдыс-аяқ, кілемше, көрпе-жастық, саймандарын, әшекейлерін және де
үстеріндегі киімдерімен аяқ киімдерін безендіру үшін пайдаланған екен.-Мына
үлгі суретке қараңдаршы. -
Оюлардың түр-түсі қандай?-Көлемі қандай?-оюларды неден жасайды?
2.
Негізі болімі :Жақсы балалар, оны көптеген жолдармен әшекейлеуге болады.
--Мысалы, біздің білетін ұлттық ою-өрнектерімен әшекейлеуге болады.қошқармүйіз,
құсқанаты оюлармен көрпені
әшекейлейік.
-Міне қошқармүйіз оюы, оның түсі қандай?-Балалар,
қалай ойлайсыңдар не себепті бұл оюды қошқармүйіз деп атаған?-Ия, өйткені оның
пішіні қошқардың мүйізіне ұқсайды екен.-Мен сендерге алдарына ақ қағаз, желім,
қылқалам, сүлгі және оюларды таратып қойдым.-Енді ақ қағазға алдымен қол
орамалды жапсырып алайық, оның теріс жағына қылқаламмен желімді алып жағамыз,
кейін оюды алып теріс жағына желім жағып, ақ қағаздағы орамал жиегіне
әдемілеп жапсырамыз.
.3.Қорытынды : - Әдемі
көрпе ою көрмесі.
Біз не білдік.
қуыршақтын - көрпесі
Оның сыртын әртүрлі оюмен әшекейлеуге болады.
Бірінші кіші « Тамшы»
тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:03.03.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән:Денешынықтыру.
Өтпелі тақырып:«Өнер көзі – халықта»
Тақырыбы: «78»
Мақсаты:гимнастикалық
орындық үстімен еңбектеуге үйрету. Құралсыз ЖДЖ. Текшелерден аттап жүру. Қ/о
«Жол бойында»
1.Тәрбиелік:Ұжыммен
жұмыс істеуге тәрбиелеу..
2.Дамытушылық:Жан-жақты дамыту
3.Оқыту: гимнастикалық
орындық үстімен еңбектеуге үйрету.
Педагогикалық технологиялар:
ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету :орындық, текше.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең :жаттығулары: Қол
мен иық бұлшықетт еріне арналған жаттығулар:Б.қ: негізгі тұрыс, қос қолды
кеудеде ұстап тұру.
1.Екі қолын алға
созу.
2.Қолды оң иыққа
тигізу.
3.Қолды сол иыққа
тигізу.
4.Б.қ. келу.
Дене
бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Иілу»
Б.қ.: негізгі
тұрыс, аяқ арасы сәл алшақ.
1. Қолды жоғары
көтеру.
Б.қ. келу.
Аяқ
бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Алға, артқа
секіру»
Б.қ.: аяқ бірге
екі қолды кеудеде ұстау.
1.Алға қос аяқпен
секіру.
2.Артқа қос аяқпен
секіру.
3.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
2.
Негізі болімі : гимнастикалық орындық үстімен еңбектеуге үйрету.
Құралсыз ЖДЖ. Текшелерден аттап жүру.
Қ/о
«Жол бойында»
Ойын
шартын түсіндіру
Балалармен бірлесе
ойнау.
Мақсаты: Балаларды
шапшаңдыққа үйрету.Киіпкерлердің іс-әрекетін ұғындыру.
3.Қорытынды :Балаларға
бірлесіп істегені үшін ризашылығын білдіреді, ептілікті көрсеткен балаларды
атап өтеді
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:05
.03.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б. Білім
беру саласы: «Денсаулық»
Пән:Денешынықтыру.
Өтпелі тақырып:«Өнер көзі – халықта»Тақырыбы:
«76»Мақсаты: аяқтың ұшымен жүруге
үйрету. Құралсыз ЖДЖ. Гимнастикалық орындық үстімен төрт аяқтап еңбектеу.Қ/о
«Торғайлар мен автомобиль»
1.Тәрбиелік:Ұжыммен
жұмыс істеуге тәрбиелеу..
2.Дамытушылық:Жан-жақты
дамыту
3.Оқыту: аяқтың
ұшымен жүруге үйрету.
Педагогикалық технологиялар:
ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету :Гемнастикалық орындық.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең :Мен сендерге де бұл
жаттығуларды орындауларына ұсынамын. Келіссендер , сонда дайындалайық бір аяқ
жолмен жүрейік.Саппен жүреді және жүгіру, педагог тың нұсқауларын орындайды,
қимылдардың бір түрінен басқа түріне ауысады.
Жүгіргенде тынысты
кідірмей, орташа қарқынмен жүгіруді ұсынады.
2. Негізі болімі
:Жаттығуды анық, сапалы және үйлесімді орындата отырып
көздеген дәрежелеріне жеткізеді. Гимнастикалық
орындық үстімен төрт аяқтап еңбектеу.
Қ/о «Торғайлар мен
автомобиль»
3.Қорытынды :Нұсқаушы
балалармен бірге ең епті, ең шапшаң торғайларды және автомобиль кейпіндегі
балаларды атап өтеді
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
07.03.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б.
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Пән:Денешынықтыру. Өтпелі
тақырып:«Өнер көзі – халықта»Тақырыбы:
«77» Мақсаты:гимнастикалық орындық
үстімен еңбектеуге үйрету. Құралсыз ЖДЖ. Текшелерден аттап жүру. Қ/о «Жол
бойында»
1.Тәрбиелік:Ұжыммен
жұмыс істеуге тәрбиелеу..
2.Дамытушылық:Жан-жақты дамыту
3.Оқыту: гимнастикалық
орындық үстімен еңбектеуге үйрету.
Педагогикалық технологиялар:
ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету :орындық, текше.Ұйымдастырылған оқу қызметінің
барысы:1.Үйыдастырушылық кезең :жаттығулары:
Қол мен иық бұлшықетт еріне арналған
жаттығулар:Б.қ: негізгі тұрыс, қос қолды кеудеде ұстап тұру.
1.Екі қолын алға
созу.
2.Қолды оң иыққа
тигізу.
3.Қолды сол иыққа
тигізу.
4.Б.қ. келу.
Дене
бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Иілу»
Б.қ.: негізгі
тұрыс, аяқ арасы сәл алшақ.
1. Қолды жоғары
көтеру.
Б.қ. келу.
Аяқ
бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Алға, артқа
секіру»
Б.қ.: аяқ бірге
екі қолды кеудеде ұстау.
1.Алға қос аяқпен
секіру.
2.Артқа қос аяқпен
секіру.
3.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
2.
Негізі болімі : гимнастикалық орындық үстімен еңбектеуге үйрету.
Құралсыз ЖДЖ. Текшелерден аттап жүру.
Қ/о
«Жол бойында»
Ойын
шартын түсіндіру
Балалармен бірлесе
ойнау.
Мақсаты: Балаларды
шапшаңдыққа үйрету.Киіпкерлердің іс-әрекетін ұғындыру.
3.Қорытынды :Балаларға
бірлесіп істегені үшін ризашылығын білдіреді, ептілікті көрсеткен балаларды
атап өтеді
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:06.03.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б.
Білім беру саласы: «Таным » Пән:
Жаратылыстану
Өтпелі тақырып:«Өнер көзі – халықта»
Тақырыбы: «Ою - өрнек сәніміз»
Мақсаты:Сабақты қазақтың ұлттық бұйымдары,
тұрмыстық қолданбалы заттар туралы түсінік беру. Ою - өрнек туралы мағлұмат
беру.Дәстүрлі емес әдіс - тәсілдерді қолдана отырып, саусақпен ою - өрнекті
салуды үйрету.
Баланың есте сақтау қабілетін, елесін дамыту.
Балаларды шыдамдылыққа, ұқыптылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.»
1.Тәрбиелік:Балаларды
шыдамдылыққа, ұқыптылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.
2.Дамытушылық:Баланың
есте сақтау қабілетін, елесін дамыту.
3.Оқыту: Дәстүрлі емес
әдіс - тәсілдерді қолдана отырып, саусақпен ою - өрнекті салуды үйрету.
Педагогикалық технологиялар:сурет
Ресурстармен қамтамасыз ету :өрнек – ою.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең :Тәрбиешінің
қолында бір ұшы байланған әр түсті баулар. Екінші ұшын әр бала қолына ұстап
тұрады -Балалар, біз бүгін ата-бабалардың дәстүріне саяхат жасаймыз. Мен ол
үшін сендерді халық шеберлері жасаған бұйымдарды тамашалауға шақырамын. Оларды
мына тұрған ұлттық бұрыштан көресіңдер. «Талабы бар адам, еңбекке бас
ұрады»-деген мақал бар. Мына отырған сендер де кейін үлкен шебер болуларың
мүмкін. Мінеки жақсылап қараңдаршы қандай әсем бұйымдар. Мынау қазақтың көне
заманнан келе жатқан үй жиһаздары: сандық, көрпешелер, киіз үй, қоржын, ұлттық
киімдер, тостаған т.б.
Бұдан кейін зергердің бұйымдарына қарайық..
Шеберлер осындай түрлі бұйымдар жасау үшін ұлттық ою-өрнек түрлерін
пайдаланған. Бір нәсе өзі биік, іші қуыс,
Ол заттың сүйегі бар айқыш-ұйқыш.
Көзі бар төбесінде жарқырайды,
Жайса үлкен, жиса бір ақ уыс.
(Киіз үй) 2.
Негізі болімі :Балалар осы
ою-өрнекті ата-бабамыз өздерін қоршаған табиғаттан,жан-жануарлардан алған
екен.Мысалы:мына «қошқар мүйіз» оюын қошқардың мүйізіне қарап, қарап жасаған
екен. Тақтаға оюлар түрін қыстырып қойып. Балалар қазір мынандай ойын
ойнайық. Сергіту сәті.
Ал балалар тұрайық,
Ою-өрнек сызайық.«Қошқар мүйіз» Ою-өрнек әлемі
Жалғастырып дәстүрді,
3.Қорытынды
: -Балалар біз кімнің шеберханасына бардық ?
-Халық шеберханасына бардық.
-Нені әшекейледіңдер ?
-Құмыра, кесені оюладық..
Балалар жұмысын бақылау,аяқталған жұмыстарынан
көрме жасау.
Бірінші кіші « Тамшы»
тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:12.03.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән:Денешынықтыру.
Өтпелі тақырып:«Салт-дәстүрлер және фольклор»Тақырыбы:
«79» Мақсаты:«: еңкіш тақтай
үстімен жүруге жаттықтыру. Құралсыз ЖДЖ. Заттарды айналып жүру. Қ/о «Маймақ
аю»
1.Тәрбиелік:Ұжыммен
жұмыс істеуге тәрбиелеу..
2.Дамытушылық:Жан-жақты дамыту
3.Оқыту: еңкіш
тақтай үстімен жүруге жаттықтыру.
Педагогикалық технологиялар:
ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету : тақтай,таяқшалар.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең :(Таяқшалар)«Біз
күштіміз!»
Б.қ: негізгі тұрыс,таяқшаның
екі шетінен ұстаған қол төмен.
Екі қолды алға
созу.
Таяқшаны кеуде
тұсына әкелу.
Б.қ.келу.
«Біз барлаушымыз!»
Б.қ:Аяқ арасы иық
көлеміндей алшақ,қол төмен.
Қос қолды жоғары
көтеру.
Денені бұрып- оңға
иілу. Денені бұрып- солға иілу.
Б.қ келу.
«Біз штангашымыз!»
Б.қ:аяқ арасы
алшақ,қол төмен
Таяқшаны кеуде
тұсына ұстау. Таяқшаны жоғары көтеру.
Шынтақты бүгіп,
иыққа тигізу.
Б.қ.келу.
«Біз ептіміз!»
Б.қ:екі аяқ бірге,
қол төменде,таяқша баланың алдында жатады.
Қос қол белде.Тізені
сәл бүгіп,таяқшадан секіру.
Б.қ.келу.
Тыныс алу.
1.аяқ арасы
алшақ,таяқшаны қос қолымен,екі шетінен жоғары көтеру,ауа жұту.
2.Таяқшаны кеуде
тұсына әкеліп,мұрнымен дем шығару.
2.
Негізі болімі : еңкіш тақтай үстімен жүруге жаттықтыру. Құралсыз
ЖДЖ. Заттарды айналып жүру.
Қ/о
«Маймақ аю»
.3.Қорытынды :1.Негізгі
қимыл орындалу тәртіьімен таныстыру.Қауіпсіздік ережесін сақтау. Қолданылған
заттарды жиыстыруға ұсыныс жасау. Балаларды мадақтап,қолпаштау.
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:14.03.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б.
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Пән:Денешынықтыру. Өтпелі
тақырып:«Салт-дәстүрлер және фольклор»
Тақырыбы: «80»
Мақсаты:«:
еңкіш тақтай үстімен жүруге жаттықтыру. Құралсыз ЖДЖ. Заттарды айналып
жүру. Қ/о «Маймақ аю»
1.Тәрбиелік:Ұжыммен
жұмыс істеуге тәрбиелеу..
2.Дамытушылық: Жан-жақты дамыту
3.Оқыту: еңкіш
тақтай үстімен жүруге жаттықтыру.
Педагогикалық технологиялар:
ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету : тақтай,таяқшалар.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең : (Таяқшалар)«Біз
күштіміз!»
Б.қ: негізгі
тұрыс,таяқшаның екі шетінен ұстаған қол төмен.
Екі қолды алға
созу.
Таяқшаны кеуде
тұсына әкелу.
Б.қ.келу.
«Біз барлаушымыз!»
Б.қ:Аяқ арасы иық
көлеміндей алшақ,қол төмен.
Қос қолды жоғары
көтеру.
Денені бұрып- оңға
иілу. Денені бұрып- солға иілу.
Б.қ келу.
«Біз штангашымыз!»
Б.қ:аяқ арасы
алшақ,қол төмен
Таяқшаны кеуде
тұсына ұстау. Таяқшаны жоғары көтеру.
Шынтақты бүгіп,
иыққа тигізу.
Б.қ.келу.
«Біз ептіміз!»
Б.қ:екі аяқ бірге,
қол төменде,таяқша баланың алдында жатады.
Қос қол
белде.Тізені сәл бүгіп,таяқшадан секіру.
Б.қ.келу.
Тыныс алу.
1.аяқ арасы
алшақ,таяқшаны қос қолымен,екі шетінен жоғары көтеру,ауа жұту.
2.Таяқшаны кеуде
тұсына әкеліп,мұрнымен дем шығару.
2.
Негізі болімі : еңкіш тақтай үстімен жүруге жаттықтыру. Құралсыз
ЖДЖ. Заттарды айналып жүру.
Қ/о
«Маймақ аю»
.3.Қорытынды :1.Негізгі
қимыл орындалу тәртіьімен таныстыру.Қауіпсіздік ережесін сақтау. Қолданылған
заттарды жиыстыруға ұсыныс жасау. Балаларды мадақтап,қолпаштау.
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:16.03.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б.
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Пән:Денешынықтыру. Өтпелі
тақырып:«Салт-дәстүрлер және фольклор»
Тақырыбы: «81»
Мақсаты:«:
белгімен тоқтап жүруге және жүгіруге үйрету. Орамалдармен ЖДЖ. Тақтай үстімен
текшелерді аттап жүруге жаттықтыру. Қ/о «Тауық пен балапандар» 1.Тәрбиелік:Ұжыммен
жұмыс істеуге тәрбиелеу..
2.Дамытушылық:Жан-жақты дамыту
3.Оқыту:
Педагогикалық
технологиялар:
ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету : Тақтай, текше ,орамал.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең : Қол мен иық бұлшықетт
еріне арналған жаттығулар:
Б.қ: негізгі
тұрыс, қос қолды кеудеде ұстап тұру.
1.Екі қолын алға
созу.
2.Қолды оң иыққа
тигізу.
3.Қолды сол иыққа
тигізу.
4.Б.қ. келу.
Дене
бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Иілу»
Б.қ.: негізгі
тұрыс, аяқ арасы сәл алшақ.
1. Қолды жоғары
көтеру.
Б.қ. келу.
Аяқ
бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Алға, артқа
секіру»
Б.қ.: аяқ бірге
екі қолды кеудеде ұстау.
1.Алға қос аяқпен
секіру.
2.Артқа қос аяқпен
секіру.
3.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
2. Негізі болімі :белгімен
тоқтап жүруге және жүгіруге үйрету. Орамалдармен ЖДЖ. Тақтай үстімен текшелерді
аттап жүруге жаттықтыру. Қ/о «Тауық пен балапандар»
.3.Қорытынды :Нұсқаушы
балалармен бірге ең епті, ең шапшаң масаны кейпіндегі балаларды атап өтеді
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:13.03.18.
Тәрбиеші:Мухамбет А.Т
Білім беру саласы: «Таным » Пән:
Жаратылыстану
Өтпелі тақырып:«Салт-дәстүрлер және фольклор»Тақырыбы:
«Тұсау кесер» Мақсаты: Сәбиді қаз
тұрғаннан кейін тез жүріп кетсін деген тілекпен жасалатын ғұрып, ырым. Ол үшін
арнайы ала жіп дайындалады. Сол жіппен баланың аяғын кәдімгідей тұсап оны аяғын
жылдам басатын әйелге қидырады1.Тәрбиелік: Әдет – ғұрып, салт – дәстүрді сақтай
білуге тәрбиелеу;2.Дамытушылық:тіл дамыту.3.Оқыту:
Балаларға қазақ халқының салт
– дәстүр түрлері туралы түсінік беру, оның ішінде тұсау кесу рәсімімен
таныстыру.
Педагогикалық технологиялар:
сурет Ресурстармен
қамтамасыз ету :жіп.Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:1.Үйыдастырушылық
кезең : Балалар, бүгін бізге көп
қонақтар келіпті, оларды құрметтеп қарсы алайық.
Балалар:
Арайлап
бүгін атты күн!
Шашып
бізге шапағын.
Тілейміз
сізге ақ таңның,
Қуанышын,
шаттығын.
Қайырлытаң,
қайырлыкүн.
·
Қуаныштыкүнбүгін.
·
Балалар,
мынасуреттергеназараударайықшы, кімдердікөріптұрсыңдар?
·
Ата мен
әжежәнекішкентайбаланыкөріптұрмыз.
·
Суреттегі кішкентай бала кім
деп ойлайсыңдар?
·
Олата мен әженіңнемересі.
·
Төрдеотырғанәжелер осы
баланыңтұсауынкесейіндепжатыр, «Тұсаукесу» дегенсөздіестігіндерің бар ма?
Үйдіңтөріндеәже мен
немересіотыр.
2. Негізі болімі :- Әже, тұсау кесу деген не? Оны қалай кеседі?
«Тұсау
кесу» деген ғұрыптың бір түрі. Тұсаукесер сәби қаз тұрғаннан кейін тез
жығылмай, сүрінбей жүріп кетсін деген тілекпен жасалады.
-
Әже, тұсауды қалай кеседі? Оны кім кеседі?
Бөбектің
тұсауын ата – анасы ең жүйрік немесе сыйлы адамға кестіреді. Ол үшін арнайы ала
жіппен тұсап кеседі. Тұсауы кесілген баланы «ақ жол болсын» деп ақжайма үстімен
немесе «жолы жұмсақ болсын» деп кілем үстімен жүргізеді.
Әже менің де
тұсауымды кесті ме?
Сенің де
тұсауыңды кескенбіз, қазір мына көрші үйдегі әжең немересінің тұсауын
кестіреді, соны көруге сені алып барайын.Тұсау кесу жыры
Қаз –
қаз балам, қаз балам,
Қадам
бассаң, мәз болам,
Күрмеуіңді
шешейін
Тұсауыңды
кесейін
Қаз
баса ғой қарағым,
Құтты
болсын қадамың
Өмірге
аяқ баса бер,
Асуларда
аса бер.
3.Қорытынды
:Балалар, бүгін өте жақсы қатынастыңдар рахмет..
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
13.03.18.
Тәрбиеші:Мухамбет
А.Т Білім
беру саласы: «Шығармашылық »
Пән: Аппликация Өтпелі
тақырып: «Салт-дәстүрлер және
фольклор» Тақырыбы:
«Апам үшін орамал»
Мақсаты :Құс тұмсығы, құс көзі» оюларын шаршы пішінді орамалға салуға,
қызыл, көк, жасыл түстерін ажыратуға және атауға үйрету. Айналадағыларға
қамқорлық жасауға тәрбиелеу, аналарға деген сүйіспеншіліктерін арттыру.
1.Тәрбиелік: Айналадағыларға қамқорлық жасауға тәрбиелеу, 2.Дамытушылық:кеңістік пен түстерді ажырата білу, көз
мөлшерін дамыту.
3.Оқыту: оюларын шаршы пішінді орамалға салуға,
қызыл, көк, жасыл түстерін ажыратуға және атауға үйрету.
Педагогикалық
технологиялар:
сурет
Ресурстармен қамтамасыз ету :Қарындаш,түрлі – түсті .
Ұйымдастырылған
оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең : .1-Мына үлгі сурет қараңдаршы.
-Орамалдың
түр-түсі
қандай?
-Көлемі қандай? -Орамалды
неден
жасайды?
-Жақсы балалар,
оны көптеген жолдармен әшекейлеуге болады. --Мысалы, біздің білетін ұлттық
ою-өрнектерімен әшекейлеуге
болады. -Өздерің
атап айтқан Құс тұмсығы, құс көзі оюлармен орамалды
әшекейлейік.
-Міне Құс тұмсығы оюы, оның түсі қандай? -Балалар,
қалай ойлайсыңдар не себепті бұл оюды Құс тұмсығы деп
атаған? -Ия,
өйткені оның пішіні Құс тұмсығы ұқсайды
екен.
-Мен сендерге алдарына ақ қағаз, желім, қылқалам, сүлгі және оюларды таратып
қойдым. -Енді ақ қағазға алдымен қол
орамалды жапсырып алайық, оның теріс жағына қылқаламмен желімді алып жағамыз,
кейін оюды алып теріс жағына желім жағып, ақ қағаздағы орамал жиегіне
әдемілеп жапсырамыз.
2.
Негізі болімі :
Сергіту
сәті.
Біз
гүлдерше өсеміз,
Жапырағы жайқалған.
Сабақтары сапалы,
Желге ырғалып шайқалған.
-Балалар, жұмысқа кірісейік, жұмыс барысында таза әрі
тиянақты жұмыс жасауға тырысамыз.
3.Қорытынды
: Балалар жасаған жұмыстанына талдау жасайық.
Жинап алып, көрме ұйымдастырайық
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
14.03.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева У.Б
Білім беру саласы: «Коммуникация »
Пән: Сөйлеуді
дамыту
.
Өтпелі тақырып: «Салт-дәстүрлер және фольклор» Тақырыбы:
«Бесікке салу»
Мақсаты :Бесіктің сәби денсаулығына,тазалығына пайдасы өте зор.
Бесіктегі сәбидің бойы, қол аяғы түзу, ширақ болады. Сондай-ақ
бесік баланы кездейсоқ құлаған заттан, суық пен ыстықтан да
қорғайды. 1.Тәрбиелік:Балалардың өз халқына, ұлтына, туған
жеріне, ұлттық әдеп ғұрпына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу; 2.Дамытушылық:Ұқыптылық, ептілік, қасиеттерін дамыту.
3.Оқыту: бесік туралы
түсінік беру және жасалу жолдарын, бесік маңызын түсіндіру.
Педагогикалық
технологиялар:
сурет
Ресурстармен қамтамасыз ету : бесік
құралдар жастық, мамық, жөргек, түбек, шүмек, қолбау, тартпабау.
Ұйымдастырылған
оқу қызметінің барысы:1.Үйыдастырушылық кезең : Ұлттық салт – дәстүрдегі ізгіліктер мен
жақсылықтарды жаңғыртып, жалғастыруға, барды бағалауға үйрету. Бала дүниеге
келгендегі ырымдар мен тыйымдарды үйрете отырып, балаларды халық мұраларын
білуге, адамгершілікке имандылыққа тәрбиелеу.Бесіктің сәби денсаулығына,
тазалығына пайдасы өте зор. Бесіктегі сәбидің бойы, қол-аяғы түзу, ширақ
болады. Сондай-ақ бесік баланы кездейсоқ құлаған заттан, суық пен ыстықтан да
қорғайды. Пәле-жаладан сақтасын деп ырымдап, оған тұмар, бүркіт тұяғы, жыланның
бас сүйегі, кірпі терісі сияқты заттар тағып қояды. Бесік ағаштан, негізінде
талдан иіп жасалады. Себебі, тал басқа ағаштай емес иілмелі морт сынбайды, құрт
түспейді, жат иісі болмайды.
2. Негізі болімі :Балалар: олар не үшін керек: Мұның бәрі
сәбидің денсаулығына пайдасы өте зор. Ол баланың тазалығына өте қолайлы,
мына арнайы қойылатын түбек пен шүмек баланың дәретін жаймай, таза және ұзақ
ұйықтауына жағдай жасайды. Бұл анаға да қолайлы. Бала да өзінің құрғақ, ұядай
жылы жатын орнында алаңсыз ұйықтайды.
3.Қорытынды
:Ал, балалар! Бүгін біз көп дүниені білдік. Қанеки,
айтыңыздаршы:
. Бесікке қатысты тыйымдар
мен ырымдар.
§ ·
Бос бесіктітербетугеболмайды.
§ ·
Бесіктісатуғаболмайды. Бесіктісаудаламайды. Айтқанбағасынасатыпалукерек.
§ ·
Кезкелгенадамғаберугеболмайды.
§ ·
Аяқастынатастауғаболмайды.
§ ·
Бесіктіңөзінотпеналастапқояды.
§ ·
Бос бесіктіешуақыттажабусызқалдырмаукерек. Үстінеақ мата жауып,
еңболмағандаұршығынаорамалбайлапқоюқажет.
§ ·
Бесіктіңтерісжағынаотырмайды.
§ ·
Бесікжасайтыншеберлерынсаптыболуытиіс. Киелідүниеніңбағасынаспандатпауыкерек.
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
12.01.18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б.
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
ПәнСурет салу
.Өтпелі
тақырып:«Қыстайтын құстар»
Тақырыбы: «Торғайларға
жем шашамыз»
Мақсаты:«Қоңыр түстіылғалды қағаз парақтарындөңгелек көлемінде
құруқабілетін қалыптастыру,тілдеріндамыту,білімдерінкеңейту,ұқыпты жасауға үйрету.
1.Тәрбиелік:құстарға деген сүйіспеншілік сезімін
тәрбиелеу. 2.Дамытушылық:тілдеріндамыту,
3.Оқыту:ұқыптыжасауға
үйрету
Педагогикалық
технологиялар:сурет
Ресурстармен қамтамасыз ету :Қарандаш.
Ұйымдастырылған
оқу қызметінің барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең :Сурет бойынша қысқаша
әңгіме сұхбаттан соң тәрбиеші балалардың әрқайсысына торғайдың суреті салынған
парақтар таратады.
-Енді біз
торғайларға жем шашайық.
Нүктелерді қағаз
бетіне түсіре отырып,келесі өлең жолдарын оқиды:
Торғай,торғай
торғайсың ,
Таяу келіп
қонғайсың.
Дәм шашайын тойып
ал,
Суыққа сонда
тоңбайсың.
Тәрбиешіқолындағыторғайдыңмүсінінқозғалтаотырып,салынғаннүктелердіжемдепшоқытады
2. Негізі болімі
:-Ал енді өздерің жем шашыңдар, мен көрейін.Менің
торғайым бөтегесі бұлтиып тойып алды. Кәне, сендер торғайларыңа жемді қалай
беретіндеріңді көрейік.Тәрбиеші балалардың жұмыстарын аралап жүріп көреді.
-Жемді көбірек
шашсаңдар, торғайлар тез тояды. Алдарыңдағы қарандашты пайдаланыңдар.Балалар
жұмыстарын аяқтаған кезде тәрбиеші мынадай ұсыныс айтады:
-Кәне,балалар,
енді маған торғайлар қалай ұшатынын көрсетіңдерші.
Сергіту сәтін:
Нан қиқымын
шашпаңдар,
Жердежатсабаспаңдар.
Теріпалып,қастерлеп,
Торғайларғатастаңдар.
Қ/ойын: «Мысық пен
торғайлар»
3.Қорытынды :Балалардымадақтау.
Балаларсалғансуреттерденкөрмеұйымдастыру.
Бірінші кіші «
Тамшы» тобындағы үйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні:
..18.
Тәрбиеші:Мендыбаева
У.Б. Білім
беру саласы: «Таным»
Сенсорика
Өтпелі
тақырып:« Салт-дәстүрлер және
фольклор».
Тақырыбы: «Біз осындаймыз»
Мақсаты: Балаларды
әр түрлі пішін бойынша тез ажырататын біркелкі заттарды топтастыруға үйрету.(үлкен
кішкентай)
1.Тәрбиелік:
2.Дамытушылық:
3.Оқыту:
Педагогикалық
технологиялар:
Ресурстармен қамтамасыз ету : Ұйымдастырылған
оқу қызметінің
барысы:
1.Үйыдастырушылық кезең : 2.
Негізі болімі :
3.Қорытынды :
![Звук [о] и буква О](https://img.infourok.ru/is07/img/0172-0007a291-73fdf6cb-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.