Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / УМК "Гармония" Русский язык 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

УМК "Гармония" Русский язык 4 класс

библиотека
материалов

Русский язык

4 класс УМК «Гармония»

календарно-Тематическое планирование

п/п

Наименова-ние раздела

Программы

Тема урока

Тип урока

Домашнее

задание

Дата проведения


план

факт

1

I четверть.

Знаем – повторим, не знаем – узнаем (20 ч).

Повторение известного о словах (8 ч)

Перечитаем письмо.

Повторение




2

Обо всем понемногу.

Повторение

Упр. 8



3

Обо всем понемногу

Повторение

Упр. 14



4


Все ли ты помнишь о речи?

Повторение

Упр. 15



5-7


Все ли ты помнишь о речи

Повторение

Упр. 23, 21

(1-й текст),


25 (последнее задание)



8


«Личный дневник» и его ведение

Повторение

Составить страничку личного дневника

о прошедшем дне



9

Повторение грамматических признаков слов и всех видов

разбора (6 ч)

Грамматическое значение слов

Повторение

Упр. 34



10

Звукобуквенный разбор слова. Словарный диктант

Повторение

Упр. 42



11


Строение слова и его значение

Повторение

Упр. 49



12


Распознавание слов по частям речи

Повторение

Упр. 54



13


Повторение изученного о глаголе

Повторение

Упр. 60



14


Упражнение в выполнении различных грамматических действиях

Повторение

Упр. 63



15-16


Орфографические умения как правильные орфографические действия

Повторение

Упр. 66,

Упр 67



17

Совершенствование грамматических и орфографических умений

(4 ч)

Контрольная работа по итогам повторения

Проверка и контроль знаний




18

Анализ диктанта и работа над ошибками

Повторение

Упр. 55



19

Учимся передавать

рассказы других

и говорить о себе

(2 ч)

Обучение изложению

от другого лица

Развитие речи

Упр. 72



20


Написание воспоминаний «Летние встречи»

Развитие речи

Упр. 75



21


Понятие «словосочетание»

(6 ч)

Знакомство с понятием «словосочетание». Словарный диктант

Изучение нового материала

Упр. 84, 85



22


Уточнение сведений о словосочетании и обучение записи словосочетаний

Изучение нового материала

Упр. 91



23


Знакомство со значениями словосочетаний и смысловыми вопросами

Изучение нового материала

Упр. 96

(3-е предложение)



24-25


Составление

словосочетаний

и вычленение

их из предложений

Изучение нового материала

Упр. 100

(1, 2-е предло-жения);

100 (3,

4-е предложения



26


Входная контрольная работа

Контроль знаний




27-28

Наблюдение за связями слов в словосочетаниях

(8 ч)

Анализ контрольной работы. Связь имени существительного с именем прилагательным; работа над построением словосочетаний. Связь имени существительного с именем прилагательным;

Изучение нового материала

Упр. 107,


112



29


Подчинение имени

существительного глаголу

Изучение нового материала

Выписать

7 слов

из словаря



30


Подчинение имени

существительного глаголу или другому имени существительному. Определение падежей

Закрепление

изученного

Упр. 117



31


Закрепление изученного о словосочетании, решение разных орфографических задач

Закрепление изученного

Словарные слова;

Составить

словосочетания с во-

просами:

5 – с управлением,

5 – с согласованием;




32


Сочинение по картине В. М. Васнецова «Богатыри»

Развитие речи




33-34


Работа над ошибками. Обучение выбору падежной формы имени существительного.

Словарный диктант

Закрепление изученного

Упр. 127,


Упр. 134



35


Знакомство с особенностями наречия как части речи

Изучение нового материала

Упр. 141



36

Наречие (Представляем еще одну часть

речи) (6 ч)


Правописание наречий

Закрепление изученного

Упр. 144



37


Закрепление правописания наречий, построение объяснений, как куда-то пройти

Изучение нового

материала

Упр. 149



38


Обучающее

изложение с изменением лица рассказчика

Творческая работа




39


Работа над ошибками. Закрепление изученного

о наречии

Закрепление изученного




40


Закрепление изученного о наречии

Закрепление изученного

Упр. 151





41

Проверь себя

(2 ч)

Подготовка к контрольной работе

Закрепление изученного

Упр. 156



42

Контрольная работа за I четверть

Контроль

знаний

и умений




43-45


Работа над ошибками. Пишем объявления

Изучение нового

материала

Упр. 163



46

II четв.


Имен

сущ. и имена прил.

(36 ч)

Повторение изученного об именах существительных

Повторение

изученного

Упр. 176



47

Знакомство с тремя склонениями имен существительных и способом определения склонения

Изучение нового

материала

Упр. 184



48-49

Формирование умения определять склонение в именах существительных

Закрепление

изученного

Упр. 187,

Упр. 189



50

Дополнение памятки анализа имени существительного новыми сведениями

Изучение нового материала

Упр. 197



51-52


Знакомство со способом решения орфографических задач в безударных окончаниях имен существительных

Изучение нового материала

Упр. 207,


217



53


Изложение повествовательного текста

Развитие речи




54


Работа над ошибками. Освоение способа решения орфографических задач в безударных окончаниях имен существительных

Закрепление изученного

Упр. 225



55-58


Освоение способа решения орфографических задач в

безударных окончаниях имен существительных.

Проверочный диктант

Повторение изученного

Упр. 232,

233,

237,

238



59-60


Выбор буквы

в безударном окончании

имени прилагательного

Изучение нового материала

Упр. 245,


Упр 252



61-62


Освоение способа определения безударных окончаний имен прилагательных

Закрепление изученного

Упр. 255,

Упр. 256



63


Изложение: обучение

художественной речи

Развитие речи




64


Сочинение

по картине
А. А. Пластова «Первый снег»

Развитие речи

Упр. 260



65-66


Правописание окончаний имен существительных и имен прилагательных во множественном числе

Изучение нового материала

Упр. 268,


272



67-68


Образование форм именительного и родительного падежей множественного числа имен существительных; обучение пользованию словарем

Изучение нового материала

Упр. 279,


284



69-71


Закрепление изученных вопросов правописания.

Проверочная работа.

Словарный диктант

Повторение

изученного

Упр. 289,

Упр 293,

Упр 296



72-74


Работа над ошибками в образовании различных форм имен существительных

Повторение

изученного

Упр. 303,

Упр 313,

Упр 314



75-76


Итоговая контрольная работа за I полугодие.

Анализ ошибок контрольной работы. Словарный диктант

Контроль,

повторение




77


Написание изложения на основе сказочного текста

Развитие речи

Нарисовать

иллюстрацию к своей работе



78


Написание изложения на основе делового текста

Развитие речи

Упр. 320



79


Создание словесных этюдов

Повторение изученного




80


Повторение изученного об именах существительных и именах прилагательных

Повторение

изученного




81

III четв.


Части речи: что мы о них знаем (14 ч)

Повторение изученного об именах существительных и именах прилагательных

Повторение изученного

Упр. 324



82

Выборочное

изложение

Развитие речи

Упр. 327



83

Количественные числительные и их изменение

по падежам

Повторение изученного

Упр. 324



84-86


Сложные числительные и особенности их изменения. Словарный диктант

Изучение нового материала

Упр. 334 (1-я часть),


Упр 341



87


Употребление имен числительных в речи. Совершенствование орфографических умений

Закрепление изученного

Упр. 347



88


Особенности местоимения

как части речи, написание и употребление личных

местоимений

Изучение нового материала

Упр. 352



89


Написание и употребление местоимений.

Словарный диктант

Повторение изученного

Упр. 358



90-91


Совершенствование умения

находить неопределенную

форму глагола.


Изучение нового материала

Упр. 364, выписать глаголы неопределенной формы, выделить суффикс



92


Самостоятельная работа

Проверка знаний






93-95

Личные окончания глаголов

(20 ч)

Времена глагола: опознавательные признаки и значения, которые передают

родовые и личные окончания

Изучение нового материала

Упр. 376,

Упр 377,

Упр 380



96


Сочинение по картине К. Ф. Юона «Волшебница зима»

Развитие речи




97


Введение понятия «спряжение». Открытие двух спряжений глаголов

Изучение нового материала

Упр. 389



98


«Открытие» двух спряжений глаголов. Знакомство с двумя наборами окончаний глаголов

Изучение нового материала

Упр. 396



99


Закрепление основных глагольных орфограмм.

Словарный диктант

Закрепление изученного

Упр. 397



100


Определение спряжения по ударным окончаниям; решение освоенных орфографических задач

Закрепление изученного

Упр. 401



101


Учимся определять спряжение глаголов с безударным окончанием

Повторение

изученного

Упр. 411



102-103


Постановка алгоритма определения спряжения глаголов по его неопределенной форме

Закрепление

изученного

Упр. 416,

Упр 417



104


Знакомство с одиннадцатью глаголами-исключениями и освоение действий по определению спряжения глаголов

Закрепление

изученного

Упр. 424



105


Определяем спряжения глаголов

Закрепление изученного

Упр. 431





106– 107


Решение орфографических задач в безударных личных окончаниях глаголов

Закрепление изученного

Упр. 437,

Упр 443



108


Дополнение памятки анализа глагола сведениями о спря-жении. Словарный диктант

Закрепление изученного

Упр. 452 (устно), 453



109-111


Решение орфографических задач в окончаниях глаголов

Закрепление изученного

Упр. 456 (1-е задание),

Упр 460,

Упр 462



112


Подробное изложение: обучение деловому повествованию

Развитие речи




113


Работа над ошибками.

Закрепление изученного

Упр. 464



114


Контрольный диктант по теме «Глагольные окончания»

Контроль




115


Работа над ошибками.

Закрепление изученного




116

Новое о строении предложений

(12 ч)

Знакомство с понятием «однородные члены предложения»

Изучение нового материала

Упр. 471



117


Союзы и знаки препинания при однородных членах предложения

Изучение нового материала




118


Построение предложений с однородными членами. Выбор союзов.

Изучение нового материала

Упр. 477



119-120


Использование

в речи предложений с однородными членами

Закрепление изученного материала

Упр. 487



121


Общее знакомство со сложными предложениями

Изучение нового материала

Упр. 494



122-124


Сопоставление сложных предложений и простых с однородными членами

Закрепление изученного материала

Упр. 499,

Упр 502,

Упр 504



125


Итоговая контрольная работа за III четверть

Контроль

знаний

и умений




126


Работа над ошибками. Закрепление пройденного материала

Закрепление изученного




127

Учимся рассуждать

(7 ч)

Знакомство с построением рассуждений

Изучение нового материала

Упр. 510



128


Рассуждения- объяснения

и рассуждения-размышления

Изучение нового материала

Упр. 515



129


Обучение написанию объяснительной записки

Изучение нового материала

Упр. 523



130


Письменный

пересказ текста-рассуждения

Закрепление изученного

Упр. 522



131

IV четв.

Конструирование текста-рассуждения

Закрепление изученного

Составить рассуждение, включив в него цитату



132


Обучающее изложение

Развитие речи




133


Работа над ошибками

Закрепление изученного

Упр. 527



134

И снова о главном работнике в языке – слове (32 ч)

Много ли слов

в языке и почему появляются новые слова

Изучение нового материала

Упр. 533



135


О словах, которые выходят из употребления

Изучение нового материала

Упр. 536



136

Объяснение происхождения некоторых слов

Изучение нового материала

Упр. 543



137

Правильное употребление слов. Сжатое изложение

Развитие речи

Упр. 546



138

Об использовании слов в речи. Совершенствование умения пользоваться толковым словарем

Изучение нового материала

Упр. 553



139

Синонимы и антонимы; выбор точного слова. Словарный диктант

Изучение нового материала

Упр. 559



140

Подробное изложение: обучение словесному рисованию

Развитие речи

Упр. 561



141


Объяснение значения слова как способ проверки безударных гласных в корне

Изучение нового материала

Упр. 568



142

История слова

и непроверяемые безударные гласные в корне

Изучение нового материала

Упр. 570



143

Рассказываем

истории некоторых выражений

Изучение нового материала

Упр. 574



144

Слово с разных точек зрения

Изучение нового материала

Упр. 581



145–146

Систематизация знаний о слове; упражнение в различных видах разбора

Закрепление изученного

Упр. 585,

Упр 591



147

Систематизация умений для грамотного письма. Словарный диктант

Закрепление изученного

Упр. 595



148


Контрольная работа по итогам года

Контроль

знаний

и умений




149

Анализ ошибок

в контрольной работе. Совершенствование комплекса орфографических умений

Закрепление изученного

Упр. 600,

602



150

Тестовые задания, культура речи: повторение и обобщение

Закрепление изученного

Упр. 603



151

Наблюдение

за способами связи предложений

в тексте. Словарный диктант

Закрепление изученного

Упр. 608



152–

153

Обучение связи предложений

в тексте

Изучение нового материала

Упр. 614



154

Повторение сведений об особенностях повествования, описания предмета, рассуждения

Изучение нового материала

Упр. 624



155

Подробное изложение: обучение построению рассказа

Развитие речи

Упр. 629



156


Подробное изложение: обучение словесному рисованию

Развитие речи




157

Создание текста-объяснения

Закрепление изученного




158

Написание словесных зарисовок-воспоминаний на основе личных впечатлений

Закрепление изученного

Упр. 634



159

Письменные пересказы и создание сочинений-этюдов, сочинений-сказок

Закрепление изученного

Упр. 638



160

Письменные пересказы и создание сочинений-этюдов или сочинений сказок

Повторение изученного




161

Написание сочинений-рассуждений

Развитие речи

Упр. 642



162-163

Сочинение рассказов по сериям сюжетных рисунков

Развитие речи

Упр. 644, 646



164


Написание письма учителю. Словарный диктант

Развитие речи




165

Обсуждение письма в газету и ответа С. Маршака на это письмо

Повторение изученного

Упр. 648



166

Повторение

Повторение пройденного материала по теме «Предложение»

Повторение пройденного материала




167

Повторение пройденного материала по фонетике

Закрепление пройденного материала

Упр. 650



168

Повторение пройденного материала по теме «Состав слова»

Закрепление пройденного материала




169

Повторение пройденного материала по теме «Части речи»

Повторение пройденного материала




170

Размышление

об уроках русского языка

Повторение

пройденного материала














Пояснительная записка
к тематическому планированию по русскому языку


Рабочая программа по русскому языку составлена на основе авторской программы «Русский язык. М. С. Соловейчик» 2004 года издания.

На изучение учебного предмета отводится 170 часов. ( 5 часов в неделю )


Для реализации программного содержания используются следующие учебные пособия:

– Соловейчик, М. С. Русский язык: учебник: в 2 ч. – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2002.

– Соловейчик, М. С. Тетрадь – задачник (1, 2, 3). – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2008


Контрольные работы: 16


1 четверть

  1. Диктант

  2. Контрольный диктант за 1 четверть


Урок15

Урок 35

2 четверть

1.Контрольное списывание

4. Контрольный диктант за 2 четверть

Урок 72

Урок 73

3 четверть

4. Контрольный диктант за 3 четверть

5. Контрольное списывание

Урок 112

Урок124


4 четверть

2. Контрольная работа по итогам года.

3. Контрольный диктант за 4 четверть

Урок 143

Урок 163


Уроки по развитию речи: 12

1 четверть

1. Написание воспоминаний «Летние встречи


Урок 19


2 четверть


2. Сочинение по картине А.А.Пластова «Первый снег»

3. Написание изложения на основе сказочного текста

4.Изложение-сочинение


Урок 55

Урок70

Урок 71

3 четверть


4. Изложение: деловое повествование


Урок 116

4 четверть


6. Сжатое изложение: правильное употребление слов

7. Подробное изложение: словесное рисование

8. Подробное изложение: построение рассказа

9. Подробное изложение: словесное рисование

10. Написание сочинений-рассуждений

11. Сочинение рассказов по сериям сюжетных рисунков

12. Написание письма учителю


Урок 133

Урок 136

Урок 148

Урок149

Урок154

Уроки 155

Урок 156



Важнейшей особенностью курса, представленного в данной программе, является его коммуникативная направленность, которая предполагает целенаправленное обучение школьников осуществлению всех видов речевой деятельности: говорения, слушания, письма, чтения.

Вторую принципиальную особенность курса составляет внесение существенных изменений в содержание и организацию принятого обучения орфографии.

Третья особенность курса связана с постановкой процесса обучения с опорой на языковой опыт и природную языковую интуицию детей. В данном случае реализуется деятельный подход к изучению языка и дальнейшему овладению им.

В четвертом классе заканчивается начальный этап освоения языка и речи. Его главная задача – обобщить, систематизировать и дополнить представления младших школьников об устройстве русского языка, его использовании в процессе общения, о требованиях к речевому поведению, об основных проблемах письменной речи и правилах, регулирующих грамотное письмо. Изучаемый материал группируется вокруг понятий: слово, словосочетание, предложение, текст.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров3690
Номер материала ДВ-017650
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх