Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / УМК "Гармония"Фрагмент урока обучения грамоте по теме: Чтение слов с изученными буквами к ,с.

УМК "Гармония"Фрагмент урока обучения грамоте по теме: Чтение слов с изученными буквами к ,с.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Фрагмент урока обучения грамоте.

Тема: Чтение слов с изученными буквами К и С

Цели:

  1. Закреплять представление о согласных звуках К и С

  2. Тренировать в чтении слов с этими буквами

  3. Создать учащимся условия для формирования положительного отношения к чтению

  4. Способствовать атмосфере сотрудничества и взаимопомощи на уроке

  5. Развивать фонематический слух и навыки работы в парах

Оборудование:

Интерактивная доска, букварь, карточки схем

Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

Дид-й комментарий

Обоснование

I Организационный этап

Обращение к учащимся:

«Здравствуйте ребята!»

1 слайд

Число и месяц

Нас приветствует сказочный герой………………... Он приготовил нам задание

Рассматривают слайд и настраиваются на урок.

Дети отвечают какое число. Высказывают свои мысли

2 мин

Применение информационных технологий, мультимедийное сопровождение помогает осуществлять деятельный подход к уроку.

Принцип наглядности обучения

Взаимное приветствие, настрой на учебную деятельность.

Активизация внимания детей, положительный эмоциональный настрой


II Актуализация знаний и фиксация затруднений

2 слайд

К с Н м л Р ы н Л М к С

Прочитай эту цепочку

Нам нужно взять не все буквы, а только те, звуки которых соответствуют схемам: - =

Игра: Кто лишний?

Остались буквы: К и С. Почему они остались?




Дети читают вслух











Дети расшифровывают схемы (твердый глухой согласный, мягкий глухой согласный).

Дети называют Ы лишний, т.к. гласный, буквы звонких согласных и буква Р

Различные предложения детей




4 мин

Фронтальная работа. Анализ букв с разных точек зрения. Осуществление самоконтроля за деятельностью








Фиксация затруднений, активизация ранее полученных знаний

III Постановка учебной задачи

3 слайд. На нем буквы: к, К, с, С

Сегодня на уроке мы продолжим работать со звуками, которые обозначаются этими буквами. Какие это звуки? Произнесите их.

Будем читать слова и с этими буквами


Дети называют:

К и к’, С и с’.


2 мин

Поиск нужной информации осуществляется через анализ и синтез. У детей формируются универсальные действия

Формируется собственное мнение












IV Решение учебной задачи и закрепление

4 слайд.

Вопрос: Кто у нас сейчас поработает за ученого и объяснит таблицы в учебнике.

Далее читаем слова из учебника в парах.

А сейчас нужно прочитать только те слова, которые относятся к картинкам – слайд 5.

На нем: марка, кран, маска, сосиска, эскимо.

Задание: читая слова, выделяй звуки К и С.

Почему в слове сосиска выделили букву О красным цветом. Произнеси слово по слогам, потом с ударением.




Дети объясняют, что одна таблица с гласными, а другая с согласными. Среди согласных есть парные и непарные.

Дети работают в парах. Один ученик – учитель, другой – ученик.

Дети произносят слова, потом проверяют на слайде.


















10-12 мин

Учащиеся учатся владеть речью, работаю применяя разные формы, ориентируются на успех в учении

Осуществляют пошаговый самоконтроль, формируют различие результата и способа действия

Доп. материал

Зачем нам даны слова в синих рамочках?

На этом мы сегодняшнюю работу закончим, продолжим на след. уроке.

Вопрос: чем мы занимались на уроке? Что узнали нового? Оценим работу друга.


Дети обращают внимание на безударную гласную.









Дети работают над культурой речи.








Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-109171
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх