Инфоурок › Другое ›Рабочие программы›УМК ПМ.01 для Технической эксплуатации электрического и электромеханического оборудования

УМК ПМ.01 для Технической эксплуатации электрического и электромеханического оборудования

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

30860_4bd8ac3276901718377503da0b391410.pdf ~WRL2385.tmp Методические по самост.МДК.01.01.docx Методические по самост.МДК.01.02.docx Методические указания для практических работ по МДК 01.01.docx Методические указания для практических работ по МДК 01.02.docx ПМ 01 ТЭ.docx методические рекомендации по МДК 01.01.doc титульный, содержание, пояснительная УМК МДК 01.01.docx

Выбранный для просмотра документ Методические по самост.МДК.01.01.docx

департамент образования и молодежной политики хмао-югры

бюджетное учреждение

профессионального образования хмао-югры

няганский ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ колледж

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И АППАРАТЫ ________________________________________________________

(наименование учебной дисциплины, профессионального модуля)

ТЭ-14

Профессиональный модуль:

ПМ.01. ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ

Междисциплинарный курс:

МДК 01.01 Электрические машины и аппараты

Составитель

Воскресенских Елена Сергеевна

Нягань, 2016год

Пояснительная записка

Цель самостоятельной работы – содействие оптимальному усвоению студентами учебного материала, развитие их познавательной активности, готовности и потребности в самообразовании.

Задачи самостоятельной работы:

- углубление и систематизация знаний;

- постановка и решение познавательных задач;

-развитие аналитико-синтетических способностей умственной деятельности, умений работы с различной по объёму и виду информацией, учебной и научной литературой;

- практическое применение знаний, умений;

- развитие навыков организации самостоятельного учебного труда и контроля над его эффективностью.

Объем самостоятельной работы студентов определяется государственным образовательным стандартом. Самостоятельная работа студентов является обязательной для каждого студента и определяется учебным планом.

Внеаудиторная самостоятельная работа — это деятельность студентов по усвоению знаний и умений, протекающая без непосредственного участия преподавателя, но направляемая им.

Для внеаудиторного изучения предлагаются вопросы по темам, основной материал которых рассмотрен на аудиторных занятиях. Индивидуальные задания призваны расширить кругозор студентов, углубить их знания, развить умения исследовательской деятельности, проявить элементы творчества. Современный поток информации требует от студентов новых видов умений и навыков работы с ней, которые необходимо сформировать к началу профессиональной деятельности.

Правила по планированию и реализации самостоятельной учебной деятельности:

Прежде чем выполнить любое дело, чётко сформулируйте цель предстоящей деятельности.
Подумайте и до конца осознайте, почему вы будете это
делать, для чего это нужно.
Оцените и проанализируйте возможные пути достижения цели. Постарайтесь учесть все варианты.
Выберите наилучший вариант, взвесив все условия.
Наметьте промежуточные этапы предстоящей работы,
определите время выполнения каждого этапа.
Во время реализации плана постоянно контролируйте себя и свою деятельность. Корректируйте работу с учётом получаемых результатов, т. е. осуществляйте и используйте обратную связь.
По окончании работы проанализируйте её результаты,
оцените степень их совпадения с поставленной целью. Учтите
сделанные ошибки, чтобы их избежать в будущем.

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:

уровень освоения учебного материала,
умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач,
полнота общеучебных представлений, знаний и умений по изучаемой теме, к которой относится данная самостоятельная работа,
обоснованность и четкость изложения ответа на поставленный по внеаудиторной самостоятельной работе вопрос,
оформление отчетного материала в соответствии с известными или заданными преподавателем требованиями, предъявляемыми к подобного рода материалам.

1. Подготовка информационного сообщения – это вид внеаудиторной самостоятельной работы по подготовке небольшого по объёму устного сообщения для озвучивания на семинаре, практическом занятии. Сообщаемая информация носит характер уточнения или обобщения, несёт новизну, отражает современный взгляд по определённым проблемам.

Оформляется задание письменно, оно может включать элементы наглядности (иллюстрации, демонстрацию).

Регламент времени на озвучивание сообщения – до 5 мин.

2. Написание реферата – это более объёмный, чем сообщение, вид самостоятельной работы студента, содержащий информацию, дополняющую и развивающую основную тему, изучаемую на аудиторных занятиях. Ведущее место занимают темы, представляющие профессиональный интерес, несущие элемент новизны. Реферативные материалы должны представлять письменную модель первичного документа – научной работы, монографии, статьи. Реферат может включать обзор нескольких источников и служить основой для доклада на определённую тему на семинарах, конференциях.

Регламент озвучивания реферата – 7-10 мин.

3. Составление опорного конспекта – представляет собой вид внеаудиторной самостоятельной работы студента по созданию краткой информационной структуры, обобщающей и отражающей суть материала лекции, темы учебника. Опорный конспект призван выделить главные объекты изучения, дать им краткую характеристику, используя символы, отразить связь с другими элементами. Основная цель опорного конспекта – облегчить запоминание. В его составлении используются различные базовые понятия, термины, знаки (символы) – опорные сигналы. Опорный конспект может быть представлен системой взаимосвязанных геометрических фигур, содержащих блоки концентрированной информации в виде ступенек логической лестницы; рисунка с дополнительными элементами и др.

4. Составление сводной (обобщающей) таблицы по теме – это вид самостоятельной работы студента по систематизации объёмной информации, которая сводится (обобщается) в рамки таблицы. Формирование структуры таблицы отражает склонность студента к систематизации материала и развивает его умения по структурированию информации. Краткость изложения информации характеризует способность к её свертыванию. В рамках таблицы наглядно отображаются как разделы одной темы (одноплановый материал), так и разделы разных тем (многоплановый материал). Такие таблицы создаются как помощь в изучении большого объема информации, желая придать ему оптимальную форму для запоминания. Оформляется письменно..

5. Составление кроссвордов по теме и ответов к ним – это разновидность отображения информации в графическом виде и вид контроля знаний по ней.

Алгоритм составления кроссворда:

Внимательно прочитайте материал учебника по данной теме.
Выпишите 25-30 терминов по данной теме.
Выберите 2-3 самых длинных термина и расположите их по горизонтали и по вертикали.
Остальные термины расположите по принципу пересечения с предыдущими.
Сформулируйте суть каждого термина профессиональным языком, четко и лаконично.
Оформите кроссворд.

6. Создание материалов-презентаций – это вид самостоятельной работы студентов по созданию наглядных информационных пособий, выполненных с помощью мультимедийной компьютерной программы PowerPoint. То есть создание материалов-презентаций расширяет методы и средства обработки и представления учебной информации, формирует у студентов навыки работы на компьютере.

Материалы-презентации готовятся студентом в виде слайдов с использованием программы Microsoft PowerPoint. В качестве материалов-презентаций могут быть представлены результаты любого вида внеаудиторной самостоятельной работы, по формату соответствующие режиму презентаций.

Тематический план внеаудиторной самостоятельной работы

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Тема 1. Электрические машины.

Самостоятельная работа №1

Выучить классификацию электрических двигателей.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №2

Произвести выбор электродвигателя по техническим параметрам.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Последовательность выполнения работы:

1. Выбрать двигатель в любом информационном источнике
2. Расшифровать маркировку двигателя
3. Выписать все технические характеристики

Самостоятельная работа №3

Составить кроссворд на тему « Электрические машины».

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Алгоритм составления кроссворда:

Внимательно прочитайте материал учебника по данной теме.
Выпишите 25-30 терминов по данной теме.
Выберите 2-3 самых длинных термина и расположите их по горизонтали и по вертикали.
Остальные термины расположите по принципу пересечения с предыдущими.
Сформулируйте суть каждого термина профессиональным языком, четко и лаконично.
Оформите кроссворд.

Самостоятельная работа №4

Повторить конспект «Монтаж и эксплуатация двигателей»Выполнить отчет по ПР№1. Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Тема 2. Электрические машины постоянного тока

Самостоятельная работа №5

Выучить классификацию электрических машин постоянного тока.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №6

Произвести расчет магнитной цепи при холостом ходе. Расписать расчет магнитной цепи при холостом ходе.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №7

Рассчитать электромагнитный момент машины постоянного тока. Расписать расчет электромагнитный момент машины постоянного тока. Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №8

Повторить конспект по теме «Коммутация».

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №9

Подготовить доклад по теме «Роль коллектора». Подготовить небольшое по объёму устное сообщение.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №10

Повторить конспект по теме «Двигатели постоянного тока»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №11

Рассчитать потери двигателя постоянного тока.

Задача: Двигатель постоянного тока с последовательным возбуждением работает при напряжении на зажимах U=110 В и токе I_ном=24А. Якорь двигателя вращается с частотой n_ном=1500 об/мин и развивает на валу вращающий момент М=14,0 Н*м. Общее сопротивление обмоток якоря и возбуждения R=0,35 Ом. Определить электрические, магнитные и механические потери.

Самостоятельная работа №12

Повторить конспект «Нагрев и охлаждение электрических машин»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №13

Рассчитать обмотки машин постоянного тока.

Задача: Двигатель постоянного тока с последовательным возбуждением работает при напряжении на зажимах U=110 В и токе I_ном=24А. Якорь двигателя вращается с частотой n_ном=1500 об/мин и развивает на валу вращающий момент М=14,0 Н*м. Общее сопротивление обмоток якоря и возбуждения R=0,35 Ом. Рассчитать обмотки двигателя.

Самостоятельная работа №14

Рассчитать ЭДС обмотки машины постоянного тока.

Задача: Двигатель постоянного тока с последовательным возбуждением работает при напряжении на зажимах U=110 В и токе I_ном=24А. Якорь двигателя вращается с частотой n_ном=1500 об/мин и развивает на валу вращающий момент М=14,0 Н*м. Общее сопротивление обмоток якоря и возбуждения R=0,35 Ом. Рассчитать ЭДС обмотки машины постоянного тока.

Самостоятельная работа №15

Рассчитать параметры генератора постоянного тока.

Задача: Генератор постоянного тока мощностью Р_н имеет кпд , активное сопротивление цепи якоря R_a, сумма механических, магнитных и добавочных потерь составляет Р₀, % от номинальной мощности, потери в цепи параллельного возбуждения Р_в. Определить ток обмотки якоря.

Р_н,

кВт

,

R_a,

Ом

Р₀, %

Р_в,

Вт

85,6

0,12

4,2

480

Самостоятельная работа №16

Рассчитать параметры двигателя постоянного тока.

Задача: По следующим параметрам обмотки якоря машины постоянного тока: число пар полюсов р, число эффективных проводников N, число витков секции w_c, число секций в катушке и_с, вычертить развернутую схему неперекрещивающейся простой петлевой обмотки, показать полюсы, расставить щетки.

Самостоятельная работа №17

Рассчитать механические характеристики и пусковое сопротивление двигателя постоянного тока.

Задача: Генератор независимого возбуждения при номинальной частоте вращения 1460 об/мин имеет характеристику холостого хода, приведенную в табл. 6. Сопротивление цепи возбуждения R_в. Определить ЭДС генератора при номинальной частоте вращения и частоту вращения для получения ЭДС Е₁. Обмотка возбуждения включена на зажимы якоря. Определить величину сопротивления цепи возбуждения R_в1, при котором ЭДС генератора равна Е₁ при номинальной частоте вращения. При каком предельном значении R_{в. кр.} генератор возбуждается?

Е₁,

135

250

Самостоятельная работа №18

Рассчитать регулировочные резисторы двигателей постоянного тока.

Задача: Двигатель постоянного тока параллельного возбуждения имеет номинальное напряжение U_н, номинальный ток I_н, номинальную частоту вращения n_н, сопротивление обмотки возбуждения R_в и обмотки якоря R_я; ток, потребляемый двигателем в режиме холостого хода, равен I₀ . Начертить электрическую схему двигателя. Для номинального режима работы двигателя определить мощность Р_1н, потребляемую им из сети, мощность потерь в обмотке якоря ΔP_ян и в цепи возбуждения ΔP_вн, мощность механических и магнитных потерь в двигателе ΔP_мех+ΔP_маг и номинальную мощность на его валу Р_н. Рассчитать регулировочные резисторы двигателей постоянного тока.

U_н,
В

I_н,
А

n_н,
об/мин

I₀,
А

R_в,
Ом

R_я,
Ом

220

1000

8,2

100

0,237

220

3000

1,7

636

1,25

110

11,5

1000

1,6

140

0,653

220

12,5

3000

2,1

484

0,71

110

37,3

750

5,7

0,198

110

5,6

750

242

2,05

220

18,3

1000

2,7

171

0,72

110

3000

3,5

170

0,304

110

8,6

1000

1,5

160

1,13

220

1000

9,3

0,171

Самостоятельная работа №19

Рассчитать потери и КПД электрических машин

Задача: Полезная механическая мощность двигателя постоянного тока Р_н, номинальное напряжение U_н, номинальный ток I_н. Определить КПД, номинальный вращающий момент и сумму потерь двигателя, если номинальная частота вращения n_н.

Рис. Характеристики генератора:

Самостоятельная работа №20

Проработка конспектов. Закрепить полученные знания по теме: «Электродвигатели».

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Тема 3. Преобразование видов энергии электрических машин

Самостоятельная работа №21

Выучить классификацию машин переменного тока.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №22

Повторить конспект «Асинхронные машины»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №23

Рассчитать моменты асинхронного двигателя.

Задача: Трехфазный асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором питается от сети с линейным напряжением U_л. Заданы параметры двигателя: номинальная мощность P_н, частота вращения n_н, коэффициент полезного действия h_н, коэффициент мощности cos j1н при номинальной нагрузке, кратность максимального момента М_мах / М_н и кратность пускового тока I_п / I_н. Численные значения этих величин приводятся в таблице. Номинальное фазное напряжение обмотки статора U1ф = 220 В.

Исходные данные

Требуется: определить значение вращающего момента, развиваемого двигателем при скольжениях: 0.05, 0.1, 0.2, 0.4, 0.6, 0.8, 1.0.

Самостоятельная работа №24

Составить доклад на тему «Асинхронные машины». Подготовить небольшое по объёму устное сообщение. Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №25

Рассчитать обмотки машин переменного тока.

Исходные данные

Требуется: определить число пар полюсов обмотки статора.

Самостоятельная работа №26

Рассчитать параметры асинхронных машин.

Исходные данные

Требуется: 1) начертить схему подключения асинхронного двигателя к трехфазной сети; 2) определить способ соединения обмотки статора; 3) определить фазные и линейные токи двигателя; 4) определить число пар полюсов обмотки статора.

Самостоятельная работа №27

Рассчитать механические характеристики и пусковое сопротивление двигателя переменного тока.

Исходные данные

Требуется: построить график механической характеристики n2(M) асинхронного двигателя. Рассчитать механические характеристики и пусковое сопротивление двигателя переменного тока.

Самостоятельная работа №28

Рассчитать регулировочные резисторы асинхронного двигателя

Исходные данные

Требуется: Рассчитать регулировочные резисторы асинхронного двигателя

Самостоятельная работа №29

Рассчитать параметры синхронных машин

Задача: №1: Число пар полюсов синхронного генератора 4. Определить частоту вращения магнитного поля статора, если частота генерируемого тока 50 Гц.

№2: Какое количество полюсов должно быть у синхронного генератора с частотой ЭДС 50 Гц, если ротор его вращается с частотой 500 об/мин.

№3: Генератор переменного тока имеет 10 пар полюсов и его ротор вращается с частотой 1200 об/мин. Сколько раз в секунду ток меняет своё направление?

№4: Найти ЭДС, индуктируемую в одной фазе статора генератора переменного тока, если количество витков 24; обмоточный коэффициент 0,9; частота ЭДС 50 Гц, а магнитный поток 0,05 Вб.

№5: Выбрать необходимое число витков обмотки шестиполюсного синхронного генератора, ротор которого вращается с частотой 1000 об/мин, чтобы ЭДС на его выводах была 220В, если магнитный поток, создаваемый обмоткой возбуждения ротора, равен 0,05 Вб, а обмоточный коэффициент статорной обмотки 0,92.

Самостоятельная работа №30

Составить доклад на тему «Синхронные машины». Подготовить небольшое по объёму устное сообщение. Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №31

Повторить конспект по теме «Электрические машины переменного тока»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Тема 4 Трансформаторы

Самостоятельная работа № 32

Повторить конспект по теме «Основные сведения о трансформаторах»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа № 33

Выучит уравнения, описывающие работу трансформатора.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Основным параметром, характеризующим однофазный трансформатор, является коэффициент трансформации

n = U_1н / U_2н = w₁ / w₂ .

При работе однофазного трансформатора под нагрузкой в номинальном режиме из сети потребляется полная мощность

S_н = U_1н + I_1н = U_2н + I_2н .

Коэффициент полезного действия трансформатора определяется отношением активной мощности, отдаваемой в нагрузку, Р₂ к активной мощности, потребляемой трансформатором из сети, Р₁:

где: ∆Р_ст – потери в магнитопроводе (постоянные);
∆Р_эл – потери в обмотках, зависящие от тока нагрузки.

Величина ∆Р_ст определяется по данным режима (опыта) холостого хода трансформатора. Трансформатор в режиме холостого хода потребляет из сети, главным образом, реактивную мощность на создание магнитного потока в магнитопроводе. Активная мощность Р₀относительно невелика и обусловлена потерями от вихревых токов и на гистерезис в стали магнитопровода

∆Р_ст = Р₀ = U₁_н I₀ cos φ₁₀ .

Величина ∆Р_эл определяется в опыте короткого замыкания. В этом опыте вторичная обмотка замыкается накоротко, на первичную обмотку подается пониженное напряжение U_1к такой величины, чтобы токи в обмотках трансформатора были равны номинальным I_1н и I_2н. В этом случае регистрируемая ваттметром активная мощность Р_к равна (без учета потерь ∆Р_ст ≈ 0) электрическим потерям в обмотках ∆Р_{эл н}, соответствующим номинальному режиму.

Р_к = ∆Р_{эл н} = U_1н I_1н cos φ_1к .

В номинальном режиме КПД трансформатора определяется формулой

Если нагрузка отличается от номинальной, мощность потерь в обмотках

∆P_эл = (I₁ / I₁_н )² P_к = β² P_к ,

при этом

где: β – коэффициент загрузки трансформатора.

По данным опытов холостого хода и короткого замыкания рассчитываются параметры схемы замещения трансформатора.

Сопротивления намагничивающей цепи:

Z₀ = U₁_н / I₀ ; R₀ = P₀ / I₀² ; X₀ = (Z₀² - R₀²)^1/2 .

Сопротивления короткого замыкания:

Z_к = U_1к / I_1н ; R_к = P_к / I_1н² ; X_к = (Z_к² - R_к²)^1/2 .

Сопротивления первичной обмотки:

R₁ = R'₂ = R_к / 2 ; X₁ = X'₂ = X_к / 2 .

Работа трансформатора под нагрузкой определяется его внешней характеристикой

U₂ = F(I₂) или U₂ = F(β).

Из уравнения электрического состояния для вторичной обмотки трансформатора

É₂ = Ú₂ + Í₂ Z₂

запишем уравнение для внешней характеристики трансформатора

Ú₂ = É₂ - Í₂ Z₂ = Ú_2н - Í₂ Z₂ ,

где: É₂ = Ú_2н .

Напряжение на зажимах вторичной обмотки трансформатора определяем по формуле

U₂ = (100 - ∆U₂%) U_2н / 100 .

Относительное изменение напряжения во вторичной обмотке ∆U₂ определяется соотношением

∆U₂ = β (U_а cos φ₂ + U_р sin φ₂ ) ,

где: U_а = (P_к / S_н) 100% – активная составляющая напряжения короткого замыкания;
U_р = (U_к² - U_a²)^1/2 – реактивная составляющая напряжения короткого замыкания.

При активно-индуктивной нагрузке трансформатора Z_н и известном cosφ_н для вторичной цепи трансформатора можно записать уравнение по второму закону Кирхгофа

É₂ = Í₂ Z₂ + Í₂ Z_2н .

Ток во вторичной обмотке трансформатора I₂ = I_2н и может быть рассчитан по формуле

Трехфазным трансформаторы характеризуются фазный n_ф и линейный n_л коэффициенты трансформации:

n_ф = U_1ф / U_2ф = w₁ / w₂ ; n_л = U_1л / U_2л .

Соотношение между линейным и фазным коэффициентами трансформации зависит от схем соединения обмоток трансформатора. При схемах соединения «звезда-звезда» (Y = Y) или «треугольник-треугольник» (Δ = Δ) линейные и фазные коэффициенты одинаковы (К_л = К_ф). При схеме соединения . При схеме соединения .

Полная мощность трехфазного трансформатора определяется соотношением

Коэффициент полезного действия рассчитывается также как для однофазного трансформатора

Построение внешней характеристики U₂ = F(I₂) и рабочей характеристики η₂ = f(I₂) производится по вышеприведенным соотношениям при изменении тока нагрузки I_н = I₂ от I₂ = 0 (режим холостого хода) до I₂ = 1,2 I_2н или при изменении коэффициента нагрузки β от β = 0 до β = 1,25 β_н.

Самостоятельная работа № 34

Построить схему замещения трансформатора.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа № 35

Построить векторную диаграмму трансформатора

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №36

Повторить конспект по теме «Специальные трансформаторы»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа № 37

Рассчитать параметры трансформаторов.

Задача: Однофазный трансформатор характеризуется следующими номинальными величинами: мощность S_н; высшее (первичное) напряжение U_1н; низшее (вторичное) напряжение U_2н. Мощность потерь холостого хода Р₀ (при U₁=U_1н); коэффициенты мощности: при холостом ходе cosφ₁₀, при коротком замыкании cosφ_1к; процентное значение напряжения короткого замыкания U_к = 5,5 %.

Определить: а) ток холостого хода трансформатора; б) коэффициент трансформации; в) параметры полной схемы замещения трансформатора; г) напряжение U₂, если к трансформатору присоединен приемник энергии с параметрами Z_н, cosφ_н. Начертить схему замещения трансформатора и нанести на ней параметры всех элементов схемы.

Указания: 1. Принять, что в опыте холостого хода реактивное сопротивление первичной обмотки мало по сравнению с реактивным сопротивлением намагничивающей ветви. 2. Принять, что в опыте короткого замыкания мощность потерь делится поровну между первичной и вторичной обмотками.

Самостоятельная работа №38

Рассчитать параметры первичной обмотки трансформатора.

Задача: Трехфазный трансформатор характеризую следующие номинальные величины: мощность S_н; высшее (первичное) линейное напряжение U_1н; низшее (вторичное) линейное напряжение U_2н; КПД ρ_н. Процентное значение напряжения короткого замыкания u_к%; мощность потерь короткого замыкания Р_к.н (при токах в обмотках, равных номинальным). Схема соединения обмоток Y/Δ.

Определить: Рассчитать параметры первичной обмотки трансформатора.

Самостоятельная работа №39

Рассчитать параметры вторичной обмотки трансформатора.

Определить: Рассчитать параметры вторичной обмотки трансформатора.

Самостоятельная работа №40

Рассчитать коэффициент трансформации.

Определить: Рассчитать коэффициент трансформации.

Самостоятельная работа №41

Повторить конспект по теме «Трансформаторы»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Тема 5 Электрические аппараты.

Самостоятельная работа № 42

Выучить классификацию электрических аппаратов

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа № 43

Выписать современные аппараты управления с маркировкой

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа № 44

Выписать современные аппараты низкого напряжения с маркировкой

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа № 45

Выписать современные контакторы с маркировкой

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №46

Выписать современные электрические реле с маркировкой

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа № 47

Выписать современные аппараты высокого напряжения с маркировкой

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №48

Рассчитать и выбрать плавкие вставки предохранителей.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Задача: Выбрать тип предохранителя и ток плавкой вставки для защиты электродвигателя АИР250М8У3 со следующими паспортными данными Рн=45 кВт,Uн=380 В,n(кпд)н=91%,cos(fi)н=0,84 , In/Iн=6.Время пуска двигателя до 5 секунд (лёгкий пуск).

Самостоятельная работа №49

Повторить конспект по теме «Электрические аппараты». Подготовиться к зачету.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Шишмарев В.Ю. Автоматизация технологических процессов Учебное пособие. - М.: Академия, 2005
Шишмарев В.Ю. Автоматика М.: Академия, 2005. - 288 с
Шандров Б.В., Шапарин А.А. Автоматизация производства (металлообработка) М.: Академия, 2007. - 368 с.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Автоматизация_производства
http://gendocs.ru/v1207/лекции_по_курсу_-_технология_и_автоматизация_производства_электронной_аппаратуры
http://knowledge.allbest.ru/programming/2c0a65635a2ac68a4c43b89421316d37.html

Скачать материал

Скачать материал "УМК ПМ.01 для Технической эксплуатации электрического и электромеханического оборудования"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Методические по самост.МДК.01.02.docx

департамент образования и молодежной политики хмао-югры

бюджетное учреждение

профессионального образования хмао-югры

няганский ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ колледж

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ И ОБСЛУЖИВАНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ ________________________________________________________

(наименование учебной дисциплины, профессионального модуля)

ТЭ-14

Профессиональный модуль:

Междисциплинарный курс:

МДК 01.02 Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования

Составитель

Воскресенских Елена Сергеевна

Нягань, 2016год

Пояснительная записка

Задачи самостоятельной работы:

- углубление и систематизация знаний;

- постановка и решение познавательных задач;

- практическое применение знаний, умений;

- развитие навыков организации самостоятельного учебного труда и контроля над его эффективностью.

Правила по планированию и реализации самостоятельной учебной деятельности:

Прежде чем выполнить любое дело, чётко сформулируйте цель предстоящей деятельности.
Подумайте и до конца осознайте, почему вы будете это
делать, для чего это нужно.
Оцените и проанализируйте возможные пути достижения цели. Постарайтесь учесть все варианты.
Выберите наилучший вариант, взвесив все условия.
Наметьте промежуточные этапы предстоящей работы,
определите время выполнения каждого этапа.
Во время реализации плана постоянно контролируйте себя и свою деятельность. Корректируйте работу с учётом получаемых результатов, т. е. осуществляйте и используйте обратную связь.
По окончании работы проанализируйте её результаты,
оцените степень их совпадения с поставленной целью. Учтите
сделанные ошибки, чтобы их избежать в будущем.

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:

уровень освоения учебного материала,
умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач,
полнота общеучебных представлений, знаний и умений по изучаемой теме, к которой относится данная самостоятельная работа,
обоснованность и четкость изложения ответа на поставленный по внеаудиторной самостоятельной работе вопрос,
оформление отчетного материала в соответствии с известными или заданными преподавателем требованиями, предъявляемыми к подобного рода материалам.

Оформляется задание письменно, оно может включать элементы наглядности (иллюстрации, демонстрацию).

Регламент времени на озвучивание сообщения – до 5 мин.

Регламент озвучивания реферата – 7-10 мин.

Алгоритм составления кроссворда:

Внимательно прочитайте материал учебника по данной теме.
Выпишите 25-30 терминов по данной теме.
Выберите 2-3 самых длинных термина и расположите их по горизонтали и по вертикали.
Остальные термины расположите по принципу пересечения с предыдущими.
Сформулируйте суть каждого термина профессиональным языком, четко и лаконично.
Оформите кроссворд.

Тематический план внеаудиторной самостоятельной работы

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Тема 1. Организация эксплуатации электрооборудования и нормативно-техническая документация

Самостоятельная работа №1

Повторить конспект на тему «Действующая нормативно - техническая документация»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Тема 2. Эксплуатация электрических внутрицеховых сетей и электрических осветительных установок

Самостоятельная работа №2

Повторить конспект на тему «Эксплуатация электрических внутрицеховых сетей»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Тема 3. Эксплуатация кабельных линий напряжением до 10 кВ

Самостоятельная работа №3

Повторить конспект на тему «Эксплуатация кабельных линий напряжением до 10 кВ»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №4

Рассчитать потерю напряжения в линиях.

Задача. Определить потерю напряжения в линии электропередачи напряжением 35 кВ, протяженностью 18 км с одной нагрузкой в конце линии. Нагрузка равна 6 000 кВт; коэффициент мощности 0,8, провода расположены в одной плоскости со средним расстоянием между проводами 3м; марка провода АС-120.

Тема 4. Эксплуатация электрооборудования трансформаторных подстанций

Самостоятельная работа №5

Повторить конспект на тему «Эксплуатация электрооборудования трансформаторных подстанций»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №6

Задача: Рассчитать токи 3ф КЗ на 2х трансформаторной ПС 110/10. Трансформаторы ТРДН-32000/110.

Тема 5. Электропривод

Самостоятельная работа №7

Повторить конспект на тему «Основы теории электрического привода»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №8

Повторить конспект на тему «Статические и динамические нагрузки. Основное уравнение электропривода»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №9

Повторить конспект на тему «Приведение движения элементов электропривода к одной оси вращения»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №10

Повторить конспект на тему «Режимы работы двигателя постоянного тока (ДПТ) и его характеристики»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №11

Задача:

Исходные данные.

В таблице 1 приведены данные двигателя постоянного тока

Таблица 1.

Рассчитать характеристики двигателя постоянного тока.

Самостоятельная работа №12

Задача:

Исходные данные.

В таблице 1 приведены данные двигателя постоянного тока

Таблица 1.

Построить естественные и искуственные характеристики двигателя постоянного тока.

Самостоятельная работа №13

Повторить конспект на тему «Пуск, торможение и реверс двигателя постоянного тока»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №14

Повторить конспект на тему «Регулирование скорости двигателя постоянного тока»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №15

Повторить конспект на тему «Механические характеристики асинхронного двигателя (АД) переменного тока»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №16

Повторить конспект на тему «Механические характеристики асинхронного двигателя (АД) переменного тока»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №17

Повторить конспект на тему «Пуск, торможение и реверс асинхронного двигателя переменного тока».

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №18

Повторить конспект на тему «Регулирование скорости асинхронного двигателя переменного тока»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №19

Повторить конспект на тему «Электропривод с синхронным двигателем переменного тока»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №20

Повторить конспект на тему «Потери мощности и энергии в электроприводе»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №21

Повторить конспект на тему «Переходные процессы в электроприводе»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №22

Повторить конспект на тему «Переходные процессы в электроприводе»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №23

Повторить конспект на тему «Роль автоматизированного электропривода в современном производстве»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №24

Повторить конспект на тему «Разомкнутые системы электропривода»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №25

Задача: Выбрать двигатель для центробежного вентилятора, создающего давление газа Н=76Н/м² при его расходе Q=15 м³/с, КПД вентилятора 0,55.

Тема 6. Электроснабжение отрасли

Самостоятельная работа №26

Повторить конспект на тему «Системы электроснабжения объектов»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №27

Повторить конспект на тему «Назначения и типы электростанций, режимы их работы»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №28

Повторить конспект на тему «Структурные схемы передачи электроэнергии потребителям»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №29

Повторить конспект на тему «Внутреннее электроснабжение объектов»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №30

Повторить конспект на тему «Конструктивное выполнение электрических сетей напряжением до 1000В»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №31

Повторить конспект на тему «Выбор сечения проводов и кабелей по допустимому току нагрева электрическим током»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №32

Повторить конспект на тему «Схемы цеховых электрических сетей напряжением до 1000В»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №33

Повторить конспект на тему «Графики электрических нагрузок»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №34

Задача: Собрать всю информацию по электрическим приборам вашей кухни.

Рассчитать электрические нагрузки в электроустановках кухни.

Самостоятельная работа №35

Задача: Произвести расчет и выбор аппаратуры в релейно-контакторной схеме управления электроприводом асинхронного двигателя с короткозакмкнутым ротором в соответствии с техническими данными двигателя. Двигатель выбирается из табл. 12 в соответствии с номером варианта.

Таблица Технические данные асинхронного двигателя

Мощ

ность, кВт

Скольжение s, %

КПД, %

cosφ

Ммакс/Мном

Мпуск/Мном

Iпуск/Iном

4A180S2У3

88,5

0,91

2,2

1,4

7,5

Самостоятельная работа №36

Задача: Мощность трансформатора Рн = 400 кВA; cosj=0,95; b=0,9. Определить в сети рабочего освещения производственного здания.

Самостоятельная работа №37

Повторить конспект на тему «Качество электроэнергии в системах электроснабжения объектов»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №38

Задача: Активная мощность двигателя : P=100 кВт, действующий cos φ = 0.61 , требуемый cos φ = 0.96, коэффициент K из таблицы = 1.01

Рассчитать компенсацию реактивной мощности КРМ (кВАр).

Самостоятельная работа №39

Повторить конспект на тему «Внешнее электроснабжение объектов»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №40

Повторить конспект на тему «Основное электрооборудование подстанций»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №41

Повторить конспект на тему «Цеховые трансформаторные подстанции»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №42

Задача: дан распределительный пункт Ки = 0,12; cos φ = 0,4.

Рассчитать электрические нагрузки.

Самостоятельная работа №43

Задача: Дана подстанция10/0,4кВ, при S_max=4.08 МБА

Произвести выбор числа и мощности трансформаторов на подстанции.

Самостоятельная работа №44

Повторить конспект на тему «Короткие замыкания в системах электроснабжения»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №45

Задача: Дана подстанция10/0,4кВ, при S_max=4.08 МБА

Произвести выбор аппаратов защиты и проводников системы электроснабжения подстанции.

Самостоятельная работа №46

Повторить конспект на тему «Заземляющие устройства»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №47

Повторить конспект на тему «Релейная защита и противоаварийная автоматика системы электроснабжения»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №48

Повторить конспект на тему «Релейная защита отдельных элементов систем электроснабжения»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №49

Задача: Рассчитать устройство защитного заземления (УЗЗ, искусственный заземлитель) для электроустановок напряжением до 1000 В (220/380 В), мощностью N = 260, кВт. Помещение, где установлены электроустановки расположено в климатической зонеК=3. Наряду с УЗЗ использовать естественный заземлитель - трубопровод длиной L=25м, проложенный в земле на глубине 2,5 м, диаметромD=35мм.

Для искусственных заземлителей используются трубы длиной l=2,5м, диаметромd=25мми полосовая сталь ширинойn=30мми толщиной 4 мм.

Самостоятельная работа №50

Задача: В механическом цехе установлены 30 станков с сумарной мощностью Р=120кВт. Напряжение сети 380В. Определить сечение линии, если заданная плотность тока J=6А/мм².

Самостоятельная работа №51

Для схемы сети 0,4 кВ, изображенной на рисунке 1.2, определить нагрузку на головном участке сети. Нагрузка разнородная, указана в кВт на рисунке у каждого потребителя в виде . Все потребители относятся к производственным и коммунально-бытовым предприятиям.

Самостоятельная работа №52

Для схемы сети 0,4 кВ, изображенной на рисунке 1.2, определить максимальную нагрузку на всех участках сети. Нагрузка разнородная, указана в кВт на рисунке у каждого потребителя в виде . Все потребители относятся к производственным и коммунально-бытовым предприятиям.

Самостоятельная работа №53

Задача. Рассчитать общее равномерное люминесцентное освещение цеха, исходя их норм СНиП 23-05-95.

Исходные данные: система освещения - общее равномерное; высота помещения Н = 6 м; величина свеса h_с= 0,5 м; напряжение питания осветительной сети U = 220 В; коэффициенты отражения потолка r_п= 70% , r_с= 50% ,пола r= 30%. Размеры помещения АґВ принять из соответствующего варианта из таблицы; светильник серии ЛСП06 с двумя люминисцентными лампами ЛБ мощностью 65 Вт. Длина светильника – 1532 мм. Световой поток лампы 4650 лм.

Разряд, подразряд работы, показатель ослепленности и коэффициент пульсации принять для соответствующего варианта из табл.

Таблица

Указания к решению задачи.

Определить расчетную высоту подвеса светильника: h = H - h_р - h_с, где h_р= 0,8 м —высота рабочей поверхности, h_с= 0,5 м — свес светильника.

Определить оптимальное расстояние между светильниками при многорядном расположении: L=1,5 ^.h, м.

Выбрать число рядов светильников.

Определить потребное число светильников по формуле

где Е - нормируемая освещенность, лк;

S - площадь помещения, м²;

К - коэффициент запаса (принимается равным для ламп накаливания 1,3; для ламп газоразрядных 1,5);

z - коэффициент неравномерности освещения (принимается равным 1,1-1,2);

n – число ламп в светильнике;

F - световой поток лампы, лм;

h - коэффициент использования светового потока (выбирается по табл. 13 с учетом коэффициента отражения от стен и потолка и индекса помещения i),

i=(A ^.B)/h ^.(A+B),

где А и В - длина и ширина помещения, м;

h - высота подвеса светильника над рабочей поверхностью, м.

Таблица

5. Определить число светильников в ряду

где С – число рядов светильников в помещении.

6. Определить длину светильников в ряду

где b – длина светильника, м.

Если длина светильников в ряду близка к геометрической длине ряда, то ряд получается сплошным. Если эта длина меньше длины ряда, то светильники в ряду размещают с равными промежутками, при длине светильников больше длины ряда увеличивают число рядов или каждый ряд образуют из сдвоенных светильников.

7. Составить эскиз плана цеха с поперечным разрезом и расположением светильников с указанием всех необходимых размеров.

Самостоятельная работа №54

Для схемы сети 0,4 кВ, изображенной на рисунке 1.3, определить нагрузки по узлам на каждом участке. Нагрузка однородная, к сети подключены жилые дома с мощностью на вводе одного дома при вечернем максимуме нагрузок 14,5 кВт (дома с электрообогревом). Потребитель № 7 – четырехквартирный жилой дом. Нагрузку на вводе в одну квартиру принять равной нагрузке одноквартирного жилого дома.

Самостоятельная работа №55

Расписать принцып выбора шкафов, шинопроводов, защитных аппаратов в электроустановках напряжением до 1000В.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №56

Расписать принцып выбора мощности компенсирующих устройств.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №57

Расписать принцып выбора сечения жил высоковольтного кабеля по экономической плотности тока.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №58

Ознакомиться с конструкцией и приводами высоковольтных аппаратов.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №59

Расписать принцып определения центра электрических нагрузок, построение картограммы нагрузок.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №60

Расписать принцып определения типа, числа и мощности трансформаторов на подстанции, компоновка ТП.

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №61

Задача:

Требуется выполнить расчет трехфазного тока короткого замыкания (ТКЗ) на шинах проектируемого ЗРУ-6 кВ ПС 110/6 кВ «ГПП-3». Данная подстанция питается по двум ВЛ-110 кВ от ПС 110 кВ «ГПП-2». Питание ЗРУ-6 кВ «П4СР» получает от двух силовых трансформаторов ТДН-16000/110-У1, которые работаю раздельно. При отключении одного из вводов, предусмотрена возможность подачи питания на обесточенную секцию шин посредством секционного выключателя в автоматическом режиме (АВР).

На рисунке 1 приведена расчетная схема сети

Рисунок 1 – Расчетная схема сети

Поскольку цепь от I с.ш. «ГПП-2» до I с.ш. «ГПП-3» идентична цепи II с.ш. от «ГПП-2» до II с.ш. «ГПП-3» расчет ведется только для первой цепи.

Схема замещения для расчета токов короткого замыкания приведена на рисунке 2.

Рисунок 2 – Схема замещения сети

Расчет будет производиться в именованных единицах.

2. Исходные данные для расчета:

1. Данные системы: Iкз=22 кА;

2. Данные ВЛ - 2хАС-240/32 (Данные даны для одной цепи АС-240/32, РД 153-34.0-20.527-98, приложение 9):

2.1 Индуктивное сопротивление прямой последовательности - Х1уд=0,405 (Ом/км);

2.2 Емкостная проводимость - bуд=2,81х10-6 (См/км);

2.3 Активное сопротивление при +20 С на 100 км линии - R=R20C=0,12 (Ом/км).

3. Данные трансформатора (взяты с ГОСТ 12965-85):

3.1 ТДН-16000/110-У1, Uвн=115 кВ, Uнн=6,3 кВ, РПН ±9*1,78, Uк.вн-нн=10,5 %;

4. Данные гибкого токопровода: 3хАС-240/32, l=20 м. (Для упрощения расчета, сопротивление гибкого токопровода не учитывается.)

5. Данные токоограничивающего реатора - РБСДГ-10-2х2500-0,2 (взяты из ГОСТ 14794-79):

5.1 Номинальный ток реактора - Iном. = 2500 А;

5.2 Номинальные потери мощности на фазу реактора - ∆P= 32,1 кВт;

5.3 Индуктивное сопротивление – Х4=0,2 Ом.

Тема 7 Эксплуатация электрооборудования грузоподъемных механизмов

Самостоятельная работа № 62

Повторить конспект на тему «Эксплуатация электрооборудования грузоподъемных механизмов»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа № 63

Повторить конспект на тему «Особенности эксплуатации электрооборудования пассажирских лифтов»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Тема8. Эксплуатация электросварочных установок

Самостоятельная работа № 64

Повторить конспект на тему «Эксплуатация электросварочных установок»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Тема.9 Ремонт электрооборудования

Самостоятельная работа № 65

Повторить конспект на тему «Система планово - предупредительных работ»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №66

Повторить конспект на тему «Ремонт осветительных сетей и установок»

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа № 67

Повторить конспект на тему «Технология ремонта электрооборудования трансформаторных подстанций »

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №68

Повторить конспект на тему «Технология ремонта электрооборудования трансформаторных подстанций »

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Самостоятельная работа №69

Подготовка к зачету

Повторить пройденный материал. Работа с конспектом.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Шехавцов В.П. Справочное пособие по электрооборудованю и электроснабжению/ В.П.Шеховцов - М.: Академия 2013
Соколова Е.М. Электрическое и электромеханическое оборудование: Общепромышленные механизмы и бытовая техника/Е.М.Соколова - М.: Академия, 2014г
Правила устройства электроустановок (ПУЭ)/7-е издание-ИД «Урал Юр Издат», 2015г.

Дополниетльные ичсточники:

Варварин, В.К. Выбор и наладка электрооборудования. Справочное пособие.- 2-е изд. – («Профессиональное образование») / В.К. Варварин. М.: Форум - 2012.-240с.
Кудрин, Б.И.Системы электроснабжения / Б. И. Кудрин. - М.: Академия, 2011. – 352с.
Москаленко, В.В. Системы автоматизированного управления электропривода / В.В. Москаленко. – М: ИНФРА-М, 2012.-208с.
Рожкова Л.Д. Электрооборудование электрических станций и подстанций: учебник для студентов образовательных учреждений сред. проф. образования/Л.Д.Рожкова.-8-е издание,стер.-М: Издательский центр «Академия», 2012г.
Сибикин, Ю.Д. Безопасность труда при монтаже, обслуживании и ремонте электрооборудования предприятий / Ю.Д. Сибикин. - М: КНОРУС, 2011. - 288

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Методические указания для практических работ по МДК 01.01.docx

департамент образования и молодежной политики хмао-югры

бюджетное учреждение

профессионального образования хмао-югры

няганский ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ колледж

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ И ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ, ЗАНЯТИЙ

Электрические машины и аппараты ________________________________________________________

Группа:

ТЭ-15, ТЭ-16

Профессиональный модуль:

Междисциплинарный курс:

МДК 01.01 Электрические машины и аппараты

Составитель

Воскресенских Елена Сергеевна

Нягань, 2016год

Пояснительная записка

Методические указания по выполнению практических работ/занятий помогут обучающимся систематизировать, углубить и конкретизировать теоретические знания, выработать способность использовать теоретические знания на практике, приобрести навыки организации и проведения биологических наблюдений и экспериментов. Также данные методические указания направлены на формирование у обучающихся устойчивого интереса к дисциплине, к будущей специальности/профессии.

В соответствии с поставленными целями изучения МДК 01.01 Электрические машины и аппараты определены задачи проведения практических работ/занятий:

формирование у обучающихся умений оперировать приобретенными знаниями, находить решения в нестандартных условиях;
приобретение навыков самостоятельной работы, которые могут быть использованы выпускниками в профессиональной деятельности и повседневной жизни;
формирование у обучающихся практических и интеллектуальных умений.

В методических указаниях приводится материал к 30 практическим работам.
Материалы сборника методических указаний по выполнению практических работ/практических занятий направлены на формирование у обучающихся умений:

определять электроэнергетические параметры электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем;
подбирать технологическое оборудование для ремонта и эксплуатации электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем, определять оптимальные варианты его использования;
организовывать и выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования;
проводить анализ неисправностей электрооборудования;
эффективно использовать материалы и оборудование;
заполнять маршрутно-технологическую документацию на эксплуатацию и обслуживание отраслевого электрического и электромеханического оборудования;
оценивать эффективность работы электрического и электромеханического оборудования;
осуществлять технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования;
осуществлять метрологическую поверку изделий;
производить диагностику оборудования и определение его ресурсов;
прогнозировать отказы и обнаруживать дефекты электрического и электромеханического оборудования;

Критерии и нормы оценки знаний и умений обучающихся за практические работы:

Оценка «5» ставится, если:

1. Правильно и самостоятельно определяет цель данных работ; выполняет работу в полном объёме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов, измерений, описаний и т.д.

2. Самостоятельно, рационально выбирает и готовит для выполнения работ необходимое оборудование; проводит данные работы в условиях, обеспечивающих получение наиболее точных результатов.

3. Грамотно, логично описывает ход практических работ, занятий правильно формулирует выводы; точно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления.

4. Проявляет организационно-трудовые умения: поддерживает чистоту рабочего места, порядок на столе, экономно расходует материалы; соблюдает правила техники безопасности при выполнении работ.

Оценка «4» ставится, если обучающийся :

1. Выполняет практическую работу полностью в соответствии с требованиями при оценивании результатов на "5", но допускает в вычислениях, измерениях два — три недочёта или одну негрубую ошибку и один недочёт.

2. При оформлении работ допускает неточности в описании хода действий; делает неполные выводы при обобщении.

Оценка «3» ставится, если обучающийся:

1. Правильно выполняет работу не менее, чем на 50%, однако объём выполненной части таков, что позволяет получить верные результаты и сделать выводы по основным, принципиальным важным задачам работы.

2. Подбирает оборудование, материал, начинает работу с помощью преподавателя; или в ходе проведения измерений, вычислений, наблюдений допускает ошибки, неточно формулирует выводы, обобщения.

3. Проводит работу в нерациональных условиях, что приводит к получению результатов с большими погрешностями; или в отчёте допускает в общей сложности не более двух ошибок (в записях чисел, результатов измерений, вычислений, составлении графиков, таблиц, схем и т. д.), не имеющих для данной работы принципиального значения, но повлиявших на результат выполнения.

4. Допускает грубую ошибку в ходе выполнения работы: в объяснении, в оформлении, в соблюдении правил техники безопасности, которую обучающийся исправляет по требованию преподавателя.

Оценка "2" ставится, если обучающийся:

1. Не определяет самостоятельно цель работы, не может без помощи преподавателя подготовить соответствующее оборудование; выполняет работу не полностью, и объём выполненной части не позволяет сделать правильные выводы.

2. Допускает две и более грубые ошибки в ходе работ, которые не может исправить по требованию педагога; или производит измерения, вычисления, наблюдения неверно.

Критерии и нормы оценки знаний и умений обучающихся за практические занятия:

Оценка «5» ставится, если обучающийся:

1. Выполняет работу без ошибок и /или/ допускает не более одного недочёта.

2. Соблюдает культуру письменной речи; правила оформления письменных работ.

Оценка «4» ставится, если обучающийся:

1. Выполняет письменную работу полностью, но допускает в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочёта и /или/ не более двух недочётов.

2. Соблюдает культуру письменной речи, правила оформления письменных работ, но - допускает небольшие помарки при ведении записей.

Оценка «3» ставится, если обучающийся:

1. Правильно выполняет не менее половины работы.

2. Допускает не более двух грубых ошибок, или не более одной грубой, одной негрубой ошибки и одного недочёта, или не более трёх негрубых ошибок, или одной негрубой ошибки и трёх недочётов, или при отсутствии ошибок, но при наличии пяти недочётов.

3. Допускает незначительное несоблюдение основных норм культуры письменной речи, правил оформления письменных работ.

Оценка «2» ставится, если обучающийся:

1. Правильно выполняет менее половины письменной работы.

2. Допускает число ошибок и недочётов, превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка "3".

3. Допускает значительное несоблюдение основных норм культуры письменной речи, правил оформления письменных работ.

Общая классификация ошибок:

При оценке знаний, умений, навыков следует учитывать все ошибки (грубые и негрубые), недочёты:

Грубыми считаются ошибки:

- незнание определения основных понятий, законов, правил, основных положений , теории, незнание формул, общепринятых символов обозначений величин, единиц их измерения, наименований этих единиц;

- неумение выделить в ответе главное; обобщить результаты изучения;

- неумение применить знания для решения задач, объяснения явления;

- неумение читать и строить графики, принципиальные схемы;

- неумение подготовить установку или лабораторное оборудование, провести опыт, наблюдение, сделать необходимые расчёты или использовать полученные данные для выводов;

- неумение пользоваться первоисточниками, учебником, справочником;

- нарушение техники безопасности, небрежное отношение к оборудованию, приборам, материалам.

К негрубым относятся ошибки:

- неточность формулировок, определений, понятий, законов, теорий, вызванная неполнотой охвата основных признаков определяемого понятия или заменой 1 — 3 из этих признаков второстепенными;

- ошибки при снятии показаний с измерительных приборов, не связанные с определением цены деления шкалы;

- ошибки, вызванные несоблюдением условий проведения опыта, наблюдения, условий работы прибора, оборудования;

- ошибки в условных обозначениях на схемах, неточность графика;

- нерациональный метод решения задачи, выполнения части практической работы, недостаточно продуманный план устного ответа (нарушение логики изложения, подмена отдельных основных вопросов второстепенными);

- нерациональные методы работы со справочной литературой;

- неумение решать задачи, выполнять задания в общем виде.

Недочётами являются:

- нерациональные приёмы вычислений и преобразований, выполнения опытов, наблюдений, практических заданий;

- арифметические ошибки в вычислениях;

- небрежное выполнение записей, чертежей, схем, графиков, таблиц;

- орфографические и пунктационные ошибки.

Перечень практических работ

Практическая работа №1

Расчет и построение обмоток машин постоянного тока.

Цель: научиться производить расчеты и построение обмоток машин постоянного тока.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача: Двигатель постоянного тока с последовательным возбуждением работает при напряжении на зажимах U=110 В и токе I_ном=24А. Якорь двигателя вращается с частотой n_ном=1500 об/мин и развивает на валу вращающий момент М=14,0 Н*м. Общее сопротивление обмоток якоря и возбуждения R=0,35 Ом. Рассчитать обмотки двигателя.

Источник: Ю.В. Бладыко. Сборник задач по электротехнике и электронике./ МИНСК-«Вышэйшая ШКОЛА», 2012

Практическая работа № 2

Расчет ЭДС обмотки машины постоянного тока.

Цель работы: научиться производить расчеты ЭДС обмотки машины постоянного тока.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача: Двигатель постоянного тока с последовательным возбуждением работает при напряжении на зажимах U=110 В и токе I_ном=24А. Якорь двигателя вращается с частотой n_ном=1500 об/мин и развивает на валу вращающий момент М=14,0 Н*м. Общее сопротивление обмоток якоря и возбуждения R=0,35 Ом. Рассчитать ЭДС обмотки машины постоянного тока.

Источник: Ю.В. Бладыко. Сборник задач по электротехнике и электронике./ МИНСК-«Вышэйшая ШКОЛА», 2012

Практическая работа №3

Расчет параметров генератора постоянного тока.

Цель работы: научиться производить расчеты параметров генератора постоянного тока.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Р_н,

кВт

,

R_a,

Ом

Р₀, %

Р_в,

Вт

85,6

0,12

4,2

480

Источник: Ю.В. Бладыко. Сборник задач по электротехнике и электронике./ МИНСК-«Вышэйшая ШКОЛА», 2012

Практическая работа №4

Расчет параметров двигателя постоянного тока.

Цель работы: научиться производить расчеты параметров двигателя постоянного тока.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Источник: Ю.В. Бладыко. Сборник задач по электротехнике и электронике./ МИНСК-«Вышэйшая ШКОЛА», 2012

Практическая работа №5

Расчет механических характеристик и пусковых сопротивлений двигателя постоянного тока.

Цель работы: научиться производить расчеты механических характеристик и пусковых сопротивлений двигателя постоянного тока.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Е₁,

135

250

Практическая работа №6

Расчет регулировочных резисторов двигателей постоянного тока. Расчет потерь и КПД электрических машин

Цель работы: научиться производить расчеты потерь и КПД электрических машин

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Рис. Характеристики генератора:

Практическая работа №7

Расчет обмоток машин переменного тока.

Цель работы: научиться производить расчеты обмоток машин переменного тока.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Исходные данные:

– тип обмотки – простая петлевая;

– кратность обмотки – m = 1;

– число реальных пазов – z =27 ;

– число элементарных пазов в реальном –U _Z=1;

– число полюсов – 2р = 4;

– коэффициент магнитного перекрытия – = 0,7 .

Выполнить:

1) рассчитать обмотку ( определить шаги y , 1 y , 2 y, y , k полюсное деление  , ширину полюса , b_n число коллекторных пластин К , число секций S , угол сдвига эдс соседних пазов φ );

2) выполнить развернутую схему обмотки, расставить полюса, щетки на

коллекторе;

3) выполнить схему параллельных ветвей обмотки;

4) построить звезду пазовых эдс;

5) построить звезду эдс секций и векторную диаграмму обмотки.

Практическая работа №8

Построение обмоток машин переменного тока.

Цель работы: научиться производить построение обмоток машин переменного тока.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Исходные данные

Требуется: определить число пар полюсов обмотки статора.

Практическая работа №9

Расчет параметров асинхронных машин.

Цель работы: научиться производить расчеты параметров асинхронных машин.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Исходные данные

Практическая работа №10

Расчет ЭДС асинхронного двигателя

Цель работы: научиться производить расчеты ЭДС асинхронного двигателя.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Исходные данные

Требуется: определить ЭДС асинхронного двигателя.

Практическая работа №11

Расчет механических характеристик двигателя переменного тока.

Цель работы: научиться производить расчеты механических характеристик двигателя переменного тока.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача:

Исходные данные:

Технические данные односкоростных электродвигателей серии МАП нормального исполнения на 1000 об/мин.

Особенности расчета характеристик и определение параметров асинхронных короткозамкнутых двигателей по каталожным данным

Параметры АД являются переменными, изменяющимися в зависимости от скольжения машины, что определяется насыщением зубцового слоя и вытеснением тока ротора. Изменение параметров АД значительно затрудняет расчет их механических характеристик. Механической характеристикой называется зависимость частоты вращения ротора двигателя или скольжения от момента, развиваемого двигателем при установившемся режиме работы: n=f(M) или s=f(M).[4]

Рис.1.Механическая характеристика АД

В последующих расчетах характеристик АД в различных схемах включения основное внимание уделяется учету влияния изменения Rиндукт контура намагничивания, т.к. оно определяет точность расчетов. Характер изменения остальных параметров схемы замещения или не учитывается, или учитывается косвенно.

Схема замещения АД представляет собой электрическую схему, в которой вторичная цепь (обмотка ротора) соединена с первичной цепью (обмотка статора) гальванически вместо магнитной связи, существующей в двигателе.

Рис.2. Схема замещения АД

В каталогах на двигатели параметры схем замещения не указываются, а приводимые данные относятся к номинальному режиму работы. И хотя каталожных данных в ряде случаев достаточно для расчета механических характеристик, эти расчеты не всегда точны. Ниже приводятся выражения, позволяющие рассчитывать параметры схем замещения АД, а также ряд других параметров по приводимым в каталогах данным: линейному напряжению и линейному току статора, номинальным значениям мощности , частоты вращения , коэффициента мощности , и КПД , числу пар полюсов , кратностям максимального и пускового тока .

Практическая работа №12

Расчет пусковых сопротивлений двигателя переменного тока.

Цель работы: научиться производить расчеты пусковых сопротивлений двигателя переменного тока.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача:

Двигатель параллельного возбуждения (220 В, Pн = 25 кВт, nн = 420 об/мин, Iя.н. = 120 А), пускается раз в смену при трехсменной работе. Статический момент, приведенный к валу двигателя, равен: Мc = 410 Н⋅м. Дви- гатель управляется по схеме на рис. 6. Определить графическим методом со- противления пусковых ступеней.

Рис. 6. Схема управления двигателем параллельного возбуждения

Практическая работа №13

Расчет регулировочных резисторов асинхронного двигателя

Цель работы: научиться производить расчеты регулировочных резисторов асинхронного двигателя.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Исходные данные

Требуется: Рассчитать регулировочные резисторы асинхронного двигателя

Практическая работа №14

Расчет мощности трёхфазного асинхронного двигателя

Цель работы: научиться производить расчеты мощности трёхфазного асинхронного двигателя.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача1:

Какую мощность P1 берет из сети трехфазный асинхронный двигатель, показанный на рис. 1 и 2, при соединении в звезду и треугольник, если линейное напряжение U=380 В, а линейный ток I=20 А при cosφ=0,7?

Вольтметр и амперметр показывают линейные значения, действующие значения.

Рис.1

Рис.2

Задача 2: В четырехпроводную сеть трехфазного тока между линейными и нулевым проводами включены лампы, а к трем линейным проводам подключается двигатель Д, как показано на рис. 3.

На каждую фазу включены 100 ламп по 40 Вт каждая и 10 двигателей мощностью по 5 кВт. Какие активную и полную мощности должен отдавать генератор Г при sin⁡φ=0,8? Каковы токи фазный, линейный и в нулевом проводе генератора при линейном напряжении U=380 В?

Рис. 3.

Практическая работа №15

Расчет параметров синхронных машин

Цель работы: научиться производить расчеты параметров синхронных машин

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Рассчитать параметры синхронных машин

Практическая работа №16

Расчет ЭДС синхронного двигателя

Цель работы: научиться производить расчеты ЭДС синхронного двигателя.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача: Шестиполюсный синхронный генератор имеет полную мощность кВА; номинальное напряжение /230 В; коэффициент мощности в режиме перевозбуждения; индуктивное сопротивление рассеяния Ом; индуктивное сопротивление, обусловленное магнитным полем реакции якоря, Ом. Определить: электродвижущую силу.

Практическая работа №17

Расчет параметров трансформаторов.

Цель работы: научиться производить расчеты параметров трансформаторов.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Практическая работа №18

Расчет магнитной индукции трансформатора

Цель работы: научиться производить расчеты магнитной индукции трансформатора

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ

Номинальные данные трансформатора для задачи

В, , .

Рассчитать:

1. Габаритную мощность.

2. Рабочую индукцию.

3. Сечение магнитопровода.

4. Плотность тока обмоток.

5. Линейные размеры магнитопровода.

6. Число витков обмоток.

7. Сечение проводников обмоток.

8. Конструктивные параметры катушки.

9. Параметры схемы замещения:

– активные сопротивления , ;

– реактивные сопротивления , , ;

– сопротивления контура намагничивания , .

Практическая работа №19

Расчет ЭДС трансформатора

Цель работы: научиться производить расчеты ЭДС трансформатора

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Параметры магнитных материалов для задачи

Мате-

риал

мм

Вт/кг

кГц

Тл

г/см³

80НХС,

79НМ

0,05

0,75

1,5

2,8

6,3

2,5

0,5

8,5

Для шихтованных и ленточных магнитопроводов соответствует =5 А/см. Для ферритов соответствует =0,2 А/см. [Тлм/А].

Параметры магнитопровода:

Тип магнито-

провода

Тороид

Определить.

1. Геометрические показатели трансформатора: объем магнитопровода , объем катушки , поверхность охлаждения сердечников и катушек .

2. Потери мощности в обмотках и сердечниках , .

3. Среднюю плотность тока обмоток j и рабочую индукцию магнитопровода , допустимые при номинальном нагреве трансформатора.

4. Максимальную габаритную мощность .

5. Вес трансформатора и его удельное значение на единицу мощности.

Практическая работа №20

Расчет магнитной потери

Цель работы: научиться производить расчеты магнитной потери

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Параметры для задачи

Определить.

 токи холостого хода и короткого замыкания ;

 напряжение нагрузки при номинальном токе ;

 резонансные частоты на холостом ходу и под нагрузкой ;

 коэффициент полезного действия и коэффициент мощности трансформатора при номинальном токе нагрузки;

 длительности переходных процессов при включениях трансформатора на холостом ходу и под нагрузкой.

Практическая работа №21

Расчет электрической потери

Цель работы: научиться производить расчеты электрической потери.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача:

Для расчета потерь электроэнергии в распределительной сети 10 кВ выберем реальную линию, отходящую от ПС "Капыревщина" .

рис. Расчетная схема распределительной сети 10 кВ.

Исходные данные:

номинальное напряжение U_Н= 10 кВ;

коэффициент мощности tgφ = 0,62;

суммарная длина линии L = 12,980 км;

суммарная мощность трансформаторов S_ΣТ= 423 кВА;

число часов максимальной нагрузки T_max= 5100 ч/год;

коэффициент формы графика нагрузки k_ф= 1,15.

Практическая работа №22

Расчет параметров первичной обмотки трансформатора.

Цель работы: научиться производить расчеты параметров первичной обмотки трансформатора.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Определить: Рассчитать параметры первичной обмотки трансформатора.

Практическая работа №23

Расчет параметров вторичной обмотки трансформатора.

Цель работы: научиться производить расчеты параметров вторичной обмотки трансформатора.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Определить: Рассчитать параметры вторичной обмотки трансформатора.

Практическая работа №24

Расчет коэффициента трансформации.

Цель работы: научиться производить расчеты коэффициента трансформации.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Определить: Рассчитать коэффициент трансформации.

Практическая работа №25

Расчет витков в обмотке.

Цель работы: научиться производить расчеты витков в обмотке.

Задача1:

Сечение магнитопровода – 6,25см².

Магнитопровод витой, броневой, поэтому индукция 1,5 Т.

Определить число витков.

Задача2:

Сечение магнитопровода – 5,25см².

Магнитопровод витой, броневой, поэтому индукция 1,6 Т.

Определить число витков.

Задача3:

Сечение магнитопровода – 3,5 см².

Магнитопровод витой, броневой, поэтому индукция 1 Т.

Определить число витков.

Задача4:

Сечение магнитопровода – 4,75см².

Магнитопровод витой, броневой, поэтому индукция 1,2 Т.

Определить число витков.

Задача5:

Сечение магнитопровода – 8,45см².

Магнитопровод витой, броневой, поэтому индукция 1,8 Т.

Определить число витков.

Задача6:

Сечение магнитопровода – 2,25см².

Магнитопровод витой, броневой, поэтому индукция 0,75 Т.

Определить число витков.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Практическая работа №26

Расчет активного и индуктивного сопротивлений обмоток трансформатора

Цель работы: научиться производить расчеты активного и индуктивного сопротивлений обмоток трансформатора.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Практическая работа №27

Расчет и выбор плавких вставок предохранителей.

Цель работы: научиться производить расчеты плавких вставок предохранителей.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача1: Выбрать тип предохранителя и ток плавкой вставки для защиты электродвигателя АИР230М8У3 со следующими паспортными данными Рн=30 кВт,Uн=380 В,n(кпд)н=89%,cos(fi)н=0,84 , In/Iн=6.Время пуска двигателя до 6 секунд (лёгкий пуск).

Задача2: Выбрать тип предохранителя и ток плавкой вставки для защиты электродвигателя АИР250М8У3 со следующими паспортными данными Рн=45 кВт,Uн=380 В,n(кпд)н=91%,cos(fi)н=0,84 , In/Iн=6.Время пуска двигателя до 5 секунд (лёгкий пуск).

Практическая работа №28

Расчет установок тока максимального реле для индивидуальных и групповых предохранителей

Цель работы: научиться производить расчеты установок тока максимального реле для индивидуальных и групповых предохранителей.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Произвести расчет и выбор аппаратуры в релейно-контакторной схеме управления электроприводом асинхронного двигателя с короткозакмкнутым ротором в соответствии с техническими данными двигателя. Двигатель выбирается из табл. 12 в соответствии с номером варианта.

Таблица Технические данные асинхронного двигателя

Но

мер варианта

Типоразмер

Мощ

ность, кВт

Скольжение s, %

КПД, %

cosφ

Ммакс/Мном

Мпуск/Мном

Iпуск/Iном

4A180S2У3

91,2

0,94

2,1

1,2

6,9

4A180S2У3

88,5

0,91

2,2

1,4

7,5

Рисунок Принципиальная схема реверсивного пуска асинхронного короткозамкнутого электродвигателя с реверсом скорости

Практическая работа №29

Выбор маркировки автоматических выключателей

Цель работы: научиться производить выбор маркировки автоматических выключателей.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача 1:

Розеточная группа в однофазной сети переменного тока для подключения следующих приборов:

— микроволновка, 1150Вт ;

— электрочайник, 2000Вт;

— посудомоечная машина, 2200Вт.

Произвести выбор автоматического выключателя.

Задача 2:

Розеточная группа в однофазной сети переменного тока для подключения следующих приборов:

— микроволновка, 800Вт ;

— электрочайник, 1200Вт;

— посудомоечная машина, 2200Вт;

-Тостер,700Вт.

Произвести выбор автоматического выключателя.

Задача 3:

Розеточная группа в однофазной сети переменного тока для подключения следующих приборов:

— микроволновка, 1200Вт ;

— электрочайник, 1800Вт;

— посудомоечная машина, 2200Вт.

Холодильник,2500Вт.

Произвести выбор автоматического выключателя.

Практическая работа №30

Выбор маркировки аппаратов управления

Цель работы: научиться производить выбор маркировки аппаратов управления

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача1:
Класс взрывоопасной зоны (помещения) B-Ia. Категория взрывоопасности и группа взрывоопасной смеси IIB – T1. Выбрать маркировку взрывозащищенного электродвигателя.

Произвести выбор маркировки управления.
Задача2:
Выбрать маркировку взрывозащиты электрооборудования для применения в зоне B-Ia. В технологическом процессе участвует водород и ацетальдегид.
Каждое из указанных веществ обособленно может создать взрывоопасную смесь с воздухом.
Задача3:
Выбрать тип светильников для установки в помещении с классом взрывоопасной зоны B-I, в технологическом процессе участвуют бензин А-76, спирт метиловый, растворитель № 646.
Задача4:
Выбрать тип магнитного пускателя для стационарной установки во взрывоопасной зоне класса B-Ia, во взрывоопасной среде IIB-T2.
Задача5:
В помещении (зоне) класса B-Ia с газовой взрывоопасной средой IIB-T1 эксплуатировался электродвигатель асинхронный производства ФРГ, имеющий маркировку по взрывозащите Exd2G4. Требуется подобрать аналогичный по взрывозащите электродвигатель, производства СНГ.

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Методические указания для практических работ по МДК 01.02.docx

департамент образования и молодежной политики хмао-югры

бюджетное учреждение

профессионального образования хмао-югры

няганский ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ колледж

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ И ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ, ЗАНЯТИЙ

Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования ________________________________________________________

Группа:

ТЭ-15, ТЭ-16

Профессиональный модуль:

Междисциплинарный курс:

Составитель

Воскресенских Елена Сергеевна

Нягань, 2016год

Пояснительная записка

В соответствии с поставленными целями изучения МДК 01.02 Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования определены задачи проведения практических работ/занятий:

формирование у обучающихся умений оперировать приобретенными знаниями, находить решения в нестандартных условиях;
приобретение навыков самостоятельной работы, которые могут быть использованы выпускниками в профессиональной деятельности и повседневной жизни;
формирование у обучающихся практических и интеллектуальных умений.

В методических указаниях приводится материал к 17 практическим работам.
Материалы сборника методических указаний по выполнению практических работ/практических занятий направлены на формирование у обучающихся умений:

определять электроэнергетические параметры электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем;
подбирать технологическое оборудование для ремонта и эксплуатации электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем, определять оптимальные варианты его использования;
организовывать и выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования;
проводить анализ неисправностей электрооборудования;
эффективно использовать материалы и оборудование;
заполнять маршрутно-технологическую документацию на эксплуатацию и обслуживание отраслевого электрического и электромеханического оборудования;
оценивать эффективность работы электрического и электромеханического оборудования;
осуществлять технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования;
осуществлять метрологическую поверку изделий;
производить диагностику оборудования и определение его ресурсов;
прогнозировать отказы и обнаруживать дефекты электрического и электромеханического оборудования;

Критерии и нормы оценки знаний и умений обучающихся за практические работы:

Оценка «5» ставится, если:

Оценка «4» ставится, если обучающийся :

2. При оформлении работ допускает неточности в описании хода действий; делает неполные выводы при обобщении.

Оценка «3» ставится, если обучающийся:

Оценка "2" ставится, если обучающийся:

Критерии и нормы оценки знаний и умений обучающихся за практические занятия:

Оценка «5» ставится, если обучающийся:

1. Выполняет работу без ошибок и /или/ допускает не более одного недочёта.

2. Соблюдает культуру письменной речи; правила оформления письменных работ.

Оценка «4» ставится, если обучающийся:

Оценка «3» ставится, если обучающийся:

1. Правильно выполняет не менее половины работы.

Оценка «2» ставится, если обучающийся:

1. Правильно выполняет менее половины письменной работы.

2. Допускает число ошибок и недочётов, превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка "3".

Общая классификация ошибок:

При оценке знаний, умений, навыков следует учитывать все ошибки (грубые и негрубые), недочёты:

Грубыми считаются ошибки:

- неумение выделить в ответе главное; обобщить результаты изучения;

- неумение применить знания для решения задач, объяснения явления;

- неумение читать и строить графики, принципиальные схемы;

- неумение пользоваться первоисточниками, учебником, справочником;

- нарушение техники безопасности, небрежное отношение к оборудованию, приборам, материалам.

К негрубым относятся ошибки:

- ошибки при снятии показаний с измерительных приборов, не связанные с определением цены деления шкалы;

- ошибки в условных обозначениях на схемах, неточность графика;

- нерациональные методы работы со справочной литературой;

- неумение решать задачи, выполнять задания в общем виде.

Недочётами являются:

- нерациональные приёмы вычислений и преобразований, выполнения опытов, наблюдений, практических заданий;

- арифметические ошибки в вычислениях;

- небрежное выполнение записей, чертежей, схем, графиков, таблиц;

- орфографические и пунктационные ошибки.

Перечень практических работ

Расчет потерю напряжения в линиях.

Расчёт сопротивления на обмотках трансформатора

Расчет и построение пусковых диаграмм ДПТ. Выбор пусковых резисторов.

Расчет пусковых резисторов в цепи ротора.

Произвести выбор двигателя электропривода

Выбор сечения проводов и кабелей по из допустимому нагреву электрическим током.

Расчет средних нагрузок участков.

Расчет максимальных нагрузок участков.

Расчет осветительных сетей

Расчет нагрузок по узлам.

Выбор шкафов, шинопроводов, защитных аппаратов в электроустановках напряжением до 1000В.

Выбор мощности компенсирующих устройств.

Выбор сечения жил высоковольтного кабеля по экономической плотности тока.

Ознакомление с конструкцией и приводами высоковольтных аппаратов.

Определение центра электрических нагрузок, построение картограммы нагрузок.

Определение типа, числа и мощности трансформаторов на подстанции, компоновка ТП.

Расчет токов трехфазного короткого замыкания в сетях и установках до 1000В и выше 1000В.

Итого:

Практическая работа №1

Расчет потерю напряжения в линиях.

Цель работы: научиться производить расчеты потери напряжения в линиях.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Рассчитать потерю напряжения в линиях.

Практическая работа № 2

Расчёт сопротивления на обмотках трансформатора

Цель работы: научиться производить расчеты сопротивления на обмотках трансформатора.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Исходные данные:

S2 =200 ВА

S3 =50 ВА

U2 =315 В

U3 =16 В

cosφ2 =0,7

cosφ3 =0,9

U1 =380 В

f=400 Гц

Расчетное условие – минимум стоимости

Температура окружающей среды Ө = 50°С

Расчетное ограничение: максимальная температура

95°С ≤ Өмакс ≤ 105°С

Расчитать сопротивление на обмотках трансформатора.

Практическая работа №3

Расчет и построение пусковых диаграмм ДПТ. Выбор пусковых резисторов.

Цель работы: научиться производить расчеты пусковых диаграмм ДПТ. Выбор пусковых резисторов.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача1:

Исходные данные.

В таблице 1 приведены данные двигателя постоянного тока

Таблица 1.

Рассчитать характеристики двигателя постоянного тока.

Задача2:

Исходные данные.

В таблице 1 приведены данные двигателя постоянного тока

Таблица 1.

Построить естественные и искуственные характеристики двигателя постоянного тока.

Практическая работа №4

Расчет пусковых резисторов в цепи ротора.

Цель работы: научиться производить расчеты сопротивления на обмотках трансформатора.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача 1. Для АД типа 4A160S рассчитать сопротивление добавочного резистора R1д, включение которого в три фазы двигателя уменьшит пусковой ток в два раза (α = 0,5).

Паспортные данные двигателя 4А160S:

Рном=15 кВт; nном=1465 об/мин; I1ном=29,3 А; λм=Мк/Мном=2,3; λi=I1п/I1ном=7; рп=2; f=50 Гц; U1ном=380 В.

Задача 2 . Для АД типа МТН-312-6 рассчитать добавочное сопротивление R2д, при включении которого в цепь ротора механическая характеристика пройдет через точку с координатами Ω и = 0,6Ωном, Ми = 0,9Мном. Рассчитать и построить эту искусственную характеристику.

Паспортные данные двигателя МТН-312-6:

Рном=17,5 кВт; nном=945 об/мин; I1ном=43 А; λм=Мк/Мном=2,5; f=50 Гц; U1ном=380 В; k=2,66; Rc=0,34 Ом; х1=0,43 Ом; Rр=0,12 Ом; х2=0,25 Ом; рп=3.

Практическая работа №5

Произвести выбор двигателя электропривода

Цель работы: научиться производить выбор двигателя электропривода .

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача:

Двигатель постоянного тока независимого возбуждения (ДПТ НВ) имеет следующие паспортные данные: Pн = 4,5 кВт (полезная мощность в номинальном режиме); Uн = 220 B (напряжение на якоре в номинальном режиме); nн = 3000 об/мин (ско- рость вращения вала электродвигателя в номинальном режиме); Iн = 24,3 A (ток якоря в номинальном режиме); Rя = 0,35 Ом; Rд.п. = Rк.о. = 0 Ом.

Произвести выбор двигателя электропривода.

Практическая работа №6

Выбор сечения проводов и кабелей по из допустимому нагреву электрическим током.

Цель работы: научиться производить расчеты сопротивления на обмотках трансформатора.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача 1:

Рассчитать сечение жил и выбрать провода для прокладки групповой сети электроосвещения производственного участка с нормальными условиями окружающей среды. Электрическая сеть однофазная трехпроводная напряжением 220 В. Провода прокладываются открыто. Групповая линия состоит из ламп накаливания мощностью Вт. Коэффициент спроса освещения .

Задача 2:

Рассчитать сечение жил и выбрать провода для прокладки групповой сети электроосвещения производственного участка с нормальными условиями окружающей среды. Электрическая сеть однофазная трехпроводная напряжением 220 В. Провода прокладываются открыто. Групповая линия состоит из ламп накаливания мощностью 12*75 Вт. Коэффициент спроса освещения .

Задача 3:

Рассчитать сечение жил и выбрать провода для прокладки групповой сети электроосвещения производственного участка с нормальными условиями окружающей среды. Электрическая сеть однофазная трехпроводная напряжением 220 В. Провода прокладываются открыто. Групповая линия состоит из ламп накаливания мощностью 36*150 Вт. Коэффициент спроса освещения .

Практическая работа №7

Расчет средних нагрузок участков.

Цель работы: научиться производить расчеты средних нагрузок участков.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача:

Определить величину производственной мощности на конец планируемого года, среднегодовое поступление и выбытие и среднегодовую производственную мощность предприятия по следующим данным:

а) организационно-технических мероприятий (март)

б) изменения номенклатуры выпускаемой продукции (1 июля)

в) расширение и реконструкции действующих цехов (апрель)

3. Выбытие производственных мощностей (январь), тыс. ден. ед.

Практическая работа №8

Расчет максимальных нагрузок участков.

Цель работы: научиться производить расчеты максимальных нагрузок участков.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Рассчитать максимальную нагрузку на участках воздушной линии 10 кВ. U=10 кВ. S_max-?

Практическая работа №9

Расчет осветительных сетей

Цель работы: научиться производить расчеты осветительных сетей.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача 1:

Освещение механического цеха выполнено люминес- центными лампами в светильниках ЛСП 02, расположенных в виде светя- щих линий. Размеры цеха: А×В×Н = 48×24×6, м. Высота рабочей поверх- ности hp = 0,8 м (по СНиП). Расстояние светильника от перекрытия (высота свеса) hc = 0,5 м. Определить число рядов светильников и изобразить схему их размещения.

Задача 2:

Инструментальный цех освещается лампами ДРЛ в све- тильниках РСП 05 с КСС типа Г. Размеры цеха А×В×Н = 60×30×10 м. На-18 метить размещение светильников в цехе при значениях высоты рабочей поверхности hp = 0,8 м и высоты свеса hc = 1,2 м. Определить число рядов светильников и изобразить схему их размещения.

Практическая работа №10

Расчет нагрузок по узлам.

Цель работы: научиться производить расчеты нагрузок по узлам.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача:
Дан проект электрики одноэтажного жилого дома с жилой площадью 90м2. Используем табличный метод коэффициента спроса.
Исходные данные:
Частный жилой дом общей площадью 90м2. В доме 4 комнаты, прихожая, кухня, ванная. На участке имеется гараж. Все потребители электроэнергии - однофазные.
Исходные данные по установленному электрооборудованию с привязкой к помещениям приведены в таблице 2. Рекомендуемые величины мощностей отдельных электроприемников можно взять из таблицы 1.
Рекомендуемые величины мощностей электроприемников и расчетных коэффициентов
Таблица 1

электроприемников

Номинальная

или установленная мощность

Расчетные

коэффициенты

Примечание

спроса КС

использования КИ

Электрическое освещение гостиных

35-40 Вт/м2

0,8

Светильники с лампами накаливания

Электрическое освещение жилых комнат (спален)

25-30 Вт/м2

0,6

Электрическое освещение кабинетов, библиотек, игровых и т. п.

30-35 Вт/м2

0,6

0,8

Электрическое освещение кухонь

25-30 Вт/м2

1,0

0,8

Электрическое освещение холлов, коридоров и т. п.

20-25 Вт/м2

0,8

Бытовая розеточная сеть (телерадиоаппаратура, холодильники, пылесосы, утюги, бра, торшеры и пр.)

100 Вт/розетку

0,7 - 1,0

1 розетка на 6 м2 общей площади

КИ =0,7 – при числе розеток более 50;

КИ =0,8 – при числе розеток от 20 до 50;

КИ =0,9 – при числе розеток от 10 до 20;

КИ =1,0 – при числе розеток до 10

Электроплита

10,5 кВт/плита

0,8

1,0

Стиральная машина

2,2 кВт

1,0

0,6

Посудомоечная машина

2,2 кВт

0,8

Сауна

4-12 кВт

0,8

Джакузи с подогревом

2,5 кВт

0,8

Душевая кабина с подогревом

3,0 кВт

0,6

0,8

Водонагреватели аккумуляционные

1,5 – 2 кВт

0,6

0,8

Водонагреватели проточные

5 – 18 кВт

0,4

1,0

Кондиционеры

1,5 - 4 кВт

0,7

0,8

Электрокамины

1 – 2 кВт

0,4

1,0

Кухонные комбайны, кофеварки, электрочайники и т. п. (суммарно)

4-5 кВт на квартиру

0,3

1,0

Теплый пол в комнате, кухне, прихожей

60 Вт/м2

0,5

1,0

Теплый пол в ванной, сауне, детской

80 Вт/м2

0,3

1,0

Электрические отопительные котлы

4 – 24 кВт

0,8

0,9

Приборы электроотопления

70 - 100 Вт/м2

0,8

1,0

Тепловентиляторы

1,5 – 2 кВт

0,9

Электрокалориферы

3 – 6 кВт

0,4

0,9

Газонокосилки

1,5 – 1,8 кВт

0,4

0,8

Погружные насосы

0,75 – 1,5 кВт

0,8

0,9

Персональные компьютеры

0,4 – 0,5 кВт

0,6

1,0

Таблица 2

м2

Установленные электробытовые приборы

Номинальная (установленная) мощность, кВт

Примечание

Кухня

Электрическое освещение

0,36

Табл. 1 п. 4

2 розетки на ток 10А,

1 розетка на ток 16А

0,3

Табл. 1 п. 6

Прихожая

Электрическое освещение

0,25

Табл. 1 п. 5

1 розетка на ток 10А,

1 розетка на ток 16А

0,2

Табл. 1 п. 6

Ванная

Электрическое освещение

0,2

Табл. 1 п. 5

2 розетки на ток 10А

0,2

Табл. 1 п. 6

Вентилятор

0,3

По паспортным данным

Стиральная машина

2,2

Табл. 1 п. 8

Гостиная

Электрическое освещение

0,8

Табл. 1 п. 1

4 розетки на ток 10А

0,4

Табл. 1 п. 6

Телевизор

0,3

По паспортным данным

Столовая

Электрическое освещение

0,42

Табл. 1 п. 4

2 розетки на ток 10А

0,2

Табл. 1 п. 6

1 розетка на ток 16А

2,0

Табл. 1 п. 17

Холодильник

0,6

По паспортным данным

Кабинет

Электрическое освещение

0,35

Табл. 1 п. 3

2 розетки на ток 10А

0,2

Табл. 1 п. 6

Персональный компьютер

0,5

Табл. 1 п. 26

Спальня

Электрическое освещение

0,4

Табл. 1 п. 2

3 розетки на ток 10А

0,3

Табл. 1 п. 6

Гараж

Электрическое освещение

0,5

2 розетки на ток 10А

0,2

Табл. 1 п. 6

11,09

Практическая работа №11

Выбор шкафов, шинопроводов, защитных аппаратов в электроустановках напряжением до 1000В.

Цель работы: научиться производить выбор шкафов, шинопроводов,защитных аппаратов в электроустановках напряжением до 1000В.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача 1: Выбрать предохранитель к двигателю, для которого имеем: Рн = 28 кВт; Uн = 380 В; Kп = 5; η = 0,89; cosφ = 0,9. Пуск двигателя осуществляется без нагрузки, т.е. α = 2,5

Задача 2: Выбрать предохранитель к двигателю, для которого имеем: Рн = 31 кВт; Uн = 380 В; Kп =6; η = 0,88; cosφ = 0,9. Пуск двигателя осуществляется без нагрузки, т.е. α = 2,5

Задача 3: Выбрать предохранитель к двигателю, для которого имеем: Рн = 12 кВт; Uн = 220 В; Kп = 3; η = 0,82; cosφ = 0,9. Пуск двигателя осуществляется без нагрузки, т.е. α = 2,5

Практическая работа №12

Выбор мощности компенсирующих устройств.

Цель работы: научиться производить выбор мощности компенсирующих устройств.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача:

Расчет точек подключения компенсирующего устрой-

ство к магистральному шинопроводу ШМА1.

Расчетная схема представлена на рис. 1

Рис. 1. Расчетная схема

Требуется выбрать точки установки КУ.

Практическая работа №13

Выбор сечения жил высоковольтного кабеля по экономической плотности тока.

Цель работы: научиться производить выбор сечения жил высоковольтного кабеля по экономической плотности тока.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача 1:

Выбрать кабель для питания трансформаторной подстанции 250 кВА. Расстояние от точки питания (РУ-10кВ, ТП проходного типа) до проектируемой КТП – 200 м. Объект в городской черте.

Задача 2:

Определен расчетный ток Iр = 78А; известно, что кабель должен быть с алюминиевыми жилами и бумажной пропитанной изоляцией для прокладки в земле. Напряжение 10кВ. Произвести выбор сечения жил высоковольтного кабеля по экономической плотности тока.

Практическая работа №14

Ознакомление с конструкцией и приводами высоковольтных аппаратов. Цель работы: Ознакомиться с конструкцией и приводами высоковольтных аппаратов.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача1: Дана подстанция10/0,4кВ, при S_max=4.08 МБА

Произвести выбор аппаратов защиты и проводников системы электроснабжения подстанции.

Задача2: Дана подстанция10/0,4кВ, при S_max=4.08 МБА

Произвести выбор аппаратов защиты и проводников системы электроснабжения подстанции.

Задача3: Дана подстанция10/0,4кВ, при S_max=4.08 МБА

Произвести выбор аппаратов защиты и проводников системы электроснабжения подстанции.

Практическая работа №15

Определение центра электрических нагрузок, построение картограммы нагрузок.

Цель работы: научиться производить расчеты Определение центра электрических нагрузок, построение картограммы нагрузок.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача: дан распределительный пункт Ки = 0,12; cos φ = 0,4.

Рассчитать электрические нагрузки.

Практическая работа №16

Определение типа, числа и мощности трансформаторов на подстанции, компоновка ТП.

Цель работы: Научиться определять центр электрических нагрузок, построение картограммы нагрузок.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

Задача1: Дана подстанция10/0,4кВ, при S_max=4.08 МБА

Произвести выбор числа и мощности трансформаторов на подстанции.

Задача2: Дана подстанция 6/0,4кВ, при S_max=5.02 МБА

Произвести выбор числа и мощности трансформаторов на подстанции.

Задача3: Дана подстанция10/0,4кВ, при S_max=6.02 МБА

Произвести выбор числа и мощности трансформаторов на подстанции.

Практическая работа №17

Расчет токов трехфазного короткого замыкания в сетях и установках до 1000В и выше 1000В.

Цель работы: научиться производить расчеты токов трехфазного короткого замыкания в сетях и установках до 1000В и выше 1000В.

Ход работы

Решить задачу, используя конспект и предлженный источник.

На рисунке 1 приведена расчетная схема сети

Рисунок 1 – Расчетная схема сети

Схема замещения для расчета токов короткого замыкания приведена на рисунке 2.

Рисунок 2 – Схема замещения сети

Расчет будет производиться в именованных единицах.

Исходные данные для расчета:

1. Данные системы: Iкз=22 кА;

2. Данные ВЛ - 2хАС-240/32 (Данные даны для одной цепи АС-240/32, РД 153-34.0-20.527-98, приложение 9):

2.1 Индуктивное сопротивление прямой последовательности - Х1уд=0,405 (Ом/км);

2.2 Емкостная проводимость - bуд=2,81х10-6 (См/км);

2.3 Активное сопротивление при +20 С на 100 км линии - R=R20C=0,12 (Ом/км).

3. Данные трансформатора (взяты с ГОСТ 12965-85):

3.1 ТДН-16000/110-У1, Uвн=115 кВ, Uнн=6,3 кВ, РПН ±9*1,78, Uк.вн-нн=10,5 %;

5. Данные токоограничивающего реатора - РБСДГ-10-2х2500-0,2 (взяты из ГОСТ 14794-79):

5.1 Номинальный ток реактора - Iном. = 2500 А;

5.2 Номинальные потери мощности на фазу реактора - ∆P= 32,1 кВт;

5.3 Индуктивное сопротивление – Х4=0,2 Ом.

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ ПМ 01 ТЭ.docx

Департамент образования и молодежной политики

Ханты-Мансийского автономного округа-Югры

Бюджетное учреждение среднего профессионального образования

«Няганский технологический колледж»

Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

13.2.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

г.Нягань______

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе примерной рабочей программы профессионального модуля ГБОУ СПО (ССУЗ) «Политехнический колледж» г. Магнитогорска, разработчики: Житняк Н.В., заместитель директора по научно-методической работе Кощеева Т.М., преподаватель специальных дисциплин, Лидовская Н.В., методист ГБОУ СПО (ССУЗ) «Политехнический колледж» г. Магнитогорска; Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 13.2.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)» среднего профессионального образования.

Согласован:

на заседании ПЦК

_____________________________

Протокол №______________

от «____» ___________ 20____г.

Председатель ПЦК

________________С.Н.Воловицкая

Утверждаю: Зам. директора по УПР БУ «Няганский профессиональный колледж»

__________________Е.И.Насырова

Разработчики:

Преподаватель БУ «Няганский технологический колледж»

_______________ Е.С. Воскресенских

Мастер производственного

обучения

Согласован:

Главный специалист по контролю за качеством монтажа и ремонта электрооборудования ОАО «ЮТЭК»

________________ В.И. Рогаткин

________________________________

Согласован:

Заведующий отделением реализации профессиональных модулей

________________ М.Н.Чапаева

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Организация технического обслуживания и ремонта

электрического и электромеханического оборудования

1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 13.2.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.

2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.

3. Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

4. Составлять отчетную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки), в профессиональной подготовке работников в области технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) при наличии среднего (полного) общего образования.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

выполнения работ по технической эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования;
использования основных измерительных приборов;

уметь:

определять электроэнергетические параметры электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем;
подбирать технологическое оборудование для ремонта и эксплуатации электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем, определять оптимальные варианты его использования;
организовывать и выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования;
проводить анализ неисправностей электрооборудования;
эффективно использовать материалы и оборудование;
заполнять маршрутно-технологическую документацию на эксплуатацию и обслуживание отраслевого электрического и электромеханического оборудования;
оценивать эффективность работы электрического и электромеханического оборудования;
осуществлять технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования;
осуществлять метрологическую поверку изделий;
производить диагностику оборудования и определение его ресурсов;
прогнозировать отказы и обнаруживать дефекты электрического и электромеханического оборудования;

знать:

технические параметры, характеристики и особенности различных видов электрических машин;
классификацию основного электрического и электромеханического оборудования отрасли;
элементы систем автоматики, их классификацию, основные характеристики и принципы построения систем автоматического управления электрическим и электромеханическим оборудованием;
классификацию и назначение электроприводов, физические процессы в электроприводах;
выбор электродвигателей и схем управления;
устройство систем электроснабжения, выбор элементов схемы электроснабжения и защиты;
физические принципы работы, конструкцию, технические характеристики, области применения, правила эксплуатации электрического и электромеханического оборудования;
условия эксплуатации электрооборудования;
действующую нормативно-техническую документацию по специальности;
порядок проведения стандартных и сертифицированных испытаний;
правила сдачи оборудования в ремонт и приёма после ремонта;
пути и средства повышения долговечности оборудования;
технологию ремонта внутрицеховых сетей, кабельных линий, электрооборудования трансформаторных подстанций, электрических машин, пускорегулирующей аппаратуры.

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 954 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –810 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 540 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 270 часов;

учебной и производственной практики –144 часа.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования

ПК 1.2

Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования

ПК 1.3

Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования

ПК 1.4

Составлять отчетную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования,

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная

(по профилю специальности),

(концентрированная)

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

ПК 1.1-1.4

Раздел 1.Выборэлектрических машин и аппаратов

243

150

Раздел 2. Выполнение технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования

228

140

Раздел 3. Выбор электрического и электромеханического оборудования

243

150

Раздел 4. Выполнение технического регулирования и контроля качества электрического и электромеханического оборудования

168

100

Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

Всего:

954

540

252

270

Объем

часов

Дата

Самостоятельная работа

Уровень освоения

Раздел 1

Организация технического регулирования и контроля электрического и электромеханического оборудования.

225

МДК 01.01 Электрические машины и аппараты

150

Тема 1.1. Электрические машины.

Подтема, содержание:

Электрические машины. Введение. Основное понятие об электрической машине. Рассмотреть их назначение. Применение электрических машин общего назначения.

2-2

Классификация электрических машин. Принцип работы. Использование в отраслях.

2-4

Выбор электродвигателей. Выбор двигателей по условиям окружающей среды. Маркировка двигателей. Технико-экономические показатели.

2-6

Монтаж и эксплуатация двигателей. Эксплуатация двигателя. Пробный пуск. Гарантийное обслуживание.

2-8

Самостоятельные работы

Выучить классификацию электрических двигателей.

Произвести выбор электродвигателя по техническим параметрам.

Составить кроссворд на тему « Электрические машины»

Повторить конспект

Тема 1.2. Электрические машины постоянного тока

Подтема, содержание:

Основные сведения о машинах постоянного тока. Принцип работы машин постоянного тока. Назначение, области применения электрических машин постоянного тока. Классификация, устройство электрических машин постоянного тока. Основные элементы машин постоянного тока. Якорные обмотки машин постоянного тока. ЭДС обмотки.

2-10

Магнитная цепь машины постоянного тока. Расчет магнитной цепи при холостом ходе. Характеристика намагничивания машины.

2-12

Реакция якоря. Поперечная реакция якоря. Продольная реакция якоря. Электромагнитный момент машины постоянного тока.

2-14

Коммутация. Общие сведения о коммутации. Виды коммутации. Причины искрения. Способы улучшения коммутации.

2-16

Генераторы постоянного тока. Принцип действия генератора и двигателя постоянного тока. Роль коллектора. Выражения ЭДС обмотки якоря и электромагнитного момента машины постоянного тока.

2-18

Двигатели постоянного тока. Принцип обратимости электрических машин. Общие сведения о двигателях постоянного тока. Энергетические процессы и основные уравнения двигателя. Рабочие характеристики двигателей постоянного тока. Пуск в ход и регулирование скорости двигателя постоянного тока. Электрическое торможение.

4-20

Потери и КПД электрических машин. Основные и добавочные потери мощности. Электрические потери, магнитные потери и потери в стали, механические потери. Суммарные потери. КПД электрических машин.

2-22

Нагрев и охлаждение электрических машин. Теория нагревания твердого тела. Классы изоляции электрических машин. Охлаждение электрических машин. Машины с естественным охлаждением. Машины с внутренней самовентиляцией. Машины с независимым охлаждением. Нагнетательная и всасывающая вентиляция. Протяжная и замкнутая вентиляция.

2-24

Практические работы

Расчет и построение обмоток машин постоянного тока.

2-26

Расчет ЭДС обмотки машины постоянного тока.

2-28

Расчет параметров генератора постоянного тока.

2-30

Расчет параметров двигателя постоянного тока.

2-32

Расчет механических характеристик и пусковых сопротивлений двигателя постоянного тока.

2-34

Расчет регулировочных резисторов двигателей постоянного тока. Расчет потерь и КПД электрических машин

2-36

Самостоятельные работы

Выучить классификацию электрических машин постоянного тока.

Произвести расчет магнитной цепи при холостом ходе.

Рассчитать электромагнитный момент машины постоянного тока.

Повторить конспект по теме «Коммутация»

Подготовить доклад по теме «Роль коллектора»

Повторить конспект по теме «Двигатели постоянного тока»

Рассчитать потери двигателя постоянного тока

Повторить конспект «Нагрев и охлаждение электрических машин»

Рассчитать обмотки машин постоянного тока.

Рассчитать ЭДС обмотки машины постоянного тока.

Рассчитать параметры генератора постоянного тока.

Рассчитать параметры двигателя постоянного тока.

Рассчитать механические характеристики и пусковое сопротивление двигателя постоянного тока.

Рассчитать регулировочные резисторы двигателей постоянного тока.

Рассчитать потери и КПД электрических машин

Повторить конспект по теме «Электрические машины постоянного тока»

Подтема, содержание:

Преобразование видов энергии электрических машин. Роль машин переменного тока в генерировании и потреблении электроэнергии. Электрические и магнитные явления, лежащие в основе принципа действия электрических машин.

2-38

Рабочий процесс асинхронной машины. Назначение и области применения, классификация, конструкция и принцип действия асинхронной машины.

2-40

Асинхронные машины. Режимы работы асинхронной машины: двигательный, генераторный, тормозной. Принцип выполнения и основные типы обмоток статора. ЭДС проводника обмотки. Образование вращающего магнитного поля посредством трехфазной обмотки статора.

2-42

ЭДС проводника обмотки. Образование вращающего магнитного поля посредством трехфазной обмотки статора.

2-44

Схема замещения и векторная диаграмма асинхронного двигателя. Электромагнитный момент. Механические и рабочие характеристики асинхронного двигателя. Номинальный, максимальный и пусковой моменты.

2-46

Лабораторные работы

Исследование генераторов постоянного тока независимого возбуждения

2-48

Исследование генераторов постоянного тока параллельного возбуждения

2-50

Исследование электродвигателя постоянного тока параллельного возбуждения

2-52

Исследование искусственных механических характеристик ДПТ параллельного возбуждения

2-54

Снятие рабочих характеристик ДПТ параллельного возбуждения

2-56

Исследование электродвигателя постоянного тока независимого возбуждения.

2-58

Подтема, содержание:

Асинхронные машины специального использования. Индуктивный регулятор. Фазорегулятор. Линейные и дуговые асинхронные двигатели. Коллекторные двигатели переменного тока.

2-60

Критическое скольжение и перегрузочная способность. Потери и коэффициент полезного действия асинхронной машины. Влияние напряжения сети и активного сопротивления в цепи ротора на электромагнитный момент и механическую характеристику асинхронного двигателя.

2-62

Безопасные правила эксплуатации асинхронных машин. Основные требования при эксплуатации асинхронных машин. Техника безопасности.

2-64

Синхронные машины. Принцип действия синхронных машин. Конструктивные особенности синхронных машин. Реакция якоря синхронного генератора. Параллельная работа синхронных генераторов. Электромагнитная мощность и моменты вращения синхронного генератора.

1-65

Практические работы

Расчет обмоток машин переменного тока.

2-67

Построение обмоток машин переменного тока.

2-69

Расчет параметров асинхронных машин.

2-71

Расчет ЭДС асинхронного двигателя

2-73

Расчет механических характеристик двигателя переменного тока.

2-75

Расчет пусковых сопротивлений двигателя переменного тока.

2-77

Расчет регулировочных резисторов асинхронного двигателя

2-79

Расчет мощности трёхфазного асинхронного двигателя

2-81

Расчет параметров синхронных машин

2-83

Расчет ЭДС синхронного двигателя

2-85

Лабораторная работа

Исследование асинхронного электродвигателя с короткозамкнутым ротором.

2-87

Самостоятельные работы

Выучить классификацию машин переменного тока.

Повторить конспект «Асинхронные машины»

Рассчитать моменты асинхронного двигателя.

Составить доклад на тему «Асинхронные машины»

Рассчитать обмотки машин переменного тока.

Рассчитать параметры асинхронных машин.

Рассчитать механические характеристики и пусковое сопротивление двигателя переменного тока.

Рассчитать регулировочные резисторы асинхронного двигателя

Рассчитать параметры синхронных машин

Составить доклад на тему «Синхронные машины»

Повторить конспект по теме «Электрические машины переменного тока»

Тема 1.4

Трансформаторы

Подтема, содержание:

Трансформатор. Основные сведения о трансформаторах. Основные определения. Классификация трансформаторов.

1-88

Устройство и рабочий процесс однофазного трансформатора. Назначение, область применения, устройство, принцип действия и классификация трансформаторов.

2-90

Уравнения, описывающие работу трансформатора. Уравнения напряжений, электродвижущих (ЭДС) сил, магнитодвижущих (МДС) сил, токов. Приведение параметров вторичной обмотки к первичной. Уравнения ЭДС и МДС приведенного трансформатора.

2-92

Холостой ход и короткое замыкание трансформаторов. Схемы и группы обмоток трансформатора. Схема замещения и векторная диаграмма приведенного трансформатора. Изменение вторичного напряжения, внешние характеристики трансформатора при различном характере нагрузки. Потери мощности и коэффициент полезного действия трансформаторов. Безопасные правила эксплуатации.

2-94

Работа трансформатора под нагрузкой. Уравнения и векторная диаграмма трансформатора. Параллельная работа трансформаторов.

1-95

Специальные трансформаторы. Трёхобмоточные трансформаторы. Автотрансформаторы. Трансформаторы с регулированием напряжения под нагрузкой.

1-96

Практические работы

Расчет параметров трансформаторов.

2-98

Расчет магнитной индукции трансформатора

2-100

Расчет ЭДС трансформатора

2-102

Расчет магнитной потери

2-104

Расчет электрической потери

2-106

Расчет параметров первичной обмотки трансформатора.

2-108

Расчет параметров вторичной обмотки трансформатора.

2-110

Расчет коэффициента трансформации.

2-112

Расчет витков в обмотке.

2-114

Расчет активного и индуктивного сопротивлений обмоток трансформатора

2-116

Лабораторные работы

Исследование однофазного двухобмоточного трансформатора в режиме короткого замыкания

2-118

Исследование однофазного двухобмоточного трансформатора в режиме холостого хода

2-120

Снятие внешней характеристики однофазного двухобмоточного трансформатора.

2-122

Исследование параллельной работы двух однофазных двухобмоточных трансформаторов.

2-124

Исследование трехфазного трансформатора в режиме холостого хода.

2-126

Снятие внешней характеристики трехфазного трансформатора при соединении обмоток по схеме «звезда/звезда».

2-128

Снятие внешней характеристики трехфазного трансформатора при соединении обмоток по схеме «звезда/треугольник».

2-130

Исследование трёхфазного трансформатора при несимметричной нагрузке без нулевого провода.

2-132

Исследование трёхфазного трансформатора при несимметричной нагрузке с нулевым проводом.

2-134

Самостоятельные работы

Повторить конспект по теме «Основные сведения о трансформаторах»

Выучит уравнения, описывающие работу трансформатора.

Построить схему замещения трансформатора.

Построить векторную диаграмму трансформатора

Повторить конспект по теме «Специальные трансформаторы»

Рассчитать параметры трансформаторов.

Рассчитать параметры первичной обмотки трансформатора.

Рассчитать параметры вторичной обмотки трансформатора.

Рассчитать коэффициент трансформации.

Повторить конспект по теме «Трансформаторы»

Тема 1.5

Электрические аппараты.

Подтема, содержание:

Основы теории электрических аппаратов. Тепловые процессы в электрических и магнитных цепях. Потери в проводниках. Нагрев и охлаждение проводника. Уравнение теплового баланса. Электромагнитные взаимодействия в электрических аппаратах. Магнитные цепи. Электромагнитные механизмы. Электродинамические усилия в электрических аппаратах. Процессы коммутации электрических сетей. Физические явления в электрических контактах. Способы гашения электрической дуги.

1-135

Аппараты управления, защиты и автоматики. Функциональное назначение и классификация аппаратов управления, защиты и автоматики. Типы выключателей. Категории контакторов. Классификация реле. Применение реле в схемах управления, защиты и автоматики. Назначение, области применения, устройство, основные технические характеристики, принцип работы и основные элементы конструкции короткозамыкателей, разъединителей, отделителей, высоковольтных выключателей, токоограничивающих реакторов и разрядников, комплектных распределительных устройств. Выбор электрических и электронных аппаратов.

1-136

Электрические аппараты низкого напряжения. Аппараты управления, защиты и автоматики. Функциональное назначение аппаратов управления. Устройство, принцип действия и основные технические характеристики электрических аппаратов низкого напряжения: - рубильники, переключатели, рубильники-предохранители, пакетные выключатели; - кнопки, ключи управления, резисторы, реостаты.

1-137

Контакторы. Электрические реле. Контроллеры и командоконтроллеры, путевые и конечные выключатели; предохранители; автоматический воздушный выключатель; выключатель автоматический, управляемый дифференциальным током(УЗО); автоматдифференциальныйАД12/АД14. Функциональные органы реле. Классификация реле. Электромагнитные реле. Максимальное токовое реле. Промежуточные реле. Поляризованное реле. Реле напряжения. Реле направления мощности. Тепловое реле. Температурное реле. Реле времени.

1-138

Электрические аппараты высокого напряжения. Устройство, принцип действия и основные технические характеристики электрических аппаратов высокого напряжения: - однофазные разъединители, трёхфазные разъединители; - высоковольтные выключатели; - разрядники и реакторы; - комплектные распределительные устройства

1-140

Практическая работа

Расчет и выбор плавких вставок предохранителей.

2-142

Расчет установок тока максимального реле для индивидуальных и групповых предохранителей.

2-144

Выбор маркировки автоматических выключателей

2-146

Выбор маркировки аппаратов управления

2-148

Самостоятельная работа

Выучить классификацию электрических аппаратов

Выписать современные аппараты управления с маркировкой

Выписать современные аппараты низкого напряжения с маркировкой

Выписать современные контакторы с маркировкой

Выписать современные электрические реле с маркировкой

Выписать современные аппараты высокого напряжения с маркировкой

Рассчитать и выбрать плавкие вставки предохранителей.

Повторить конспект по теме «Электрические аппараты». Подготовиться к зачету.

Зачет

2-150

Раздел 2

Выполнение технического осмотра и ремонта электрического и электромеханического оборудования.

210

140

Тема 2. 1

Организация эксплуатации электрооборудования и нормативно-техническая документация

Подтема, содержание:

Действующая нормативно - техническая документация. Сведения о стандартах и основной нормативно-технической документации: Правила устройства электроустановок (ПУЭ), Строительные нормы и правила (СНиП). Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭ). Правила по охране труда при эксплуатации электроустановок (ПТБ). Нормативная база технической эксплуатации. Техническая документация. Отраслевая нормативно–техническая документация.

2-2

Самостоятельная работа

Повторить конспект на тему «Действующая нормативно - техническая документация»

Тема 2.2

Эксплуатация электрических внутрицеховых сетей и электрических осветительных установок

Подтема, содержание:

Эксплуатация электрических внутрицеховых сетей. Правила эксплуатации силовых электрических сетей. Особенности эксплуатации осветительных установок во взрывоопасных зонах. Техника безопасности при эксплуатации осветительных установок. Эксплуатация электрических осветительных установок. Правила эксплуатации осветительных сетей и установок.

2-4

Самостоятельная работа

Повторить конспект на тему «Эксплуатация электрических внутрицеховых сетей»

Тема 2.3

Эксплуатация кабельных линий напряжением

до 10 кВ

Подтема, содержание:

Эксплуатация кабельных линий напряжением до 10 кВ. Правила эксплуатации кабельных линий напряжением до 10кВ. Диагностика и прогнозирование отказов. Объем, сроки и нормы проведения профилактики испытаний кабельных линий. Обнаружение дефектов. Определение мест повреждения в кабельных линиях. Техника безопасности при эксплуатации кабельных линий.

2-6

Практическая работа

Расчет потерю напряжения в линиях.

2-8

Самостоятельная работа

Повторить конспект на тему «Эксплуатация кабельных линий напряжением до 10 кВ»

Рассчитать потерю напряжения в линиях.

Тема 2.4

Эксплуатация электрооборудования трансформаторных подстанций

Подтема, содержание:

Эксплуатация электрооборудования трансформаторных подстанций. Правила эксплуатации силовых трансформаторов. Эксплуатация конденсаторных и аккумуляторных батарей. Правила эксплуатации. Требования к состоянию и периодичность осмотра. Переключение ответвлений. Периодичность и правила взятия проб масла из трансформаторов. Включение трансформаторов под нагрузку при низких температурах. Прогнозирование отказов и обнаружение дефектов. Эксплуатация электроизмерительных приборов, устройств РЗА и Т. Правила эксплуатации электроизмерительных приборов, устройств релейной защиты, устройств автоматики, телемеханики и связи.

2-10

Практическая работа

Расчёт сопротивления на обмотках трансформатора

2-12

Самостоятельная работа

Повторить конспект на тему «Эксплуатация электрооборудования трансформаторных подстанций»

Рассчитать сопротивления на обмотках трансформатора

Тема 2.5

Электропривод

Подтема, содержание:

Основы теории электрического привода

Роль и место электропривода (ЭП) в производственном процессе и быту. Определения и понятия. Назначение и классификация ЭП. Структурная схема ЭП.

2-14

Статические и динамические нагрузки. Основное уравнение электропривода

Механическая часть электропривода (ЭП). Возможные направления передачи механической мощности в ЭП. Динамический момент и силы сопротивления. Момент инерции тела относительно оси вращения. Активные и реактивные моменты. Основное уравнение движения ЭП.

2-16

Приведение движения элементов электропривода к одной оси вращения

Масса, инерция, момент инерции. Операция приведения. Приведения статических моментов и моментов инерции к валу ЭД. Приведенный маховый момент.

2-18

Режимы работы двигателя постоянного тока (ДПТ) и его характеристики

Режимы работы двигателя постоянного тока (ДПТ), основные схемы включения ДПТ. Электромеханическая и механическая характеристики ДПТ при различных способах возбуждения.

2-20

Расчет и построение характеристик двигателя постоянного тока

Основные соотношения параметров для ДПТ. Расчет и построение механических характеристик ДПТ. Относительные величины. Характеристики ДПТ в относительных единицах.

2-22

Пуск, торможение и реверс двигателя постоянного тока

Пусковая диаграмма ДПТ. Изменение тока при пуске. Графоаналитический метод расчета пускового резистора. Динамическое торможение. Торможение противовключением. Выбор пусковых резисторов.

2-24

Регулирование скорости двигателя постоянного тока

Способы регулирования скорости ДПТ. Регулирование скорости ДПТ изменением напряжения, сопротивления цепи якоря и изменением потока возбуждения. Расчет регулировочных резисторов. Импульсное регулирование.

2-26

Механические характеристики асинхронного двигателя (АД) переменного тока

Механическая характеристика трехфазного асинхронного двигателя (АД). Двигательный и тормозной режимы. Формула Клосса. Упрощенный расчет механической характеристики АД по формуле Клосса.

2-28

Пуск, торможение и реверс асинхронного двигателя переменного тока

Проблемы пуска АД. Пусковая диаграмма для АД с фазным ротором. Расчет пусковых резисторов в цепи ротора. Торможение АД противовключением. Динамическое и рекуперативное торможение АД. Реверс АД.

2-30

Регулирование скорости асинхронного двигателя переменного тока.

Регулирование скорости АД изменением сопротивления в цепи ротора, напряжения на статоре, частоты питающего напряжения, числа пар полюсов, включением резисторов и дросселей в цепь статора. Принцип регулирования экономичности АД. Импульсное регулирование координат ЭП. Разновидности и области применения однофазных АД. Особенности применения линейных АД.

2-32

Электропривод с синхронным двигателем переменного тока

Статические характеристики и режимы работы СД. Пуск, регулирование скорости и торможение СД. СД как компенсатор реактивной мощности. U - образные характеристики. ЭП с вентильным двигателем. Вентильноиндуктивный ЭП.

2-34

Потери мощности и энергии в электроприводе

Переходные режимы ЭП. Энергетические показатели ЭП. Потери энергии при пуске, реверсе и торможении ЭД. Влияние нагрузки на потери, коэффициент полезного действия и мощности ЭП. Способы снижения потерь энергии в ЭП в переходных режимах.

2-36

Переходные процессы в электроприводе

процессы в системе «преобразователь- двигатель». Особенности переходных процессов в АД и их нормирование.

Определение времени пуска и торможения ЭД. Уравнение переходного процесса. Постоянная времени. Методы расчета переходного процесса.

Расчет переходного процесса с помощью ЭВМ. Способы снижения потерь электроэнергии в переходных процессах.

2-38

Выбор двигателя для электропривода

Факторы, определяющие систему электропривода. Выбор электродвигателя по роду тока, способу возбуждения, напряжению, степени защиты от влияния внешней среды и др. Уравнения нагревания и охлаждения. Классы нагревостойкости изоляции. Длительный, повторно- кратковременный и кратковременный режим работы; нагрузочная диаграмма, выбор мощности электродвигателя. Проверка на перегрузочную способность.

2-40

Роль автоматизированного электропривода в современном производстве.

Классификация систем управления

Роль автоматизированного электропривода в современном производстве. Классификация систем управления.

2-42

Разомкнутые системы электропривода

Аппараты, работающие в силовых цепях ЭП. Пуск и торможение ЭД в функции различных параметров. Принцип тиристорного управления разомкнутой системой ЭП.

2-44

Практическая работа

Расчет и построение пусковых диаграмм ДПТ. Выбор пусковых резисторов.

2-46

Расчет пусковых резисторов в цепи ротора.

2-48

Произвести выбор двигателя электропривода

2-50

Самостоятельная работа

Повторить конспект на тему «Основы теории электрического привода»

Повторить конспект на тему «Статические и динамические нагрузки. Основное уравнение электропривода»

Повторить конспект на тему «Приведение движения элементов электропривода к одной оси вращения»

Повторить конспект на тему «Режимы работы двигателя постоянного тока (ДПТ) и его характеристики»

Рассчитать характеристики двигателя постоянного тока

Построить характеристики двигателя постоянного тока

Повторить конспект на тему «Пуск, торможение и реверс двигателя постоянного тока»

Повторить конспект на тему «Регулирование скорости двигателя постоянного тока»

Повторить конспект на тему «Механические характеристики асинхронного двигателя (АД) переменного тока

Повторить конспект на тему «Механические характеристики асинхронного двигателя (АД) переменного тока»

Повторить конспект на тему «Пуск, торможение и реверс асинхронного двигателя переменного тока»

Повторить конспект на тему «Регулирование скорости асинхронного двигателя переменного тока»

Повторить конспект на тему «Электропривод с синхронным двигателем переменного тока»

Повторить конспект на тему «Потери мощности и энергии в электроприводе»

Повторить конспект на тему «Переходные процессы в электроприводе»

Повторить конспект на тему «Выбор двигателя для электропривода»

Повторить конспект на тему «Роль автоматизированного электропривода в современном производстве»

Повторить конспект на тему «Разомкнутые системы электропривода»

Произвести выбор двигателя электропривода

Тема 2.6. Электроснабжение отрасли

Подтема, содержание:

Системы электроснабжения объектов

Понятие о системах электроснабжения. Электрические системы: основные определения и понятия, их назначение и применение в народном хозяйстве. Требования, предъявляемые к системам электроснабжения отрасли.

2-52

Назначения и типы электростанций, режимы их работы

Типы электростанций, назначение и режимы их работы. Принцип действия тепловых, гидравлических, атомных и других типов электростанций. Роль различных типов электростанций в производстве электроэнергии.

2-54

Структурные схемы передачи электроэнергии потребителям

Прием, передача и распределение электроэнергии от электрических станций до потребителей электроэнергии, структурные схемы передачи электроэнергии потребителям. Принципиальные схемы распределения электрической энергии внутри объекта. Элементы схем электроснабжения, назначение подстанций. Напряжение электрических схем.

2-56

Внутреннее электроснабжение объектов

Общие сведения об электрооборудовании до 1000В. Общие сведения о силовом и осветительном электрооборудовании. Классификация электроприемников. Категории электроприемников и обеспечение надежности электроснабжения объектов. Режим работы электроприемников; нейтрали сети.

2-58

Конструктивное выполнение электрических сетей напряжением до 1000В

Конструктивное выполнение электрических сетей. Общие сведения об электропроводке. Устройство, назначение и применение вводно-распределительных устройств, силовых и осветительных щитов.

2-60

Выбор сечения проводов и кабелей по допустимому току нагрева электрическим током

Нагрев проводов электрическим током при длительном и повторно-кратковременном режимах работы электроприемников. Определение длительных токов электроприемников и выбор сечений проводов и кабелей по допустимому нагреву электрическим током с учетом условий прокладок

2-62

Схемы цеховых электрических сетей напряжением до 1000В

Схемы электрических сетей внутри объекта на напряжение 10(6) кВ.

Принципы выбора схемы распределения электроэнергии. Схемы цеховых сетей напряжением до 1000В. Схемы осветительных сетей.

2-64

Графики электрических нагрузок.

Графики электрических нагрузок. Основные величины и коэффициенты. Связь между расчётными нагрузками и расчетными коэффициентами.

2-66

Расчет электрических нагрузок в электроустановках напряжением до 1000В

Методы расчета электрических нагрузок в электроустановках напряжением до 1000В. Расчёт силовых нагрузок методом коэффициента максимума. Расчёт нагрузок осветительных сетей.

2-68

Выбор аппаратов защиты в схемах электроснабжения

Виды защиты сетей напряжением до 1000В. Назначение, устройство, принцип действия предохранителей и автоматических воздушных выключателей. Типы характеристики защитных аппаратов.

Параметры выбора аппаратов защиты. Понятие об избирательной работе защиты в электрических сетях объектов.

2-70

Выбор и расчет электрических сетей на потерю напряжения

Требования ПУЭ относительно потерь и отклонений напряжений в электрических сетях при подаче электроэнергии на расстояние.

Активное и индуктивное сопротивление проводов и кабелей. Определение потери напряжения трехфазной линии переменного тока с учетом активного и индуктивного сопротивления ее проводов.

Определение потери напряжения в осветительных сетях

2-72

Качество электроэнергии в системах электроснабжения объектов

Показатели качества электроэнергии и требования ПУЭ. Выбор схем электроснабжения для улучшения качества электроэнергии. Регулирование напряжения при симметричных режимах.

2-74

Компенсация реактивной мощности

Параметры режимов электрических систем. Основные потребители реактивной мощности на промышленном предприятии. Источники реактивной мощности. размещение компенсирующих устройств в системах электроснабжения промышленных предприятий. Регулирование мощности компенсирующих устройств. Влияние компенсирующих устройств на параметры режимов электрических сетей.

2-76

Внешнее электроснабжение объектов

Распределение энергии внутри города. Назначение и конструктивное выполнение сети напряжением выше 1000В. Источники питания и пункты приема электроэнергии объектов на напряжение выше 1000В. Конструктивное выполнение электрических сетей (воздушные линии, теплопроводы, кабельные линии). Принципы выбора схемы распределения электроэнергии. Выбор марки сечения кабелей напряжением выше 1000В.

2-78

Основное электрооборудование подстанций

Назначение, типы, устройство, конструкция и принципы действия высоковольтного электрооборудования главных понизительных подстанций и главных распределительных пунктов

2-80

Цеховые трансформаторные подстанции

Назначение и принципы построения цеховых трансформаторных подстанций. Классификация и конструктивное исполнение комплексных трансформаторных подстанций. Типы трансформаторов, применяемых в комплексных трансформаторных подстанциях.

2-82

Расчет электрических нагрузок в электроустановках напряжением выше 1000В.

Выбор количества и месторасположения подстанций. Расчет электрических нагрузок высокого напряжения методом коэффициента спроса. Определение центра электрических нагрузок. Выбор количества и места расположения подстанций.

2-84

Выбор числа и мощности трансформаторов на подстанциях

Определение типа, числа и мощности трансформаторов в зависимости от характера электрических нагрузок, по условиям надежности электроснабжения, конструктивному выполнению, технико-экономическим показателям. Проверка выбранного трансформатора по перегрузочному и аварийному режиму работы.

2-86

Короткие замыкания в системах электроснабжения

Короткие замыкания в электрических схемах, их виды, причины возникновения и последствия. Определение токов короткого замыкания. Электродинамическое и термическое действия токов КЗ. Способы ограничения ТКЗ.

2-88

Выбор аппаратов защиты и проводников системы электроснабжения объектов напряжения выше 1000В

Общие сведения. Параметры, по которым осуществляется выбор и проверка аппаратов и проводников напряжением выше 1000В на действие токов короткого замыкания.

2-90

Заземляющие устройства

Назначение заземления и зануления в электроустановках. Основные требования ПУЭ к заземлению и занулению. Заземляющие устройства и заземлители. Расчет защитного заземления.

2-92

Релейная защита и противоаварийная автоматика системы электроснабжения

Основные понятия и виды релейных защит. Назначения релейной защиты и противоаварийной автоматики системы энергоснабжения. Основные требования. Предъявляемые к релейной защите. назначение, основные типы, устройство и принцип действия реле, применяемых в схемах релейной защиты. Назначение, виды релейных защит, обозначение, основные требования, предъявляемые к ним.

Оперативный ток в схемах релейной защиты. Схемы соединения вторичных обмоток трансформатора тока и напряжения, применяемых для релейной защиты.

2-94

Релейная защита отдельных элементов систем электроснабжения

Виды повреждений в линиях, силовых трансформаторах, двигателях. Защита кабельных и воздушных линий, защита силовых трансформаторов, асинхронных двигателей до и выше 1000В. Типовые схемы автоматического управления системами электроснабжения.

2-96

Расчет заземления и короткого замыкания.

Основные критерии расчета. Основные показатели расчета. Формулы. Технология расчета.

2-98

Практическая работа

Выбор сечения проводов и кабелей по из допустимому нагреву электрическим током.

2-100

Расчет средних нагрузок участков.

2-102

Расчет максимальных нагрузок участков.

2-104

Расчет осветительных сетей

2-106

Расчет нагрузок по узлам.

2-108

Выбор шкафов, шинопроводов, защитных аппаратов в электроустановках напряжением до 1000В.

2-110

Выбор мощности компенсирующих устройств.

2-112

Выбор сечения жил высоковольтного кабеля по экономической плотности тока.

2-114

Ознакомление с конструкцией и приводами высоковольтных аппаратов.

2-116

Определение центра электрических нагрузок, построение картограммы нагрузок.

2-118

Определение типа, числа и мощности трансформаторов на подстанции, компоновка ТП.

2-120

Расчет токов трехфазного короткого замыкания в сетях и установках до 1000В и выше 1000В.

2-122

Самостоятельная работа

Повторить конспект на тему «Системы электроснабжения объектов»

Повторить конспект на тему «Назначения и типы электростанций, режимы их работы»

Повторить конспект на тему «Структурные схемы передачи электроэнергии потребителям»

Повторить конспект на тему «Внутреннее электроснабжение объектов»

Повторить конспект на тему «Конструктивное выполнение электрических сетей напряжением до 1000В»

Повторить конспект на тему «Схемы цеховых электрических сетей напряжением до 1000В»

Повторить конспект на тему «Графики электрических нагрузок»

Рассчитать электрические нагрузки в электроустановках напряжением до 1000В

Произвести выбор аппаратов защиты в схемах электроснабжения

Произвести выбор и расчет электрических сетей на потерю напряжения

Повторить конспект на тему «Качество электроэнергии в системах электроснабжения объектов»

Рассчитать компенсацию реактивной мощности

Повторить конспект на тему «Внешнее электроснабжение объектов»

Повторить конспект на тему «Основное электрооборудование подстанций»

Повторить конспект на тему «Цеховые трансформаторные подстанции»

Рассчитать электрические нагрузки в электроустановках напряжением выше 1000В.

Произвести выбор числа и мощности трансформаторов на подстанциях

Повторить конспект на тему «Короткие замыкания в системах электроснабжения»

Произвести выбор аппаратов защиты и проводников системы электроснабжения объектов напряжения выше 1000В

Повторить конспект на тему «Заземляющие устройства»

Повторить конспект на тему «Релейная защита и противоаварийная автоматика системы электроснабжения»

Повторить конспект на тему «Релейная защита отдельных элементов систем электроснабжения»

Рассчитать заземление и короткое замыкание.

Произвести выбор сечения проводов и кабелей по из допустимому нагреву электрическим током.

Рассчитать средние нагрузки участков.

Рассчитать максимальных нагрузки участков.

Рассчитать осветительные сети

Рассчитать нагрузки по узлам.

Произвести выбор шкафов, шинопроводов, защитных аппаратов в электроустановках напряжением до 1000В.

Произвести выбор мощности компенсирующих устройств.

Произвести выбор сечения жил высоковольтного кабеля по экономической плотности тока.

Ознакомиться с конструкцией и приводами высоковольтных аппаратов.

Произвести определение центра электрических нагрузок, построение картограммы нагрузок.

Произвести определение типа, числа и мощности трансформаторов на подстанции, компоновка ТП.

Рассчитать токи трехфазного короткого замыкания в сетях и установках до 1000В и выше 1000В.

Тема 2.7

Эксплуатация электрооборудования грузоподъемных механизмов

Подтема, содержание:

Эксплуатация электрооборудования грузоподъемных механизмов.

Правила эксплуатации грузоподъемных механизмов. Техническое обслуживание электродвигателей.

2-124

Особенности эксплуатации электрооборудования пассажирских лифтов. Техника безопасности при обслуживании грузоподъемных механизмов

2-126

Самостоятельная работа

Повторить конспект на тему «Эксплуатация электрооборудования грузоподъемных механизмов»

Повторить конспект на тему «Особенности эксплуатации электрооборудования пассажирских лифтов»

Тема 2.8

Эксплуатация электросварочных установок

Подтема, содержание:

Эксплуатация электросварочных установок.

Правила защиты и заземления сварочного электрооборудования.

2-128

Самостоятельная работа

Повторить конспект на тему «Эксплуатация электросварочных установок»

Тема 2.9

Ремонт электрооборудования

Подтема, содержание:

Система планово - предупредительных работ.

Виды и причины износа электрооборудования. Система планово - предупредительных ремонтов электрооборудования. Технология ремонта электрических внутрицеховых сетей и освещения. Возможные повреждения внутрицеховых электрических сетей. Повреждения электрооборудования силовых распределительных пунктов. Объем и нормы ремонтных испытаний.

2-130

Ремонт осветительных сетей и установок.

Технология ремонта кабельных линий. Организация подготовительных работ при ремонте кабельных линий. Проверка отсутствия напряжения на кабеле. Объем и нормы ремонтных испытаний кабельных линий.

2-132

Ремонт защитных оболочек кабелей. Ремонт концевых заделок и соединительных муфт кабелей. Объем и нормы послеремонтных испытаний кабелей. Техника безопасности при ремонте и испытаниях кабельных линий.

2-134

Технология ремонта электрооборудования трансформаторных подстанций

Виды и причины неисправностей трансформаторов. Технология ремонта. Разборка силовых трансформаторов. Ремонт обмоток, магнитопровода. Фарфоровых выводов, бака, расширителя, выхлопной трубы, крышки, маслоуказателя и переключателя напряжения. Сборка и испытания трансформаторов после ремонта.

2-136

Технология ремонта механической части электрических машин.

Виды и причины повреждений и преждевременного износа механических частей электрических машин, их обнаружение и устранение. Предремонтные испытания для обнаружения или подтверждения неисправностей электрических машин.

2-138

Самостоятельная работа

Повторить конспект на тему «Система планово - предупредительных работ»

Повторить конспект на тему «Ремонт осветительных сетей и установок»

Повторить конспект на тему «Технология ремонта электрооборудования трансформаторных подстанций »

Подготовка к зачету

Зачет

2-140

Раздел 3 Выбор электрического и электромеханического оборудования

225

МДК 01.03 Электрическое и электромеханическое оборудование отрасли

150

Тема 3.1. Электрическое и электромеханическое оборудование

Подтема, содержание:

Классификация электрического и электромеханического оборудования. Электрическое освещение. Основы светотехники

Основные научно-технические проблемы светотехники. Значение электрического освещения. Основные понятия и определения светотехники. Источники света и осветительные приборы

Назначение источников света и осветительных приборов

Источники света: лампы накаливания, газоразрядные лампы. Типы ламп, конструкция, принцип работы, характеристики, схемы включения.

2-2

Светильники, их классификация и характеристика. Конструкция, принцип работы, схемы включения; сортимент светильников с различными источниками света. Электрическое освещение

Правила и нормы искусственного освещения. Основные методы расчетов освещения. Схемы питания осветительных установок.

Составление и расчёт схемы электрического освещения.

Расчёт освещения производственного помещения.

2-4

Электрохимическая защита подземных сооружений.

Источники возникновения блуждающих токов. Способы защиты от воздействия электрохимической коррозии. Виды электрохимических защит, принципы действия. Основные конструктивные элементы. Схемы соединений.

2-6

Электрооборудование во взрывоопасных и пожароопасных помещениях. Классификация взрывоопасных и пожароопасных зон. Виды исполнений электрооборудования по степени защиты от воздействия окружающей среды. Электропроводки во взрыво- и пожароопасных помещениях. Маркировка и выбор электрооборудования.

2-8

Электрооборудование термических установок

Конструкция термических установок. Общие сведения о термических нагревательных установках. Их конструктивные особенности, технические характеристики принцип действия. Установки электронно-лучевой сварки. Термическими установками. Электрическое оборудование термических нагревательных установок. Схемы управления термическими устройствами. Автоматическое регулирование температуры термических установок.

2-10

Электрооборудование обрабатывающих установок.

Общие сведения об обрабатывающих установках

Классификация обрабатывающих установок, их типовые конструкции и принципы действия. Станки с числовым программным управлением и промышленные роботы. Выбор типа электропровода. Выбор схемы автоматизации. Электрооборудование и электрические схемы управления обрабатывающими установками. Электропривод обрабатывающих установок; электрическое оборудование и электрические схемы управления механизмами.

2-12

Электрооборудование общепромышленных машин

Электрооборудование транспортных машин.

Применение транспортных машин. Типы транспортных машин, их конструкция и принцип действия; режимы работы. Требования к электрическому приводу механизмов, выбор типа электропривода. Электрическое оборудование, его особенности; электрические схемы управления транспортными машинами.

2-14

Электрооборудование компрессоров, вентиляторов и насосов. Общие сведения по применения компрессоров, воздуходувов, вентиляторов. Типы, устройство и принцип действия компрессоров, воздуходувов и вентиляторов; режимы работы. Электрическое оборудование компрессоров, воздуходувов и вентиляторов. Выбор типа электропривода. Схемы управления двигателями компрессоров. Автоматическое управление электрическими двигателями вентиляторов и воздуходувов.

2-16

Проектирование и монтаж электрооборудования

Проектирование электрооборудования. Задачи проектирования. Техническое задание на проектирование. Требования к проектам. Методы проектирования электрооборудования. Оформление проектно-технической документации. разработка принципиальных и монтажных электрических схем установок. Выбор типовой электрической принципиально схемы установки по заданным техническим условиям.

Выбор электрического оборудования и электротехнических изделий по электрической принципиальной схеме.

2-18

Практические работы

Расчет освещения производственного помещения

2-20

Составление и расчет схемы электрического освещения

2-22

Изучение электрооборудования обрабатывающей установки

2-24

Изучение электрооборудования насосной установки

2-26

Расчет мощности электродвигателя приводного механизма

2-28

Составление принципиальной и монтажной электрических схем типовой панели управления

2-30

Самостоятельные работы

Повторить конспект на тему «Классификация электрического и электромеханического оборудования»

Повторить конспект на тему «Электрохимическая защита подземных сооружений»

Повторить конспект на тему «Электрооборудование термических установок»

Повторить конспект на тему «Электрооборудование обрабатывающих установок»

Повторить конспект на тему «Электрооборудование общепромышленных машин»

Повторить конспект на тему «Проектирование и монтаж электрооборудования»

Рассчитать освещение производственного помещения

Составить схему электрического освещения

Повторить электрооборудование обрабатывающей установки

Повторить электрооборудование насосной установки

Рассчитать мощность электродвигателя приводного механизма

Составление принципиальной и монтажной электрических схем типовой панели управления

Тема 3.2. Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Подтема, содержание:

Перспективы развития методов монтажа, эксплуатации, ремонта, наладки и испытания электрического и электромеханического оборудования.

Пути экономии материальных и энергетических ресурсов при монтаже, эксплуатации и ремонте оборудования. Значение выполнения правил техники безопасности при производстве работ. Подготовка и организация производства и электромонтажных работ. Основные нормативные документы по электромонтажным работам.

Государственные стандарты, обеспечивающие повышение эффективности производства высококачественной продукции для монтажа электроустановок промышленных предприятий.

Назначение, требования и классификация для монтажа электроустановок промышленных предприятий.

2-32

Назначение, требования и классификация строительных норм и правил (СНиП), применяемых при производстве электромонтажных работ.

Правила устройства электроустановок (ПУЭ). Основные разделы и главы. Определение и классификация электроустановок.

Основные положения ПУЭ по устройству РУ и подстанций, электросиловых установок, электрического освещения, электрооборудования специальных установок, канализация электроэнергии, защиты и автоматики. Основные гос. инструкции и указания, применяемые при производстве ЭМР. Ведомственные нормативные документы. Ведомственные строительные нормы (ВСН), их назначение и обязательность исполнения предприятиями и организациями отрасли.

2-34

Подготовка и организация производства электромонтажных работ

Требования к объёму и содержанию рабочих чертежей электрической части.

Служба подготовки производства на уровне трест-управление. участок инженерной подготовки производства. Основные функции групп перспективной и текущей подготовки производства.

Проектная и сметная документация. Основные требования к объёму и содержанию проектной документации. Типовые детали и узлы элементов электротехнических установок промышленных предприятий. Типовые альбомы изделий МЭЗ.

2-36

Прием и обработка проектной документации.

Перспективная подготовка производства. Организация взаимоотношений с проектными институтами, выполняющими проекты электротехнической части объектов. Работа ГППП и проектных организаций по повышении. Заводской готовности включаемого в проект электрооборудования; по определении. Оптимальных трасс энергоснабжения; по укрупнению оборудования, эл. сетей, монтажных конструкций и узлов в МЭЗ

Текущая подготовка производства. ГТПП по оформлению заказов на изготовление в МЭЗ изделий, узлов, блоков. Разработка изделий, узлов, блоков, эскизов и чертежей на узлы и блоки, собираемые из заводских элементов.

2-38

Состав части проекта организации строительства (ПОС).

Требования электромонтажных организаций к объёму и содержанию проектов организации строительства, участие в оформлении контракта на поставку импортного оборудования для согласования комплектной поставки. Опережающее строительство и передача под монтаж электротехнических помещений и сооружений. Проект производства электромонтажных работ (ППР). Основные положения по разработке и утверждению ППР для монтажа электротехнической части объекта промышленного строительства, исходные данные по разработке ППР. Основные этапы в разработке ППР. Линейные, сетевые и календарные графики производства ЭМР.

Производственная база ЭМУ.

Основная продукция МЭЗ. Концентрация выпуская эл. монт. заготовок в системе треста. Специализация МЭЗ на выпуск отдельных заготовок и организация централизованного обеспечения всех управлений необходимыми изделиями.

2-40

Монтаж электрооборудования. Монтаж внутренних электрических сетей

Общие сведения о составе и организации ЭМР, структуре электромонтажных организаций и функциональных связей отдельных звеньев. Сведения о стандартах и основной нормативно технической документации: правилах устройства электроустановок (ПУЭ), строительных нормах и правилах (СНиП), правилах технической эксплуатации электроустановок потребителей.

Классификация помещений в соответствии с ПУЭ. Оборудование, приспособление и приборы, применяемые при ЭМР, эффективность их применения, индустриализация и механизация ЭМР,

2-42

Материалы и изделия для ЭМР.

Общие требования к электропроводкам.

Основные способы монтажа проводов, кабелей шинопроводов, защитного заземления, групповых осветительных и силовых распределительных щитов и пунктов. Технологические карты основных методов монтажа внутренних электрических сетей. Монтаж светильников и осветительной аппаратуры. Индустриально-поточный метод монтажа внутренних электрических сетей, цехов блоками.

Особенности монтажа электропроводов во взрыво- и пожароопасных помещения и гражданских зданиях.

Нормы и приемо-сдаточных испытаний и проверка смонтированных электропроводок. Техника безопасности при монтаже и испытании электропроводки.

2-44

Практические занятия

Составление технологической карты ступенчатой разделки силового кабеля напряжением до 10 кВ с бумажной изоляцией.

2-46

Изучение способов сушки изоляции обмоток трансформаторов

2-48

Изучение способов сушки изоляции обмоток электродвигателей

2-50

Самостоятельные работы

Повторить конспект на тему «Перспективы развития методов монтажа, эксплуатации, ремонта, наладки и испытания электрического и электромеханического оборудования»

Повторить конспект на тему «Подготовка и организация производства электромонтажных работ»

Повторить конспект на тему «Монтаж электрооборудования. Монтаж внутренних электрических сетей»

Составить технологическую карту ступенчатой разделки силового кабеля напряжением до 10 кВ с бумажной изоляцией.

Повторить способы сушки изоляции обмоток трансформаторов

Повторить способы сушки изоляции обмоток электродвигателей

Тема 3.3

Электрооборудование установок для нанесения покрытий

Подтема, содержание:

Конструкция установок для нанесения покрытий. Физические принципы работы, конструкция, технические характеристики и область применения установок для нанесения покрытий. Понятие о технологии и режимах работы установок для нанесения покрытий. Электрооборудование и электрические схемы управления установками для нанесения покрытий. Электрическое оборудование, электрические схемы управления установками для нанесения покрытий. Условия эксплуатации электрооборудования установок для нанесения покрытий.

2-52

Практическая работа

Составление конспекта на тему «Электрооборудование установок для нанесения покрытий»

2-54

Анализ работы схемы управления установки для нанесения полимерных покрытий.

2-56

Самостоятельная работа

Работа с конспектом по теме «Электрооборудование установок для нанесения покрытий»

Заполнение таблицы «Классификация электрического оборудования отрасли»

Провести сравнительный анализ технологических схем электромеханического оборудования отрасли.

Тема 3.4

Электрооборудование обрабатывающих установок

Подтема, содержание:

Общие сведения об обрабатывающих установках.

Классификация обрабатывающих установок. Физические принципы работы, конструкция, технические характеристики и область применения металлообрабатывающих станков.

2-58

Практические занятия

Анализ работы схемы управления токарно-винторезного станка.

2-60

Анализ работы схемы управления продольно-строгального станка.

2-62

Самостоятельная работа

Работа с конспектом по теме «Электрооборудование обрабатывающих установок»

Провести пошаговый анализ организации рабочего места при работе на обрабатывающих установках.

Оформление таблицы по классификации электрообрабатывающих установок.

Проанализировать характеристики обрабатывающих установок.

Станки с числовым программным управлением и промышленные роботы.

Выбор типа электропривода. Выбор схемы автоматизации.

2-64

Практические занятия

Анализ работы схемы управления кузнечно-прессовой установки.

2-66

Анализ работы схемы управления радиально-сверлильного станка.

2-68

Самостоятельная работа

Работа с конспектом по теме «Станки с числовым программным управлением»

Начертить схему управления кузнечно-прессовой установки.

Начертить схему управления Радиально сверлильного станка.

Провести анализ схемы автоматизации.

Электрооборудование и электрические схемы управления обрабатывающими установками. Электропривод обрабатывающих установок; электрическое оборудование и электрические схемы управления механизмами. Условия эксплуатации электрооборудования металлообрабатывающих станков.

2-70

Практические занятия

Анализ работы схемы управления фрезерного станка.

2-72

Анализ работы схемы управления агрегатного станка.

2-74

Самостоятельная работа

Работа с конспектом по теме «Электрооборудование и электрические схемы управления обрабатывающими установками»

Начертить схему управления фрезерного станка.

Начертит схему управления агрегатного станка.

Оформить таблицу с характеристиками обрабатывающих станков.

Тема 3.5

Электрооборудование общепромышленных машин

Подтема, содержание

Электрооборудование транспортных машин. Типы транспортных машин, их принципы работы, конструкции, технические характеристики и область применения. Режимы работы.

2-76

Требования к электрическому приводу механизмов, выбор типа электропривода. Электрическое оборудование, его особенности; электрические схемы управления транспортными машинами. Условия эксплуатации электрооборудования транспортных машин.

2-78

Практические занятия

Анализ работы схемы управления транспортной машины.

2-80

Самостоятельная работа

Работа с конспектом по теме «Электрооборудование транспортных машин»

Начертить схему управления транспортной машины.

Оформить таблицу с характеристиками транспортных машин.

Электрооборудование компрессоров, вентиляторов и насосов. Типы, принципы работы, конструкции, технические характеристики и область применения компрессоров, воздуходувов и вентиляторов. Режимы работы. Электрическое оборудование компрессоров, воздуходувов и вентиляторов. Выбор типа электропривода. Схемы управления двигателями компрессоров. Автоматическое управление электрическим двигателем вентилятора, воздуходува.

2-82

Практические занятия

Анализ работы схемы управления насосной установки.

2-84

Анализ работы схемы управления компрессорной установки.

2-86

Анализ работы схемы управления вентиляционной установки.

2-88

Самостоятельная работа

Работа с конспектом по теме «Электрооборудование компрессоров, вентиляторов и насосов»

Начертить схему управления насосной установки.

Начертить схему управления компрессорной установки.

Провести анализ работы схемы вентиляционной установки.

Устройство и принцип действия насосов; режим работы. Электрическое оборудование насосов. Автоматизация управления работой насосов. Условия эксплуатации электрооборудования компрессоров, вентиляторов и насосов. Электрооборудование поточно-транспортных систем (ПТС). Принципы работы, конструкции, технические характеристики и область применения механизмов непрерывного транспорта.

2-90

Практические занятия

Анализ работы схемы управления подвесным конвейером.

2-92

Анализ работы схемы управления рольгангом.

2-94

Самостоятельная работа

Работа с конспектом по теме «Устройство и принцип действия насосов»

Оформить таблицу « Основные характеристики насосов»

Начертить схему управления подвесного конвейера.

Выбор типа электрических приводов. Автоматизация управления ПТС. Электрические схемы управления ПТС. Условия эксплуатации электрооборудования поточно-транспортных систем.

2-96

Практические занятия

Составление конспекта.

2-98

Самостоятельная работа

Работа с конспектом «Выбор типа электрических приводов».

Построение схемы управления ПТС.

Тема 3.6

Проектирование и монтаж электрооборудования

Проектирование электрооборудования. Задачи проектирования. Требования к проектам. Техническое задание на проектирование. Методы проектирования электрооборудования. Оформление проектно-технической документации. Разработка принципиальных и монтажных электрических схем установок.

2-100

Практические занятия

Составление конспекта.

2-102

Самостоятельная работа

Работа с конспектом на тему «Проектирование электрооборудования»

Разработать порядок проектирования электрооборудования.

Выбор типовой электрической принципиальной схемы установки по заданным техническим условиям. Выбор электрического оборудования и электротехнических изделий по электрической принципиальной схеме.

2-104

Практические занятия

Составление конспекта.

2-106

Расчет мощности и выбор электродвигателя приводного механизма.

2-108

Самостоятельная работа

Работа с конспектом на тему «Выбор типовой электрической принципиальной схемы установки по заданным техническим условиям»

Подготовка к ПР №22

Расписать последовательность выбора электрического оборудования.

Монтаж электрооборудования. Разработка и размещение принципиальной и монтажной электрических схем типовой панели управления.

2-110

Практические занятия

Составление принципиальной и монтажной электрических схем панели управления механизмами подъема.

2-112

Составление принципиальной и монтажной электрических схем панели управления механизмами передвижения.

2-114

Самостоятельная работа

Работа с конспектом на тему «Монтаж электрооборудования»

Начертить схему панели управления механизма подъема.

Начертить схему панели управления механизма передвижения.

Тема 3.7

Устройство систем электроснабжения, выбор элементов схемы электроснабжения и защиты

Подтема, содержание:

Электрические линии электроснабжения. Графики электрических нагрузок. Определение расчетных электрических нагрузок Потери мощности и энергии в электрических линиях и трансформаторах..

2-116

Практические занятия

Построение суточного графика активной нагрузки предприятия.

2-118

Определение расчетных электрических нагрузок.

2-120

Самостоятельная работа

Работа с конспектом на тему «Электрические линии электроснабжения»

Произвести сравнительный анализ графиков электрических нагрузок.

Подготовить материал к ПР №26

Электрические линии напряжением до 1000В и их расчет. Электрические линии напряжением выше 1000В и их расчет. Реактивная мощность и ее компенсация. Электрооборудование подстанций и распределительных устройств напряжением до 10 кВ. Основное оборудование подстанций. Выбор токоведущих частей и электрических аппаратов напряжением выше 1000 В.

2-122

Практические занятия

Расчет силовых линий напряжением до 1000 В.

2-124

Расчет разветвленной линии напряжением свыше 1000 В.

2-126

Самостоятельная работа

Работа с конспектом на тему «Электрические линии напряжением до 1000В и их расчет»

Подготовить материал к ПР №27

Подготовить материал к ПР №28

Схемы электрических соединений трансформаторных подстанций и центральных распределительных пунктов. Конструктивное выполнение трансформаторных подстанций и распределительных пунктов.

2-128

Приборы измерения и учета электрической энергии на подстанциях и центральных распределительных пунктах. Релейная защита в системах электроснабжения промышленных предприятий.

2-130

Заземляющие устройства в электрических установках. Защита от атмосферных перенапряжений в электрических установках. Выбор элементов схемы электроснабжения и защиты. Радиальные и магистральные схемы электроснабжения. Обоснование выбора схемы электрической сети.

2-132

Практические занятия

Выбор токоведущих частей и электрических аппаратов подстанций и распределительных пунктов.

2-134

Анализ конструкций разъединителей, маломасляных выключателей, выключателей нагрузки и приводов к ним.

2-136

Расчет релейной защиты.

2-138

Расчет заземления.

2-140

Самостоятельная работа

Работа с конспектом на тему «Схемы электрических соединений трансформаторных подстанций»

Работа с конспектом на тему «Приборы измерения и учета электрической энергии на подстанциях и центральных распределительных пунктах»

Работа с конспектом на тему «Заземляющие устройства в электрических установках»

Оформить таблицу с основными характеристиками электрических аппаратов подстанций.

Оформить таблицу с основными характеристиками электрических распределительных пунктов.

Выбор величины напряжения и конструктивного выполнения сетей. Картограмма нагрузок предприятия. Выбор числа и мощности трансформаторов на подстанциях. Выбор защиты в системах электроснабжения.

2-142

Практические занятия

Произвести выбор трансформаторов на подстанциях.

2-144

Произвести выбор защиты в системах электроснабжения.

2-146

Произвести выбор числа трансформаторов на подстанциях.

2-148

Самостоятельная работа

Работа с конспектом на тему «Выбор величины напряжения и конструктивного выполнения сетей»

Зачет

2-150

Раздел 4. Выполнение технического регулирования и контроля качества электрического и электромеханического оборудования

150

МДК 01.04Техническое регулирование и контроль качества электрического и электромеханического оборудования

100

Тема 4.1

Основные сведения об электроприводе

Подтема, содержание:

Основные сведения об электроприводе. Определения и понятия. Классификация и назначение ЭП, физические процессы в ЭП. Структурная схема ЭП.

2-2

Практические занятия

Расчет мощности электропривода.

2-4

Самостоятельная работа

№1 Анализ структуры электропривода.

№2 Анализ распределения электроприводов по мощности.

Тема 4.2

Механика привода

Подтема, содержание:

Статические и динамические нагрузки. Основное уравнение электропривода. Механическая часть электропривода (ЭП). Динамический момент и силы сопротивления. Момент инерции тела относительно оси вращения. Активные и реактивные моменты. Основное уравнение движения ЭП в установившемся и переходном режимах.

2-6

Приведение движения элементов электропривода к одной оси вращения. Приведения статических моментов и моментов инерции к валу ЭД. Приведенный маховый момент.

2-8

Практические занятия

Произвести выбор элоектродвигателя.

2-10

Приведение моментов инерции и статических моментов к валу ЭД.

2-12

Самостоятельная работа

№3 Работа с конспектом на тему «Статические и динамические нагрузки».

№4 Работа с конспектом на тему «Приведение движения элементов электропривода к одной оси вращения».

№5 Анализ цикла работы электропривода.

№6 Оформление таблицы «Потери энергии в динамических режимах».

Тема 4.3

Электрические приводы с двигателями постоянного тока

Подтема, содержание:

Режимы работы двигателя постоянного тока (ДПТ) и его характеристики. Режимы работы двигателя постоянного тока (ДПТ). Электромеханическая и механическая характеристики ДПТ при различных режимах работы и способах возбуждения.

2-14

Практические занятия

Расчёт и построение механических характеристик ДПТ независимого возбуждения.

2-16

Самостоятельная работа

№7 Работа с конспектом на тему «Режимы работы двигателя постоянного тока (ДПТ)».

№8 Произвести анализ характеристик двигателя постоянного тока.

Расчет и построение характеристик двигателя постоянного тока.Основные соотношения параметров для ДПТ. Расчет и построение механических характеристик ДПТ.

2-18

Практические занятия

Расчет и построение характеристик двигателя постоянного тока.

2-20

Самостоятельная работа

№9 Работа с конспектом на тему «Расчет и построение характеристик двигателя постоянного тока».

№10Анализ схемы включения двигателя постоянного тока независимого возбуждения.

Пуск, торможение и реверс двигателя постоянного тока.Значение величины тока при пуске. Графоаналитический метод расчета и выбор пускового резистора. Динамическое торможение. Торможение противовключением.

2-22

Практические занятия

Расчёт и построение пусковых диаграмм ДПТ.

2-24

Самостоятельная работа

№11 Работа с конспектом на тему «Пуск, торможение и реверс двигателя постоянного тока».

№12Анализ зависимости нагрева двигателя от времени нагрева.

Регулирование скорости двигателя постоянного тока. Способы регулирования скорости ДПТ изменением напряжения, последовательным включением сопротивления в цепь якоря и изменением потока возбуждения. Импульсное регулирование.

2-26

Практические занятия

Произвести выбор электродвигателя.

2-28

Самостоятельная работа

№13 Работа с конспектом на тему «Регулирование скорости ДПТ».

№14Анализ скоростной характеристики ДПТ.

Тема4.4

Электроприводы с двигателями переменного тока

Подтема, содержание:

Механические характеристики асинхронного двигателя (АД). Механическая характеристика трехфазного асинхронного двигателя (АД). Двигательный и тормозной режимы АД.

2-30

Практические занятия

Расчёт механических характеристик трёхфазного АД.

2-32

Самостоятельная работа

№15 Работа с конспектом на тему «Механические характеристики асинхронного двигателя».

№16Анализ механической характеристики АД.

Пуск, торможение и реверс асинхронного двигателя переменного тока. Способы пуска АД. Расчет пусковых резисторов в цепи статора. Способы торможения АД.

2-34

Практические занятия

Произвести выбор двигателя постоянного тока.

2-36

Самостоятельная работа

№17 Работа с конспектом на тему «Пуск, торможение и реверс асинхронного двигателя переменного тока».

№18Анализ электрической схемы пуска асинхронного двигателя с помощью пускового реостата.

Регулирование скорости асинхронного двигателя переменного тока. Способы регулирования скорости АД изменением сопротивления в цепи ротора, напряжения на статоре, частоты питающего тока, числа пар полюсов. Импульсное регулирование координат ЭП с АД. Разновидности и области применения однофазных АД.

2-38

Электропривод с синхронным двигателем переменного тока. Пуск, регулирование скорости и торможение СД. СД как компенсатор реактивной мощности. U-образные характеристики. ЭП с вентильным двигателем.

2-40

Практические занятия

Произвести выбор асинхронного электродвигателя.

2-42

Самостоятельная работа

№19 Работа с конспектом на тему «Регулирование скорости асинхронного двигателя переменного тока».

№20 Работа с конспектом на тему «Электропривод с синхронным двигателем переменного тока».

№21Анализ механической характеристики электропривода с синхронным двигателем переменного тока.

Тема 4. 5

Энергетика электропривода

Подтема, содержание:

Потери мощности и энергии в электроприводе. Переходные режимы ЭП. Энергетические показатели ЭП. Потери энергии при пуске, реверсе и торможении ЭД. Влияние нагрузки на потери, коэффициент полезного действия и мощности ЭП. Способы снижения потерь энергии в ЭП в переходных режимах.

2-44

Практические занятия

Составление конспекта.

2-46

Переходные процессы в электроприводе. Переходные процессы в системе «преобразователь-двигатель». Особенности переходных процессов в АД и их нормирование. Определение времени пуска и торможения ЭД. Уравнение переходного процесса. Постоянная времени. Методы расчета переходного процесса. Способы снижения потерь электроэнергии в переходных процессах.

2-48

Практические занятия

Расчёт переходного процесса ЭД и механизма.

2-50

Самостоятельная работа

№22 Работа с конспектом на тему «Потери мощности и энергии в электроприводе».

№23 Работа с конспектом на тему «Переходные процессы в электроприводе».

№24Анализ графика определения времени потерь.

№25 Подготовка к ПР№11

Тема 4. 6

Системы электропривода

Подтема, содержание:

Разомкнутые системы электропривода. Аппараты, работающие в силовых цепях ЭП. Пуск и торможение ЭД в функции различных параметров. Принцип тиристорного управления ЭП. Типовые узлы и схемы управления разомкнутой системой ЭП.

2-52

Практические занятия

Рассмотреть работу схемы управления пуском трехфазным асинхронным двигателем с короткозамкнутым ротором.

2-54

Самостоятельная работа

№26 Работа с конспектом на тему «Разомкнутые системы электропривода».

№27Анализ схемы управления асинхронным двухскоростным двигателем.

Замкнутые системы электропривода. Преобразовательные устройства. Достоинства замкнутой системы. Роль и виды обратных связей в системе электропривода. Главная обратная связь. Регулирование тока и момента. Тиристорные силовые преобразователи. Следящий электропривод. Микропроцессорные средства программного управления электродвигателем. Комплектные и интегрированные ЭП.

2-56

Практические занятия

Исследование разомкнутой системы электропривода.

2-58

Самостоятельная работа

№28 Работа с конспектом на тему «Замкнутые системы электропривода».

№29 Работа с конспектом на тему «Преобразовательные устройства».

Тема 4.7

Производственный процесс как объект автоматизации

Подтема, содержание:

Понятие об автоматизации производственных процессов. Структура производственного процесса. Технологические процессы, оборудование, участвующее в них, технические системы и установки как объекты автоматизации. Физические и технологические параметры, характеризующие состояние объекта автоматизации.

2-60

Практические занятия

Составить технологическую карту: «технологический процесс автоматизации производства»

2-62

Самостоятельная работа

№30 Работа с конспектом на тему«Понятие об автоматизации производственных процессов».

№31Рассмотреть технологическую карту производства.

Управление и регулирование в технологических системах. Способы автоматического управления и регулирования, измерения, обработки и выдачи информации. Методы преобразования физических величин в электрические. Цели, задачи и принципы управления систем автоматизации. Классификация систем автоматического управления (САУ).

2-64

Практические занятия

Анализ технологических объектов управления (ТОУ) как систем автоматизации.

2-66

Самостоятельная работа

№32 Работа с конспектом на тему «Управление и регулирование в технологических системах».

№33Анализ схемы АСР.

Тема 4.8

Элементы систем автоматики и средства автоматизации

Подтема, содержание:

Элементы систем автоматики. Общие сведения о функциональном назначении элементов автоматики. Классификация элементов автоматики по выполняемым функциям, по виду энергии и способу её преобразования; устройству, принципу действия.

2-68

Первичные преобразователи в (датчики) САУ. Назначение, области применения и принцип работы датчиков, предъявляемые к ним требования. Классификация датчиков по природе входного и выходного сигнала.

2-70

Практические занятия

Анализ работы системы автоматического регулирования.

2-72

Самостоятельная работа

№34 Работа с конспектом на тему «Элементы систем автоматики».

№35 Работа с конспектом на тему «Первичные преобразователи в (датчики) САУ».

№36Произвести анализ характеристик АСР.

Задающие, сравнивающие и усилительные устройства в САУ. Назначение, принцип работы, особенности эксплуатации, достоинства и недостатки задающих, сравнивающих и усилительных устройств в САУ. Исполнительные устройства. Назначение, область применения, устройство и принцип работы электромагнитных и электродвигательных исполнительных устройств.

2-74

Практические занятия

Анализ средств и систем автоматизации, применяемых на производственном (базовом) предприятии.

2-76

Самостоятельная работа

№37 Работа с конспектом на тему «Задающие, сравнивающие и усилительные устройства в САУ».

№38Заполнить сравнительную таблицу усилительных устройств в САУ.

Тема 4.9

Типовые системы автоматизации

Подтема, содержание:

Системы автоматического контроля, защиты и сигнализации. Назначение, структура и принцип действия САК, САЗ, САС.

2-78

Системы автоматического управления (САУ) и регулирования (САР).Задачи, решаемые САУ и САР, и предъявляемые к ним требования. Назначение, классификация САУ. Основные характеристики САУ и САР. Основные принципы построения локальных автоматических систем управления и регулирования электрического и электромеханического оборудования. Анализ устойчивости и качественные показатели САУ и САР.

2-80

Практические занятия

Анализ работы и устройства дистанционной передачи угловых перемещений.

2-82

Качественный анализ системы автоматического регулирования.

2-84

Самостоятельная работа

№39 Работа с конспектом на тему «Системы автоматического контроля, защиты и сигнализации».

№40 Работа с конспектом на тему «Системы автоматического управления (САУ) и регулирования (САР)».

№41 Произвести сравнительный анализ САК, САЗ и САС.

№42 Занести в таблицу анализ устойчивости показателей САУ и САР.

Тема 4.10

Системы автоматизации электрического и электромеханическо-гооборудования

Подтема, содержание:

Автоматическое управление термическими и холодильными установками. Принцип работы средств управления, контроля и регистрации термическими и холодильными установками. Функциональные и принципиальные схемы холодильного и термического оборудования. Автоматизация систем электроэнергетики и теплоснабжения. Принцип работы средств автоматического контроля систем защиты и блокировки. Функциональные и принципиальные схемы электроэнергетики и теплоснабжения.

2-86

Практические занятия

Составить таблицу: «Автоматическое управление холодильными установками»

2-88

Самостоятельная работа

№43 Работа с конспектом на тему «Автоматическое управление термическими и холодильными установками».

№44 Работа с конспектом на тему «Автоматизация систем электроэнергетики и теплоснабжения».

№45 Произвести анализ принципиальной схемы холодильного оборудования.

Тема 4. 11

Типовые системы программного управления

Подтема, содержание:

Системы числового программного управления. Классификация систем числового программного управления (ЧПУ) и решаемые ими задачи. Сопряжение вычислительных устройств с датчиками и исполнительными механизмами.

2-90

Самостоятельная работа

№46 Работа с конспектом на тему «Системы числового программного управления».

№47Анализ типовой структурной схемы системы ЧПУ.

Системы с микро-ЭВМ и программируемые контроллеры. Назначение, выполняемые функции и обобщенные типовые структуры автоматизированных систем управления технологическими процессами (АСУ ТП) на базе микро – ЭВМ и программируемых контроллеров. Алгоритмы управления, математическое и программное обеспечение микропроцессорных систем. Надежность приборов и средств автоматизации в САУ.

2-92

Самостоятельная работа

№48 Работа с конспектом на тему «Системы с микро-ЭВМ и программируемые контроллеры».

№49Произвести анализ критерий выбора контроллеров.

Практические занятия

Анализ микропроцессорных систем управления электроприводом

2-94

Составить алгоритм управления микропроцессорных систем.

2-96

Работа с тестом по теме: «Типовые системы программного управления»

2-98

Зачет

2-100

Учебная практика

Виды работ

Тема1. Вводное занятие

Подтема, содержание:

Инструктажи по охране труда и т\б

3-3

Тема2. Эксплуатация силовых трансформаторов

Подтема, содержание:

Определение электрических параметров сухого силового трансформатора ТСЗИ

3-6

Определение электрических параметров ВН масляного трансформатора

6-12

Определение электрических параметров НН масляного трансформатора.

6-18

Технический осмотр силового трансформатора.

6-24

Устранение дефектов и ремонт силового трансформатора.

6-30

Тема3. Эксплуатация измерительных трансформаторов

Подтема, содержание:

Определение электрических параметров измерительных трансформаторов НОМ-6

3-33

Технический осмотр измерительных трансформаторов.

3-36

Тема4. Эксплуатация электрических машин

Подтема, содержание:

Определение электрических параметров электродвигателя на стенде

3-39

Технический осмотр асинхронного электродвигателя

6-45

Технический осмотр и ремонт статоров асинхронного электродвигателя

6-51

Тема5. Эксплуатация электропривода

Подтема, содержание:

Проверка конструктивных элементов электропривода

3-54

Контроль параметров электрических цепей.

6-60

Устранение дефектов и ремонт аппаратуры электрического привода

6-66

Дифференцированный зачет

6-72

Производственная практика

Виды работ

Вводное занятие. Знакомство с предприятием

6-6

Ознакомление с электрическим оборудованием предприятия

6-12

Ознакомление с электромеханическим оборудованием предприятия

6-18

Ознакомление с осветительными установками предприятия

6-24

Ознакомление с электрооборудованием специальных установок предприятия

12-36

Выполнение наладки, регулировки и проверки электрического и электромеханического оборудования предприятия

12-48

Выполнение работ по ТО и ремонту электрического и электромеханического оборудования с заполнением документации

12-60

Выполнение работ по диагностике и техническому контролю при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования с заполнением необходимой документации

6-66

Подготовка и сдача отчета по производственной практике

6-72

Всего

684

270

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета; лабораторий: электрических машин, электрических аппаратов, электрического и электромеханического оборудования; технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования; мастерских: электромонтажной.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- столы, стулья по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий;

- комплект учебно-методической документации.

-лабораторные стенды:

Лабораторно-практический стенд: "Синхронные машины и электропривод"

Лабораторно-практический стенд: "Электрические аппараты"

Лабораторно-практический стенд: "Асинхронный двигатель с фазным ротором"

Лабораторно-практический стенд: "Основы электропривода и преобразовательной технике"

Лабораторно-практический стенд: "Однофазные и трехфазные трансформаторы"

Лабораторно-практический стенд: "Основы электромеханики"

Лабораторный стенд-практикум: "Электрические цепи и основы электроники"

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор;

- комплект инструкций для проведения практических занятий;

- документ-камера;

- учебные фильмы и презентации.

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий должно обеспечивать выполнение обучающимися лабораторных работ по осваиваемому профессиональному модулю.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест электромонтажной мастерской:

рабочие места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
слесарные верстаки;
электромонтажные столы;
набор слесарных и монтажных инструментов;
набор измерительных инструментов;
набор электромонтажных приспособлений (индикатор напряжения, клещи токоизмерительные, мегаометр, тестер др.);
комплект учебно-наглядных пособий;
комплект учебно-методической документации.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную и производственную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

Шехавцов В.П. Справочное пособие по электрооборудованю и электроснабжению/ В.П.Шеховцов - М.: Академия 2013
Соколова Е.М. Электрическое и электромеханическое оборудование: Общепромышленные механизмы и бытовая техника/Е.М.Соколова - М.: Академия, 2014г
Правила устройства электроустановок (ПУЭ)/7-е издание-ИД «Урал Юр Издат», 2015г.

Дополниетльные ичсточники:

Варварин, В.К. Выбор и наладка электрооборудования. Справочное пособие.- 2-е изд. – («Профессиональное образование») / В.К. Варварин. М.: Форум - 2012.-240с.
Кудрин, Б.И.Системы электроснабжения / Б. И. Кудрин. - М.: Академия, 2011. – 352с.
Москаленко, В.В. Системы автоматизированного управления электропривода / В.В. Москаленко. – М: ИНФРА-М, 2012.-208с.
Рожкова Л.Д. Электрооборудование электрических станций и подстанций: учебник для студентов образовательных учреждений сред. проф. образования/Л.Д.Рожкова.-8-е издание,стер.-М: Издательский центр «Академия», 2012г.
Сибикин, Ю.Д. Безопасность труда при монтаже, обслуживании и ремонте электрооборудования предприятий / Ю.Д. Сибикин. - М: КНОРУС, 2011. - 288

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение профессионального модуля «Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования» базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин «Материаловедение», «Электротехника и электроника», «Инженерная графика» и «Техническая механика», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Правовые основы профессиональной деятельности», «Охрана труда».

Освоение данного модуля проходит одновременно с освоением ПМ.04 «Выполнение работ по рабочей профессии «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования»», т.к. эти модули дополняют друг друга.

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по данному модулю и учебной и производственной практики по модулю «Выполнение работ по рабочей профессии «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования»».

Целесообразно прохождение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков и производственной практики профессиональных модулей «Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования» и «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» последовательно.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов «Электрические машины и аппараты», «Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования», «Электрическое и электромеханическое оборудование», «Техническое регулирование и контроль качества электрического и электромеханического оборудования».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования».

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Мастера: наличие профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация электроснабжения отрасли».

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ методические рекомендации по МДК 01.01.doc

департамент образования и молодежной политики хмао-югры

бюджетное учреждение

профессионального образования хмао-югры

няганский ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ колледж

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ

Электрические машины и аппараты ________________________________________________________

ТЭ-15 ТЭ-16

Профессиональный модуль:

ПМ.01. Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования

Междисциплинарный курс:

МДК 01.01 Электрические машины и аппараты

Составитель

Воскресенских Елена Сергеевна

Нягань, 2016год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно-методический комплекс (далее УМК) междисциплинарного курса «МДК01.01 Электрические машины и аппараты» является обязательной составной частью основной профессиональной образовательной программы по специальности, используемой в процессе преподавания и изучения междисциплинарного курса. УМК является основным средством решения задачи оснащения учебного процесса учебно-методическими, справочными и другими материалами, позволяющими улучшить качество подготовки специалистов. Для студентов второго курса очного и заочного обучения.

Программой профессионального модуля предусматривается проведение графически – практических работ.

Предложенные в тематическом плане темы и распределение времени на их изучение является рекомендуемым.

Преподаватель, ведущий данный предмет, может внести изменение в наименование разделов, тем и графически – практических работ (в пределах общего бюджета времени, отведенного на изучение предмета). Эти изменения рассматриваются предметной комиссией и утверждаются руководителем техникума.

Преподаватель должен рассматривать то электрооборудование, которые в данный момент времени внедряются на базовых предприятиях. Наименование контрольных работ определяется предметной комиссией и проводится за счет времени, отведенного на изучение предмета.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ

иметь практический опыт:

выполнения работ по технической эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования;
использования основных измерительных приборов;

уметь:

определять электроэнергетические параметры электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем;
подбирать технологическое оборудование для ремонта и эксплуатации электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем, определять оптимальные варианты его использования;
организовывать и выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования;
проводить анализ неисправностей электрооборудования;
эффективно использовать материалы и оборудование;
заполнять маршрутно-технологическую документацию на эксплуатацию и обслуживание отраслевого электрического и электромеханического оборудования;
оценивать эффективность работы электрического и электромеханического оборудования;
осуществлять технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования;
осуществлять метрологическую поверку изделий;
производить диагностику оборудования и определение его ресурсов;
прогнозировать отказы и обнаруживать дефекты электрического и электромеханического оборудования;

знать:

технические параметры, характеристики и особенности различных видов электрических машин;
классификацию основного электрического и электромеханического оборудования отрасли;
элементы систем автоматики, их классификацию, основные характеристики и принципы построения систем автоматического управления электрическим и электромеханическим оборудованием;
классификацию и назначение электроприводов, физические процессы в электроприводах;
выбор электродвигателей и схем управления;
устройство систем электроснабжения, выбор элементов схемы электроснабжения и защиты;
физические принципы работы, конструкцию, технические характеристики, области применения, правила эксплуатации электрического и электромеханического оборудования;
условия эксплуатации электрооборудования;
действующую нормативно-техническую документацию по специальности;
порядок проведения стандартных и сертифицированных испытаний;
правила сдачи оборудования в ремонт и приёма после ремонта;
пути и средства повышения долговечности оборудования;
технологию ремонта внутрицеховых сетей, кабельных линий, электрооборудования трансформаторных подстанций, электрических машин, пускорегулирующей аппаратуры.

В результате изучения дисциплины формируются следующие ОК по ППССЗ:

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования

ПК 1.2

ПК 1.3

ПК 1.4

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК 8

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Классификация электрических машин. Принцип работы. Использование в отраслях.

Монтаж и эксплуатация двигателей. Эксплуатация двигателя. Пробный пуск. Гарантийное обслуживание.

Тема 1.2. Электрические машины постоянного тока

Тема 1.3

Электрические машины переменного тока

Коммутация. Общие сведения о коммутации. Виды коммутации. Причины искрения. Способы улучшения коммутации.

Подтема, содержание:

ЭДС проводника обмотки. Образование вращающего магнитного поля посредством трехфазной обмотки статора.

Тема 1.4

Трансформаторы

Подтема, содержание:

Тема 1.5

Электрические аппараты.

Подтема, содержание:

Итого

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема1. Электрические машины.

Тема1.1 Электрические машины.

Основное содержание:

Электрические машины. Введение. Основное понятие об электрической машине. Рассмотреть их назначение. Применение электрических машин общего назначения.

Тема1.2 Классификация электрических машин

Основное содержание:

Классификация электрических машин. Принцип работы. Использование в отраслях.

Тема1.3 Выбор электродвигателей

Основное содержание:

Выбор электродвигателей. Выбор двигателей по условиям окружающей среды. Маркировка двигателей. Технико-экономические показатели.

Тема1.4 Монтаж и эксплуатация двигателей.

Основное содержание:

Монтаж и эксплуатация двигателей. Эксплуатация двигателя. Пробный пуск. Гарантийное обслуживание.

Тема2. Электрические машины постоянного тока

Тема2.1 Основные сведения о машинах постоянного тока.

Основное содержание:

Основные сведения о машинах постоянного тока. Принцип работы машин постоянного тока. Назначение, области применения электрических машин постоянного тока. Классификация, устройство электрических машин постоянного тока. Основные элементы машин постоянного тока. Якорные обмотки машин постоянного тока. ЭДС обмотки.

Тема2.2 Магнитная цепь машины постоянного тока.

Основное содержание:

Магнитная цепь машины постоянного тока. Расчет магнитной цепи при холостом ходе. Характеристика намагничивания машины.

Тема2.3 Реакция якоря

Основное содержание:

Реакция якоря. Поперечная реакция якоря. Продольная реакция якоря. Электромагнитный момент машины постоянного тока.

Тема2.4 Коммутация.

Основное содержание:

Коммутация. Общие сведения о коммутации. Виды коммутации. Причины искрения. Способы улучшения коммутации.

Тема2.5 Генераторы постоянного тока.

Основное содержание:

Генераторы постоянного тока. Принцип действия генератора и двигателя постоянного тока. Роль коллектора. Выражения ЭДС обмотки якоря и электромагнитного момента машины постоянного тока.

Тема2.6 Двигатели постоянного тока

Основное содержание:

Двигатели постоянного тока. Принцип обратимости электрических машин. Общие сведения о двигателях постоянного тока. Энергетические процессы и основные уравнения двигателя. Рабочие характеристики двигателей постоянного тока. Пуск в ход и регулирование скорости двигателя постоянного тока. Электрическое торможение.

Тема2.7 Потери и КПД электрических машин.

Основное содержание:

Потери и КПД электрических машин. Основные и добавочные потери мощности. Электрические потери, магнитные потери и потери в стали, механические потери. Суммарные потери. КПД электрических машин.

Тема2.8 Нагрев и охлаждение электрических машин.

Основное содержание:

Нагрев и охлаждение электрических машин. Теория нагревания твердого тела. Классы изоляции электрических машин. Охлаждение электрических машин. Машины с естественным охлаждением. Машины с внутренней самовентиляцией. Машины с независимым охлаждением. Нагнетательная и всасывающая вентиляция. Протяжная и замкнутая вентиляция.

Тема 3. Электрические машины переменного тока

Тема 3.1 Преобразование видов энергии электрических машин.

Основное содержание:

Преобразование видов энергии электрических машин. Роль машин переменного тока в генерировании и потреблении электроэнергии. Электрические и магнитные явления, лежащие в основе принципа действия электрических машин.

Тема 3.2 Рабочий процесс асинхронной машины.

Основное содержание:

Рабочий процесс асинхронной машины. Назначение и области применения, классификация, конструкция и принцип действия асинхронной машины.

Тема 3.3 Асинхронные машины.

Основное содержание:

Асинхронные машины. Режимы работы асинхронной машины: двигательный, генераторный, тормозной. Принцип выполнения и основные типы обмоток статора. ЭДС проводника обмотки. Образование вращающего магнитного поля посредством трехфазной обмотки статора.

Тема 3.4 ЭДС проводника обмотки.

Основное содержание:

ЭДС проводника обмотки. Образование вращающего магнитного поля посредством трехфазной обмотки статора.

Тема 3.5 Схема замещения и векторная диаграмма асинхронного двигателя

Основное содержание:

Схема замещения и векторная диаграмма асинхронного двигателя. Электромагнитный момент. Механические и рабочие характеристики асинхронного двигателя. Номинальный, максимальный и пусковой моменты.

Тема 3.6 Асинхронные машины специального использования.

Основное содержание:

Асинхронные машины специального использования. Индуктивный регулятор. Фазорегулятор. Линейные и дуговые асинхронные двигатели. Коллекторные двигатели переменного тока.

Тема 3.7 Критическое скольжение и перегрузочная способность

Основное содержание:

Критическое скольжение и перегрузочная способность. Потери и коэффициент полезного действия асинхронной машины. Влияние напряжения сети и активного сопротивления в цепи ротора на электромагнитный момент и механическую характеристику асинхронного двигателя.

Тема 3.8 Безопасные правила эксплуатации асинхронных машин.

Основное содержание:

Безопасные правила эксплуатации асинхронных машин. Основные требования при эксплуатации асинхронных машин. Техника безопасности.

Тема 3.9 Синхронные машины

Основное содержание:

Синхронные машины. Принцип действия синхронных машин. Конструктивные особенности синхронных машин. Реакция якоря синхронного генератора. Параллельная работа синхронных генераторов. Электромагнитная мощность и моменты вращения синхронного генератора.

Тема 4. Трансформаторы

Тема 4.1 Трансформатор. Основные сведения о трансформаторах.

Основное содержание:

Трансформатор. Основные сведения о трансформаторах. Основные определения. Классификация трансформаторов.

Тема 4.2 Устройство и рабочий процесс однофазного трансформатора.

Основное содержание:

Устройство и рабочий процесс однофазного трансформатора. Назначение, область применения, устройство, принцип действия и классификация трансформаторов.

Тема 4.3 Уравнения, описывающие работу трансформатора.

Основное содержание:

Уравнения, описывающие работу трансформатора. Уравнения напряжений, электродвижущих (ЭДС) сил, магнитодвижущих (МДС) сил, токов. Приведение параметров вторичной обмотки к первичной. Уравнения ЭДС и МДС приведенного трансформатора.

Тема 4.4 Холостой ход и короткое замыкание трансформаторов.

Основное содержание:

Холостой ход и короткое замыкание трансформаторов. Схемы и группы обмоток трансформатора. Схема замещения и векторная диаграмма приведенного трансформатора. Изменение вторичного напряжения, внешние характеристики трансформатора при различном характере нагрузки. Потери мощности и коэффициент полезного действия трансформаторов. Безопасные правила эксплуатации.

Тема 4.5 Работа трансформатора под нагрузкой.

Основное содержание:

Работа трансформатора под нагрузкой. Уравнения и векторная диаграмма трансформатора. Параллельная работа трансформаторов.

Тема 4.6 Специальные трансформаторы.

Основное содержание:

Специальные трансформаторы. Трёхобмоточные трансформаторы. Автотрансформаторы. Трансформаторы с регулированием напряжения под нагрузкой.

Тема 5. Электрические аппараты.

Тема 5.1 Основы теории электрических аппаратов.

Основное содержание:

Основы теории электрических аппаратов. Тепловые процессы в электрических и магнитных цепях. Потери в проводниках. Нагрев и охлаждение проводника. Уравнение теплового баланса. Электромагнитные взаимодействия в электрических аппаратах. Магнитные цепи. Электромагнитные механизмы. Электродинамические усилия в электрических аппаратах. Процессы коммутации электрических сетей. Физические явления в электрических контактах. Способы гашения электрической дуги.

Тема 5.2 Аппараты управления, защиты и автоматики.

Основное содержание:

Аппараты управления, защиты и автоматики. Функциональное назначение и классификация аппаратов управления, защиты и автоматики. Типы выключателей. Категории контакторов. Классификация реле. Применение реле в схемах управления, защиты и автоматики. Назначение, области применения, устройство, основные технические характеристики, принцип работы и основные элементы конструкции короткозамыкателей, разъединителей, отделителей, высоковольтных выключателей, токоограничивающих реакторов и разрядников, комплектных распределительных устройств. Выбор электрических и электронных аппаратов.

Тема 5.3 Электрические аппараты низкого напряжения.

Основное содержание:

Электрические аппараты низкого напряжения. Аппараты управления, защиты и автоматики. Функциональное назначение аппаратов управления. Устройство, принцип действия и основные технические характеристики электрических аппаратов низкого напряжения: - рубильники, переключатели, рубильники-предохранители, пакетные выключатели; - кнопки, ключи управления, резисторы, реостаты.

Тема 5.4 Контакторы. Электрические реле.

Основное содержание:

Контакторы. Электрические реле. Контроллеры и командоконтроллеры, путевые и конечные выключатели; предохранители; автоматический воздушный выключатель; выключатель автоматический, управляемый дифференциальным током(УЗО); автоматдифференциальныйАД12/АД14. Функциональные органы реле. Классификация реле. Электромагнитные реле. Максимальное токовое реле. Промежуточные реле. Поляризованное реле. Реле напряжения. Реле направления мощности. Тепловое реле. Температурное реле. Реле времени.

Тема 5.5 Электрические аппараты высокого напряжения

Основное содержание:

Электрические аппараты высокого напряжения. Устройство, принцип действия и основные технические характеристики электрических аппаратов высокого напряжения: - однофазные разъединители, трёхфазные разъединители; - высоковольтные выключатели; - разрядники и реакторы; - комплектные распределительные устройства

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основные источники:

Шехавцов В.П. Справочное пособие по электрооборудованю и электроснабжению/ В.П.Шеховцов - М.: Академия 2013
Соколова Е.М. Электрическое и электромеханическое оборудование: Общепромышленные механизмы и бытовая техника/Е.М.Соколова - М.: Академия, 2014г
Правила устройства электроустановок (ПУЭ)/7-е издание-ИД «Урал Юр Издат», 2015г.

Дополниетльные ичсточники:

Варварин, В.К. Выбор и наладка электрооборудования. Справочное пособие.- 2-е изд. – («Профессиональное образование») / В.К. Варварин. М.: Форум - 2012.-240с.
Кудрин, Б.И.Системы электроснабжения / Б. И. Кудрин. - М.: Академия, 2011. – 352с.
Москаленко, В.В. Системы автоматизированного управления электропривода / В.В. Москаленко. – М: ИНФРА-М, 2012.-208с.
Рожкова Л.Д. Электрооборудование электрических станций и подстанций: учебник для студентов образовательных учреждений сред. проф. образования/Л.Д.Рожкова.-8-е издание,стер.-М: Издательский центр «Академия», 2012г.
Сибикин, Ю.Д. Безопасность труда при монтаже, обслуживании и ремонте электрооборудования предприятий / Ю.Д. Сибикин. - М: КНОРУС, 2011. - 288

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ титульный, содержание, пояснительная УМК МДК 01.01.docx

департамент образования и молодежной политики хмао-югры

бюджетное учреждение

профессионального образования хмао-югры

няганский ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ колледж

Согласовано:

на заседании ПЦК «Электро-и теплоэнергетики»

Протокол №______

от «______» ____________2016г.

Председатель ПЦК

________________ВоскресенскихЕ.С.

Утверждаю: Зам. директора по УМР БУ «Няганский технологический колледж»

__________________ М.Г.Штепина

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО

ПМ.01 ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ

Профессиональный модуль

технический профиль

Программа подготовки специалистов среднего звена

«Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»

Составитель

Воскресенских Елена Сергеевна

СЗД

Нягань, 2016год

Содержание

п/п

Название

Пояснительная записка учебно-методического комплекса

Рабочая программа

Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины

Методические рекомендации по выполнению практических работ, практических занятий

Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данное УМК составлено на основании «Рекомендаций по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» (письмо Минобрнауки России от 29.05.2007 г. № 03-1180).

Учебно-методический комплекс по профессиональному модулю ПМ.01 входит в профессиональный цикл ППССЗ и ППКРС.

Учебно-методический комплекс по профессиональному модулю ПМ.01 адресован обучающимся очной формы обучения.

Цель УМК: систематизация теоретических и практических материалов курса ПМ.01 для обучающихся дневной формы обучения.

Обучающиеся должны усвоить и применять в своей деятельности основные положения об организации технического обслуживания и ремонта электрического оборудования. Они узнают технические параметры, характеристики и особенности различных видов электрических машин; классификацию основного электрического и электромеханического оборудования отрасли; элементы систем автоматики, их классификацию, основные характеристики и принципы построения систем автоматического управления электрическим и электромеханическим оборудованием;

классификацию и назначение электроприводов, физические процессы в электроприводах; выбор электродвигателей и схем управления;

устройство систем электроснабжения, выбор элементов схемы электроснабжения и защиты; физические принципы работы, конструкцию, технические характеристики, области применения, правила эксплуатации электрического и электромеханического оборудования; условия эксплуатации электрооборудования; действующую нормативно-техническую документацию по специальности; порядок проведения стандартных и сертифицированных испытаний; правила сдачи оборудования в ремонт и приёма после ремонта;

пути и средства повышения долговечности оборудования; технологию ремонта внутрицеховых сетей, кабельных линий, электрооборудования трансформаторных подстанций, электрических машин, пускорегулирующей аппаратуры.

Учебно-методический комплекс включает методические рекомендации по изучению дисциплины, по выполнению практических работ и практических занятий, по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы. Данные рекомендации предназначены для использования обучающимися колледжа при самостоятельной подготовке к занятиям, а также для самостоятельного восполнения пробела знаний при отсутствии на занятиях.

Учебно-методический комплекс по ПМ.01 создан Вам в помощь для работы на занятиях, при выполнении самостоятельной работы и подготовки к текущему и итоговому контролю по дисциплине.

Приступая к изучению учебной дисциплины, необходимо внимательно изучить список рекомендованной основной и дополнительной литературы. Из всех источников следует опираться на литературу, указанную как основную.

Термины и определения:

Компетенция – комплексная характеристика готовности выпускника применять знания, умения и личностные качества в стандартных и изменяющихся ситуациях профессиональной деятельности.

Лабораторные занятия – один из видов самостоятельной практической и исследовательской работы студентов с целью углубления и закрепления теоретических знаний, развития навыков самостоятельного экспериментирования.

Лекция – это форма передачи знаний, в процессе лекции педагог последовательно и системно, преимущественно монологически, излагает и объясняет учебный материал.

Практическое занятие – форма организации образовательного процесса, которая направлена на формирование практических умений и навыков и является связующим звеном между самостоятельным теоретическим освоением студентами учебной дисциплины и применением ее положений на практике.

Рабочая учебная программа – документ, составленный преподавателем самостоятельно на основе примерной рабочей программы и определяющий основное содержание образования по данному курсу, объем знаний и умений, который предстоит освоить его участникам. В рабочей программе формулируются цели и задачи курса, также особенности организации занятий и их методическое обеспечение; определяются общие и профессиональные компетенции, которыми предстоит овладеть будущему специалисту, а также указываются цели и задачи учебной дисциплины.

Самостоятельная учебная работа – вид учебной деятельности, при котором предполагается определенный уровень самостоятельности студента во всех ее структурных компонентах – от постановки проблемы до осуществления контроля, самоконтроля и коррекции, с переходом от выполнения простейших видов работы к более сложным, носящим поисковый характер.

Семинар – это форма организации обучения, доминирующим компонентом которой является самостоятельная исследовательско-аналитическая работа студентов с учебной литературой и последующим активным обсуждением проблемы под руководством педагога.

Содержание образования – совокупность знаний, умений, навыков, соответствующих современному состоянию науки, педагогически переработанная в общие основы наук таким образом, чтобы стать достоянием лиц, вовлеченных в образовательный процесс. Содержание образования зафиксировано в документах – государственном образовательном стандарте, учебной программе соответствующего предмета и других. В конкретном образовательном учреждении содержание образования определяется учебной программой, разработанной, принимаемой и реализуемой данным образовательным учреждением самостоятельно.

Содержание обучения – совокупность сведений, необходимых для выполнения в будущем определенной деятельности. Содержанием обучения являются основные формы общественного сознания, прежде всего наука, искусство, право, мораль, а также культура, производственный опыт и трудовые навыки. Содержание обучения представлено в учебных планах и программах.

Содержание учебной дисциплины – информация об объектах, явлениях (процессах) или методах деятельности, характерных для данной профессии/специальности.

Тематический план – документ, раскрывающий последовательность изучения разделов и тем программ, устанавливающий распределение учебных часов по разделам и темам дисциплины как из расчета максимальной учебной нагрузки студента, так и аудиторных занятий.

Теоретическое обучение – время, отводимое в учебном процессе на освоение дисциплин, включая проведение различных видов занятий.

Федеральный государственный образовательный стандарт – совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Сокращения и обозначения:

ФГОС

федеральный государственный образовательный стандарт

СПО

среднее профессиональное образование

УМК

учебно-методический комплекс

ППССЗ

программа подготовки специалистов среднего звена

ППКРС

программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

ОК

общая компетенция

Информационные источники

Основные источники:

Шехавцов В.П. Справочное пособие по электрооборудованю и электроснабжению/ В.П.Шеховцов - М.: Академия 2013
Соколова Е.М. Электрическое и электромеханическое оборудование: Общепромышленные механизмы и бытовая техника/Е.М.Соколова - М.: Академия, 2014г
Правила устройства электроустановок (ПУЭ)/7-е издание-ИД «Урал Юр Издат», 2015г.

Дополниетльные ичсточники:

Варварин, В.К. Выбор и наладка электрооборудования. Справочное пособие.- 2-е изд. – («Профессиональное образование») / В.К. Варварин. М.: Форум - 2012.-240с.
Кудрин, Б.И.Системы электроснабжения / Б. И. Кудрин. - М.: Академия, 2011. – 352с.
Москаленко, В.В. Системы автоматизированного управления электропривода / В.В. Москаленко. – М: ИНФРА-М, 2012.-208с.
Рожкова Л.Д. Электрооборудование электрических станций и подстанций: учебник для студентов образовательных учреждений сред. проф. образования/Л.Д.Рожкова.-8-е издание,стер.-М: Издательский центр «Академия», 2012г.
Сибикин, Ю.Д. Безопасность труда при монтаже, обслуживании и ремонте электрооборудования предприятий / Ю.Д. Сибикин. - М: КНОРУС, 2011. - 288

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 487 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Учебная и производственная практика для Техников-электриков

Рейтинг: 4 из 5

09.03.2017
9638
32

docx

Учебная и производственная практика для Электроснабжения

09.03.2017
5466
41

docx

Совместная работа над ритмико-интонационой стороной речи.

Рейтинг: 5 из 5

09.03.2017
538
0

pptx

Сабақ үрдісіндегі диалогтық оқытудың маңызы

09.03.2017
736
2

docx

Сценарий, посвященный 8 Марта "Девочкин праздник"

09.03.2017
502
0

docx

Сценарий праздника букваря "Буратино идет в школу"

Рейтинг: 5 из 5

09.03.2017
2465
17

docx

"Здоровым быть здорово" материал для внеклассного мероприятия.

09.03.2017
365
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.03.2017 2507
- RAR 10 мбайт
- 22 скачивания
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Воскресенских Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Воскресенских Елена Сергеевна
- На сайте: 8 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 26135
- Всего материалов: 7