|
Раздел
про- граммы
|
№
урока
|
Дата проведения
|
Кол-во
часов
|
Тема урока
|
|
План
|
Факт
|
|
1
|
1.
|
03.09.
|
|
1
|
Что
такое орфограмма. Повторение знакомых орфограмм.
|
|
1
|
2.
|
04.09.
|
|
1
|
Непроизносимые
согласные в корне.
|
|
1
|
3.
|
05.09.
|
|
1
|
Слова
с парными согласными в корне слова.
|
|
6
|
4
|
06.09.
|
|
1
|
Р/р
№1.
Для чего нужна речь? Какие бывают предложения
|
|
1
|
5
|
07.09.
|
|
1
|
Звукобуквенный
разбор слова.
|
|
1
|
6.
|
10.09.
|
|
1
|
Звукобуквенный
разбор слова.
|
|
4
|
7.
|
11.09.
|
|
1
|
Части
речи. Имя существительное.
|
|
1
|
8
|
12.09.
|
|
1
|
Контрольное
списывание № 1.
|
|
6
|
9
|
13.09.
|
|
1
|
Р/р
№2.
Какие бывают предложения.
|
|
4
|
10
|
14.09.
|
|
1
|
Одушевленные
и неодушевленные имена существительные.
|
|
4
|
11.
|
17.09.
|
|
1
|
Части
речи. Имя существительное
|
|
4
|
12.
|
18.09.
|
|
1
|
Части
речи. Имя прилагательное.
|
|
4
|
13.
|
19.09.
|
|
1
|
Имя
прилагательное.
Изменение
имён существительных по числам.
|
|
6
|
14.
|
20.09.
|
|
1
|
Р/р
№ 3.
Текст, его тема, основная мысль. Последовательность предложений в тексте.
|
|
4
|
15
|
21.09.
|
|
1
|
Части
речи. Глагол.
|
|
4
|
16.
|
24.09.
|
|
1
|
Существительные
со значением действия.
|
|
4
|
17.
|
25.09.
|
|
1
|
Существительные
со значением признаков.
|
|
2
|
18.
|
26.09.
|
|
1
|
Многозначность
слова. Прямое и переносное значение слова.
|
|
6
|
19.
|
27.09.
|
|
1
|
Р/р
№ 4.
Работа с картиной. Устное сочинение по картине К. Моне «Прогулка» Главное
переживание автора, выраженное в тексте.
|
|
2
|
20.
|
28.09.
|
|
1
|
Прямое
и переносное значение слова.
|
|
2
|
21.
|
01.10.
|
|
1
|
Прямое
и переносное значение слова.
Местоимение.
|
|
4
|
22
|
02.10.
|
|
1
|
Местоимение.
|
|
6
|
23.
|
03.10.
|
|
1
|
Р/р
№ 5.
Работа с картиной. Сравнительный анализ двух картин. План текста.
|
|
3
|
24
|
04.10.
|
|
1
|
Предлоги
и приставки
|
|
5
|
25.
|
05.10.
|
|
1
|
Научные
названия главных членов предложения.
|
|
2
|
26.
|
08.10.
|
|
1
|
Синонимы.
|
|
4
|
27.
|
09.10.
|
|
1
|
Контрольный
словарный диктант №1 Изменение существительных по
падежам.
|
|
6
|
28.
|
10.10.
|
|
1
|
Р/р
№ 6.
Порядок абзацев в тексте.
|
|
4
|
29
|
11.10.
|
|
1
|
Изменение
имён существительных по числам.
|
|
4
|
30
|
12.10.
|
|
1
|
Изменение
существительных по падежам.
|
|
4
|
31
|
15.10.
|
|
1
|
Именительный
падеж
|
|
4
|
32
|
16.10.
|
|
1
|
Родительный
падеж
|
|
4
|
33
|
17.10.
|
|
1
|
Дательный
падеж
|
|
6
|
34
|
18.10.
|
|
1
|
Р/р
№ 7.
Устное изложение «Новый голосок»
|
|
4
|
35
|
19.10.
|
|
1
|
Винительный
падеж
|
|
4
|
36
|
22.10.
|
|
1
|
Винительный
и родительный падежи
|
|
4
|
37
|
23.10.
|
|
1
|
Контрольный
диктант №1.
|
|
4
|
38
|
24.10.
|
|
1
|
Творительный
падеж
|
|
4
|
39
|
25.10.
|
|
1
|
Творительный
падеж.
|
|
6
|
40
|
26.10.
|
|
1
|
Р/р
№ 8.
Письменное изложение «Где ёжик?»
|
|
4
|
41
|
06.11.
|
|
1
|
Предложный
падеж
|
|
4
|
42
|
07.11.
|
|
1
|
Упражнение
в определении падежей существительных
|
|
4
|
43
|
08.11.
|
|
1
|
Изменение
существительных по числам и падежам.
|
|
6
|
44
|
09.11.
|
|
1
|
Р/р
№ 9.
Азбука вежливости. Как писать письмо.
|
|
4
|
45
|
12.11.
|
|
1
|
Изменение
существительных по числам и падежам.
|
|
2
|
46
|
13.11.
|
|
1
|
Антонимы.
|
|
2
|
47
|
14.11.
|
|
1
|
Антонимы.
|
|
4
|
48
|
15.11.
|
|
1
|
Различение
падежей.
|
|
4
|
49
|
16.11.
|
|
1
|
Различение
падежей.
|
|
4
|
50
|
19.11.
|
|
1
|
Различение
падежей.
|
|
6
|
51
|
20.11.
|
|
1
|
Р/р
№ 10.Типы
текстов. Текст-описание и текст-повествование.
|
|
2
|
52
|
21.11.
|
|
1
|
Что
такое устойчивые выражения.
|
|
4
|
53
|
22.11.
|
|
1
|
Склонения
имен существительных
|
|
4
|
54
|
23.11.
|
|
1
|
Существительные
первого склонения.
|
|
4
|
55
|
26.11.
|
|
1
|
Существительные
второго склонения.
|
|
6
|
56
|
27.11.
|
|
1
|
Р/р
№ 11.
Текст- описание и текст- повествование.
|
|
4
|
57
|
28.11.
|
|
1
|
Существительные
второго склонений.
|
|
4
|
58
|
29.11.
|
|
1
|
Существительные
третьего склонения
|
|
4
|
59
|
30.11.
|
|
1
|
Склонения
существительных.
|
|
1
|
60
|
03.12.
|
|
1
|
Написание
удвоенной буквы согласного на границе частей слова
|
|
6
|
61
|
04.12.
|
|
1
|
Р/р
№ 12.
Работа с картиной В.Серова «Портрет Микки Морозова» Устное сочинение.
|
|
1
|
62
|
05.12.
|
|
1
|
Написание
удвоенной буквы согласного на границе частей слова прилагательных.
|
|
1
|
63
|
06.12.
|
|
1
|
Написание
удвоенной буквы согласного на границе частей слова прилагательных.
|
|
1
|
64
|
07.12.
|
|
1
|
Написание
удвоенной буквы согласного на границе частей слова прилагательных.
|
|
4
|
65
|
10.12.
|
|
1
|
Различение
склонений существительных.
|
|
4
|
66
|
11.12.
|
|
1
|
Контрольный
словарный диктант № 2 Различение склонений существительных.
|
|
4
|
67
|
12.12.
|
|
1
|
Правописание
падежных окончаний.
|
|
4
|
68
|
13.12.
|
|
1
|
Правописание
падежных окончаний.
|
|
4
|
69
|
14.12.
|
|
1
|
Правописание
падежных окончаний.
|
|
4
|
70
|
17.12.
|
|
1
|
Проверочная
работа по теме «Различение падежей»
|
|
4
|
71
|
18.12.
|
|
1
|
Правописание
падежных окончаний.
|
|
4
|
72
|
19.12.
|
|
1
|
Контрольный
диктант №2.
|
|
1 - 6
|
73
|
20.12.
|
|
1
|
Работа
над ошибками.
Р/р № 13
Текст- описание и текст- повествование.
|
|
5
|
74
|
21.12.
|
|
1
|
Второстепенные
члены предложения. Обстоятельства.
|
|
5
|
75
|
24.12.
|
|
1
|
Второстепенные
члены предложения. Дополнения.
|
|
5
|
76
|
25.12.
|
|
1
|
Второстепенные
члены предложения. Дополнения.
|
|
5
|
77
|
26.12.
|
|
1
|
Второстепенные
члены предложения.
|
|
6
|
78
|
27.12.
|
|
1
|
Р/Р
№ 14.
Работа с картиной К.Моне «Лондон. Парламент» Устное сочинение.
|
|
6
|
79
|
28.12.
|
|
1
|
Работа
над ошибками. Задание для членов клуба.
|
|
4
|
80
|
09.01.
2019
|
|
1
|
Безударные
окончания существительных в единственном числе.
|
|
4
|
81
|
10.01.
|
|
1
|
Безударные
окончания существительных в единственном числе. Закрепление.
|
|
6
|
82
|
11.01.
|
|
1
|
Р/р
№ 15.
Устное изложение «Трясогузкины письма»
|
|
1
|
83
|
14.01.
|
|
1
|
Как
пишутся приставки раз- и рас-.
|
|
1
|
84
|
15.01.
|
|
1
|
Как
пишутся приставки из-, ис.
|
|
1
|
85
|
16.01.
|
|
1
|
Как
пишутся приставки, оканчивающиеся на –з. Безударные окончания существительных
в единственном числе.
|
|
4
|
86
|
17.01.
|
|
1
|
Безударные
окончания существительных в единственном числе.
|
|
6
|
87
|
18.01.
|
|
1
|
Р/р
№ 16.
Письменное изложение «Кошка и ёж»
|
|
4
|
88
|
21.01.
|
|
1
|
Безударные
окончания существительных в единственном числе. Тест №3
|
|
2
|
89
|
22.01.
|
|
1
|
Значения
слов. Повторение старого и открытие нового.
|
|
2
|
90
|
23.01.
|
|
1
|
Значения
слов. Повторение старого и открытие нового.
|
|
4
|
91
|
24.01.
|
|
1
|
Безударные
окончания существительных в единственном числе. Окончания существительных 1-
и 2-го склонения.
|
|
6
|
92
|
25.01.
|
|
1
|
Р/р
№ 17.
Составляем рассказ по рисунку.
|
|
4
|
93
|
28.01.
|
|
1
|
Окончания
существительных 1- и 2-го склонения.
|
|
1 - 6
|
94
|
29.01.
|
|
1
|
Контрольный
словарный диктант № 3 Слова с удвоенным согласным, пришедшие
из других языков.
|
|
4
|
95
|
30.01.
|
|
1
|
Безударные
окончания существительных в единственном числе.
|
|
4
|
96
|
31.01.
|
|
1
|
Окончания
существительных 3-го склонения.
|
|
4
|
97
|
01.02.
|
|
1
|
Окончания
существительных 3-го склонения. Работа над ошибками
|
|
6
|
98
|
04.02.
|
|
1
|
Р\р
№ 18.Составляем
рассказ по рисунку.
|
|
4
|
99
|
05.02.
|
|
1
|
Написание
букв «о» и «е» после шипящих и «ц» в окончаниях существительных
Словарный диктант№7
|
|
4
|
100
|
06.02.
|
|
1
|
Написание
букв «о» и «е» после шипящих и «ц» в окончаниях существительных.
|
|
4
|
101
|
07.02.
|
|
1
|
Написание
букв «о» и «е» после шипящих и «ц» в окончаниях существительных
|
|
4
|
102
|
08.02.
|
|
1
|
Проверочная
работа по теме.
|
|
3
|
103
|
11.02.
|
|
1
|
Жизнь
корня в составе слов разных частей речи.
|
|
3
|
104
|
12.02.
|
|
1
|
Жизнь
корня в составе слов разных частей речи. Закрепление.
|
|
6
|
105
|
13.02.
|
|
1
|
Р/р
№ 19.
Учимся писать сочинение.
|
|
2
|
106
|
14.02.
|
|
1
|
Слова
с удвоенным согласным, пришедшие из других языков.
|
|
4
|
107
|
15.02.
|
|
1
|
Окончания
существительных во множественном числе.
|
|
4
|
108
|
18.02.
|
|
1
|
Окончания
существительных во множественном числе.
|
|
4
|
109
|
19.02.
|
|
1
|
Окончания
существительных во множественном числе в именительном падеже.
|
|
1 - 6
|
110
|
20.02.
|
|
1
|
Контрольный
диктант № 3.
|
|
4
|
111
|
21.02.
|
|
1
|
Окончания
существительных во множественном числе в родительном падеже.
|
|
4
|
112
|
22.02.
|
|
1
|
Окончания
существительных во множественном числе в родительном падеже.
|
|
6
|
113
|
25.02.
|
|
1
|
Р/р
№ 20. Азбука
вежливости.
|
|
4
|
114
|
26.02.
|
|
1
|
Написание
существительных с суффиксом –ищ-.
|
|
4
|
115
|
27.02.
|
|
1
|
Написание
существительных с суффиксом –ищ-. Закрепление.
|
|
4
|
116
|
28.02.
|
|
1
|
Окончания
существительных во множественном числе в разных падежах.
|
|
6
|
117
|
01.03.
|
|
1
|
Р\р
№ 21. Научный
текст.
|
|
4
|
118
|
04.03.
|
|
1
|
Окончания
существительных во множественном числе в разных падежах. Закрепление.
|
|
4
|
119
|
05.03.
|
|
1
|
Проверочная
работа по теме.
|
|
4
|
120
|
06.03.
|
|
1
|
Написание
суффикса –ок- после шипящих.
|
|
4
|
121
|
07.03.
|
|
1
|
Написание
суффикса –ок- после шипящих.
|
|
4
|
122
|
11.03.
|
|
1
|
Написание
суффикса –ок- после шипящих.
|
|
4
|
123
|
12.03.
|
|
1
|
Написание
суффикса –ок- после шипящих.
|
|
6
|
124
|
13.03.
|
|
1
|
Р/Р
№22. Работа
с картиной Ивана Шишкина «Дубовая роща». Устное сочинение.
|
|
4
|
125
|
14.03.
|
|
1
|
Изменение
прилагательных по родам и числам. Изменение прилагательных по падежам.
|
|
1 - 6
|
126
|
15.03.
|
|
1
|
Контрольное
списывание № 2.
|
|
4
|
127
|
18.03.
|
|
1
|
Изменение
прилагательных по падежам. Закрепление.
|
|
4
|
128
|
19.03.
|
|
1
|
Окончания
прилагательных мужского и среднего рода в именительном и винительном падежах.
|
|
6
|
129
|
20.03.
|
|
1
|
Р/р
№ 23.Устное
изложение «Как котёнок Яша учился рисовать» Окончания
прилагатльных мужского и среднего рода в родительном и винительном падежах
|
|
4
|
130
|
21.03.
|
|
1
|
Падежные
окончания прилагательных мужского, среднего и женского рода.
Тест
№4
|
|
4
|
131
|
01.04.
|
|
1
|
Упражнение
в написании падежных окончаний прилагательных мужского, среднего и женского
рода.
|
|
6
|
132
|
02.04.
|
|
1
|
Р/Р
№24. Письменное
изложение «Художник»
|
|
4
|
133
|
03.04.
|
|
1
|
Чередование
звуков в суффиксах слов, видимое на письме. Е и О – беглые гласные звуки.
|
|
4
|
134
|
04.04.
|
|
1
|
Чередование
звуков в суффиксах слов, видимое на письме. Е и О – беглые гласные звуки.
Словарный
диктант №2
|
|
6
|
135
|
05.04.
|
|
1
|
Р/Р
№ 25. Работа
с картиной К. Коровина «Портрет Татьяны Любатович»
|
|
4
|
136
|
08.04.
|
|
1
|
Склонение
прилагательных во множественном числе.
|
|
4
|
137
|
09.04.
|
|
1
|
Окончания
прилагательных во множественном числе И.п. и В.п.
|
|
4
|
138
|
10.04.
|
|
1
|
Окончания
прилагательных во множественном числе в Р.п., В.п., П.п.
|
|
4
|
139
|
11.04.
|
|
1
|
Проверочная
контрольная работа №4 с грамматическим заданием .
|
|
6
|
140
|
12.04.
|
|
1
|
Р/р
№26. Работа
с картиной Г. Минда «Кошка в клетке» Устное сочинение
|
|
4
|
141
|
15.04.
|
|
1
|
Окончания
прилагательных во множественном числе в Д.п. и Т.п.
|
|
4
|
142
|
16.04.
|
|
1
|
Контрольный
диктант № 4.
|
|
4
|
143
|
17.04.
|
|
1
|
Упражнение
в написании падежных окончаний имен прилагательных во множественном числе.
|
|
4
|
144
|
18.04.
|
|
1
|
Слова
с удвоенной буквой согласного.
|
|
4
|
145
|
19.04.
|
|
1
|
Начальная
форма глагола. Суффикс –ть-(-ти-,-чь-).
|
|
4
|
146
|
22.04.
|
|
1
|
Написание
частицы – ся
|
|
4
|
147
|
23.04.
|
|
1
|
Окончания
прилагательных во множествен-ном числе в Д.п. и Т.п.
|
|
4
|
148
|
24.04.
|
|
1
|
Контрольный
словарный диктант № 4 Суффиксы глагола: -а-, -е-,-и-, -о-,
-у-, -я-.
|
|
6
|
149
|
25.04.
|
|
1
|
Р/Р
№27. Устный
рассказ по серии рисунков.
|
|
4
|
150
|
26.04.
|
|
1
|
Времена
глагола. Настоящее время.
|
|
4
|
151
|
29.04.
|
|
1
|
Настоящее
время глагола.
|
|
4
|
152
|
30.04.
|
|
1
|
Времена
глагола. Будущее время.
|
|
6
|
153
|
01.05.
|
|
1
|
Р/р
№28.
Письменное
изложение «Умная птичка»
|
|
4
|
154
|
02.05.
|
|
1
|
Времена
глагола. Настоящее время.
|
|
4
|
155
|
03.05.
|
|
1
|
Времена
глагола. Прошедшее время.
|
|
4
|
156
|
06.05.
|
|
1
|
Времена
глагола
|
|
6
|
157
|
07.05.
|
|
1
|
Р/Р
№29. Работа
над картиной Дитца «Охота на редис». Устное сочинение.
|
|
4
|
158
|
08.05.
|
|
1
|
Времена
глагола.
|
|
4
|
159
|
09.05.
|
|
1
|
Работа
над ошибками. Написание «ь» после шипящих во всех формах глагола.
|
|
4
|
160
|
10.05.
|
|
1
|
Написание
«ь» после шипящих во всех формах глагола.
|
|
1
|
161
|
13.05.
|
|
1
|
Обобщение
по теме «Фонетика и орфография»
|
|
1-
6
|
162
|
14.05.
|
|
1
|
Итоговая
комплексная работа №4
|
|
1
|
163
|
15.05.
|
|
1
|
Учимся
различать предлоги и приставки.
|
|
2
|
164
|
16.05.
|
|
1
|
Слово
и его значение.
|
|
5
|
165
|
17.05.
|
|
1
|
Связь
слов в предложении.
|
|
5
|
166
|
20.05.
|
|
|
Связь
слов в предложении.
|
|
1
|
167
|
21.05.
|
|
1
|
Учимся
различать предлоги и приставки.
|
|
6
|
168
|
22.05.
|
|
1
|
Р/Р
№30. Работа
над картиной Огюста Ренуара «Девочка с лейкой». Устное сочинение
|
|
1 - 6
|
169
|
24.05.
|
|
1
|
Заседание
для членов клуба «Ключ и заря».
|
|
1 - 6
|
170
|
25.05.
|
|
1
|
Заседание
для членов клуба «Ключ и заря».
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.