УМК по МДК 02.01 "Информационные технологии и платформы разработки информационных систем"

Департамент  образования  города  Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

Технический пожарно-спасательный колледж № 57

имени Героя Российской  Федерации В.М. Максимчука

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины:  ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПЛАТФОРМЫ РАЗРАБОТКИ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ

для специальностей:

230401 Информационные системы  (по  отраслям)

базовая подготовка

Москва

2015

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт рабочей программы  учебной дисциплины                                    4

2. Структура и содержание учебной дисциплины                                            7

3. Условия реализации рабочей программы  учебной дисциплины               15

4.  Контроль и оценка результатов освоения  учебной  дисциплины             19

1. паспорт   РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ  УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является  обязательной  частью основной  профессиональной образовательной программы  (ОПОП) и предназначена для  реализации  требований  Федерального  компонента  государственного  образовательного  стандарта   среднего (полного)  общего    образования.

Рабочая программа междисциплинарного курса МДК. 02.01. «Информационные технологии и платформы разработки информационных систем» входит в профессиональный модуль ПМ.02 «Участие в разработке информационных систем», который является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО  230401 Информационные системы (по отраслям), укрупненной группы специальностей 230000 Информатика и вычислительная техника, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): участие в разработке информационных систем и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1.        Участвовать в разработке технического задания.

2.        Программировать в соответствии с требованиями технического задания.

3.        Применять методики тестирования разрабатываемых приложений.

4.        Формировать отчетную документацию по результатам работ.

5.        Оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами.

6.        Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной системы.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Информационные технологии и платформы разработки информационных систем»   входит      в  обязательный   цикл  общеобразовательных  дисциплин  федерального  компонента  рабочего  учебного  плана  по  специальностям: 230401 Информационные системы  (по  отраслям).

.

         Изучение данной дисциплины направлено на формирование общих  компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

      Профессиональные компетенции:

ПК 2.1. Участвовать в разработке технического задания.

ПК 2.2. Программировать в соответствии с требованиями технического задания.

ПК 2.3. Применять методики тестирования разрабатываемых приложений.

ПК 2.4. Формировать отчетную документацию по результатам работ.

ПК 2.5. Оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами.

ПК 2.6. Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной системы.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-         использования инструментальных средств обработки информации;

-              участия в разработке технического задания;

-              формирования отчетной документации по результатам работ;

-         использования стандартов при оформлении программной документации;

-              программирования в соответствии с требованиями технического задания;

-              использования критериев оценки качества и надежности функционирования информационной системы;

-         применения методики тестирования разрабатываемых приложений;

-              управления процессом разработки приложений с использованием инструментальных средств;

уметь:

-              осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации, использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений;

-              уметь решать прикладные вопросы интеллектуальных систем с использованием, статических экспертных систем, экспертных систем реального времени;

-              использовать языки структурного, объектно-ориентированного программирования и языка сценариев для создания независимых программ, разрабатывать графический интерфейс приложения;

-         создавать проект по разработке приложения и формулировать его задачи, выполнять управление проектом с использованием инструментальных средств;

знать:

-              основные виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки информации (генерация отчетов, поддержка принятия решений, анализ данных, искусственный интеллект, обработка изображений);

-              сервисно-ориентированные архитектуры, CRM-системы, ERP-системы;

-         объектно-ориентированное программирование;

-              спецификации языка, создание графического пользовательского интерфейса (GUI),файловый ввод-вывод, создание сетевого сервера и сетевого клиента;

-              платформы для создания, исполнения и управления информационной системой;

-              основные процессы управления проектом разработки.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

     -  максимальная учебная нагрузка обучающегося - 300  часа, в том числе:

- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 201 часов;

     - самостоятельная работа обучающегося  - 99 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	300
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	201
в том числе:	-
Курсовой проект	20
практические занятия	112
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	99 в том числе: работа с учебником – 60 создание опорного конспекта – 20 реферирование – 19
Итоговая аттестация в форме:  экзамена

2.2. Тематический  план и содержание учебной дисциплины  

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (максимальная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности)
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 2.1 - ПК 2.6	Информационные технологии и платформы разработки информационных систем	300	201	132	20	99	-	-	-

2.3. Содержание учебной дисциплины МДК.02.01 Информационные технологии и платформы разработки информационных систем

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)			Объем часов	Уровень освоения
1	2			3	4
Раздел 1.  Архитектура информационных систем	Содержание			8	1
	1. 2.		Архитектура ИС. Структуры ИС (физическая, логическая, программная, функциональная) и их взаимосвязь.  Подсистемы ИС. Основные концептуальные  принципы функционирования и построения.  Подсистемы обеспечения работоспособности ИС. Информационное, техническое, программное, математическое и  другие виды обеспечения. Их характеристика и состав.
	Практические занятия			6	2
	1.		Проведение анализа информационного, технического, программного, математического и иного обеспечения ИС
	Самостоятельная работа			6	3
	Информационное, техническое, программное, математическое и  другие виды обеспечения. Их характеристика и состав. Проведение анализа информационного, технического, программного, математического и иного обеспечения ИС
Раздел 2. Аппаратно-программные платформы ИС	Содержание			8	1
	1. 2.		Платформы серверов ИС и их аппаратно-программные  характеристики. Характеристики аппаратно-программных платформы ИС и их  виды. Программное обеспечение ИС и его классификация. Серверное и клиентское программное обеспечение ИС. Оптимизация выбора программного состава обеспечения ИС.
	Практические занятия			6	2
	1.	Оптимизация выбора состава программного обеспечения ИС для определенной предметной области
	Самостоятельная работа			6	3
	Характеристики аппаратно-программных платформы ИС и их  виды. Оптимизация выбора состава программного обеспечения ИС для определенной предметной области
1	2			3	4
Раздел 3.  Виды серверного программного обеспечения	Содержание			12	2
	1. 2. 3.		Серверное программное  обеспечение ИС и его виды. Серверы управления (сетевые операционные системы) и задачи, решаемые с их помощью. Файловые серверы. Назначение и принципы работы. Серверы терминалов. Серверы печати, почтовые сервера. Принципы функционирования. Веб-серверы их функции. Методы взаимодействия с клиентом Виды веб-серверов. Open Source WEB сервер Apache и его характеристики. Характеристики IIS (Internet Information Server от Microsoft). Серверы   приложений.   Двухзвенная   и   трехзвенная   архитектура клиент-сервер.
	Практические занятия			4	2
	1.     Установка серверного ПО ИС на аппаратные сервера и его дальнейшее сопровождение. Особенности установки ПО ИС. 2.       Организация работы ПО ИС в локальных сетях. Особенности настройки и сопровождения. Протокол TCP/IP применительно к  ИС.
	Самостоятельная работа			12	3
	Общая схема сервера приложений. Интерфейс сервера приложений. Тонкий, толстый клиент. Организация работы ПО ИС в локальных сетях. Особенности настройки и сопровождения.
Раздел 4.  Администрирование серверного программного обеспечения	Содержание			8	2
	1. 2. 3.		Администрирование серверного программного обеспечения, решаемые задачи Администрирование серверного программного обеспечения, используемые приемы. Стандартные и  специализированные программные пакеты и утилиты администрирования.
	Практические занятия			20	2
	1. 2.		Установка и настройка DNS, DHCP серверов. Создание домена и настройка  ActiveDirectory. Создание и управление объектами пользователь, группа. Управление политики безопасности. Управление профилями пользователей.
	Самостоятельная работа			9	3
	Стандартные и  специализированные программные пакеты и утилиты администрирования. Управление политики безопасности. Управление профилями пользователей.
1	2			3	4
Раздел 5. Эксплуатация серверного программного обеспечения	Содержание				1
	Практические занятия			18	2
	1. 2. 3.		Авторизация: обеспечение безопасности и устранение проблем. Изменение типа и области действия группы безопасности. Введение компьютера в домен ActiveDirectory. Управление учетными записями компьютеров посредством специализированной оснастки. Устранение неполадок с учетными записями компьютеров. Настройка системы разрешений файлов NTFS. Производительность и диспетчер задач.
	Самостоятельная работа			12	3
	Настройка и эксплуатация файлового сервера. Настройка и эксплуатация информационного сервера и серверов безопасности. Настройка системы разрешений файлов NTFS. Работа с консолью. Производительность и диспетчер задач.
Раздел 6. Виды клиентского программного обеспечения	Содержание				1
	Практические занятия			6	2
	1.		Разработка Web приложения  для взаимодействия  клиентского ПО удаленными базами данных.
	Самостоятельная работа			3	3
	Взаимодействие серверного и клиентского программного обеспечения.
Раздел 7. Установка и сопровождение клиентского программного обеспечения	Содержание			2	1
	1.		Порядок установки и сопровождения клиентского программного обеспечения. Использование типового клиентского программного обеспечения. Технология СОМ.
	Практические занятия			6	2
	1. 2.		Получение информации об объектах СОМ из системного реестра и файлов ресурсов. Использование СОМ серверов пакета Microsoft Office. Создание интерактивных интерфейсов пользователя посредством технологии CGI.
	Самостоятельная работа			9	3
	Технология СОМ. Использование СОМ серверов пакета Microsoft Office.
1	2			3	4
Раздел 8. Адаптация клиентского программного обеспечения	Содержание			2	1
	1.		Задачи и возможности адаптации клиентской части программного обеспечения. Адаптация клиентской части ПО для решения поставленной задачи.
	Практические занятия			6	2
	1.		JavaScript, CGI программирование интерактивных интерфейсов пользователя.
	Самостоятельная работа			6	3
	Технология СОМ. Использование СОМ серверов пакета Microsoft Office.
Раздел 9. Средства автоматизации проектирования корпоративных систем	Содержание			2	1
	1.		Средства автоматизации проектирования и разработки корпоративных систем, их основные типы и классификация. Этапы жизненного цикла  поддерживаемые ими.
	Практические занятия			4	2
	1.		Изучение и применение средств автоматизации проектирования и разработки корпоративных систем (Ramus)
	Самостоятельная работа			6	3
	Этапы жизненного цикла  ИС. Изучение и применение средств автоматизации проектирования и разработки корпоративных систем
Раздел 10. Особенности платформы Microsoft .NET для разработки корпоративных систем	Содержание			2	1
	1.		Программная платформа Microsoft.NET; Характеристики, много-профильность платформы, ее использование при производстве промышленных корпоративных систем.
	Практические занятия			8	2
	1.		Использование программной платформы Microsoft.NET при разработке промышленных корпоративных систем.
	Самостоятельная работа			6	3
	Характеристики, много-профильность платформы, ее использование при производстве промышленных корпоративных систем. Использование программной платформы Microsoft.NET.
Раздел 11. Создание графичеcкого интерфейса пользователя	Содержание			4	2
	1. 2.		Разработка  графического интерфейса пользователя. Приемы и методы. Библиотека классов WindowsForms Объекты библиотеки. Порядок построения форм ввода данных для корпоративных приложений на конкретном примере.
	Практические занятия			18	2
	1. 2.		Изучение и работа со  средствами построения графического интерфейса пользователя. Разработка форм ввода данных для корпоративных приложений в рамках конкретной задачи.
	Самостоятельная работа			6	3
	Порядок построения форм ввода данных для корпоративных приложений.
1	2			3	4
Раздел 12. Создание распределенных приложений по технологии Remoting	Содержание			6	1
	1.		Особенности разработки распределенных приложений корпоративного типа. Технология MicrosoftRemoting. Общая последовательность на  примере разработки распределенного высоконадежного и безопасного с использованием технологии MicrosoftRemoting
	Практические занятия			4	2
	1.		Разработка распределенного высоконадежного и безопасного с использованием технологии MicrosoftRemoting
	Самостоятельная работа			6	3
	Технология и разработка распределенного высоконадежного и безопасного с использованием технологии MicrosoftRemoting
Раздел 13. Создание веб - сервисов	Содержание			10	1
	1. 2.		Концепция веб – сервиса. Инструментальные средства Microsoft используемые при  создании сервисов. Разработка сервисно - ориентированных корпоративных приложений.
	Практические занятия			6	2
	1.		Реализация веб - сервиса с использованием технологий и инструментальных средств Microsoft
	Самостоятельная работа			6	3
	Разработка и реализация веб - сервиса с использованием технологий и инструментальных средств Microsoft
Раздел 14. Создание приложений по технологии WindowsCommunicationsFoundation	Содержание			5	1
	1.      Особенности и проблемы построения корпоративных приложений на 1. основе сервисно - ориентированной архитектуры. Адаптация общей концепции к технологическим особенностям среды и инструментальных средств Microsoft
	Самостоятельная работа			6	3
	Разработка  приложения с использованием технологии WindowsCommunicationsFoundation
Примерная тематика курсовых работ (проектов) 1.       Проектирование и разработка ИС для гостиницы. 2.       Проектирование и разработка ИС для туристического агентства. 3.       Проектирование и разработка ИС для библиотеки. 4.       Проектирование и разработка ИС для фирмы, торгующей автомобилями. 5.       Проектирование и разработка ИС для больницы. 6.       Проектирование и разработка ИС для фирмы, торгующей компьютерной техникой. 7.       Проектирование и разработка ИС для фирмы, торгующей мебелью. 8.       Проектирование и разработка ИС для учебной части Колледжа. 9.       Проектирование и разработка ИС для фирмы, торгующей продовольственными товарами. 10.    Проектирование и разработка ИС для заказа билетов на самолет. 11.    Проектирование и разработка ИС для фирмы, торгующей запчастями для автомобилей. 12.    Проектирование и разработка ИС для пункта видеопроката. 13.    Проектирование и разработка ИС для приемной комиссии Колледжа. 14.    Проектирование и разработка ИС для аптеки. 15.    Проектирование и разработка ИС для фирмы, торгующей бытовой техникой. 16.    Проектирование и разработка ИС для автостоянки. 17.    Проектирование и разработка ИС для магазина, торгующего музыкальными CD. 18.    Проектирование и разработка ИС для заказа билетов на поезд. 19.    Проектирование и разработка ИС для фирмы, занимающейся ремонтом бытовой техники. 20.    Проектирование и разработка ИС для автопарка. 21.    Проектирование и разработка ИС для отдела кадров фирмы. 22.    Проектирование и разработка ИС для учебной части музыкальной школы. 23.    Проектирование и разработка ИС для учета проживающих в студенческом общежитии. 24.    Проектирование и разработка ИС для поликлиники. 25.    Проектирование и разработка ИС для книжного магазина. 26.    Проектирование и разработка ИС для автошколы. 27.    Проектирование и разработка ИС для Центра изучения иностранного языка. 28.    Проектирование и разработка ИС – телефонного справочника для Колледжа. 29.    Проектирование и разработка ИС для супермаркета. 30.    Проектирование и разработка ИС для агентства недвижимости. 31.    Проектирование и разработка ИС для ЖКХ. 32.    Проектирование и разработка ИС для аварийно-спасательного отряда. 33.    Проектирование и разработка ИС для аэропорта. 34.    Проектирование и разработка ИС для Ж/Д вокзала.
Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)
Всего				20
Максимальна учебная нагрузка				300

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы междисциплинарного курса предполагает наличие учебного кабинета программирования и баз данных; лабораторий информационных систем, инструментальных средств разработки; полигоны проектирования информационных систем и разработки бизнес-приложений.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

-рабочие места по количеству обучающихся;

-комплект учебно-методической документации;

-наглядные пособия: демонстрационные плакаты, макеты, раздаточный материал.

Технические средства обучения:

- компьютерные и телекоммуникационные: персональный компьютер, локальная сеть с выходом в Интернет;

- аудиовизуальные: мультимедиа проектор; мультимедийная доска.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- рабочие места по количеству обучающихся оборудованные персональными компьютерами с необходимым программным обеспечением общего и профессионального назначения;

- принтер;

- сканер;

- проектор;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия: раздаточный материал.

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Основная литература:

1.     Гвоздева Т.В., Баллод Б.А. Проектирование информационных систем. Серия Высшее образование. М.: Феникс, 2011. – 512 с.

2.     Грекул В.И., Денищенко Г.Н., Коровкина Н.Л.
Управление внедрением информационных систем
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2012. – 200 с.

3.     Грекул В.И., Денищенко Г.Н., Коровкина Н.Л. Проектирование информационных систем Интернет-университет информационных технологий -2-е изд. – М.: Бином. Лаборатория знаний Интуит Серия: Основы информационных технологий, 2013. – 300 с.

4.     Соловьев И.В., Майоров А.А. Проектирование информационных систем. М.: Академический проект, 2011. – 400 с.

Дополнительные источники:

1.       Арлоу Дж., Нейштадт А. UML 2 и Унифицированный процесс: Практический объектно-ориентированный анализ и проектирование (пер. с англ. Шатохиной Н.). 2-е изд., М.: Символ Плюс, 2011. – 624 с.

2.       Балдин К.В., Уткин В.Б. Информационные системы в экономике. - 6-е изд. – М.: «Дашков и К», 2012. - 395 с.

3.       Буч Г. Коналлен Д. Максимчук Р.А. Хьюстон К. Энгл М. Янг Б. Объектно-ориентированный анализ и проектирование с примерами приложений. – 3-е изд. М.: Вильямс, 2009. – 720 с.

4.       Васильев А.А. Избачков Ю.С. Петров В.Н. Телина И.С. Информационные системы/ - 30е изд. – Спб: Питер, 2011. – 544 с.

5.       Васильев Р. Б., Калянов Г. Н и др. Управление развитием информационных систем. – М.: Горячая Линия-Телеком, 2011 – 350 с.

6.       Голенищев Э.П., Клименко И.В. Информационное обеспечение управления. Серия Высшее образование. М.: Феникс, 2010. – 320 с.

7.       Данилин А., Слюсаренко А. Архитектура и стратегия. "Инь" и "янь" информационных технологий  Интернет-университет информационных технологий – ИНТУИТ.ру, 2009. – 506 с.

8.       Информационные системы в экономике.  Под ред. Титоренко Г.А. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 2011. — 463 с.

9.       Информационные системы и технологии в экономике и управлении. 3- изд.: Учебник / Под ред. проф. В.В.Трофимова. – М.: Высшее образование, 2012. – 528 с.

10.       Мельников В. Защита информации в компьютерных системах. – М.: Финансы и статистика, Электроинформ, 2012.

11.       Пирогов В.Ю. Информационные системы и базы данных. Организация и проектирование. Серия Учебная литература для вузов. СПб.: БХВ-Петербург, 2009. – 528 с.

12.       ГОСТ 24.103-84. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Автоматизированные системы управления. Общие положения

13.       ГОСТ 24.104-85 Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Автоматизированные системы управления. Общие требования

14.       ГОСТ 24.202-80. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Требования к содержанию документа «Технико-экономическое обоснование»

15.       ГОСТ 24.203-80 Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Требования к содержанию общесистемных документов

16.       ГОСТ 24.204-80. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Требования к содержанию документа «Описание постановки задачи»

17.       ГОСТ 24.205-80 Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Требования к содержанию документов по информационному обеспечению

18.       ГОСТ 24.206-80 Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Требования к содержанию документов по техническому обеспечению

19.       ГОСТ 24.207-80 Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Требования к содержанию документов по программному обеспечению

20.       ГОСТ 24.208-80 Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Требования к содержанию документов стадии «Ввод в эксплуатацию»

21.       ГОСТ 24.209-80 Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Требования к содержанию документов по организационному обеспечению

22.       ГОСТ 24.210-82 Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Требования к содержанию документов по функциональной части

23.       ГОСТ 24.211-82 Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Требования к содержанию документа «Описание алгоритма»

24.       ГОСТ 24.301-80 Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Общие требования к выполнению текстовых документов

25.       ГОСТ 24.302-80 Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Общие требования к выполнению схем

26.       ГОСТ 24.304-82 Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Требования к выполнению чертежей

27.       ГОСТ 24.703-85 Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Типовые проектные решения. Основные положения

28.       ГОСТ 34.201-89. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Виды, комплектность и обозначение документов при создании автоматизированных систем

29.       ГОСТ 34.320- 96 Информационные технологии. Система стандартов по базам данных. Концепции и терминология для концептуальной схемы и информационной базы

30.       ГОСТ 34.321- 96 Информационные технологии. Система стандартов по базам данных. Эталонная модель управления данными

31.       ГОСТ 34.601 – 90  Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Стадии создания.

32.       ГОСТ 34.602-89. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Техническое задание на создание автоматизированной системы

33.       ГОСТ 34.603-92. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Виды испытаний автоматизированных систем

34.       ГОСТ 6.01.1-87. Единая система классификации и кодирования технико-экономической информации

35.       Стандарт ISO/IEC 12207:1995 «Information Technology — Software Life Cycle Processes» (информационные технологии – жизненный цикл программного обеспечения), ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207-99.

36.        ГОСТ Р ИСО/МЭК 15288-2005.  Системная инженерия. Процессы жизненного цикла систем

37.       ГОСТ Р ИСО/МЭК ТО 16326-2002. Программная инженерия. Руководство по применению ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207 при управлении проектом

38.       ISO 10014. Управление качеством — Указания по получению финансовых и экономических выгод.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1.     Обучающая система on-line тестирования - http://www.i-exam.ru/

2.     Обучающая система on-line тестирования  - http://www.fepo-nica.ru/

3.     http://window.edu.ru/window/library?p_rubr=2.2 – Единое окно доступа к образовательным ресурсам.

4.     http://www.edulib.ru/ – центральная библиотека образовательных ресурсов

5.     http://www.lib.msu.ru/journal/Unilib/main.htm – сводный каталог электронных библиотек на сервере МГУ

6.     http://www.auditorium.ru/ – библиотека образовательного портала «AUDITORIUM»

7.     http://www.edu.ru/ – библиотека федерального портала «РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

8.     http://www.public.ru/ – публичная интернет-библиотека 9.     http://www.vernikov.ru/ – всё  о менеджменте и IT 10. http://www.interface.ru/ – интернет, ИТ, программное обеспечение

 

II. Содержание календарно-тематического плана

№№ занятия	Наименование разделов, МДК, тем, занятий	Количество часов		Вид занятий	Материально- техническое обеспечение занятия, Интернет-ресурсы	Задания для обучающихся
		аудиторных занятий	внеаудиторной (самостоятельной) работы			Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы	Основная и дополнительная литература
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Раздел 1. Архитектура информационных систем Тема 1.1. Архитектура ИС. Структуры ИС (физическая, логическая, программная, функциональная) и их взаимосвязь.	4		Лекция	ПК, проектор		1
2	Тема 1.2. Подсистемы ИС. Основные концептуальные  принципы функционирования и построения.  Подсистемы обеспечения работоспособности ИС. Информационное, техническое, программное, математическое и  другие виды обеспечения. Их характеристика и состав.	4	3	Лекция	ПК, проектор
3	Практическая работа № 1. Проведение анализа информационного, технического, программного, математического и иного обеспечения ИС	6	3	Практическая работа	ПК
4	Раздел 2. Аппаратно-программные платформы ИС Тема 2.1. Платформы серверов ИС и их аппаратно-программные  характеристики. Характеристики аппаратно-программных платформы ИС и их  виды.	4		Лекция	ПК, проектор
5	Тема 2.2. Программное обеспечение ИС и его классификация. Серверное и клиентское программное обеспечение ИС. Оптимизация выбора программного состава обеспечения ИС.	4	3	Лекция	ПК, проектор
6	Практическая работа № 2. Оптимизация выбора состава программного обеспечения ИС для определенной предметной области	6	3	Практическая работа	ПК
7	Раздел 3. Виды серверного программного обеспечения Тема 3.1. Серверное программное  обеспечение ИС и его виды. Серверы управления (сетевые операционные системы) и задачи, решаемые с их помощью.	4		Лекция	ПК, проектор
1	2	3	4	5	6	7	8
8	Тема 3.2. Файловые серверы. Назначение и принципы работы. Серверы терминалов. Серверы печати, почтовые сервера. Принципы функционирования. Веб-серверы их функции. Методы взаимодействия с клиентом Виды веб-серверов.	4	3	Лекция	ПК, проектор
9	Тема 3.3. Open Source WEB сервер Apache и его характеристики. Характеристики IIS (Internet Information Server от Microsoft). Брандмауэры. Прокси-серверы. Серверы   приложений.   Двухзвенная   и   трехзвенная   архитектура клиент-сервер. Общая схема сервера приложений. Интерфейс сервера приложений.	4	3	Лекция	ПК, проектор		2
10	Практическая работа № 3. Установка серверного ПО ИС на аппаратные сервера и его дальнейшее сопровождение. Особенности установки ПО ИС.	4	3	Практическая работа	ПК
11	Раздел 4. Администрирование серверного программного обеспечения Тема 4.1. Администрирование серверного программного обеспечения, решаемые задачи.	4	3	Лекция	ПК, проектор
12	Практическая работа № 4. Организация работы ПО ИС в локальных сетях. Особенности настройки и сопровождения. Протокол TCP/IP применительно к  ИС.	6	3	Практическая работа	ПК
13	Тема 4.2. Администрирование серверного программного обеспечения, используемые приемы.	4		Лекция	ПК, проектор
14	Тема 4.3. Стандартные и  специализированные программные пакеты и утилиты администрирования.	4	3	Лекция	ПК, проектор
15	Практическая работа № 5. Установка и настройка DNS, DHCP серверов.	4		Практическая работа	ПК
16	Практическая работа № 6. Создание домена и настройка  ActiveDirectory. Создание и управление объектами пользователь, группа. Управление политики безопасности. Управление профилями пользователей.	4	3	Практическая работа	ПК
17	Раздел 5. Эксплуатация серверного программного обеспечения Тема 5.1. Эксплуатация серверного программного обеспечения ЛВС и ее особенности. Управление операционной системой с помощью консоли.	4		Лекция	ПК, проектор
18	Тема 5.2. Настройка и эксплуатация файлового сервера. Настройка и эксплуатация информационного сервера и серверов безопасности.	4	3	Лекция	ПК, проектор
1	2	3	4	5	6	7	8
19	Практическая работа № 7. Авторизация: обеспечение безопасности и устранение проблем. Изменение типа и области действия группы безопасности. Управления учетными записями групп с помощью средств автоматизации.	4	3	Практическая работа	ПК
20	Практическая работа № 8. Введение компьютера в домен ActiveDirectory. Управление учетными записями компьютеров посредством специализированной оснастки.	2	3	Практическая работа	ПК
21	Практическая работа № 9. Устранение неполадок с учетными записями компьютеров. Настройка системы разрешений файлов NTFS. Контроль доступа к файловой системе. Работа с консолью. Производительность и диспетчер задач.	4	3	Практическая работа	ПК
22	Раздел 6. Виды клиентского программного обеспечения Тема 6.1. Виды клиентского программного обеспечения. Взаимодействие серверного и клиентского программного обеспечения. Типовое клиентское программное обеспечение и его характеристики.	2	3	Лекция	ПК, проектор
23	Практическая работа № 10. Разработка Web приложения  для взаимодействия  клиентского ПО удаленными базами данных.	6		Практическая работа	ПК
24	Раздел № 7. Установка и сопровождение клиентского программного обеспечения. Тема 7.1. Порядок установки и сопровождения клиентского программного обеспечения. Использование типового клиентского программного обеспечения. Технология СОМ.	2	3	Лекция	ПК, проектор		3
25	Раздел 8. Адаптация клиентского программного обеспечения Тема 8.1. Задачи и возможности адаптации клиентской части программного обеспечения. Адаптация клиентской части ПО для решения поставленной задачи.	2	3	Лекция	ПК, проектор
26	Раздел 9. Средства автоматизации проектирования корпоративных систем Тема 9.1. Средства автоматизации проектирования и разработки корпоративных систем, их основные типы и классификация. Этапы жизненного цикла  поддерживаемые ими.	2	3	Лекция	ПК, проектор
1	2	3	4	5	6	7	8
27	Раздел 10. Особенности платформы Microsoft .NET для разработки корпоративных систем Тема 10.1. Программная платформа Microsoft.NET; Характеристики, много-профильность платформы, ее использование при производстве промышленных корпоративных систем.	2	3	Лекция	ПК, проектор
28	Раздел 11. Создание графичеcкого интерфейса пользователя Тема 11.1. Разработка  графического интерфейса пользователя. Приемы и методы.	2	3	Лекция	ПК, проектор
29	Практическая работа № 11. Получение информации об объектах СОМ из системного реестра и файлов ресурсов. Использование СОМ серверов пакета Microsoft Office.	6	3	Практическая работа	ПК
30	Тема 11.2. Библиотека классов WindowsForms Объекты библиотеки. Порядок построения форм ввода данных для корпоративных приложений на конкретном примере.	2	3	Лекция	ПК, проектор
31	Практическая работа № 12. Создание интерактивных интерфейсов пользователя посредством технологии CGI.	2	3	Практическая работа	ПК
32	Практическая работа № 13. JavaScript, CGI программирование интерактивных интерфейсов пользователя.	6	3	Практическая работа	ПК
33	Практическая работа № 14. Изучение и применение средств автоматизации проектирования и разработки корпоративных систем (Ramus, Rational Rose, Paradigm Plus, SELECT)	6	3	Практическая работа	ПК
34	Практическая работа № 15. Использование программной платформы Microsoft.NET при разработке промышленных корпоративных систем.	8	3	Практическая работа	ПК
35	Практическая работа № 16. Изучение и работа со  средствами построения графического интерфейса пользователя.	6		Практическая работа	ПК
36	Практическая работа № 17. Разработка форм ввода данных для корпоративных приложений в рамках конкретной задачи.	6		Практическая работа	ПК
37	Раздел 12. Создание распределенных приложений по технологии Remoting Тема 12.1. Особенности разработки распределенных приложений корпоративного типа. Технология MicrosoftRemoting.	2	3	Лекция	ПК, проектор
38	Практическая работа № 18. Разработка распределенного высоконадежного и безопасного с использованием технологии MicrosoftRemoting	8	3	Практическая работа	ПК
1	2	3	4	5	6	7	8
39	Раздел 13. Создание веб – сервисов Тема 13.1. Концепция веб – сервиса. Инструментальные средства Microsoft используемые при  создании сервисов.	2	3	Лекция	ПК, проектор		4
40	Тема 13.2. Разработка сервисно-ориентированных корпоративных приложений.	2		Лекция	ПК, проектор
41	Практическая работа № 19. Реализация веб-сервиса с использованием технологий и инструментальных средств Microsoft	8	3	Практическая работа	ПК
42	Раздел 14. Создание приложений по технологии Windows Communications Foundation Тема 14.1. Особенности и проблемы построения корпоративных приложений на основе сервисно-ориентированной архитектуры. Адаптация общей концепции к технологическим особенностям среды и инструментальных средств Microsoft	2	3	Лекция	ПК, проектор
43	Практическая работа № 20. Разработка  приложения с использованием технологии Windows Communications Foundation	9	3	Практическая работа	ПК

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Образовательное учреждение обеспечивает организацию и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения.

Обучение по профессиональному модулю завершается итоговой аттестацией по модулю в форме экзамена.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений. Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС), которые включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Участвовать в разработке технического задания	- разрабатывает техническое задание в соответствии с потребностями заказчика; - решение ситуационных задач ориентированных на математическую и информационную постановку задач по обработке информации, использование алгоритмов обработки информации для различных приложений; - выполнение индивидуальных и групповых заданий, направленных на демонстрацию умений решать прикладные вопросы интеллектуальных систем с использованием, статических экспертных систем, экспертных систем реального времени	Защита отчета по лабораторному практикуму Собеседование
Программировать в соответствии с требованиями технического задания	- выполнение заданий по разработке ИС с использованием языков структурного, объектно-ориентированного программирования и языка сценариев для создания независимых программ в соответствии с требованиями технического задания; - выполнение заданий по разработке графического интерфейса приложения; - решение ситуационных задач по созданию проекта по разработке приложения и формулирование его задачи; - выполнение заданий по управлению проектом с использованием инструментальных средств;	Защита отчета по лабораторному практикуму, контроль самостоятельности составления документации, оценка содержания портфолио студента
Применять методики тестирования разрабатываемых приложений	- решение ситуационных задач по проведение тестирования разрабатываемого приложения в соответствии с требованиями технического задания;	Электронное тестирование Защита совместного задания Коллоквиум
Формировать отчетную документацию по результатам работ	- выполнение заданий по разработке, оформлению  и формированию отчетной документации по результатам работ в соответствии с необходимыми нормативными правилами и стандартами	Защита отчета по лабораторному практикуму, текущий контроль самостоятельности составления документации, оценка содержания портфолио студента
Оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами
Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной системы	- проведение оценки качества и надежности функционирования информационной системы в соответствии с заданными критериями	Собеседование, Защита расчетной части задания
Итоговая аттестация по модулю - экзамен

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	проявление интереса к будущей профессии через: - повышение качества обучения по профессиональному модулю; - участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях; - участие в органах студенческого самоуправления; - участие в проектной деятельности; - участие  в конкурсе «Лучший по профессии».	Наблюдение; мониторинг, оценка содержания портфолио студента; результаты участия в конкурсах, конференциях (призовые места; свидетельства об участии; звания лауреатов)
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- обоснование, выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области информационных систем; - оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач	Мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной практике; лабораторных работ по решению профессиональных задач по разработке и модификации информационных систем
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- способность решения стандартных и нестандартных  профессиональных задач в области   информационных систем, способность нести за них ответственность; - нахождение оптимальных решений в  условиях многокритериальности процессов разработки и обслуживания информационных систем	Наблюдение и оценка на лабораторных занятиях; при выполнении работ по учебной практике.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- получение необходимой информации  через ЭУМК  по дисциплинам; - поиск необходимой информации с использованием различных источников, включая электронные.	Тестирование; подготовка рефератов, докладов, эссе.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- оформление результатов самостоятельной работы и проектной деятельности с использованием  ИКТ.	Подготовка и защита проектов с использованием ИКТ; наблюдение за  навыками работы в глобальных и локальных информационных сетях.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- разработка проектов в командах; - участие во  внеаудиторной деятельности по специальности - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и руководителями практик в ходе обучения и практики; - умение работать в группе; - наличие лидерских качеств; - участие в студенческом самоуправлении; - участие в спортивно - и культурно-массовых мероприятиях	Защита проектов  командой; наблюдение и оценка  роли обучающихся в группе.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	-проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий. проявление лидерских качеств – производить контроль качества выполненной работы и нести ответственность в рамках профессиональной компетентности; - проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы.	Оценка качества и сроков выполнения командных работ; тестирование; анкетирование; наблюдение, мониторинг и интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- самостоятельный, профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов.) - обучение на курсах дополнительной профессиональной подготовки - организация самостоятельных занятий  при изучении профессионального  модуля; - составление резюме;	Результаты защиты  проектных работ и презентации творческих работ (открытые защиты творческих и проектных работ); сдача квалификационных экзаменов и зачетов по программам ДПО; контроль графика выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- выполнение  практических и лабораторных работ; курсовых, дипломных проектов; рефератов с учетом инноваций в области профессиональной деятельности; - анализ инноваций в области разработки   технологических процессов;  - использование «элементов реальности»  в работах обучающихся (курсовых,  рефератах, докладах и т.п.).	Оценка лабораторных работ, презентации докладов и рефератов; учебно-практические конференции;  конкурсы профессионального мастерства.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	-соблюдение техники безопасности; - соблюдение корпоративной этики (выполнение правил внутреннего распорядка); - ориентация на воинскую службу с учётом профессиональных знаний.	своевременность постановки на воинский учет; итоги проведения воинских сборов тестирование по ТБ.