Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / УМК внеклассного занятия по русскому языку для 4 класса по теме "Что такое фразеологизмы?"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

УМК внеклассного занятия по русскому языку для 4 класса по теме "Что такое фразеологизмы?"

Выберите документ из архива для просмотра:

4.14 МБ 008 P.Mauriat_Love is blue.mp3
7.69 МБ 015 D.Salevaro_Beatiful rose.mp3
6.28 МБ Фразеологизмы.ppt
64 КБ конспект.doc
1.43 МБ робот.WAV
2.12 МБ робот1.wav
1.87 МБ робот2.wav
1.25 МБ робот3.wav
821.76 КБ робот4.wav
1.2 МБ робот5.wav
537.53 КБ робот6.wav

Выбранный для просмотра документ Фразеологизмы.ppt

библиотека
материалов
Здравствуйте!
приставки глаголы окончания фразеологизмы
 Фразеологизмы - это устойчивые сочетания слов.
вода не разлить водой не разольешь Лексическое значение имеет весь фразеологи...
Образный переносный смысл водить за нос обманывать обливаться слезами сильно...
 Не нужны, так как они запутывают. Зачем нужны фразеологизмы?
Готово! цветы вянут перемывать полы ломать стул надуть шарик вешать пальто го...
не разведешь
 Водой не разольешь
лечили
 Волочили ноги
дрябнут
 Уши вянут
плохую подругу
 Медвежья услуга
А я сделал быстрее!
Начало нити водить за нос обвести вокруг пальца кривить душой бросать слова п...
А я придумал! Если у вас глаза разгорелись (очень захотелось чего-то) Или гла...
Сбой программы
Готов к работе!
Я ваш помощник!
Человеческий разум всегда одерживает верх! А. Франс До новых встреч!
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Здравствуйте!
Описание слайда:

Здравствуйте!

№ слайда 2 приставки глаголы окончания фразеологизмы
Описание слайда:

приставки глаголы окончания фразеологизмы

№ слайда 3  Фразеологизмы - это устойчивые сочетания слов.
Описание слайда:

Фразеологизмы - это устойчивые сочетания слов.

№ слайда 4 вода не разлить водой не разольешь Лексическое значение имеет весь фразеологи
Описание слайда:

вода не разлить водой не разольешь Лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом Нельзя заменить выбросить слово Беречь как зеницу ока – Беречь как зрачок глаза Во что бы то ни стало – Во что ни стало бы то

№ слайда 5 Образный переносный смысл водить за нос обманывать обливаться слезами сильно
Описание слайда:

Образный переносный смысл водить за нос обманывать обливаться слезами сильно плакать спустя рукава плохо

№ слайда 6  Не нужны, так как они запутывают. Зачем нужны фразеологизмы?
Описание слайда:

Не нужны, так как они запутывают. Зачем нужны фразеологизмы?

№ слайда 7 Готово! цветы вянут перемывать полы ломать стул надуть шарик вешать пальто го
Описание слайда:

Готово! цветы вянут перемывать полы ломать стул надуть шарик вешать пальто горькое лекарство сбивать с дерева медвежья берлога

№ слайда 8 не разведешь
Описание слайда:

не разведешь

№ слайда 9  Водой не разольешь
Описание слайда:

Водой не разольешь

№ слайда 10 лечили
Описание слайда:

лечили

№ слайда 11  Волочили ноги
Описание слайда:

Волочили ноги

№ слайда 12 дрябнут
Описание слайда:

дрябнут

№ слайда 13  Уши вянут
Описание слайда:

Уши вянут

№ слайда 14 плохую подругу
Описание слайда:

плохую подругу

№ слайда 15  Медвежья услуга
Описание слайда:

Медвежья услуга

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 А я сделал быстрее!
Описание слайда:

А я сделал быстрее!

№ слайда 18 Начало нити водить за нос обвести вокруг пальца кривить душой бросать слова п
Описание слайда:

Начало нити водить за нос обвести вокруг пальца кривить душой бросать слова пустить пыль на ветер в глаза сбивать конец нити с толку

№ слайда 19 А я придумал! Если у вас глаза разгорелись (очень захотелось чего-то) Или гла
Описание слайда:

А я придумал! Если у вас глаза разгорелись (очень захотелось чего-то) Или глаза разбегаются (не можете остановиться на чем-то одном) А то и вовсе глаза на лоб лезут (изумление) То успокойтесь, и не раскидывайте глаз (не глазейте по сторонам) В этом удивительном мире Еще не то можно увидеть.

№ слайда 20 Сбой программы
Описание слайда:

Сбой программы

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Готов к работе!
Описание слайда:

Готов к работе!

№ слайда 23 Я ваш помощник!
Описание слайда:

Я ваш помощник!

№ слайда 24 Человеческий разум всегда одерживает верх! А. Франс До новых встреч!
Описание слайда:

Человеческий разум всегда одерживает верх! А. Франс До новых встреч!

Выбранный для просмотра документ конспект.doc

библиотека
материалов









Конспект

внеклассного занятия

по русскому языку

в 4 классе

на тему «Фразеологизмы»





Цели:


- познакомить с понятием фразеологизмов, их особенностями и правилами употребления в речи;

- способствовать расширению кругозора и словарного запаса школьников, обогащению активного словарного запаса устойчивыми оборотами;

- познакомить с историей возникновения некоторых фразеологизмов;

- воспитывать интерес к фразеологии.


Оборудование:


- компьютер, мультимедийный проектор, экран;

- презентация со звуковыми файлами;

- табло на доске;

- комплекты конвертов с заданиями (зелёные, жёлтые, красные);

- фразеологический словарь.


Форма работы – групповая (3 команды).

Структура


Деятельность учителя

Компьютер


1




















2




























































3



























































































































4


Организацион-ный момент



















Объяснение нового



























































Закрепление



























































































































Итог


- Здравствуйте, ребята! Меня зовут …………. Я приехала из города . В нашем городе есть центр развития образования, где ученые трудятся над внедрением новых компьютерных технологий. К нам в центр недавно прислали компьютер нового поколения. Его создатели утверждают, что он умнее человека: все великие шахматисты проигрывают ему, за секунды решает задачи, над которыми человек ломает голову несколько дней, с лёгкостью переводит тексты с любого языка.

Мне дали задание протестировать этот компьютер. Вы поможете мне справиться с этой задачей? Устроим соревнование: кто лучше знает русский язык – вы или компьютер! (на доске табло со счётом)

Тему для тестирования выберет сам компьютер.


Фразеологизмы! Тема трудная. Знаете ли вы что-нибудь о фразеологизмах?

(ответы детей)

Посмотрите на само слово. От какого слова оно произошло? (фраза)

Предоставим слово компьютеру.


Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов.

Живут слова по отдельности, но в какой-то момент слова сливаются в неделимые сочетания – фразеологизмы.

Например, существуют слова: вода, не, разлить. Они сливаются во фразеологизм «водой не разольешь»


Лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом. Поэтому нельзя заменить или выбросить слово.

Например, вместо фразеологизма

«беречь как зеницу ока» нельзя сказать «беречь как зрачок глаза».

Или вместо «во что бы то ни стало» нельзя сказать «во что ни стало бы то».







У фразеологизмов есть ещё одна особенность: они носят образный переносный смысл. Например, фразеологизм

«обливаться слезами» состоит из двух слов; слово обливаться имеет значение выливать что-либо на себя. Но это не значит, что «обливаться слезами» имеет значение «выливать на себя слезы».

Его значение образное переносное –

сильно плакать.


Фразеологизм «водить за нос» имеет значение обманывать.

А «работать спустя рукава» - работать плохо.


Компьютер задает вопрос: « Для чего нужны фразеологизмы?» Он считает, что они не нужны в нашей речи, так как лишь запутывают слушателя.

Мы вернёмся к этому вопросу в конце занятия.


Я думаю, вы согласитесь, что компьютер полнее вас знает эту тему. Ему 1 балл.

Счёт 1:0 (на табло).

Но теперь вы узнали, что такое фразеологизмы. Кстати, что это такое?

Готовы соревноваться дальше?


  1. - Итак, следующее задание.

(раздаю зелёные конверты командам)

В конвертах - сочетания слов. Найдите среди них фразеологизмы и объясните их значение.


Проверяем.

(ответы детей)

Компьютер сделал всё неверно!

В чем его ошибка?

Счет 1:1.







  1. - Продолжаем. Вам необходимо отгадать загадки, а отгадки - это фразеологизмы.


Дружнее этих двух ребят

На свете не найдешь.

О них обычно говорят:

Водой …


Компьютер не понимает смысла этого устойчивого сочетания слов. Объясните его значение (ответы детей).


Мы исходили городок

Буквально вдоль и …

И так устали мы в дороге

Что еле …


Он не понимает, объясните его значение.


Фальшивят, путают слова,

Поют кто в лес, кто …

Ребята слушать их не станут:

От этой песни уши …


Объясните, пожалуйста, его значение. Наша умная машина не понимает этих фразеологизмов.


Товарищ твой просит украдкой

Ответы списать из тетрадки

Не надо! Ведь этим ты другу

Окажешь медвежью …


Какой фразеологизм вставили? Объясните его значение.


Глеб у доски повесил нос,

Краснеет до корней …

Он в этот час, как говорится,

Готов сквозь землю …

О чем же думал он вчера,

Когда баклуши бил с утра?







Компьютер спрашивает, что такое

бить баклуши.

Раньше большинство вещей для домашнего хозяйства изготавливали из дерева. И вот эти заготовки назывались баклуши. А крестьяне это дело считали легким и пустяковым. От этого и пошло «бить баклуши» - значит делать ненастоящее, пустяковое дело.


Счет 1:2! Компьютер попал впросак!


  1. Следующее задание называется

«Нить Ариадны». Это тоже фразеологизм. Кто-нибудь из вас знает, что он означает? Я вам подскажу: это выражение пришло из древнегреческих мифов.

С помощью клубка ниток, который дала Тезею Ариадна, он сумел после победы над чудовищем благополучно выбраться из лабиринта – жилища Минотавра. Переносное значение выражения нить Ариадны – это средство выйти из затруднения, путеводная нить. В нашем языке много фразеологизмов, связанных с античными мифами.

Итак, протяните нить: к началу фразеологизма подберите конец.

(конверты раздаю командам жёлтые)


Проверка. Каждая команда читает свою цепочку фразеологизмов (типа домино).


И вы, и компьютер выполнили задание правильно, но компьютер справился быстрее, поэтому ему балл.

Счет 2:2.


  1. Командиры, получите конверты для выполнения следующего задания!

(раздаю красные конверты)

У вас в конвертах слово-рисунок. Надо вспомнить фразеологизм с этим словом. Может быть, их будет несколько.


(рисунки – нос, рука, глаз, т.д.)

Молодцы! Как много фразеологизмов вы знаете! А теперь с любым из них составьте небольшой рассказ.



Посмотрим, что же приготовил компьютер.

Да, хороший текст! Кто много читает, тот знает, что он принадлежит не компьютеру, а человеку.

Компьютер схитрил! Значит, в этом конкурсе побеждаете вы! Счет 2:3! Компьютер тестирование не прошел. Значит, человеческий разум не заменить техникой!


Итак, что же такое фразеологизмы?

(ответы детей)

Компьютер дал сбой! Я обновлю систему.

Пока он восстанавливается, мы вернемся к вопросу: зачем нужны фразеологизмы в речи? Компьютер считает, что они вообще не нужны, а как вы думаете?


Да, действительно, фразеологизмы очень украшают речь, делают её выразительной, образной, обогащают ум, дают возможность постигнуть нам великий могучий русский язык. А обогатить словарный запас вы можете с помощью фразеологического словаря под редакцией Молоткова (показ словаря).

Он собрал и объяснил значение более 4000 устойчивых оборотов.


Наш компьютер восстановлен.

Хоть сегодня он и не прошёл тестирование, но согласитесь, сегодня человеку без компьютера пришлось бы нелегко. Ведь он помогает нам, людям, хранить и передавать информацию, знания.

И вам в дальнейшем обучении компьютер обязательно поможет. А вы в будущем, используя силу человеческого разума, создадите новые, более совершенные программы.

На сегодня наше занятие окончено, до свидания!






Здравствуйте!













жеребьёвка








Слайды с объяснением темы






























































Слайды с ответом компьютера

















Ответ


Думает


Рисунки





























Слайды







































Ответ



















Ответ










плавится



















Я помощник!




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект внеклассного занятия построен в форме соревнования с новейшей моделью компьютера в области языкознания. Игровые ситуации, звуковые файлы, юмористический наглядный материал не оставляют учеников равнодушными к этой трудной теме. Ребята ещё не знают ничего о фразеологизмах, но языковое чутьё, любовь к чтению и умение работать в команде позволяют юным исследователям победить умную машину.

Общая информация

Номер материала: ДБ-145570

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"