Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / УМКпо теме "Тепловые явления" к учебнику Пёрышкина А. В. п. 2 Рабочая программа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

УМКпо теме "Тепловые явления" к учебнику Пёрышкина А. В. п. 2 Рабочая программа

библиотека
материалов

2. Содержание учебного материала.


Тепловые явления. Агрегатные состояния вещества (25)

Тепловое равновесие. Температура. Связь температуры со скоростью хаотического движения частиц. Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи: теплопередача, конвекция, излучение. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Испарение и конденсация. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Влажность воздуха. Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления, парообразования. Удельная теплота сгорания. Преобразование энергии в тепловых машинах. Паровая турбина, ДВС, реактивный двигатель. КПД тепловой машины. Экологические проблемы использования тепловых машин.






















Тематическое планирование Физика 8 класс, 2 часа в неделю, всего 70 часов.



Д: Движение камня подброшенного вверх.

В: фронтальный опрос.

§ 1

Тепловое движение. Температура.

Тепловое движение - необходимое условие существования жизни. Температура окружающей среды, ее изменение в определенных пределах. Термометры – рассказ учителя – 20 '

2/2

Внутренняя энергия


Превращение энергии в механических процессах ( на примере падающего тела). Внутренняя энергия тела.

урок изучения нового материала; проблемный


Д: Колебания нитяного и пружинного маятников. Падение стального шарика на стальную плиту.

З: Чтение § 1, ответы на вопросы.

§ 1, 2

3/3

Способы изменения внутренней энергии


Увеличение внутренней энергии тела путем совершения работы над ним и её уменьшение при совершении работы телом. Изменение внутренней энергии путем теплопередачи.

Урок формирования умений; эвристический

Д: Нагревание тел при трении, ударе. Нагревание металлического стержня опущенного в горячую воду.

К: Качественные задачи

§ 3

Способы изменения внутренней энергии.

Источники тепла. Антропогенный источник тепла, как фактор нарушения природного баланса–

рассказ учителя – 20 '

4/4

Виды теплопередачи. Теплопроводность. Конвенция.


Теплопроводность как один из видов теплопередачи. Различие теплопроводности различных веществ. Конвенция в жидкостях и газах. Объяснение конвенции. Передача энергии излучением: особенности этого вида излучения.

урок изучения нового материала; проблемный

Д: Теплопроводность металлов. Конвенция в жидкости.

К: решение качественных задач.

§ 4, 5,

упр. № 2

Конвенция.

Образование конвекционных потоков в промышленных зонах. Механизм рассеивания выбросов на территории Свердловской области – сообщения учащихся – 10 '

5/5

Излучение.


Передача энергии излучением: особенности этого вида излучения.

комбинированный урок; исследовательский

К: решение качественных задач.

§ 6,


Излучение.

«Парниковый» эффект в Свердловской области и возможные последствия его усиления – рассказ учителя – 10 '

6/6

Сравнение видов теплопередачи. Примеры в природе и технике.


Сравнение всех видов теплопередачи, возможность их осуществления в газах, жидкостях, твердых телах. Образование ветра. …… отопление и охлаждение жилых помещений. Теплопередача и расширение …. Термос.

урок изучения нового материала; эвристический

З: заполнение сравнительной таблицы.

повторить § 1 - 6

р.к. Сравнение видов теплопередач.

Примеры теплопередачи в природе в Свердловской области и на промышленных предприятиях области ( в быту) – сообщения учащихся – 20 '

7/7

Количество теплоты.


Количество теплоты. Единица количества теплоты – 1 Дж. Зависимость Q от m, Δ t.

урок формирования умений; репродуктивный

З: фронтальный опрос.

§ 7

8/8

Удельная теплоемкость вещества.


Удельная теплоемкость вещества, ее единица 1 Дж/кгс. Ее физический смысл. Развитие умений и навыков работы со справочной литературой.

урок формирования умений; проблемный

З: работа с таблицей №1.

§ 8

9/9

Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого телом при охлаждении.


Формула Q= mc(t2 – t1). Решение задач. Развитие умений и навыков по решению задач.

урок проверки, контроля и коррекции; исследовательский

З: решение задач.

§ 9,

упр. №4

10/10

Лабораторная работа №1. «Сравнение количеств теплоты при смешении воды разной температуры».


Инструктаж по технике безопасности. Устройство и применение калориметра. Развитие умений и навыков по работе с физическими приборами.

урок формирования умений; исследовательский

Оборудование для лабораторной работы.

К: самостоятельная работа по теории.

Повторить § 7 – 9

11/11

Горение топлива


Энергия топлива. Теплота сгорания топлива. Расчет количества теплоты, выделяющегося при сгорании топлива Q=qm

урок изучения нового материала; репродуктивный

К: решение задач № 830, 831, 836.

§ 10

р.к. Горение топлива.

Прогнозирование тепловых процессов с целью предотвращения антропогенных катастроф – рефераты учащихся в течение II четверти . Сравнение ценности и экологической безвредности различных видов топлива – рассказ учителя – 10 '

12/12

Решение задач.

Лабораторная работа № 2 « Определении С твердого тела».


Развитие умений и навыков по решению задач на формулу

Q= mc(t2t1).

Развитие умений и навыков по работе с физическими приборами.

урок формирования умений; исследовательский

К: решение задач № 811 (а,б), [ Л ] 812, 814, 817 (в), 818.

Оборудование для лабораторной работы.

№ 817 (а,б)

[ Л]

13/13

Закон сохранения энергии в тепловых и механических процессах.


Превращение энергии в механических процессах. Сущность закона сохранения и превращения энергии в тепловых процессах.

урок изучения нового материала; эвристический

К: фронтальный опрос.

§ 11,

упр.№6

14/14

Решение задач.


Развитие умений и навыков по решению задач

обобщающий урок. проблемный

К: решение задач [ П] № 838, 839, 840, 842.

№ 837, 841.

15/15

Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления»


Проверка умений и навыков по решению задач.

Урок контроля проблемный

К:дифференцированные задачи по сборнику задач [ Л ]


16/16

Плавление и отвердевание.


Агрегатные состояния вещества. Свойства тел в различных состояниях вещества. Плавление и отвердевание. Температура плавления и отвердевания. Графическое представление процессов.

урок изучения нового материала; репродуктивный

К: решение упр..№ 6

Д: плавление льда в воде.

§ 13, 14, 15

р.к. Изменение агрегатных состояний вещества. Плавление и отвердевание. Использование агрегатных превращений в быту. Экологические аспекты литейного производства – решение качественных задач – 10 '

17/17

Удельная теплота плавления.


Объяснение процесса плавления и отвердевания с точки зрения молекулярного строения вещества. Удельная теплота плавления. Физический смысл величины. Q = m λ, Q = - m λ

комбинированный урок; эвристический

К: упр.№8.

Фронтальный опрос

§ 15

18/18

Решение задач


Развитие практических умений и навыков по решению задач на формулы Q= mc(t2t1), Q = m λ, Q=qm. Чтение графиков.

урок формирования умений; проблемный

К: [ Л ] № 853, 856, 869, 873, 875, 882

[ Л ] № 880, 881, 874

19/19

Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар.


Процессы испарения и конденсации. Поглощение энергии при испарении жидкости и ее выделение при конденсации пара. Насыщенный и ненасыщенный пар. От каких факторов зависит скорость испарения.

урок изучения нового материала; урок – лекция исследовательский

К: упр.№9.

Д: Зависимость скорости испарения от рода жидкости. Движение воздуха.

§ 16, 17

р.к. Испарение и конденсация.

Образование кислотных дождей в Свердловской области – сообщения учащихся – 10 '

20/20

Кипение. Удельная теплота парообразования.


Кипение. Удельная теплота парообразования.

комбинированный урок; репродуктивный

К: фронтальный опрос.

Д: Наблюдение за кипением воды, а также за постоянством температуры во время кипения.

§ 18, 20

21/21

Влажность воздуха. Способы её определения.


Понятие относительной влажности воздуха. Психрометр, гигрометр. Их виды. Значение влажности для различных производств. Точка росы.

урок изучения нового материала; эвристический

Д: Гигрометр и психрометр.

К: упр.№ 10

§ 19

р.к. Влажность воздуха. Взаимные превращения жидкостей и газов на производственном материале Свердловской области –сообщения учащихся – 10 '

22/22

Лабораторная работа № 3 «Измерение относительной влажности воздуха с помощью термометра».


Развитие практических умений и навыков работы с физическими приборами.

урок формирования умений; проблемный

Оборудование для лабораторной работы.

К: решение задач № 886, 887, 888, 889, 890, 891

повторить

§ 13 - 19

23/23

Работа газа при расширении ДВС.


Работа газа и пара при расширении. Тепловые двигатели. Четырехтактный ДВС. Применение ДВС

урок изучения нового материала; репродуктивный

К: решение задач № 911, 912

Д: Кинематическая модель ДВС

§ 21, 22

р.к. Работа газа при расширении. Тепловые двигатели и окружающая среда – сообщения учащихся – 10 '

24/24

Паровая турбина. КПД теплового двигателя.


Устройство и принцип действия паровой турбины, ее применение. Превращения тепловой энергии в механическую КДП.

комбинированный урок; проблемный

Д: Действующая модель паровой турбины.

К: [ Л ] № 927, 929, 930

§ 23, 24

25/25

Контрольная работа №2 по теме «Агрегатные состояния вещества»


Контроль основных умений и навыков по решению задач по теме «Тепловые явления».

Урок контроля проблемный

дифференцированные задачи по сборнику задач










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.05.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров67
Номер материала ДБ-105312
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх