Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Умники и умницы. Развитие зрительной памяти. 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Умники и умницы. Развитие зрительной памяти. 1 класс

Выбранный для просмотра документ Умники и умницы. 1 кл асс.Парфенова С.В..docx

библиотека
материалов



Открытое занятие в рамках дня открытых дверей по внеурочному курсу «Умники и умницы» по теме «Развитие зрительной памяти» в 1-в классе

Цель: способствовать формированию познавательных способностей обучающихся на основе системы развивающих заданий.


Создать условия для формирования УУД:

  1. личностных: развитие мотивации к учебной деятельности, определять и высказывать общие для всех правила поведения, делать выбор, как поступить;

  2. регулятивных: определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя, учиться отличать верно выполненное задание от неверного, учиться совместно с учителем давать эмоциональную оценку своей деятельности;

  3. познавательных: способствовать формированию зрительной памяти через решение простейших задач в игровой форме;

  4. коммуникативных: слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения, учиться выполнять различные роли в паре.


Оборудование: рабочая тетрадь к курсу О. А. Холодовой « Юным умникам и умницам», мультимедийная презентация, предметные карточки для 3 и 5 этапов занятия, рисунок для составления мозаики (размер А-4)



Ход занятия:



I. Организационный момент.

Цель: Создание благоприятного климата в коллективе, среди сверстников и преподавателя, определенного положительного, эмоционального фона и развитие интереса к занятию.

- Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать Вас всех на нашем занятии кружка. Надеюсь, наша встреча принесет нам всем радость общения и хорошее настроение. Слайд 2

- Тут затеи, и задачи,

- Игры, шутки, всё для вас!

- Пожелаем всем удачи -

- За работу, в добрый час!

II. Мозговая гимнастика.

Цель: улучшение показателей различных психических процессов, лежащих в основе творческой деятельности: увеличение объема памяти, повышение устойчивости внимания, ускорение решения элементарных интеллектуальных задач, убыстрение психомоторных процессов.

- Для плодотворной работы выполним несколько упражнений

1. «Качание головой» - (30 сек).

Цель: Упражнение стимулирует мозговую деятельность.

Голова медленно качается из стороны в сторону, подбородок вычерчивает слегка изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи.

2. «Ленивые восьмерки».

Цель: Упражнение активизирует структуру мозга, обеспечивает запоминание, повышает устойчивость внимания.

Нарисовать в воздухе в горизонтальной плоскости «восьмерки» по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.

3. «Шапка для размышлений».

Цель: Упражнение улучшает внимание, ясность восприятия и речь.

Мягко завернуть уши от верхней точки до мочки три раза.

4. «Гимнастика для глаз».

Цель: Профилактика нарушения зрения.

Моргания. «Вижу палец»

III. Целеполагание.

- Чтобы на уроках лучше учиться, что нам надо тренировать? (внимание, память, мышление).

- Чем сегодня мы займемся, скажете после того, как мы сыграем в игру «Что изменилось?»

( предметные рисунки)

- Итак, что мы с вами будем тренировать? (зрительную память)

- В течение всего занятия мы будем собирать сказочную мозаику. За каждое выполненное задание вы будете получать один пазл. Эта мозаика поможет нам узнать, что у нас будет в графическом диктанте.

IV. Разминка.

Цель: включение детей в работу, подготовка их к активной учебно-познавательной деятельности на протяжении всего занятия; развитие сообразительности, быстроты реакции.

- Дома вы расшифровывали секретное письмо, которое получила Золушка. Прочитайте его, пожалуйста, («Приглашаю вас в день моего рождения на бал в королевский дворец. Принц»)

- Приглашение принимаем? Бал этот не простой, это сказочный бал вопросов. Итак, разминка. Отвечать быстро.

Слайд 3, 4

  1. У колобка на шее был бантик или галстук?

  2. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят»?

  3. Какую шляпу носил Незнайка: голубую или оранжевую?

  4. Туфелька Золушки золотая или простая?

  5. Вини Пух пришел на день рождения и ослику сытым или голодным?

  6. На какое ухо кот Базилио был глух?

Пазл

V. Тренировка психических механизмов, лежащих в основе познавательных способностей: памяти, внимания, мышления, воображения.

- Поработаем в тетради с.33 № 1: в каждой сказке есть зашифрованные знаки, и мы попробуем запомнить такие знаки и поместить их в рамочки по 2 столбиком Пазл

Вывешиваю, проверьте, поставьте +, если все правильно.

- В № 2 перед вами сказочные предметы. Вы на них очень внимательно смотрите, где расположены, форму, детали (15 сек). Переворачиваем страницу и отвечаем на вопросы. Пазл

VI. Физминутка «Догонялки»

Левая-правая рука поочередно к бедру, на пояс, к плечу, вверх и обратно.

VII . Тренировка психических механизмов, лежащих в основе познавательных способностей: памяти, внимания, мышления, воображения.

Цель: развитие внимания, зрительной памяти, умения воспроизводитьувиденное;

  1. Следующее задание я подглядела в сказке Алексея Толстого про мальчика с длинным носом. Что это за сказка? Задание придумала Мальвина для Буратино. Слайд 5

Прочитайте слова, постарайтесь их запомнить. Затем я уберу слова, а вы должны будете ответить на следующие вопросы.

(Утка, салат, лето, трава, осина).

Вопросы:

1. Сколько букв в последнем слове? (Осина, 5 букв).

2. Какие два слова начинаются с гласной буквы? (Утка, осина).

3. Сколько слов заканчиваются на А? (Утка, трава, осина).

4. Встречается ли буква К в словах? (Утка).

5. Было ли среди слов название дерева? (Осина). Пазл

2. Игра «Снежный ком»

Вызывается 5 человек, встают в круг и называют сказочных героев по одному с нарастанием.

Пазл

3. Работа по тетради.

- Поработаем по тетради.- с. 34 № 5- Это задание тоже от Мальвины: заменить подчеркнутую букву так, чтобы получилось новое слово. Например, билет – балет, олень - осень. А дальше вы работаете в парах сами. Пазл

4. Игра «Отвернись и расскажи»

Вызываются 2 ученика, смотрят друг на друга 30 сек. Отворачиваются и описывают друг друга.

Пазл

IX. Графический диктант.

- Итак, мы собрали мозаику. Кто это? Из какой сказки? Кто знает автора? (Ершов «Конек-Горбунок») Слайд 6

Дети рисуют жеребенка под диктовку учителя. С.35

X. Рефлексия. Слайд 7

- Кто сегодня доволен собой?

- Кому было трудно?

- Что было самое интересное?

- Оцените себя на с.35 (закрасьте флажок)





Выбранный для просмотра документ Умники и умницы. Презентация к занятию.pptx

библиотека
материалов
Умники и умницы 1 класс Учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 32 П...
 Доброе утро!
Сказочный бал 1. У колобка на шее был бантик или галстук? 2. Сколько козлят с...
4. Туфелька Золушки золотая или простая? 5. Вини Пух пришел на день рождения...
У т к а с а л а т л е т о т р а в а о с и н а
Пётр Ершов «Конёк - Горбунок»
Молодцы!
7 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Умники и умницы 1 класс Учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 32 П
Описание слайда:

Умники и умницы 1 класс Учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 32 Парфенова Светлана Владимировна

№ слайда 2  Доброе утро!
Описание слайда:

Доброе утро!

№ слайда 3 Сказочный бал 1. У колобка на шее был бантик или галстук? 2. Сколько козлят с
Описание слайда:

Сказочный бал 1. У колобка на шее был бантик или галстук? 2. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят»? 3. Какую шляпу носил Незнайка: голубую или оранжевую?

№ слайда 4 4. Туфелька Золушки золотая или простая? 5. Вини Пух пришел на день рождения
Описание слайда:

4. Туфелька Золушки золотая или простая? 5. Вини Пух пришел на день рождения к ослику сытым или голодным? 6. На какое ухо кот Базилио был глух?

№ слайда 5 У т к а с а л а т л е т о т р а в а о с и н а
Описание слайда:

У т к а с а л а т л е т о т р а в а о с и н а

№ слайда 6 Пётр Ершов «Конёк - Горбунок»
Описание слайда:

Пётр Ершов «Конёк - Горбунок»

№ слайда 7 Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров134
Номер материала ДБ-152286
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх