182680
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Математика Конспекты"Умники и умницы",внеклассное мероприятие по математике,5 класс

"Умники и умницы",внеклассное мероприятие по математике,5 класс

библиотека
материалов

















ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

по математике в 5 классе

«УМНИКИ И УМНИЦЫ»

(конкурс команд)





Учитель Бексеитова Л.К.













«Как нет на свете без ножек стола,

Как нет на свете без рожек козлов,

Котов без усов и без панцирей раков,

Так в жизни не обойтись

Без математических действий и знаков!»


Анекдот: «Однажды Шерлок Холмс и его неизменный спутник Ватсон отправился в путешествие на гондоле воздушного шара. Сильный ветер погнал их шар в неизвестном направлении. Затем ветер несколько унялся, и они приземлились в пустынной и загадочной местности. Вскоре, однако, они заметили приближающегося к ним человека:

- Не могли бы вы хотя бы приблизительно сказать нам, где мы находимся? – спросил его Холмс.

Человек задумался на некоторое время и затем ответил:

- Почему приблизительно? Я могу ответить абсолютно точно. Вы находитесь в гондоле воздушного шара.

Очередной порыв ветра понес шар дальше, в неизвестном направлении.

- Черт бы побрал этих математиков – раздраженно проговорил Шерлок Холмс.

- А почему вы считаете, что этот человек был математиком? – как всегда удивился Ватсон.

- Ну, во-первых, прежде чем ответить он подумал, а, во-вторых, его ответ был абсолютно точен и абсолютно бесполезен для нас.»

1. Разминка.

1. Я задумал пятизначное число, отнял от него 1 и получил четырехзначное число. Какое число я задумал? (1000).

2. Пять рыбаков, за пять часов распотрошили пять судаков. За сколько часов 100 рыбаков распотрошат 100 судаков? (5 часов).

3. На лесопильном заводе каждую минуту машина отпиливает от бревна кусок в один метр. Через сколько минут оно распилит бревно в 6 метров? (5 минут)

4. Тройка лошадей пробежала 30 км. По сколько км пробежала каждая лошадь? (30 км).

5. У меня в левом кармане столько-же денег, сколько в правом. Из левого кармана я переложил в правый одну копейку. На сколько после этого больше денег в правом кармане, чем в левом? (на 2 копейки)

6. В корзине 3 яблока. Как их поделить между тремя товарищами так, чтобы одно яблоко осталось в корзинке? (один получит вместе с корзинкой).


2. Задачи со спичками.

Рак.

Переложить 3 спички так, чтобы рак пополз вниз.

Топор.

Переложить 4 спички, переложив топор в три

равных треугольника.


Весы.

Переложи 5 спичек так, чтобы весы были в

равновесии.


Лампа.

Переложить 3 спички так, чтобы получилось

5 равных треугольников.


Дом.

Переложи 2 спички, чтобы дом повернулся

другой стороной.


Ключ.

Переложи 4 спички, чтобы получилось

3 квадрата.


3. Остальные из команды решают задачи:


1. Самосвал перевозит 8 тонн песка, а грузовая машина – 5 тонн. Кто перевезет больше песка, 2 самосвала или 3 грузовика?

(8*2=16 и 3*5=15)

2. Дыня весом 3 кг стоит 5 монет, а дыня весом 2 кг стоит 3 монеты. Какие дыни выгоднее купить на 15 монет?

(5*2=10, 3*3=9. выгодней по 2 кг).

3. В магазине продаются ёлочные игрушки. Два фонарика стоят 3 монеты, три шарика стоят 2 монеты. Сколько разных игрушек можно купить на 10 монет? (4 ф.и 6 ш. или 2 ф.и 9 ш.)


4. Конкурс на лучшую рекламу.


Прорекламировать: дневник, ручку, тетрадь.

В это время, когда готовятся команды, конкурс с болельщиками:

1. Конкурс песен, где встречаются числительные.

2. Решить задачи:

а) Дело происходит в столовой. Во время обеда за одним столом сидят 2 отца и 2 сына, съели 3 апельсина. Как это могло случиться? (Дед, отец и сын)

б) По дороге двое шли и 2 рубля нашли, за ними 4 идут, сколько найдут? (ничего).

в) Что легче 2 кг пуха или 2 кг железа? (равны)

г) Петух стоял на одной ноге и весил 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (столько же).

д) Зажгли 7 свечей, две погасили. Сколько осталось? (2, остальные сгорели).

е) В колесе 10 спиц. Сколько промежутков между спицами? (9).


5. В каждом числовом ряду числа следуют в определенном порядке. Установи этот порядок и запиши ещё по 2 числа:


19, 20, 22, 25, 29 … … … (34, 40)

5, 8, 14, 26, 50 … … …(98, 194)

253, 238, 223, 208, 193 … … (178, 163).


6. Вот задача не для робких

Вычитай, дели и множь

Плюсы ставь, а так же скобки

Верим, к финишу придешь.


  1. 5 5) 5 = 3

  1. 5 + 5 5 = 50

5 5 5 - 5 = 120


7. Придумайте рассказ:


  1. В сказочной стране чисел;

  2. Путешествие с окружностью;

  3. Путешествие с квадратом.


Подводятся итоги конкурсов.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.