223925
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУмножение дробей 6 класс Математика

Умножение дробей 6 класс Математика

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата:

19.11.2016 год.

Классы:

6 «А,Б,В,Г,Д»

Тема и номе урока:

«Умножение дробей» (П.13), урок №4

Тип урока

урок совершенствования знаний, умений и навыков.

Оборудование

доска, тетради, карточки с заданиями, мел, смайлики, презентация.

Цель урока:

Отработать знания, умения и навыки по теме:

«Умножение обыкновенных дробей».

Задачи:

Образовательные:

Повторить и закрепить правила умножения обыкновенных дробей, умножение смешанных чисел, умножение обыкновенной дроби на натуральное число;

Продолжить формирование умений пользоваться данными правилами в различных ситуациях

Развивающие:

Развитие познавательных интересов учащихся;

Развитие логического мышления учащихся;

Развитие навыков самостоятельной работы.

Воспитательные:

Воспитание коммуникативных качеств личности, навыков самоконтроля, взаимоконтроля.

Ход урока

1. Организационный момент.

Здравствуйте, садитесь. Очередной урок посвящен умножению дробей. Сегодня мы обобщим знания по этой теме и покажем, как умеем их применять.

2. Проверка Д/З

П.13,№475

Устная работа.

1. Учитель раздаёт карточки. На них написаны числа:

184, 200, 345, 720

-Выбрать числа, которые делятся и на 2, и на 5.

-Вспомним, какие числа делятся на 3, на 9?


2.Выполните умножение:

а)

3. Решите уравнение:

1) х+8х + 2 = 5

2) 6х – х + 5 = 14

Повторение пройденного материала.

1. Что такое числитель?

2. Что такое знаменатель?

3. Какая дробь называется правильной?

4. Какая дробь называется неправильной?

5. В чем заключается основное свойство дроби?

6. Как сокращают дроби?

7. Какую дробь называют несократимой?

8.Как сложить (или вычесть) дроби с разными знаменателями?

9. Как выделить из неправильной дроби целую часть?

10. Как представить смешанное число в виде неправильной дроби?

11. Как умножить дробь на натуральное число?

12 Запишите свойства нуля и единицы при умножении.

Изучение нового материала

Как называются дроби, которые меньше 1? (Правильные дроби.)

Как называются дроби, которые больше 1? (Неправильные дроби.)

Найдите значение выражения:

Какими свойствами обладает действие умножения дробей?

Вспомните свойства умножения для натуральных чисел. Запишите их с помощью буквенных обозначений.

Запись в тетрадях:

1) Переместительное свойство умножения   а · b = · а

2) Сочетательное свойство умножения        (а · b) · с = а · (· с)

3) Свойство нуля                                       а · 0 = 0 · а = 0

4) Свойство единицы                                  а · 1 = 1 · а = а а ·

5) Если а ≠ 0                                            

6) Распределительное свойство умножения относительно сложения     

(a + b) · c = · c + · c  

7) Распределительное свойство умножения относительно вычитания   

(а - b) · с = а · с – · с

Для чего используют свойства умножения? (Для упрощения вычислений)

Эти свойства справедливы и для дробных чисел.

Приведите примеры, подтверждающие эти свойства для дробей.

Работа по учебнику.

446 (н-п) стр. 73 (самостоятельно, устная проверка).

(Ответ: н) 0; о) ; п) 0.)

2. На какое число надо умножить число 5, чтобы произведение было:

1) равно 0; 2) равно 1; 3) равно 5; 4) больше 5; 5) меньше 5.

454.Найдите значение выражения:

hello_html_m6a6822e9.jpg

Физкультминутка

Подтянулись на носочках

Столько раз,

Ровно столько, сколько пальцев

На руке у вас!

1, 2, 3, 4, 5!

Топаем ногами,

1, 2, 3, 4, 5!

Хлопаем руками.

Работа над задачей

450 стр. 73 (после разбора самостоятельно, самопроверка, образец на обратной стороне доски).

Прочитайте задачу.

Как двигались два велосипедиста? (В одном направлении.)

Зная скорость первого велосипедиста и то, что скорость второго в 1  раза больше, что можно найти? (Скорость второго велосипедиста.)

Как найти скорость второго велосипедиста? (Скорость первого велосипедиста умножить на 1  

Зная скорости двух велосипедистов, что можно найти? (Скорость удаления.)

—  Как найти скорость удаления?

(Из большей скорости вычесть меньшую скорость.)

Зная скорость удаления и время, что можно найти?

(Расстояние, которое будет между двумя велосипедистами через 1 ч.)

Решение:

hello_html_mc3e3bc0.jpg

(Ответ: 3,06 км будет между ними через 1 ч.)

Самостоятельная работа (10—15 мин)

1. Найдите значение выражения:

hello_html_68326923.jpg

2. На чтение первого рассказа Лена затратила 3/4 ч, а на чтение второго рассказа — в hello_html_m1b52d5b7.jpg раза больше. Сколько времени Лена затратила на чтение двух рассказов? На сколько времени меньше у нее ушло на чтение первого рассказа, чем второго?

3. Выполните действия: hello_html_m4c9fd08c.jpg

Итог урока:

-Что вы узнали сегодня на уроке?

- Чему научились?

- Что более всего запомнилось на уроке?



















Домашнее задание

П.13, 478. Выполните действия:

hello_html_m97ae7f4.jpg

Рефлексия:

Графическая: на доске таблица со знаками

hello_html_68a02775.jpg

В таблице цели урока можно записать самому учителю В конце урока учащиеся плюсуют напротив каждой цели и в той графе, которую они считают более приемлемой.




__________/19.11.2016 год.

(подпись)

Общая информация

Номер материала: ДБ-377838

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.