1162168
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииУмножение и деление десятичных дробей( презентация+ разработка урока)

Умножение и деление десятичных дробей( презентация+ разработка урока)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Урок по теме Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число 5 класс математика.pptx

библиотека
материалов
Необыкновенное путешествие с десятичными дробями Урок по теме Умножение и дел...
Планета «Десятичных дробей» - малая планета Математической вселенной Цели : о...
Цель урока :Обобщить знания об обыкновенных дробях, сложении и вычитании смеш...
56,77 14,14 2,87 0,63 21,07 7,35 Округлите до целых Округлите до десятых Умен...
ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ 1) 16,4: 4 = 4,1 6)12,5∙8 = 100 2)15,5 : 5 = 3,1 7)32,1∙3...
Проверяем графический диктант ___ _Λ_ _ Λ_Λ 10 – «5» 9-8 – «4» 7- «3»
На сборе урожая яблок бригада работала 3 часа собирая по 214,5 кг яблок за ч...
214,5 ∙ 3 =643,5 кг. Яблок собрала бригада до обеда 209,3 ∙ 2 = 418,6 кг. ябл...
 Отправляемся В путешествие.
Я вижу домик Бабы Яги и слышу ее жалобный голос. Детушки, помогите мне, отоп...
Найдите корень уравнения: 6у + 3,7=38,5
6у+3,7 = 38,5 6у = 38,5 - 3.7 6у =34,8 у = 34,8 : 6 у=5,8
 Я вижу карету, в которой едет Кот в сапогах. Он может нас подвезти.
Карета едет мимо пшеничного поля, и Кот обращается к косарям: - Эй, косари!...
207- 17 = 190 га площадь второго поля 6706,8 :207 = 32,4 ц. пшеницы Собрали...
Продолжим путь. Кто это сидит такой печальный? Это же Буратино! Кто его так...
Помогите справиться с заданием: 40-40,6 : 29∙24
40- 40,6 : 29 ∙24 = 6,4 1) 40,6 : 29 = 1,4 2) 1,4 ∙ 24 = 33,6 3) 40- 33,6 = 6,4
Снова в путь! Я вижу домик. Давайте зайдем в него. Посмотрите внимательно: в...
Старик Хоттабыч благодарит вас оказанную помощь сказочным героям и предлагае...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Необыкновенное путешествие с десятичными дробями Урок по теме Умножение и дел
Описание слайда:

Необыкновенное путешествие с десятичными дробями Урок по теме Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа. 5 Класс

2 слайд Планета «Десятичных дробей» - малая планета Математической вселенной Цели : о
Описание слайда:

Планета «Десятичных дробей» - малая планета Математической вселенной Цели : обобщить действия деление и умножение десятичных дробей на натуральные числа; проверить знания по данной теме; развить смекалку и умение незаурядно мыслить; развить чувство индивидуальности и умение работать самостоятельно; воспитать чувство коллективизма; развить интерес к математике.

3 слайд Цель урока :Обобщить знания об обыкновенных дробях, сложении и вычитании смеш
Описание слайда:

Цель урока :Обобщить знания об обыкновенных дробях, сложении и вычитании смешанных чисел; развивать правильную математическую речь; воспитывать умение оценивать труд товарищей № 1381 Х тонн сена собрали с первого луга Х тонн сена собрали со второго луга Х+1,1 тонн сена собрали с третьего луга Так как всего собрали 19,7 тонн сена, то составим и решим уравнение х+ х+х+1,1 = 19,7 3х+ 1,1=19,7 3х=19,7 – 1,1 3х = 18,6 Х=6,2 По 6,2 тонны сена собрали с 1 и 2 лугов 6,2 + 1,1 = 7,3 тонны сена собрали с 3 луга. Ответ : 6,2 т., 6,2 т., 7,3 т.

4 слайд 56,77 14,14 2,87 0,63 21,07 7,35 Округлите до целых Округлите до десятых Умен
Описание слайда:

56,77 14,14 2,87 0,63 21,07 7,35 Округлите до целых Округлите до десятых Уменьшите каждое в семь раз Умножьте на 10.

5 слайд ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ 1) 16,4: 4 = 4,1 6)12,5∙8 = 100 2)15,5 : 5 = 3,1 7)32,1∙3
Описание слайда:

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ 1) 16,4: 4 = 4,1 6)12,5∙8 = 100 2)15,5 : 5 = 3,1 7)32,1∙3= 96,3 3) 1,8 : 2 = 0,9 8)100∙3,8 = 38 4) 7 : 2 = 3,5 9) 10∙0,06 = 0,6 5) 13,13 : 13 = 1,1 10) 0,0007∙1000=7

6 слайд Проверяем графический диктант ___ _Λ_ _ Λ_Λ 10 – «5» 9-8 – «4» 7- «3»
Описание слайда:

Проверяем графический диктант ___ _Λ_ _ Λ_Λ 10 – «5» 9-8 – «4» 7- «3»

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд На сборе урожая яблок бригада работала 3 часа собирая по 214,5 кг яблок за ч
Описание слайда:

На сборе урожая яблок бригада работала 3 часа собирая по 214,5 кг яблок за час. После перерыва работали еще 2 ч собирая по 209,3кг яблок за час. Сколько всего килограммов яблок собрала бригада? 2300 2/11 4 000 6 8 4 15

9 слайд 214,5 ∙ 3 =643,5 кг. Яблок собрала бригада до обеда 209,3 ∙ 2 = 418,6 кг. ябл
Описание слайда:

214,5 ∙ 3 =643,5 кг. Яблок собрала бригада до обеда 209,3 ∙ 2 = 418,6 кг. яблок собрала бригада после обеда 643,5 + 418,6 =1062,1 кг яблок собрали всего ответ :1062,1 кг.

10 слайд  Отправляемся В путешествие.
Описание слайда:

Отправляемся В путешествие.

11 слайд Я вижу домик Бабы Яги и слышу ее жалобный голос. Детушки, помогите мне, отоп
Описание слайда:

Я вижу домик Бабы Яги и слышу ее жалобный голос. Детушки, помогите мне, отоприте дверь! Я поссорилась с Кощеем Бессмертным, и он закрыл дверь – ни одно колдовство не помогает ее открыть. Дверь сама откроется, если найдете корень уравнения.

12 слайд Найдите корень уравнения: 6у + 3,7=38,5
Описание слайда:

Найдите корень уравнения: 6у + 3,7=38,5

13 слайд 6у+3,7 = 38,5 6у = 38,5 - 3.7 6у =34,8 у = 34,8 : 6 у=5,8
Описание слайда:

6у+3,7 = 38,5 6у = 38,5 - 3.7 6у =34,8 у = 34,8 : 6 у=5,8

14 слайд  Я вижу карету, в которой едет Кот в сапогах. Он может нас подвезти.
Описание слайда:

Я вижу карету, в которой едет Кот в сапогах. Он может нас подвезти.

15 слайд Карета едет мимо пшеничного поля, и Кот обращается к косарям: - Эй, косари!
Описание слайда:

Карета едет мимо пшеничного поля, и Кот обращается к косарям: - Эй, косари! Скажите королю, что эти поля принадлежат маркизу Карабасу! - Хорошо, скажем, если ты поможешь решить нам задачу. Площадь одного поля 207 га, а площадь второго – на 17 га меньше. Какова урожайность каждого поля, если с первого поля собрали 6706, 8 ц пшеницы, а со второго 5434 ц пшеницы.?

16 слайд 207- 17 = 190 га площадь второго поля 6706,8 :207 = 32,4 ц. пшеницы Собрали
Описание слайда:

207- 17 = 190 га площадь второго поля 6706,8 :207 = 32,4 ц. пшеницы Собрали с одного гектара первого поля 5434 : 190 =28,6 ц пшеницы собрали с одного гектара второго поля Ответ : 32,4 ц; 28,6 ц.

17 слайд Продолжим путь. Кто это сидит такой печальный? Это же Буратино! Кто его так
Описание слайда:

Продолжим путь. Кто это сидит такой печальный? Это же Буратино! Кто его так расстроил? Мальвина! Умная очень! Сама целый день решает какие-то примеры и меня заставляет, да еще грозится без обеда оставить! Помогите справиться с заданием!

18 слайд Помогите справиться с заданием: 40-40,6 : 29∙24
Описание слайда:

Помогите справиться с заданием: 40-40,6 : 29∙24

19 слайд 40- 40,6 : 29 ∙24 = 6,4 1) 40,6 : 29 = 1,4 2) 1,4 ∙ 24 = 33,6 3) 40- 33,6 = 6,4
Описание слайда:

40- 40,6 : 29 ∙24 = 6,4 1) 40,6 : 29 = 1,4 2) 1,4 ∙ 24 = 33,6 3) 40- 33,6 = 6,4

20 слайд Снова в путь! Я вижу домик. Давайте зайдем в него. Посмотрите внимательно: в
Описание слайда:

Снова в путь! Я вижу домик. Давайте зайдем в него. Посмотрите внимательно: в дальнем углу комнаты сидит наш друг, старик Хоттабыч. Он чем-то очень огорчен. Оказывается, чтобы помочь ему Вам нужно поработать самостоятельно.

21 слайд Старик Хоттабыч благодарит вас оказанную помощь сказочным героям и предлагае
Описание слайда:

Старик Хоттабыч благодарит вас оказанную помощь сказочным героям и предлагает вам выполнить следующую домашнюю работу : № 1382,1389 (а,б)

Выбранный для просмотра документ Урок по теме Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число математика 5 класс.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ Хлеборобная СОШ № 5









Необыкновенное путешествие с десятичными дробями

5 класс





















Учитель математики

Хомутова И.И.



Тема: «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа »

Цель урока: обобщить действия деления и умножения десятичных дробей на натуральные числа; проверить знания по данной теме; развить смекалку и умение незаурядно мыслить; развить чувство индивидуальности и умение работать самостоятельно; воспитать чувство коллективизма; развить интерес к математике.

Оборудование : компьютер, мультимедиа, доска, мел.

Ход урока : Организационный момент.

Проверка домашнего задания.

Высвечивается слайд и дети проверяют домашнюю работу.

Устный счет.

56,77 14,14 2,87 0,63 21,07 7,35

  1. Округлите до целых

  2. Округлите до десятых

  3. Уменьшите каждое в семь раз

  4. Умножьте на 10.

А теперь откроем тетради, записываем число, классная работа.

Выполняем графический диктант.

6)12,5 ∙8 = 100

2)15,5 : 5 = 3,1

7)32,1 ∙3= 96,3

3) 1,8 : 2 = 0,9

8)100 ∙3,8 = 38

4) 7 : 2 = 3,5

9) 10 ∙0,06 = 0,6

5) 13,13 : 13 = 1,1

10) 0,0007 = 7


А теперь обменяйтесь тетрадями и проверьте правильно ли выполнил ваш сосед и на полях поставьте карандашом оценку :

_ _ _ _Λ_ _ Λ _ Λ


А теперь мы с вами отправляемся в путешествие :

Высвечивается слайд.

Задача

На сборе урожая яблок бригада работала 3 часа собирая по 214,5 кг яблок за час. После перерыва работали еще 2 ч собирая по 209,3кг яблок за час. Сколько всего килограммов яблок собрала бригада?

Один ученик решает у доски, остальные в тетради.

Путешествуем дальше:

Решить уравнение:

6у+3,7 = 38,5
6у = 38,5 - 3.7
6у =34,8
у = 34,8 : 6
у=5,8

Один ученик решает у доски остальные в тетрадях.

Физминутка:

Ну ка встали, улыбнулись

Выше, выше потянулись.

Вправо, влево повернитесь.

Рук коленями коснитесь.

Сели ,встали, сели ,встали

И на месте побежали.

И снова в путь :

Карета едет мимо пшеничного поля, и Кот обращается к косарям:

- Эй, косари! Скажите королю, что эти поля принадлежат

маркизу Карабасу!- Хорошо, скажем, если ты поможешь решить нам задачу.

Площадь одного поля 207 га, а площадь второго – на 17 га меньше. Какова урожайность каждого поля, если с первого поля собрали 6706, 8 ц пшеницы, а со второго 5434 ц пшеницы.?

Один ученик решает у доски, остальные в тетради.

Проверяем решение :

207- 17 = 190 га площадь второго поля

6706,8 :207 = 32,4 ц. пшеницы Собрали с одного гектара первого поля
5434 : 190 =28,6 ц пшеницы собрали с одного гектара второго поля
Ответ : 32,4 ц; 28,6 ц.

Продолжим путь. Кто это сидит такой печальный? Это же Буратино! Кто его так расстроил?

Мальвина! Умная очень! Сама целый день решает какие-то примеры и меня заставляет, да еще грозится без обеда оставить!

Помогите справиться с заданием!

Ребята давайте поможем Буратино справиться с заданием:

40- 40,6 : 29 ∙24 = 6,4
1) 40,6 : 29 = 1,4
2) 1,4 ∙ 24 = 33,6
3) 40- 33,6 = 6,4

Снова в путь! Я вижу домик. Давайте зайдем в него. Посмотрите внимательно: в дальнем углу комнаты сидит наш друг, старик Хоттабыч. Он чем-то очень огорчен. Оказывается, чтобы помочь ему Вам нужно поработать самостоятельно.

Дети выполняют тестовую работу :






ВАРИАНТ 1

  1. Вставьте пропущенную цифру, чтобы выполнялось неравенство

5, __ 8 < 5,11

  1. Число 157,834 округлите до десятых

1)157,8 2) 167 3) 157 4) 157,9

3. найдите значение выражения : 16,1 : 35 +1,24

___________________________________________________

___________________________________________________

4.Упроститее выражение и найдите его значение ( 21,5 х – 1,5 х) : у

Х= 0,5 у = 4

5.Длина прямоугольника 7,7 м, а ширина 4 м. Найдите площадь прямоугольника.

Запишите решение задачи .

РЕШЕНИЕ :



ВАРИАНТ 2

  1. Вставьте пропущенную цифру, чтобы выполнялось неравенство

3,1>3, __ 9

  1. Число 28,475 округлите до десятых

1)28,48 2) 30 3) 28,5 4) 28,4

3. найдите значение выражения : 2,8 ∙52 – 9,3

___________________________________________________

___________________________________________________

4.Упроститее выражение и найдите его значение (7,35 х +12,65 х) :у

х= 0,5 у = 4

5.Длина прямоугольника 13,2 м, а ширина 4 м. Найдите площадь прямоугольника.

Запишите решение задачи .

РЕШЕНИЕ :


Итог урока.

Выставление оценок.

Старик Хоттабыч благодарит вас за оказанную помощь сказочным героям и предлагает вам выполнить следующую домашнюю работу :

1119,1162.










Общая информация

Номер материала: ДБ-214759

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.