Инфоурок Математика КонспектыУмножение и деление натуральных чисел

Умножение и деление натуральных чисел

Скачать материал

 

 

МБОУ:    Прогрессовская ООШ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект урока по теме:

«Умножение и деление натуральных чисел»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                 Разработала: учитель      

                                                                                                 математики    Лескина    

                                                                                                 Светлана    Владимировна.

 

 

2017

 

 

 

 

 

Повторительно-обобщающий  урок  по теме:

  «Умножение и  деление натуральных чисел»

 

Класс: 5 класс

Предмет: математика

Продолжительность: 45 минут

Тип урока:  обобщения и закрепления знаний.

Оборудование и техническое оснащение:  мультимедийный проектор, экран, компьютер, презентация 

Цели урока:

Образовательные цели: создать условия для обобщения и систематизации знаний по теме «Умножение и деление натуральных чисел».

Развивающие цели: создать условия для развития внимания, памяти, активности учащихся и математической речи.

Воспитательные цели: создать условия для воспитания трудолюбия, чувства ответственности за свои знания; воспитание патриотизма.

Задачи:

образовательные (формирование познавательных УУД):

научить использовать понятия множитель, делитель, делимое, произведение и частное; применять свойства умножения и деления при вычислениях.

воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):

участвовать в коллективном обсуждении проблем и взаимоуважение собеседников, воспитывать внимание, ответственность и аккуратность.

развивающие (формирование регулятивных УУД)

развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

                                                 Ход урока:

1 .Организационный момент.

Здравствуйте, дорогие ребята! Улыбнитесь друг другу и пожелайте хорошего настроения! Мне сегодня хочется вам привести слова Роджера Бэкона “Математика - это дверь и ключ ко всем наукам”. Без математических знаний человек не может сформироваться как гармоническая личность. Поэтому давайте продолжим с вами усваивать математику, каждый день, добывая новые и новые знания, которые помогут вам в изучении других предметов, как физика, химия и география, а также в нашей практической повседневной деятельности. Домашняя работа проверяется консультантами до начала урока.

 


2.Отгадай тему урока ( Слайд 2.)
А вот изучение математики нам будет очень трудно осваивать без умения быстро и верно считать, поэтому, как всегда, начнем урок с устного счета. Если вы правильно посчитаете мною предложенные примеры, вы узнаете тему урока.

Цель сегодняшнего урока: обобщить знания по теме «Умножение и деление натуральных чисел» и научиться их применять  при решении различных заданий. ( Слайд 3.)

 

3.Давайте вспомним теоретические основы нашей темы .Для этого отгадайте  кроссворд (Слайд 4.)(Приложение 1)

1

2

3

4

5

6

7

 

1. Число, которое делят.

2. Результат умножения.

3. Компонент при умножении.

4. Результат деления.

5. Результат деления.

6. Результат деления.

7. Действие с минусом.

Молодцы ! Теорию знаете  хорошо. Проверим на практике  ваши знания.

       4.  Фронтальная работа с классом.(приложение 1)

1. Вычислите наиболее удобным способом и сформулируйте соответствующие свойства умножения

а)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1572.gif

б)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1573.gif

в) http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1574.gif

г)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1575.gif

2.Упростите выражения а)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1578.gif б)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1579.gif

3. Примените распределительное свойство умножения а) http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1580.gif б)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1581.gif

4. Решите уравнения: а)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1582.gif б)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1583.gif

5. Физкультминутка( Слайд 5.)

Давайте немного отдохнем .

Я иду и ты идешь — раз, два, три. (Шагаем на месте.) 
Я пою и ты поешь — раз, два, три. (Хлопаем в ладоши.) 
Мы идем и мы поем — раз, два, три. (Прыжки на месте.) 
Очень дружно мы живем — раз, два, три. (Шагаем на месте.) 

6 . Самостоятельная работа в форме теста.(Приложение 3)

7.Работа в   парах.

Время     выполнения  работы   вышло. Поменялись тетрадкой    с соседом по парте,     выполнили     проверку. Ответы  к   тесту   выведены на  экран.

8.лайд  8.) Молодцы! Все задачи нам сегодня по плечу. А вот в следующем задании  вам придётся отгадать слово, решив  уравнения.

9. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Учитель: Вы все сегодня хорошо поработали.  Какое слово мы получили, решив уравнения? Кто знает его значение? 

Знакомит с понятиями патриот и патриотизм. (Слайд 9.) Патриот- это такой человек, для которого Родина дороже всего. Такой человек очень сильно любит свою Родину. Эти люди преданы своей стране, то есть Родине. Вот такого человека можно называть Патриотом.

Отметить детей, работавших у доски. Учитель благодарит учащихся за урок.

10. Домашнее задание.( Слайд 10.)

Вы все молодцы! Вы все удальцы!

 

 

Спасибо за урок.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

 

 

 

 

 

 

Приложение 1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2.

1. Вычислите наиболее удобным способом и сформулируйте соответствующие свойства умножения

а)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1572.gif

б)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1573.gif

в) http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1574.gif

г)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1575.gif

2.Упростите выражения а)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1578.gif б)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1579.gif

3. Примените распределительное свойство умножения а) http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1580.gif б)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1581.gif

4. Решите уравнения: а)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1582.gif б)http://festival.1september.ru/articles/645343/Image1583.gif

 

Приложение 3.

Тест

Тема «Умножение и деление натуральных чисел»

 

               Фамилия, имя___________________________________________

Вариант 1

 

Вычислите  произведение чисел 350 и 30

а)   1050;      б) 9500;        в)10500;       г) свой ответ_______________

 

Во сколько раз 4715 больше 23?

 

а) 25;           б) 205;             в) 115;        г) свой ответ_______________

 

Решите уравнение:

 

а)    42;      б) 34;            в) 26460;       г) свой ответ ________________

Установите, не выполняя действий, значение какого из  выражений меньше.

 

а) ;    б) ;       в) ;        г)

 

 

Какое из предложенных чисел не делится на 7  без остатка?

а)56                б) 48                  в) 35                 г) 21

 

В одной книге 480 страниц, в другой в 4 раза меньше. Сколько страниц в двух книгах?                                 

а)   1250;      б) 600;        в)1920;       г) свой ответ________________

Тест

Тема «Умножение и деление натуральных чисел»

 

               Фамилия, имя___________________________________________

Вариант 2

 

Вычислите  произведение чисел 250 и 20

а)   50000;      б) 5000;        в) 500;       г) свой ответ_______________

 

Во сколько раз 9425 больше 29?

 

а) 315;           б) 195;             в) 325;        г) свой ответ_______________

 

      3. Найдите корень уравнения 

а)    14400;      б) 945;            в) 64;       г) свой ответ ________________

Установите, не выполняя действий, значение какого из  выражений меньше.

 

а) ;         б) ;              в) ;               г)

 

       5.  Какое из предложенных чисел не делится на 8  без остатка?

а)56                б) 35                    в) 48                         г) 24

 

6.На  одной полке 280 книг, на  другой в 4 раза меньше. Сколько книг на двух полках?                                  

а)   350;      б) 1120;        в)1440       г) свой ответ________________

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Умножение и деление натуральных чисел"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор по управлению персоналом

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 627 487 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.11.2017 797
    • DOCX 77.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лескина Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лескина Светлана Владимировна
    Лескина Светлана Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9890
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 141 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 491 человек

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: умножение и деление

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 224 человека из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 319 человек

Мини-курс

Привязанность и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 23 регионов

Мини-курс

Психология общения: от многоплановости до эффективности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 28 регионов

Мини-курс

Психологические механизмы и стратегии: сохранения психологического равновесия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек