Умножение и деление обыкновенных дробей. Взаимнообратные дроби.

Конспект по математике

Класс : 5б

Учитель: Бобкова Н.В. Урок по теме: 

Умножение и деление обыкновенных дробей. Взаимнообратные  дроби.

Образовательные:

-  закрепить правило умножения дробей и умение применять это правило при выполнении действий;

-  содействовать формированию навыков умножать натуральное число на дробь;

-  содействовать формированию у учащихся навыков решения задач на умножение дробей; - совершенствовать вычислительные навыки и навыки устного счета.

Развивающие:

-  развивать познавательный интерес учащихся;

-  способствовать развитию коммуникативных качеств учащихся.

Воспитательные:

-  воспитывать положительное отношение к предмету;

-  создавать позитивный настрой на изучение нового материала. Тип урока: урок закрепления полученных знаний

ХОД УРОКА

I.          Организационный момент. Проверка домашнего задания:

Приветствие учащихся.

- Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть, видеть вашу готовность к уроку и надеюсь, что мы с вами сегодня проведем время с интересом и пользой. Я верю в ваши способности!  У вас на столах лежат листы самооценки. В течение урока, за каждое задание вы будете проставлять себе баллы. В конце урока по количеству полученных балов будут выставлены оценки. 

Для начала давайте с вами проверим домашнее задание, все ли у вас получилось выполнить, не возникло ли затруднений.

А сейчас давайте с вами немного посчитаем устно. II. Устный счет:

 

III.         Сообщение темы и целей урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

-Ребята, скажите, действия с какими числами мы сейчас производили? (с дробями)

-  А что мы с вами знаем о дробях? Какие бывают дроби? (Правильные, неправильные)

-  А как называется дробь у которой есть целая и дробная часть (Смешанное число) -Какие действия мы с вами уже умеем производить с дробями (Сложение, вычитание, умножение, деление, перевод дроби из неправильной в смешанное число, и из смешанного числа в неправильную дробь)

-  Как вы думаете, какая тема нашего урока? Что мы будем делать сегодня на уроке?

(Умножение и деление дробей)

-  Ребята, какие цели вы поставите перед собой на этом уроке? Чего бы вы хотели достичь?

         IV.        Работа над темой урока

Математический диктант

1.  Вычислите: .

2.  Найдите произведение дробей .

3.  Вычислите, используя свойства умножения дробей: 4 .

4.  Вычислите, используя распределительный закон умножения: (6 –

5.  Найдите произведение чисел   Ответы:

 

4.  46. (Поскольку         8 = 6             8 = 48 – 2 = 46.)

5.  1

Работа в парах. Ребята  решают примеры, получают ответы, рядом лежат пазлы с ответами, с помощью которых нужно собрать картинку.

Карточка 1

№ 1

Вычислите:

 

№ 2 Вычислите:

Карточка 2

 

№ 3 Вычислите:

Карточка 3

 

Работая в парах у детей должна получится вот такая картинка:

 

Следующее задание выполняется в группах. Ребята разбиваются на группы и выполняют задание: выполнить действия с дробями и раскрасить картинку.

После того, как дети выполнили задание, учитель вывешивает готовую картинку на доску, чтобы дети могли сравнить правильность выполнения.

 

  Физминутка

 

         V.        Работа с текстом:

А теперь ребята ответьте, пожалуйста, на вопросы.

1.                      Правило умножения обыкновенных дробей.

2.                      Как умножить дробь на натуральное число?

3.                      Как поделить обыкновенные дроби?

4.                      Какие числа называются взаимообратными? 

Ответы:

1.                       При умножении обыкновенных дробей числитель умножается на числитель, знаменатель на знаменатель

2.                       Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо её числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменения.

3.                       Чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое умножить на число обратное делителю.

4.                       Два числа называются взаимообразными, если их произведение равно единице.  

        VI.       Работа с учебником

№5.486

 

5.483

 

Подведение итогов урока. Рефлексия

-  Если понравился урок: Хлопни в ладоши

-  Если были затруднения: Помаши ладошкой

-  Если было очень трудно: Топни ногой

-  Ребята, скажите, достигли ли мы сегодня на уроке поставленных целей?

-  Запишите домашнее задание в дневники: Домашнее задание: п.37 №5.543,5.545

Окончен урок, и выполнен план.

Спасибо, ребята, огромное вам.

За то, что упорно и дружно трудились,

И знания точно уж вам пригодились

Спасибо за внимание!