Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Умножение на число 8

Умножение на число 8

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики во 2 классе по программе «Школа XXI века»

Тема: Умножение и деление на 8.


Цели: Создать условия для формирования умения выполнять умножение и деление на 7,8; совершенствования вычислительных навыков.

Результаты:

Личностные: Создать условия для формирования умения принимать учебные цели, проявлять желание учиться (ЛУУД3); признавать собственные ошибки. Сопоставлять собственную оценку своей деятельности с оценкой её товарищами, учителем(ЛУУД7)

Регулятивные: Самостоятельно организовывать своё рабочее место (РУУД1) ; определять цель учебной деятельности с помощью учителя (РУУД3); осуществлять само- и взаимопроверку работ (РУУД6);

Познавательные: Ориентироваться в учебниках (система обозначений, структура текста, рубрики, словарь, содержание (ПУУД 1); наблюдать и самостоятельно делать простые выводы (ПУУД7); ПУУД 8: Выполнять задания по аналогии.

Коммуникативные: Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, реагировать на реплики, задавать вопросы, высказывать свою точку зрения. (КУУД4); выслушивать партнёра, договариваться и приходить к общему решению, работая в паре. (КУУД5).


Оборудование: учебник «Математика» (В.Рудницкая, Т.Юдачёва), презентация, печатная тетрадь № 2 (В.Рудницкая, Т.Юдачёва), карточки с изображением цветка, «ромашка»


Этапы урока

Содержание урока

Деятельность учащихся

УУД

1 Мотивация (самоопределение к учебной деятельности)

- Проверьте всё ли готово у вас к уроку: учебник, тетрадь, ручка, линейка, простой и цветные карандаши.

.

эмоциональный настрой на урок

РУУД1



ЛУУД3

2. Минутка чистописания.

- Откройте тетради, запишите число.

- Пропишите число 40. Подчеркните те цифры, которые у вас получилось написать правильно.

Прописывают




РУУД1


3. Устный счёт













































Физ.минутка

1. Фронтальная работа.

- Сегодня вы прописали число 40. Что вы можете о нём сказать?

(двузначное, т.к. в записи используют два знака (две цифры); в числе 40 четыре десятка и 0 единиц; соседи числа 39 и 41)

- Можно ли получить число 40 с помощью умножения?

- На какие числа можно разделить число 40?

2.Игра «Ромашка».(8 лепестков)

(на доске ромашка; дети подходят, отрывают лепесток, читают пример с называнием компонентов, решают; если правильно, то назначают следующего, кто выходит к доске, если ошибается, то идёт тот, кто исправил ошибку)

3.Закрась цветок.

- На каждом лепестке пример: если ответ 6, то закрашиваете голубым, если ответ 7, то синим, если ответ 8, то красным.

- Проверьте себя, сличив с эталоном

- Оцените работу на устном счёте с помощью смайликов



характеристика





работают фронтально

5 и 8

























Раскрашивают, работая в паре

Оценивают работу










КУУД4





























КУУД5

ЛУУД7



РУУД6

4. Сообщение темы, постановка учебной задачи

- Кто был внимательным, какое число в устном счёте появлялось чаще других?

- Посмотрите на опорную схему и сформулируйте тему и цели нашего урока:

(на схеме знаки умножения, деления и цифра 8)

- Сегодня мы составим таблицу умножения и деления на 8, будем совершенствовать вычислительные навыки.



8

Формулируют тему и цели под руководством учителя

ЛУУД3



КУУД4







РУУД3

5. Открытие «нового» знания












- Скоро Новый год. Волк с зайцем тоже приготовили подарки своим друзьям. Когда подарки были готовы, звери решили их посчитать. Как вы думаете, кто справится быстрее?

- Почему?



- Давайте и мы составим таблицу умножения и деления на 8.-

- С какими случаями вы уже встречались? Когда?

- Какие случаи надо выучить?







Заяц

Он знает таблицу умножения

Составляют таблицу умножения



КУУД4







ПУУД8





ПУУД7


6 Первичное осмысление и закрепление.

1.Наблюдение за результатом при перестановке множителей.

2 Стр.45

- Выполните. Какой вывод можно сделать?

- Переверните страницу и сравните свой вывод с выводом учебника.

2.Умножение 0, на 0.

3 стр.46

- Сделайте вывод.

3.Решение задач.

5 стр.46

- Прочитайте. Что известно?

- Что надо узнать?

- Сделайте краткую запись. Решите задачу.

1 ряд – 9 ст.

8 рядов - ? ст.

Решение:

9 х 8 = 72 (ст.)

Ответ: в зале 72 стула



7 стр.46

- Решите самостоятельно.

- Сколько редисок в корзине? Как узнали?

-Оцените свою работу.

14 стр.48

- Прочитайте. Что известно? Что надо узнать?

- Сделайте краткую запись и решите задачу.

1 курица – 8 ц.

? куриц – 40 ц.

Решение:

40 : 8 = 5 (к.)

Ответ: 5 куриц



Наблюдают и делают выводы

























Работают над задачей под руководством учителя







Работают самостоятельно с последующей проверкой




КУУД4



ПУУД7

ПУУД8

































ПУУД8

РУУД6

7 . Повторение пройденного материала.

1. Работа в печатной тетради.

15 стр.25

- Вспомните, какое слово заменяет красная стрелка? Синяя?

- Выполните задание.

- Проверим. Читайте по цепочке полученные высказывания (н-р: 51 больше 40, 9 меньше 60 и т. д.)

2.Самостоятельная работа.

14, №16 стр.24-25




Работают самостоятельно с последующей проверкой

КУУД4

ПУУД1















РУУД6

Итог урока и рефлексия

- Какую цель ставили на урок?

- Достигли мы её?

- Кому было трудно? Почему?

- Оцените свою работу, подняв соответствующий смайлик


КУУД4

Дома № №1,2,3,4 стр.21(печ.тетрадь)













Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 14.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров90
Номер материала ДВ-453217
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх