Умножение натуральных чисел. 2 урок. (5 класс)

• 1 слайд

  Умножение
  натуральных чисел
  2 урок
  Презентация
  Коршуновой З.В.
  учителя математики
  МБОУ СОШ №26 г. Пенза
  

• 2 слайд

  ЦЕЛЬ:
  Совершенствуем навык умножения;
  Учимся использовать в устных вычислениях свойства умножения;
  Продолжаем работу над текстовыми задачами.
  Умножение
  натуральных чисел
  

• 3 слайд

  Устный счёт
  21∙10
  100∙65
  34∙3
  27∙5
  316∙10
  4∙1000
  63∙100
  18∙7
  81∙3
  6∙23
  Посмотрите внимательно на примеры. Что вы заметили?
  Сформулируйте тему урока.
  Какие приемы вычислений мы должны вспомнить?
  Как умножить число на 10,100,1000?
  Расскажите, как выполнить умножение 47 на 5?
  Посмотрите, какие ещё свойства умножения нам придется использовать?
  Найдите значения выражений.
  Запомни!
  5 ∙2=10 25 ∙4=100 125 ∙8=1000
  125 ∙16=125 ∙8 ∙2=2000
  
  

• 4 слайд

  Работа по теме урока.
  467∙304=
  1208∙401=
  516∙309=
  3221∙2007=
  7125∙3006=
  918 ∙405=
  7211 ∙6003=
  
  141 968
  484 408
  159 444
  6 464 547
  21 417 750
  371 790
  43 287 633
  
  Чем похожи примеры?
  Что необходимо напомнить друг другу, чтобы он избежал ошибок при вычислениях?
  Сколько неполных произведений будет во всех примерах при вычислении?
  Выполните умножение в столбик.
  

• 5 слайд

  Работа по теме урока.
  Прочитайте задание
  Что следует сделать для удобства вычислений?
  Выполните задание
  Стр.68,№413
  1605
  1730
  4021
  305+305+305+305+73=305 ∙4+73= =1220+73=1293
  
  

• 6 слайд

  
  Повторение изученного материала.
  
  
  Стр.71,№438(устно)
  

• 7 слайд

  
  Работа над задачей.
  Стр.68, №410
  
  Прочитайте задачу. О чём в ней
  говорится?
  Сколько помидоров в первом ящике?
  Что сказано про второй ящик?
  Как вы это понимаете?
  Что надо узнать в задаче?
  Запишите краткое условие.
  Можем ли сразу ответить на вопрос задачи? Почему?
  Можем ли узнать, сколько помидоров во втором ящике? Как?
  
  

• 8 слайд

  I-12 кг
  ? кг
  II-?, в 3 раза > чем
  1) 12 ∙3=36(кг)-помидоров во втором ящике.
  2) 12+36=48(кг)-помидоров в двух ящиках.
  Ответ: 48 кг.
  

• 9 слайд

  
  Работа над задачей.
  Стр.68, №411
  
  Прочитайте задачу. О чём в ней
  говорится?
  Чей возраст известен?
  Что сказано про возраст Сережи?
  Запишите краткое условие.
  Что значит на 5 больше?
  Можем ли узнать, сколько лет Сереже?
  Что значит в три раза моложе?
  Что можно сказать про возраст отца в сравнении с возрастом Сережи?
  Как понять в 3 раза старше?
  
  

• 10 слайд

  Сестра- 8 лет
  Сережа-?, на 5 лет > чем, но в 3 раза < чем
  Отец-?
  1) 8+5=13 (лет)-возраст Сережи.
  2) 13 ∙3=39(лет)-возраст отца.
  Ответ: 39 лет.
  

• 11 слайд

  Самостоятельная работа
  стр.69, №422(а,б,в)
  134
  1072
  2470
  2268
  202
  1905
  4416
  6321
  

• 12 слайд

  
  Решение комбинаторной задачи.
  Сколько различных двузначных чисел существует?
  
  Это задача?
  Что вы можете о ней сказать?
  Сколько цифр существует?
  Сколькими способами мы можем выбрать первую цифру?. Почему? Поясните?
  Сколько вариантов выбора второй цифры существует для каждой выбранной первой ?
  Сколько же двузначных чисел существует?
  Сколько двузначных чисел существует, в которых цифры не повторяются?
  
  90 и 81
  

• 13 слайд

  Подведение итогов
  Назовите основные правила при выполнении умножения в столбик.
  Домашнее задание
  Стр. 72, №453,450