Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Умножение одночленов 7 клас

Умножение одночленов 7 клас

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема. Бербуыннарны тапкырлау. Бербуынны дәрәҗәгә күтәрү

Максат. Укучыларның дәрәҗәләр һәм бербуыннар турындагы белемнәрен

ныгыту, бербуыннарны тапкырлау, аларны дәрәҗәгә күтәрү күнек-

мәләрен үстерү өстендә эшне дәвам итү.

Укучыларның хәтерләрен, математик сөйләм телен үстерүдә булыш-

лык итү.

Укучыларны эштән тәм табып, күңел биреп эшләргә күнектерү.

Җиһазлау. “Дәрәҗәләр һәм бербуыннар” телдән журнал; тест, сораулар, ми-

саллар язылган карточкалар, презентация

Дәрес барышы.

I. Оештыру өлеше.

- Без сезнең белән алгебра дәресен башлап җибәрәбез. Без бүген дәресебезне менә шушы журнал ярдәмендә алып барырбыз. Бу “Дәрәҗәләр һәм бербуыннар” дигән телдән журнал булыр. Журналыбызның беренче битен ачабыз.

1. Гүзәл сарай төзибез!

Өч эшче таш төягән арбаны этә. Алар янына бер кеше килгән, һәрберсенә шундый сорау биргән:

- Син ни эшлисең?

Беренчесенең җавабы мондый булган:

- Хәлдән таеп бу арбаны этәм.

Икенчесе башкача җавап биргән:

- Үземә икмәклек акча эшлим.

Ә өченчесе рухланып әйткән:

- Гаҗәеп сарай төзим!

Аларның өчесе дә бер үк эшне эшләгән, тик аның турында төрлечә уйлаган, димәк, эшне башкарулары да төрлечә булган.

- Укучылар, моннан нинди нәтиҗә ясыйбыз?Сингл Раунд Робин(Һәрберсе бу сорауга җавабын круг буенча иптәшенә әйтә .Булган фикерләрне җыеп бер укучы әйтә)

- Нинди генә эш башкарсак та, аның ямен табып, тәмен тоеп, күңел биреп эшләргә кирәк, шул вакытта гына аның нәтиҗәсе дә әйбәт булыр. Бүгенге дәрестә безнең эшчәнлегебез дә “Алар гүзәл сарай төзиләр” дип әйтерлек булсын.

Ә хәзер журналыбызның икенче битенә күчәбез.

II.Актуальләштерү.

2. Без булдырабыз!Девиз астында эшне башлыйбыз.

- Укучылар, без нәрсәләр беләбез, нәрсәләр булдырабыз икән бу тема буенча? Сезнең алдыгызда сораулар бар. Шушы сорауларга күз йөртеп чыгыгыз һәм шунда язылган сорауга җавап бирәсез.Куиз-Куиз-Трэйд(Белемнәрне карточка ярдәмендә тикшерү)

- Нигезләре бертөрле булган дәрәҗәләрне ничек тапкырлыйбыз?

- Нигезләре бертөрле булган дәрәҗәләрне ничек бүләбез?

- Дәрәҗәне дәрәҗәгә ничек күтәрәбез?

- Тапкырчыгышны һәм вакланманы ничек дәрәҗәгә күтәрәбез?


Хәзер тест эшләп алабыз.Сималтиниус Раунд Тэйбл(Бер үк вакытта биремнәрне команданың һәр члены да эшли, соңыннан круг буенча бер-берсенә бирәләр)

I рәт.

1. Аңлатманы гадиләштерегез: hello_html_592aec41.gif.

а) т10; б) т4; в) т2; г) т8.

2. Исәпләгез: hello_html_3fceb69c.gif

а) 3; б) 9; в) hello_html_4866ccd.gif г) hello_html_6150990b.gif

3. Гадиләштерегез: hello_html_1f03a59a.gif

а) hello_html_d29e595.gif б) hello_html_76079e3e.gif в) hello_html_m7136e504.gif г) hello_html_m66cd6b83.gif (г, г, в)


II рәт.

1. Аңлатманы гадиләштерегез: hello_html_m48a46a2.gif.

а) а7; б) а2; в) а9; г) а12.

2. Исәпләгез: hello_html_m1b8d3518.gif

а) hello_html_626541a8.gif; б) 8; в) 2; г) 1.

3. Гадиләштерегез: hello_html_72398af9.gif

а) hello_html_m31888807.gif б) hello_html_m1e3957a7.gif в) hello_html_m290da843.gif г) hello_html_m3231daf8.gif (а, г, а)

Журналыбызның өченче битен ачабыз.

3. Эшлибез дә, уйныйбыз да!

Тагын да катлаулырак эшләр белән шөгыльләнә башлаганчы, әйдәгез, ял итеп алыйк.

Физкультминут

Хәзер исәпләүләрне читкә куеп, хәтерләребезне яхшырту өчен уен уйнап алырбыз. “Күңелле санау”. 1дән 30 га кадәр (3 кергән, 3 кә бүленгән саннарны торып әйтәбез)1 дән 35 кә кадәр(5 кергән, 5 кә бүленгән саннарны торып әйтәбез)

Кагыйдә буенча эшләргә Аңлатманың кыйммәтен табыгыз:


16 – 0,5х5, х = - 2 булганда. 1 - 1 х3, х = - 3 булганда.

27

Аңлатманы гадиләштерегез:

а) 3)3 . с2 ; а) 5)3 . с7 ;

с11 с22

б) 2 . а2)2 ; б) 3 . а2)2 ;

а7 а9

в) (-3авс)3. в) (-5хуz)3.

Дәрәҗә үзлекләрен кулланып, исәпләгез:


а) hello_html_1a5999d6.gif; а) hello_html_m2a56d8e2.gif;


б) 1003 . 107 . б) 363 . 64 .

213 . 513 210 . 310


Журналыбызның алдагы битенә күчәбез.

III.Ныгыту.

4. Белем үрләре яулыйбыз!

Журналда бирелгән мисалларны чишәбез. Укучылар чиратлап тактада аңлатып чишәләр.Континиус Раунд Робин(Команда киңәшеп бер берсе белән эшли)

1. Аңлатманы гадиләштерегез:

а) hello_html_3cdec831.gif б) hello_html_18f3576e.gif

2. Исәпләгез: hello_html_521c529c.gif

3. Гамәлләрне эшләгез:

а) hello_html_46f5aec7.gif б) hello_html_m43da1392.gif

Бүгенге дәрестә без сезнең белән күп кенә эшләр башкардык. Нинди эшләр инде ул?

Ә хәзер журналыбызның соңгы, бишенче битенә күчәбез.

IV. Йомгаклау.

5. Уйна да көл, әмма сабагыңны бел!

- Бу татар халык мәкале нәрсә аңлата икән? Сингл Раунд Робин(Һәрберсе бу сорауга җавабын круг буенча иптәшенә әйтә .Булган фикерләрне җыеп бер укучы әйтә)


- Әйе, уен-көлкене бервакытта да онытырга ярамый. Уйнарга, күңел ачарга, хәзер кыш көне бигрәк тә, саф һавада булырга, чыныгырга кирәк. Мәктәптән кайткач, акыл хезмәтен физик хезмәт белән аралаштырыгыз. Шуннан соң тырышып дәресләрегезне хәзерләгез.

Өй эше. №546 Рефлексия

Билгеләр кую.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Тема. Бербуыннарны тапкырлау. Бербуынны дәрәҗәгә күтәрү

Максат. Укучыларныңдәрәҗәләрһәмбербуыннартурындагы белемнәрен

ныгыту,бербуыннарнытапкырлау,аларны дәрәҗәгә күтәрү күнек-

мәләрен үстерү өстендә эшне дәвам итү.

Укучыларның хәтерләрен, математик сөйләм телен үстерүдә булыш-

лык итү.

Укучыларны эштән тәм табып, күңел биреп эшләргә күнектерү.

Җиһазлау. “Дәрәҗәләр һәм бербуыннар” телдән журнал; тест, сораулар, ми-

саллар язылган карточкалар, презентация

Дәрес барышы.

I. Оештыру өлеше.

- Без сезнең белән алгебра дәресен башлап җибәрәбез. Без бүген дәресебезнеменә шушы журнал ярдәмендә алып барырбыз. Бу “Дәрәҗәләр һәм бербуыннар” дигән телдән журнал булыр. Журналыбызның беренче битен ачабыз.

1. Гүзәл сарай төзибез!

Өч эшче таш төягән арбаны этә. Алар янына бер кеше килгән, һәрберсенә шундый сорау биргән:

- Син ни эшлисең?

Беренчесенең җавабы мондый булган:

- Хәлдән таеп бу арбаны этәм.

Икенчесе башкача җавап биргән:

- Үземә икмәклек акча эшлим.

Ә өченчесе рухланып әйткән:

- Гаҗәеп сарай төзим!

Аларның өчесе дә бер үк эшне эшләгән, тик аның турында төрлечә уйлаган, димәк, эшне башкарулары да төрлечә булган.

- Укучылар, моннан нинди нәтиҗә ясыйбыз?Сингл Раунд Робин(Һәрберсе бу сорауга җавабын круг буенча иптәшенә әйтә .Булган фикерләрне җыеп бер укучы әйтә)

- Нинди генә эш башкарсак та, аның ямен табып, тәмен тоеп, күңел биреп эшләргә кирәк, шул вакытта гына аның нәтиҗәсе дә әйбәт булыр. Бүгенге дәрестә безнең эшчәнлегебез дә “Алар гүзәл сарай төзиләр” дип әйтерлек булсын.

Ә хәзер журналыбызның икенче битенә күчәбез.

II.Актуальләштерү.

2. Без булдырабыз!Девиз астында эшне башлыйбыз.

- Укучылар, без нәрсәләр беләбез, нәрсәләр булдырабыз икән бу тема буенча? Сезнең алдыгызда сораулар бар. Шушы сорауларга күз йөртеп чыгыгыз һәм шунда язылган сорауга җавап бирәсез.Куиз-Куиз-Трэйд(Белемнәрне карточка ярдәмендә тикшерү)

- Нигезләре бертөрле булган дәрәҗәләрне ничек тапкырлыйбыз?

- Нигезләре бертөрле булган дәрәҗәләрне ничек бүләбез?

- Дәрәҗәне дәрәҗәгә ничек күтәрәбез?

- Тапкырчыгышны һәм вакланманы ничек дәрәҗәгә күтәрәбез?

Хәзер тест эшләп алабыз.Сималтиниус Раунд Тэйбл(Бер үк вакытта биремнәрне команданың һәр члены да эшли, соңыннан круг буенча бер-берсенә бирәләр)

I рәт.

1. Аңлатманы гадиләштерегез:.

а)т10;б) т4;в)т2;г) т8.

2. Исәпләгез:

а) 3;б) 9;в) г)

3. Гадиләштерегез:

а) б) в) г) (г, г, в)

II рәт.

1. Аңлатманы гадиләштерегез:.

а)а7;б) а2;в)а9;г) а12.

2. Исәпләгез:

а) ;б) 8;в) 2;г) 1.

3. Гадиләштерегез:

а) б) в) г) (а, г, а)

Журналыбызның өченче битен ачабыз.

3. Эшлибез дә, уйныйбыз да!

Тагын да катлаулырак эшләр белән шөгыльләнә башлаганчы, әйдәгез, ял итеп алыйк.

Физкультминут

Хәзер исәпләүләрне читкә куеп, хәтерләребезне яхшырту өчен уен уйнап алырбыз. “Күңелле санау”. 1дән 30 га кадәр (3 кергән, 3 кә бүленгән саннарны торып әйтәбез)1 дән 35 кә кадәр(5 кергән, 5 кә бүленгән саннарны торып әйтәбез)

Кагыйдә буенча эшләргә Аңлатманың кыйммәтен табыгыз:

16 – 0,5х5, х = - 2 булганда.1 - 1 х3, х = - 3 булганда.

27

Аңлатманы гадиләштерегез:

а) 3)3 . с2;а)5)3 . с7;

с11с22

б) 2. а2)2;б) 3. а2)2;

а7а9

в) (-3авс)3.в) (-5хуz)3.

Дәрәҗә үзлекләрен кулланып, исәпләгез:

а);а) ;

б) 1003. 107 .б) 363. 64 .

213 . 513210.310

Журналыбызның алдагы битенә күчәбез.

III.Ныгыту.

4. Белем үрләре яулыйбыз!

Журналда бирелгән мисалларны чишәбез. Укучылар чиратлап тактада аңлатып чишәләр.Континиус Раунд Робин(Команда киңәшеп бер берсе белән эшли)

1. Аңлатманы гадиләштерегез:

а) б)

2. Исәпләгез:

3. Гамәлләрне эшләгез:

а) б)

Бүгенге дәрестә без сезнең белән күп кенә эшләр башкардык. Нинди эшләр инде ул?

Ә хәзер журналыбызның соңгы, бишенче битенә күчәбез.

IV. Йомгаклау.

5. Уйна да көл, әмма сабагыңны бел!

- Бу татар халык мәкале нәрсә аңлата икән? Сингл Раунд Робин(Һәрберсе бу сорауга җавабын круг буенча иптәшенә әйтә .Булган фикерләрне җыеп бер укучы әйтә)

- Әйе, уен-көлкене бервакытта да онытырга ярамый. Уйнарга, күңел ачарга, хәзер кыш көне бигрәк тә, саф һавада булырга, чыныгырга кирәк. Мәктәптән кайткач, акыл хезмәтен физик хезмәт белән аралаштырыгыз. Шуннан соң тырышып дәресләрегезне хәзерләгез.

Өй эше.№546Рефлексия

Билгеләр кую.

Автор
Дата добавления 19.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров212
Номер материала 287976
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх