Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы КонспектыУмножение трехзначного числа на однозначное

Умножение трехзначного числа на однозначное

Скачать материал
библиотека
материалов

Бесперстова Ирина Юрьевна


Тема: Умножение трёхзначного числа на однозначное число.

ПНШ 3 класс


открытие новых знаний и способов действий

Цель: формирование умения умножать трёхзначное число на однозначное.

Педагогические задачи: создать условия для знакомства с алгоритмом умножения трёхзначного числа на однозначное в столбик; способствовать формированию умений выполнять умножение, записывая числа столбиком; содействовать развитию навыков составлять и решать задачу по схематичному рисунку; совершенствовать умение представлять первый множитель в виде суммы разрядных слагаемых

Планируемые результаты

Предметные:

познакомятся: с алгоритмом умножения трёхзначного числа на однозначное в столбик;

научатся: использовать письменный прием умножения трехзначного числа на однозначное; пошагово выполнять алгоритм умножения трехзначного числа на однозначное

Метапредметные:

Познавательные: умеют осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме; осуществляют выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.

Регулятивные: проговаривают вслух последовательность производимых действий, составляющих основу осваиваемой деятельности; оценивают совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносят соответствующие коррективы.

Коммуникативные: управляют поведением партнера, осуществляют контроль, коррекцию и оценку его действий; полно и точно выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Личностные: формируют внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе; приобретают первичные умения оценки работ, ответов одноклассников на основе заданных критериев успешности учебной деятельности





















Ход урока:


  1. Актуализация опорных знаний.

Повторение алгоритма умножения двузначного числа на однозначное.


hello_html_45ddc60c.png


  1. Постановка проблемы.

Решите двумя способами

23* 3


164*4

Ваши предложения

( столбиком, представлением число в виде слагаемых)

Более подробно останавливаемся на втором примере

Удобен ли приём вычисления , представляя число в виде слагаемых?

- Можно ли умножить трёхзначные числа по другому? Как вы думаете, какой приём можно использовать? (Письменный приём, решение столбиком).

- Совершенно верно. Сегодня на уроке нам и предстоит поработать над этим приёмом.

- Итак, цель нашего урока: отработка алгоритма письменного приёма умножения трёхзначного числа на однозначное

- Давайте с вами попробуем это сделать.

- Как мы будем записывать числа в столбик? (Единицы под единицами, десятки под десятками).

142х6=








- Начинаем умножать с разряда единиц. Запишем первое неполное произведение, единицы под единицами, десятки под десятками. Затем умножим на число десятков. Получим второе неполное произведение и начнем запись под десятками. Затем умножим на число сотен. Получим третье неполное произведение и начнём запись под сотнями. Сложим неполные произведения и прочитаем ответ.

- А можно ли упростить эту запись?

Рассматриваем алгоритм упрощенного вычисления.

Алгоритм

1.Записываю умножение в столбик.
2. Умножаю единицы.
3. Единицы ответа пишу под единицами. 
Десятки запоминаю. 
4. Умножаю десятки. К числу десятков прибавляю десятки из «памяти».
5. Записываю десятки под десятки, сотни под сотнями.

6.Умножаю сотни. К числу сотен прибавляю сотни из «памяти»
7. Читаю ответ.


  1. Работа по учебнику №261, 262

ЭФУ

hello_html_m12dbac4d.png

  1. Физминутка (ручеёк) 4-5 минут


  1. Решение задачи по учебнику № 263

hello_html_m681521fc.png




  1. Работа в парах по учебнику со взаимопроверкой № 266

- А теперь я хочу предложить вам поработать в парах.

hello_html_6ff337b9.png


  1. Закрепление. Самостоятельная работа.



hello_html_2f691b09.png







  1. Подведение итогов.

- Пришла пора подвести итоги. Какой приём умножения мы изучали на уроке?

- Расскажите алгоритм письменного умножения трёхзначного числа.

- Скажите, мы добились поставленной цели в начале урока, научились выполнять письменное умножение двузначных чисел в столбик?

(Оценки за урок).


  1. Рефлексия.

- А теперь оцените свою работу на уроке. Начертите на полях линейку успеха и поставьте на ней крестик как, по вашему мнению, вы работали на уроке.


  1. Домашнее задание.

264, 265






  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.