Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Умножение числа на 1000.

Умножение числа на 1000.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Содержание этапа урока

Деятельность учащихся

П.о. - Предполагаемый ответ

УУД

I. Организационный момент.

-Урок начнём с улыбки и положительного настроя. Повернитесь к соседу по парте и подарите друг другу улыбки.

Посмотрите на доску и выберите себе установку на урок:

  • Я буду внимателен

  • Я буду старателен

  • Я буду трудолюбив

  • Я буду доброжелателен

  • Я буду активен

  • Я буду успешен




Личностные: формирование учебной мотивации школьника

II. Подготовка к восприятию.


-Прежде чем приступить к изучению новой темы проведем небольшую разминку, вспомним пройденное.


Устный счёт:

А) Работа с интерактивной доской.


- Каждый из вас сейчас отметил для себя свои сильные и слабые стороны.









Закрепление изученного материала.


Б) А сейчас решите пожалуйста самостоятельно примеры, которые у вас написаны на карточке №2.

25*1= 820:10= 99:99=

69*0= 57*10= 100:1=

- какие правила помогли решить эти выражения?









В) 36*10; 100*4; 70*10; 29*100; 12*1000; 10*300; 56*100; 8*1000; 100*3; 230*100.


Решите примеры.

Проверяем. У кого были затруднения? На что нужно обратить внимание, чтобы решать примеры такого вида без ошибок? Надеюсь, те, кому было легко, помогут разобраться тем, кому пока было трудно.










4) Зарядка для глаз.


Изучение нового материала


Посмотрите на выражения и скажите какое в каждом столбике из выражений отличается от других.


Какая сегодня на уроке будет тема?

Откройте учебник на нужной странице. Если не можете найти, то куда нужно обратиться?


5) № 231 с.81 (Выполняют слабые дети вместе с учителем)

6) № 232 с.81 (Устно, по цепочке только ответы)

7) №233 с.81 (Устно, по цепочке только ответы)

8)№234 с.81 записывают в тетради и на доске.


Прочитайте, что заметил Миша? Вы согласны с ним?


8) Разноуровневые задания (карточка 1, 2, 3).


9) Задача № 237 с.82


Прежде чем приступить к решению задачи вспомним алгоритм её решения.













На доске высвечиваются задания, дети решают











-при умножении на 1 получится тоже число;

-при умножении любого числа на 0 получится 0;

-при умножении числа на 10 у делимого надо убрать 0;

-при умножении числа на 10 к первому множителю приписываем один 0;

-при делении числа на само себя получаем 1.





Что при умножении на 10 добавляем один 0, при умножении на 100 – добавляем два 0, при умножении на 1000 – добавляем три 0. А ещё нам пригодилось переместительное свойство умножения. От перестановки множителей – произведение не меняется.














В содержание. С.81


















1.Читаем условие

2. Выделяем известные и не известные компоненты.

3.Записываем краткую запись

4.Выделяем количество действий

5.Решаем с пояснениями.

6.Записываем ответ.





Личностные: освоение личностного смысла учения; желания продолжать своё обучение.


Регулятивные: прогнозирование учебного сотрудничества совместно с учителем.


Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний.











Личностные: уметь оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией; понимать эмоции других людей.

Познавательные: уметь находить ответы на вопросы, используя учебник; уметь выявлять сущность, особенности объектов;


Регулятивные: уметь высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника; определять правильность выполненного задания на основе сравнения с предыдущими заданиями.


Коммуникативные: уметь выражать свои мысли; уметь читать выразительно; читать вслух и про себя; понимать прочитанное.


Предметные: находить ответы на вопросы словами из текста; аргументировать свое мнение.

Рефлексия.

-Закончите предложения.

Мне было интересно…

Мне было трудно…

Мне было легко…



Оцените свою работу на уроке, используя модели цветов, которые лежат у вас на парте:

-кто научился умножать на 10,100, 1000 и может объяснить это другому человеку, например другу – покажите зелёный смайлик;

- кто научился умножать и делить на 10,100, 1000, но пока ещё не может объяснить приём другому человеку – покажите жёлтый смайлик;

-кто ещё не уверен в своих возможностях – покажите красный смайлик.

Желающие по очереди продолжают предложенные предложения.

Познавательные: делать обобщение на основе наблюдений; уметь осуществлять познавательную и личностную рефлексию


Регулятивные: уметь оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Подведение итогов урока

- Поделитесь впечатлениями от урока и д/з

1)№124 с.54 (РТ)

2)№125 с.54 (РТ)

3) Составить 10 примеров на изученное сегодня правило.

- делятся впечатлениями.

Познавательные: перерабатывать полученную информацию; делать выводы в результате совместной работы.

Регулятивные: вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы



УМК Перспективная начальная школа

Учебный предмет: математика

Класс: 3

Тема: Умножение на число 1000.

Цели: Формировать основы рационального мышления, математической речи и аргументации; Уметь работать с уже пройденным материалом; Вести поиск информации, преобразовать её в удобные для изучения и применения формы.


Планируемые результаты:


Личностные: формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу; самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности; способность характеризовать собственные знания по предмету; формировать вопросы, устанавливать, какие из предложенных математических задач могут быть им успешно решены; познавательный интерес к математической науке.


Метапредметные:

- Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний - вспомнить пройденный материал; находить ответы на вопросы, используя учебник; проводить сравнение, делать обобщение на основе наблюдений; перерабатывать полученную информацию; делать выводы в результате совместной работы; находить и выделять необходимую информацию; уметь выражать свои мысли; уметь осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

-Регулятивные: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; уметь высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки; уметь оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы.

-Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; учиться формулировать собственное мнение и позицию, задавать вопросы для организации собственной деятельности; строить понятные для одноклассников высказывания;


Предметные: развить навыки устного счета, умение размышлять над заданным вопросом и отвечать на него; аргументировать свое мнение.










Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

-Урок  начнём  с  улыбки и положительного настроя. Повернитесь к соседу по парте  и подарите  друг  другу  улыбки. 

 

Посмотрите на доску и выберите себе установку на урок:

 

  • Я буду внимателен
  • Я буду старателен
  • Я буду трудолюбив
  • Я буду доброжелателен
  • Я буду активен
  • Я буду успешен    

    -Прежде чем приступить к изучению новой темы   проведем небольшую разминку, вспомним пройденное.

     

    Устный счёт:

     А) Работа с интерактивной доской.

    - Каждый из вас сейчас отметил для себя свои сильные и слабые стороны.

    Б) А сейчас решите пожалуйста самостоятельно примеры, которые у вас написаны на карточке №2.       

    - какие правила помогли решить эти выражения?

                                                                                                                   

Автор
Дата добавления 27.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров190
Номер материала 462484
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх