- 04.11.2014
- 680
- 0
План-конспект
урока
по математике в 6 классе
по теме «Умножение дроби на натуральное число»
Разработан и проведен учителем математики
второй квалификационной категории Кульбаевой А.Ю.
2014-2015 учебный год
Цели:
1. ввести правило умножения дроби на натуральное число; учить применять правило умножения дроби на натуральное число при решении примеров и задач; отрабатывать навык применения основного свойства дроби при сокращении дробей; развивать.
2.Воспитывать сознательную дисциплину
учащихся через вовлечение каждого ученика в
активную и посильную самостоятельную учебную деятельность, воспитания воли и
характера.
3. Развивать навыки самоконтроля, культуру выражения мыслей в устной и письменной речи
Ход урока
1.Организационный момент
Ребята, здравствуйте, добрый день! Сели на свои места, посмотрели друг на друга- улыбнулись, посмотрели на меня- улыбнулись.
2.Устная работа.
а) Сократите
дроби: 
; 
; 
;
;
;
;
б)Вычислите:
3.Изучение нового материала
Замените сумму произведением: 5 + 5 + 5 = 5 · 3;
— Замените произведение суммой:
— Решите задачу. Скорость улитки 2/3 см/мин. Какое расстояние проползет улитка за 4 мин?
— Что неизвестно в задаче?
— Как найти расстояние, зная скорость и время? (Надо скорость умножить на время.)
— Запишите решение.
— Как вычислить значение выражения? (Заменить произведение суммой одинаковых слагаемых.)
Решение:
— Что значит 2/3 умножить на 4? (Найти сумму четырех слагаемых, каждое из которых равно 2/3.)
—
Сравните 
Что
интересного заметили? (Числитель дроби 8/3 равен произведению числителя дроби
2/3 и числа 4, а знаменатели остались без изменения.)
— Сформулируйте самостоятельно правило умножения дроби на натуральное число.
4.Физминутка.
Называются числа, если правильная дробь - присаживаются
, если неправильная дробь - потягиваются
, если смешанное число - хлопают в ладоши
5. Закрепление изученного материала.
1. Повторить алгоритм и правило умножения дроби на натуральное число( обращаясь к записям на доске).
№ 427 (а, б, в) на доске.
№ 427 (г, д , е) самостоятельно с проверкой . ( за доской).
2. Повторить алгоритм и правило умножения дроби на дробь( обращаясь к записям на доске).
6.Тестирование.
1-й уровень.
3-й уровень.
1. Вычислите и найти соответствие:
А) 63 Б) 6 В) 24 Г) 153 Д) 3 Е) 90
7.Рефлексия
-Какая задача стояла перед нами в
начале урока? Найти правило умножения дроби на натуральное число
-Можно ли считать, что мы решили эту задачу?
-Можно ли считать, что мы сами вывели это правило?
8.Домашнее задание
Выучить правило в учебнике п.13 (стр.69) № 472 ( а – и), № 478 (а , б).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В данной разработке вводится правило умножения дроби на натуральное число; рассматривается применение правило умножения дроби на натуральное число при решении примеров и задач; отрабатывается навык применения основного свойства дроби при сокращении дробей.
Воспитывает сознательную дисциплину учащихся через вовлечение каждого ученика в активную и посильную самостоятельную учебную деятельность, воспитания воли и характера.Развивает навыки самоконтроля, культуру выражения мыслей в устной и письменной речи
6 656 151 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кульбаева Асият Юсуповна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.