1660197
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Математика КонспектыУмножение дроби на натуральное число

Умножение дроби на натуральное число

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа им. Чеченова Ш.Ш. г.п. Кашхатау» Черекского района КБР











План-конспект

урока

по математике в 6 классе

по теме «Умножение дроби на натуральное число»



Разработан и проведен учителем математики

второй квалификационной категории Кульбаевой А.Ю.













2014-2015 учебный год

Цели:

1. ввести правило умножения дроби на натуральное число; учить применять правило умножения дроби на натуральное число при решении примеров и задач; отрабатывать навык применения основного свойства дроби при сокращении дробей; развивать.

2.Воспитывать сознательную дисциплину учащихся через вовлечение каждого ученика в
активную и посильную самостоятельную учебную деятельность, воспитания воли и характера.

3. Развивать навыки самоконтроля, культуру выражения мыслей в устной и письменной речи



Ход урока

1.Организационный момент

Ребята, здравствуйте, добрый день! Сели на свои места, посмотрели друг на друга- улыбнулись, посмотрели на меня- улыбнулись.

2.Устная работа.

а) Сократите дроби: hello_html_318e5d62.gif; hello_html_32e34d68.gif; hello_html_m563aabd7.gif;hello_html_676620f6.gif;hello_html_12ef0b9d.gif;hello_html_m153df043.gif;hello_html_22b98223.gif

б)Вычислите: 

http://compendium.su/mathematics/mathematics6/mathematics6.files/image455.jpg

http://compendium.su/mathematics/mathematics6/mathematics6.files/image456.jpg



3.Изучение нового материала

 Замените сумму произведением: 5 + 5 + 5 = 5 · 3;

http://compendium.su/mathematics/mathematics6/mathematics6.files/image462.jpg

— Замените произведение суммой:

http://compendium.su/mathematics/mathematics6/mathematics6.files/image463.jpg

Решите задачу. Скорость улитки 2/3 см/мин. Какое расстояние проползет улитка за 4 мин?

Что неизвестно в задаче?

Как найти расстояние, зная скорость и время? (Надо скорость умножить на время.)

Запишите решение.

Как вычислить значение выражения? (Заменить произведение суммой одинаковых слагаемых.)

Решение:

http://compendium.su/mathematics/mathematics6/mathematics6.files/image464.jpg

Что значит 2/3 умножить на 4? (Найти сумму четырех слагаемых, каждое из которых равно 2/3.)

Сравните http://compendium.su/mathematics/mathematics6/mathematics6.files/image465.jpg Что интересного заметили? (Числитель дроби 8/3 равен произведению числителя дроби 2/3 и числа 4, а знаменатели остались без изменения.)

Сформулируйте самостоятельно правило умножения дроби на натуральное число.

4.Физминутка.

Называются числа, если правильная дробь - присаживаются

, если неправильная дробь - потягиваются

, если смешанное число - хлопают в ладоши

5. Закрепление изученного материала.

1. Повторить алгоритм и правило умножения дроби на натуральное число( обращаясь к записям на доске).

427 (а, б, в) на доске.

427 (г, д , е) самостоятельно с проверкой . ( за доской).

2. Повторить алгоритм и правило умножения дроби на дробь( обращаясь к записям на доске).

6.Тестирование.

1-й уровень.

http://festival.1september.ru/articles/642370/img12.gif

http://festival.1september.ru/articles/642370/img13.gif

3-й уровень.

1. Вычислите и найти соответствие:

http://festival.1september.ru/articles/642370/img14.gif

А) 63 Б) 6 В) 24 Г) 153 Д) 3 Е) 90

http://festival.1september.ru/articles/642370/img15.gif

7.Рефлексия

-Какая задача стояла перед нами в начале урока? Найти правило умножения дроби на натуральное число
-Можно ли считать, что мы решили эту задачу?
-Можно ли считать, что мы сами вывели это правило?

8.Домашнее задание

Выучить правило в учебнике п.13 (стр.69) № 472 ( а – и), № 478 (а , б).

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

 

 В данной разработке вводится  правило умножения дроби на натуральное число; рассматривается применение правило умножения дроби на натуральное число при решении примеров и задач; отрабатывается  навык применения основного свойства дроби при сокращении дробей.

Воспитывает сознательную дисциплину учащихся через вовлечение каждого ученика в активную и посильную самостоятельную учебную деятельность, воспитания воли и характера.Развивает навыки самоконтроля,  культуру выражения мыслей в устной и письменной речи

 

 

 

 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее