Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Умножение и деление чисел с разными знаками.6 класс.

Умножение и деление чисел с разными знаками.6 класс.

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: “Умножение и деление чисел с разными знаками”.


Цели урока: повторение изученного материала по теме “Умножение и деление чисел с разными знаками”, отработка навыков применения операций умножения и деления положительного числа на отрицательное число и наоборот, а также отрицательного числа на отрицательное число.

Задачи урока:

Образовательные:

  • Закрепление правил по данной теме;

  • Формирование умений и навыков работы с операциями умножения и деления чисел с разными знаками.

Развивающие:

  • Развитие познавательного интереса;

  • Развитие логического мышления, памяти, внимания;

Воспитательные:

  • Воспитание активности;

  • Привитие учащимся навыков самостоятельной работы;

  • Воспитание настойчивости в достижении цели

Тип урока. Урок-повторения и обобщения.

Вид урока. Урок-игра

Формы работы на уроке: индивидуальная, групповая, коллективная; устная, письменная.

Оборудование урока:

  • Наглядный материал:

  • Дидактический материал: карточки с заданием “Проверь себя сам ”;

  • Карточки “Лото”.

План урока.

1.Сообщение темы и постановка целей урока-2 мин.

2.Актуализация знаний учащихся-8 мин.

3 Закрепление знаний (путешествие по планете)-20-25мин.

4.Подведение итогов урока- 4мин.

5.Домашнее задание-1 мин.

Ход урока

II. Актуализация знаний учащихся

Проводится фронтальная устная работа. (Консультанты отмечают “+” участие своих членов экипажа в маршрутной карте )


  1. Даны числа -12 и 3. Назовите:

а) Модули этих чисел

б) Какое из чисел больше

в)Два целых числа, расположенных между ними

г)Два числа, которые меньше данных чисел

д)Два числа, которые больше данных чисел

е) Сумму данных чисел

ж)Разность данных чисел

з)Произведение данных чисел

и) Частное данных чисел?


Учитель: Я думаю, что со всеми заданиями вы справились хорошо. К полету готовы все экипажи. Прошу занять свои места. Корабль держит курс на планету “Отрицательных и положительных чисел” (Звучит космическая музыка).

III Закрепление знаний.

Учитель: Внимание, наш компьютер сообщает, что поступил сигнал SOS: “ С планеты “Отрицательных и положительных чисел” пиратами похищен Магистр отрицательных наук. Просьба ко всем, кто находится близко к зоне похищения, помогите”. Капитанам экипажей принять решение. Решено. Корабль меняет курс к Планете пиратов. Экипажу быть в полной боевой готовности.

Учитель: Внимание. Справа по курсу Планета “Лото”. Пираты побывали и здесь, они все испортили. Необходимо оказать помощь местным жителям. Жители планеты просят, чтобы мы выполнили все действия и решили примеры, этим мы исправим положение.



-1

-9

-17

9

29


0,1

-2


-11

8

-2,6

0,5

-5

-10

7

-26


0,6

-4

-12

5

-24


0,7

-0,3


-13

-20

3


-0,2

4

-7

1/3

0


-0,1

7


-11

8

-2,6

-0,5

-5

-6

5/6

-26


-0,6

-4

-12

1/6

-24


-0,7

-0,3


-13

3

0,7


-0,1

-4

-17

1/5

2/3


0,1

7


-11

-3

1/4

0,5

-5

6

70

-26


0,6

-0,7

-12

1/6

-2,4


0,7

0,4


-13

3

0,7



2,5

-9

7

40

29


2,1

-8


-11

8

-0,6

2,3

-5

2

70

0,3


3,7

-4

-12

-60

-24


0,7

-0,3


-13

-20

0,9



Полет прошел нормально. Посадка прошла успешно.

Вот мы с вами, ребята, и дома. Давайте подведем итоги нашего путешествия.

IV. Итоги урока.

Понравилось путешествовать?

Как вы думаете, какие знания помогали нам в путешествии? Что нужно знать и уметь по данной теме, чтобы принять участие в конференции?

Консультанты подают результаты- карточки, в которых указаны значками “+” все этапы активной работы экипажа, по этим результатам выставляется оценка за урок.

V. Домашнее задание.

Вам предлагается подготовиться к конференции по теме “Положительные и отрицательные числа”. Для этого вам нужно придумать любое разнообразное творческое задание по данной теме, например, тест, сказка, игра, математическое лото, дидактическая карточка, ромашка для устного счета. И кроме этого, конечно, повторить правила по данной теме. Дифференцированное задание: сильным учащимся (группа А) дается задание творческое, слабым (группа С) задание: “Проверь себя сам”, (ключ к заданию дается на следующем уроке) и творческое задание по желанию.

Карточка для домашнего задания

1) Вычислите -12+23= ; -90-67= 345х(-12)= 34-(-56)=

2) Найди значение выражение -12хс = при с= -1234;45

-23-(с) при с =-67;-67.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Урок-повторения и обобщения. Целью этого урока является:

повторение изученного материала по теме “Умножение и деление чисел с разными знаками”, отработка навыков применения операций умножения и деления положительного числа на отрицательное число и наоборот, а также отрицательного числа на отрицательное число.

Задачи урока:

Образовательные:

    • Закрепление правил по данной теме;
    • Формирование умений и навыков работы с операциями умножения и деления чисел с разными знаками.


Развивающие:

    • Развитие познавательного интереса;
    • Развитие логического мышления, памяти, внимания;


Воспитательные:

  • Воспитание активности;
  • Привитие учащимся навыков самостоятельной работы;
  • Воспитание настойчивости в достижении цели


 

Автор
Дата добавления 03.07.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров250
Номер материала 580319
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх