Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / УМНОЖЕНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ НА ТРЕХЗНАЧНОЕ, КОГДА В ЗАПИСИ ВТОРОГО МНОЖИТЕЛЯ ЕСТЬ НУЛИ

УМНОЖЕНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ НА ТРЕХЗНАЧНОЕ, КОГДА В ЗАПИСИ ВТОРОГО МНОЖИТЕЛЯ ЕСТЬ НУЛИ

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Уровень образования: 

 начальное общее образование

Класс(ы): 

 4 класс

Предмет(ы): 

 Математика

Цель урока: 

УМК «Школа 2100».

 

УМНОЖЕНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ

НА ТРЕХЗНАЧНОЕ, КОГДА В ЗАПИСИ

ВТОРОГО МНОЖИТЕЛЯ ЕСТЬ НУЛИ

Цели: познакомить с алгоритмом умножения многозначного числа на трехзначное, когда в записи второго множителя отсутствуют разрядные десятки;

совершенствовать вычислительные навыки;

закрепить умение решать задачи на нахождение периметра и площади; развивать логическое мышление;

развивать интеллект, творческие способности учащихся;

воспитывать активную личность.

Тип урока: 

 Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Ход урока: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Татьяна Александровна. Этот час математики мы проведём вместе. Начнём. Число, классная работа. Начало – очень важный этап. От того, какой темп вы возьмёте, зависят наши результаты.

I. Устный счёт.


А)80:5 (16)

37+13 (50)

6*7 (42)

100-25 (75)

93*0 (0)

83-26 (57)

56:8 (7)

73+0 (73)

4*14 (56)

16+64 (80)



Б) Все встали. Я медленно называю действия, вы в уме считаете. Кто сбился, тот садится. Тот, кто достоял, говорит ответ. Внимание, кому удобно можно закрыть глаза.

((((4*7+10):2+31):25*16-8):6+1)*9 = 45

Тому, что дошёл до конца, оценка.

Блиц вопросы.

1) Сколько метров составляет половина километра?

    • Десятая часть километра?

    • Чему равна 1\4 часа?

    • Какую часть часа составляет 20 минут?

2) Наименьшее натуральное число?

    • Наибольшее натуральное число?

    • Может ли при делении получится «0»?

    • Может ли при умножении получится «0»?

  1. Из трёхзначного числа вычли двузначное, получили однозначное. Назовите эти числа.

( ответ:100-99=1)

II.Молодцы, идём дальше.

  1. А) Теперь я уверена, что вы мне поможете ещё в одном вопросе. Но сначала я должна убедиться умеете ли вы находить площадь прямоугольника.

Закрыли глаза. Пальчиками показываете мне ответ.

  1. Длина прямоугольника 1 см., ширина 2 см. Найдите площадь.

  2. Площадь 8 см^2, длина 2, найти ширину.

Я вам доверяю.

  1. Есть пол прямоугольной формы 12м и 9м

  • Необходимо покрыть его плиткой напольной, для этого знать площадь пола. Вычислим.( к доске)

  • Сколько рублей заплачу за плитку, если 1 м^2 - 92руб.

  • S=108м^2;

  • ^2-206 руб.

III. Сделайте вывод ваших рассуждений. Для того чтобы умножить многозначное число на трёхзначное, с нулём по середине надо (ученик делает вывод сам)

1 шаг. Сначала умножить на число единиц во втором множителе (получили первое неполное произведение).

2 шаг. Умножим на число десятков во втором множителе, получим «0» второе неполное произведение , которое подписываем под десятком.

3 шаг. Умножим на число сотен во втором множителе и результат подпишем под сотнями.

4 шаг. Сложить .

IV . Составьте схему умножения трехзначного числа на трехзначное число, если оно содержит «0» в середине, как вы её представляете. В каждой группе имеется набор карточек – элементов схемы.

  • Сравните схемы, которые получились у вас в группах, и ту, которая получилась на доске.

  • А теперь составьте свой пример умножения и впишите его в схему.

V. В учебнике №2 стр.12, 2-ой столбик (к доске, комментировать )

VI. Найдите ошибку.

209*306=1254+637=639554

507*406=3042+2028=205842

248*102=496+248=2976

VII. А теперь сами без ошибки. 3 столбик.

327*108=2616+327=35316

438*209=3942+876=91542

VIII. Коменский Я.А. сказал «Считай нечастным, тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию».

Оцените сегодня степень своей работы.

В тетради напишите зелёным карандашом ,если вы оценили свою работу на – отлично.

Желтым-если работали не всегда хорошо.

Красным-если работали в пол силы.

IХ. Д/З:

Стр.12 №2 (3,4 ст.)

5 (а)



4


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Урок математики в 4 классе. УМК "Школа 2100". 

Цели: познакомить с алгоритмом умножения многозначного числа на трехзначное, когда в записи второго множителя отсутст­вуют разрядные десятки;

совершенствовать вычислительные навы­ки;

закрепить умение решать задачи на нахождение периметра и площади; развивать логическое мышление;

развивать интеллект, творческие способности учащихся;

 

воспитывать активную личность.  

            

Создать условия для усвоения данного приёма умножения.
Создать условия для развития наблюдательности, умения анализировать, сравнивать, делать выводы.
Отрабатывать умение сотрудничать в парах.
Содействовать воспитанию бережного отношения к окружающему нас мире.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Автор
Дата добавления 13.04.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров1173
Номер материала 482327
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх