Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / UNIT 2, section 2 “What are you going to do?”
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

UNIT 2, section 2 “What are you going to do?”

библиотека
материалов

Урок по английскому языку в 5 классе средней общеобразовательной школы №19 г. Ачинска (учебник М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева «Enjoy English») учитель I категории Десятникова Анна Викторовна

Структура урока введения нового знания в рамках деятельностного подхода имеет следующий вид:

  1. Мотивирование к учебной деятельности.

  2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.

  3. Выявление места и причины затруднения.

  4. Построение проекта выхода из затруднения (цель и тема, способ, план, средство).

  5. Реализация построенного проекта.

  6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

  7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

  8. Включение в систему знаний и повторение.



UNIT 2, section 2 “What are you going to do?”

I Речевая разминка (начало урока является одним из важнейших этапов), во многом определяется успех всего урока. “A good beginning makes a good ending.”

- What is the weather like today? (слайд №2)

- Was it cold and windy yesterday?

- The weather will be fine tomorrow, won`t it? Etc.

Можно затронуть недавно пройденные темы. Школьные клубы.(слайд №3-6)

-What is the time-table for today? How many lessons do you have on Friday?

- Well, I know some of you like playing sports, some of you enjoy growing exotic plants… now tell me, please, what club did you choose and why?

P: - I chose the swimming club because I want to be the best swimmer. Etc.

  • Did you join the computer club?

  • Yes, I can`t imagine my life without a computer.

Слайд №7 для успешного программирования детей на успех. Нам нужна новая информация для саморазвития и мы получаем новую информацию каждый урок. Мы хотим быть образованными и успешными людьми. Мы можем преодолевать трудности и они нас не пугают. «Тяжело в учении – легко в бою!»

Слайд №8 - закрепление пройденного материала. Грамматическая разминка.

Слайд №9 - предвосхищение новой темы. Дети повторяют пройденную лексику и будущее время.

Слайд №10 - пробное учебное действие. Учащиеся впервые сталкиваются с оборотом to be going to и дают неправильный перевод, т.к. слово «going» у ребят ассоциируется с переводом «идти, ехать». Выявляем место и причину затруднения.

Слайд №11 - ставим цель урока, обозначаем тему: «Оборот to be going to –собираться что-либо делать».

Слайд № 12-15 – строим алгоритм построения оборота to be going to do something… Дракончик – это глагол to be c тремя головами Is, Am, Are. Дети знают этот «символ» со второго класса, когда вводится глагол to be. Каждая голова разговаривает с определенными друзьями. Например, голова Am разговаривает только с I. Голова Is – с друзьями She, He, It.

Слайд №16 - реализация построенного проекта, проговаривание во внешней речи.

В виде эталона раздаю ученикам дракончиков с алгоритмом. Выполняем упр. 24 стр.58., упр 25 стр.59.

Разделить учеников на группы и дать следующее задание: make interesting sentences about your members of your family or relatives. What are they going to do at the weekend? Упр.26 стр.59. здесь учащиеся сталкиваются с новыми словами, которые закрепляются в рабочих тетрадях и в домашнем задании и задаются на диктант.

Слайд № 17 – всегда благодарить детей за хорошую, отличную(perfect, excellent and etc.)работу на уроке. Выставляем только положительные отметки.



Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров156
Номер материала ДВ-416240
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх