Универсальные учебные действия - залог успешности обучения по УМК "Английский в фокусе" в начальной школе

• 1 слайд

  ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ – ОСНОВА
  УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ
  
  Учитель английского языка
  Минеева Ирина Петровна
  
  

• 2 слайд

  
  Не в количестве знаний заключается образование,
  а в полном понимании
  и искусном применении
  всего того, что знаешь.
  
  Ф. Дестервег
  
  

• 3 слайд

  ... развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания
  и освоения мира составляет цель и основной результат образования
  
  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
  

• 4 слайд

  
  УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
  
  общеучебные умения
  надпредметные действия
  общепознавательные действия
  метапредметные действия
  

• 5 слайд

  Что такое универсальные учебные действия?
  
  Универсальные учебные действия – это познавательные стратегии,
  необходимые для поиска, получения и фиксирования, осмысления и пони –
  мания, запоминания, хранения и применения, создания и распространения
  знаний.
  Какие бы знания учащиеся не стремились освоить, им нужно уметь искать
  и находить необходимую информацию, а также фиксировать её в той или
  иной форме для последующего использования.
  Универсальные учебные действия необходимы школьникам для успешного
  учения в целом и составляют сущность метапредметных результатов
  школьного образования в России.
  
  

• 6 слайд

  
  ФУНКЦИИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ:
  
  обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;
  создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию; обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.
  
  

• 7 слайд

  ВИДЫ
  УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
  Личностные
  Познавательные
  Регулятивные
  Коммуникативные
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  ЛИЧНОСТНЫЕ УУД
  Делают учение осмысленным, обеспечивают значимость решения учебных задач, увязывая их
  с реальными жизненными целями и ситуациями
  
  
  

• 10 слайд

  
  
  2 класс: 3 класс: 4 класс:
  My family!Family moments! Family & friends
  My home! Home, sweet home! Places to go!
  My birthday!All things I like! Tasty treats!
  My animals!Furry friends! At the zoo!
  My toys!Come in and play Tell the tale!
  My holidays!A day off! Where were you yesterday?
  School days! Days to remember!
  Day by day! A working day!
  
  
  
  
  
  
  Ситуации общения приближены к жизни
  

• 11 слайд

  Read and then write about your bedroom/ favourite food/favourite toy…
  Write/ talk about your family/relative/best friend/best day of the year/your or your friend’s pet/what you do on Saturdays and Sundays…
  Draw a scene from your favourite fairy tale and present it to your class
  Describe your favourite cartoon character
  What do you want to be? Why?
  What are your most memorable days at school?
  
  Привлекается личный опыт учащихся
  

• 12 слайд

  ПОРТФОЛИО
  

• 13 слайд

  Романенко Анна
  

• 14 слайд

  I am Masha
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Видунова Юлия, ученица 2 А класса
  
  

• 17 слайд

  Березина Екатерина, 4 А класс
  

• 18 слайд

  Иванов Илья
  

• 19 слайд

  ЛИЧНОСТНЫЕ УУД
  Увязывают учебные задачи
  с реальными жизненными целями Переход
  к межпредметному обучению
  
  
  

• 20 слайд

  Fun at School
  

• 21 слайд

  ЛИЧНОСТНЫЕ УУД
  Направлены на осознание, исследование и принятие жизненных ценностей
  и нравственных норм.
  
  Помогают выработать свою жизненную позицию в отношении мира, окружающих людей, самого себя и своего будущего.
  
  
  

• 22 слайд

  Spotlight on Russia
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Sasha Boldacheva
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Spotlight on English Speaking Countries
  Spotlight on Russia
  

• 27 слайд

  
  РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД
  (в сотрудничестве с учителем):
  
  Целеполагание
  Планирование
  Прогнозирование
  Контроль
  Коррекция
  Оценка
  Саморегуляция
  
  

• 28 слайд

  Самоконтроль, коррекция
  

• 29 слайд

  Самоконтроль, коррекция
  

• 30 слайд

  Самоконтроль, коррекция
  

• 31 слайд

  DVD-ROM
  

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

  Контроль
  

• 37 слайд

  Самооценка
  

• 38 слайд

  Саморегуляция
  

• 39 слайд

  ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД
  Общеучебные УД
  Логические УУД
  

• 40 слайд

  
  ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УД
  
  
  Универсальные для многих школьных предметов способы получения
  и применения знаний
  
  
  
  

• 41 слайд

  Умение работать с текстом
  

• 42 слайд

• 43 слайд

• 44 слайд

  
  Умение извлекать информацию
  из прослушанных текстов
  
  

• 45 слайд

  Умение строить речевое высказывание
  

• 46 слайд

  Фомин Александр, 2 класс
  ГБОУ СОШ №726, г. Москва
  Учитель – Минеева Ирина Петровна
  

• 47 слайд

• 48 слайд

  Умение действовать по образцу
  

• 49 слайд

  Умение работать с таблицами
  

• 50 слайд

  Умение работать
  со справочными материалами
  

• 51 слайд

  Умение координированной работы
  с разными компонентами УМК
  

• 52 слайд

  
  ЛОГИЧЕСКИЕ УУД
  
  Умственные операции анализа, синтеза, сопоставления, классификации и т. д.
  

• 53 слайд

  Анализ
  

• 54 слайд

  Синтез
  

• 55 слайд

  Сравнение
  

• 56 слайд

  Классификация
  

• 57 слайд

  Подведение под понятие
  

• 58 слайд

  Установление
  причинно-следственных связей
  

• 59 слайд

  My favorite fruit is
  an orange, because it is sweet.
  Учащийся 4 класса: Терентьев Дмитрий, г. Москва, ГБОУ «СОШ»№726
  Учитель английского языка – Минеева Ирина Петровна
  

• 60 слайд

  My favorite game is football, because I like running.
  

• 61 слайд

  Построение логической цепи рассуждений
  

• 62 слайд

  
  
  КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД
  
  
  Умение слушать и вступать
  в диалог, интегрироваться
  в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие
  и сотрудничество
  со сверстниками и взрослыми
  

• 63 слайд

  Умение слушать и вести диалог
  

• 64 слайд

  Умение слушать и вести диалог
  

• 65 слайд

  Умение работать в паре
  

• 66 слайд

  Умение работать в группе
  

• 67 слайд

  Умение работать в группе
  

• 68 слайд

  
  
  Человек образованный - тот, кто знает, где найти то, чего он не знает
  
  Г. Зиммель
  

• 69 слайд

  ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ
  С АНГЛИЙСКИМ В ФОКУСЕ !
  
  

• 70 слайд

  БИБЛИОГРАФИЯ
  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
  Примерная программа по иностранному языку
  Рабочие программы 2-4 классы для учителей общеобразовательных учреждений, Н. И. Быкова, М.Д. Поспелова