873469
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Тесты / Универсальный вариант контроля сформированности лексических/грамматических навыков у учащихся начальной школы и среднего звена

Универсальный вариант контроля сформированности лексических/грамматических навыков у учащихся начальной школы и среднего звена

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Универсальный вариант работы над контролем сформированности лексических/грамматических навыков учащихся в начальной школе и среднем звене

Предлагаю познакомиться с тем, как можно провести контроль сформированности лексических/грамматических навыков у учащихся начальной школы и среднего звена.

Данный способ интересен, на мой взгляд, своей универсальностью: его можно использовать для проверки сформированности лексики/грамматики при изучении любых тем. Особенно в начальной школе. Способ прост и может быть изменён или доработан в зависимости от изучаемой темы, возможностей, опыта и фантазии учителя. Применение его возможно в течение всего урока или в качестве фрагмента.

Учащиеся записывают свои ответы в тетради, возможна работа в парах или группах. Если проводилась индивидуальная работа, то по окончании выполнения заданий осуществляется самопроверка (взаимопроверка), при которой учащиеся обмениваются работами. Добавлю, что здесь присутствует соревновательный элемент, и дети с удовольствием и интересом воспринимают предлагаемые задания и успешно их выполняют, что является стимулом для дальнейшего изучения иностранного языка.

В качестве примера представлю лексику и задания по теме «Одежда» по УМК по английскому языку И.Н. Верещагиной и Т.А. Притыкиной для 3 класса.


На доске записаны слова по теме:

blouse, boot, cap, coat, dress, glove, hat, high boots, badly, jacket, jeans, mitten, overcoat, well, raincoat, shirt, shorts, porridge, skirt, stoking, sweater, tights, trousers, wear-wore.

Изученную лексику необходимо повторить: сначала учитель читает слова, затем дети повторяют за учителем, читают слова все вместе, далее дети читают слова вслух индивидуально. Потом слова переводим: учитель называет слово и просит любого ученика перевести.

Примерный перечень заданий:

  1. Выпишите слова, которые не относятся к теме «Одежда».

  2. Запишите слово, которое на русский язык переводится как «варежка».

  3. Выпишите слова, обозначающие головные уборы.

  4. Запишите слова, не являющиеся существительными.

  5. Выпишите наречие, образованное по правилу.

  6. Запишите наречие, образованное не по правилу.

  7. Выпишите глагол.

  8. Выпишите существительные в форме множественного числа.

  9. Выпишите слово, имеющее один и тот же корень.

  10. Письменно ответьте на вопрос What do you usually wear? (3 слова)

Краткое описание документа:

      В последнее время учащимся часто предлагают выполнять разнообразные тесты. Вероятно, это делать необходимо для того, чтобы в будущем подготовить их в сдаче экзаменов. Но в данной статье хотелось бы остановиться на другом - не всегда на уроках эти самые тесты детям хочется выполнять. 

     Предлагаю Вашему вниманию вариант контроля сформированности лексических и/или грамматических навыков. Интересен он тем, что прост и может быть доработан или изменён в зависимости от нескольких факторов: темы уроков, опыта, возможностей и фантазии учителя. Организация работы может быть также представлена по-разному: индивидуально, в парах или группах.

Общая информация

Номер материала: 508938

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.