Инфоурок / Химия / Презентации / Уорк по теме "металдар және бейметалдар"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Уорк по теме "металдар және бейметалдар"

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Металдарға жалпы сипаттама. Металдар мен бейметаллдар.
Сабақтың мақсаты: 
Білімділік:
Оқушылардың металдардың периодтық жүйедегі орнына кіші және үлкен период металдарының атом құрылысына тән ерекшеліктеріне көңілін бөле отырып, жаңа тақырыпты игерту, халық арасында ежелден пайдаланып келе жатқан металдар туралы, олардың қасиеттері, адамға қажеттілігі туралы, қолдану аясының кеңдігі туралы білімдерін толықтыру. Бейметаллдармен салыстыра отырып басқа пәндермен байланыстыру, оқушыларды еліміздің қазба байлықтарымен Қазақстан металлургиясы және оның дамуына ғалым Қаныш Сатпаевтың қосқан үлесімен таныстыру.

Сабақтың міндеттері:

А) Металдардың түрлерін, құрылысы, олардың арасындағы байланыс, маңызын бейметалдармен салыстыра отырып білім білік дағдысын қалыптастыру.

Ә) Металдардың құрылысын, қасиеттерін ажырата білу.

Б) Металдардың маңызын, оларды қолдана білуді үйрету.

Күтілетін нәтиже: тақырыптың маңызын түсінеді, тақырып бойынша тапсырмаларға жауап береді, негізгі ойды өз беттерімен анықтайды, өз ойларын жеткізе баяндап, көзқарастарын жан жақты дәлелдей алады. Металдар жайында алған білімдерін жүйелей отырып іскерлігін дамытып мамандыққа баулу, әсемдікті танып елін, жерін сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесі, Қазақстанның пайдалы қазбалары картасы, тарихи ескерткіштер, тірек сызбалар, кестелер, слайдтар.

Сабақтың түрі: Кіріспе сабақ

Сабақтың әдісі: СТО стратегиялары, Жигсо, Венн Диаграммасы, топтастыру, семантикалық карта, синквейн.

Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды түгелдеу, сабаққа ынтасын аудару, топқа бөлу (1,2,3,4 сандық көрсеткішпен үй тобы, сараптама тобы).

Сіздерге сәттілік тілейміз!

Маған айтып берсең, ұмытып қалармын, Өзіме жасатсаң, үйреніп алармын! ”

Біле бергім келеді, біле бергім,

Біле беру емес пе тілегенім!

II. Қызығушылығын ояту.

Оқушылардан үй тұрмысында зергерлік бұйымдар, техникалық құралдар жасалынатын таныс металдар жайында не білетіндерін сұраудан басталады. Оқушылар жауаптарын insert кестесіне толтырады

v

+

-

?

Бұрыннан білемін

Жаңа мәлімет

Ойлағаныма қарсы, керіспеймін

Сұрақ туғызады, әрі қарай білгім келеді

Алтын

Күміс

Алюминий

Темір

Осы металдар жайында қосымша әдебиеттерден оқығандары жайлы жазады.

Металдардың жекелеген қасиеттері, қолданылуы

Металдардың құрылысы, периодтық жүйедегі орналасуы, физикалық қасиеттер.

Бұл кестені толтыру оқу материалы бойынша жүзеге асады.

III. Мағынаны тану.

1,2,3,4 санмен номерленген оқушылар үй тобынан шығып сараптама тобына бірігеді. Бірінші номерлердегілер бірінші топ, Екіншідегілер екінші топ, үшіншідегілер үшінші топ, төртіншідегілер төртінші топтарға мәтіндер беріледі. Сарапшы ретінде олар материалдарды жақсылап түсіну үшін уақыт беріледі. Сонан соң бірлесе отырып материалды үйтобына қалай жеткізу керектігін ойланады. Мұғалім топты бақылайды, көмек береді. Үй тобына барған соң өз бөліктері бойынша идеяны жеткізіп, шешім табуға жол кқрсетеді.

1 топ: Металдар мен бейметалдардың салыстырмалы сипаттамасы.

2 топ: Периодтық кестедегі орналасуы.

3 топ: Металдардың құрылысы

4 топ: Металдардың физикалық қасиеті.

IV. Ой толғаныс.

1-ші тапсырма.

I топ: Веен Диаграммасы

I I топ: Топтастыру

III топ: Сәйкесін тап

IV топ: Семантикалық карта

2-ші тапсырма

Есептеу есептері

  1. Химиялық элемент ұүрамы Э2О оксид түзеді. Оның молярлық массасы 94г\моль. Осы элементті анықта, физикалық қасиетін сипатта.

  2. Массасы 4 г екі валентті металл броммен әрекеттескенде оның 20г бромиді алынған. Бұл қай металл екенін анықта, қасиетін сипатта.

3-ші тапсырма

Картамен жұмыс

  1. Қазақстанда кездесетін металдар

  2. Қазақстанның тұңғыш академигі Қ.Сәтпаев ашқан өндіріс орындары

  3. Қандай карта жасады?

V Қорытындылау.

Синквейн

Бағалау парағы

Оқушының аты-жөні

Мәтінді түсіндіруі

  1. тапсырма

  1. тапсырма

  1. тапсырма

Синквейн

Қоры

тынды































IV Үйге тапсырма

§4.1; 4.2; 4.3. Қ.Сәтпаев өмірі мен еңбегі деректер жинақтау.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-205389

Похожие материалы