Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русской грамоте «Звук [л], [л']. Буквы Лл и Лл»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по русской грамоте «Звук [л], [л']. Буквы Лл и Лл»

библиотека
материалов

Русская грамота 29 Дата:_________________

Тема: «Звук [н], [н']. Буквы Нн и Нн, закрепление. Звук [л], [л']. Буквы Лл и Лл»

Цели:

  • учить выделять звук [л], [л'] в словах; познакомить с печатными и письменными Лл, найти различия; научить писать буквы Лл; учить читать звукобуквенные схемы, составлять схемы к словам; учить читать по ролям; совершенствовать умение определять количество слов в предложении, умение делить слова на слоги, ставить ударение; обогащать словарный запас.

  • развивать мышление, память, внимание, связную устную речь, мелкую моторику рук, фонематический слух, умение сравнивать, анализировать, делать выводы и доказывать.

  • воспитывать культуру учебного труда, бережное отношение к книгам к учебным принадлежностям; аккуратность и старательность выполнения работы, умение внимательно слушать ответы одноклассников, повторять и корректировать их.


Ход урока.

  1. Организационный момент
    Приветствие, проверка готовности, настрой на работу.


  2. Актуализация знаний.
    Звуковой слоговой диктант.

    Фронтальный опрос.
    Игра «Интервью»
    – Какими бывают звуки?
    - Какие звуки называются гласными, согласными?
    - Какие бывают согласные звуки?
    - Какие буквы, обозначающие согласный звук мы изучили?


  3. Повторение.

    hello_html_m945c06d.png

    Дать понятие анаграммы.
    Научить составлять анаграммы.


  4. ТЕМА УРОКА: «Звуки [л], [л']. Буквы Лл и Лл».
    hello_html_172e2b1d.png
    Сначала спросить цель у детей.
    – ЧТО УЗНАЕМ?
    – ЧЕМУ НАУЧИМСЯ?
    – ПОДУМАТЬ, ДЛЯ ЧЕГО НАМ ЭТО НУЖНО?

    ЦЕЛЬ: познакомимся с буквой Н и звуками, которые она обозначает.

  5. Изучение нового материала.

    Знакомство со ЗВУКОМ.
    hello_html_5aa98421.png
    hello_html_284bd3ee.png
    – Какие
    слова услышали?
    – Какое это звуки?

    Знакомство с БУКВОЙ.

    hello_html_m5815f5c9.png

    hello_html_m28b98e79.png

    - Какие звуки обозначает буква Л.




  6. Закрепление

    Прописи, стр. 20
    Закрашивание буквы Л.


    Закрашивание схем слов.

    Выделение [л], [л
    '] в словах.

    Написание заглавной и строчной букв
    Лл.

    Письмо.
    Строчная
    л – 1, 2 строчка 6 раз.
    Заглавная
    Л – 3, 4 строчка 6 раз.
    hello_html_m11d29be0.png
    Соединение Лл – 5, 6 строчка 6 раз.


  7. Чтение.
    Спутник букваря, стр. 30-31
    Чтение слогов.
    Чтение слов.

    Работа над произведением
    Чтение стихотворения «Ландыш» Е. Серовой
    Чтение произведения учителем

    Чтение стихотворения учениками по цепочке
    Анализ стихотворения

    Чтение стихотворение наизусть


  8. Подведение итога. Рефлексия.
    – ЧТО УЗНАЛИ?
    – ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ?
    – ПОДУМАТЬ, ДЛЯ ЧЕГО НАМ ЭТО НУЖНО?


  9. Домашнее задание.
    *** Прописи.


hello_html_m4511c2c2.png


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: «Звук [л], [л']. Буквы Лл и Лл»

Цели:

·        учить выделять звук [л], [л'] в словах; познакомить с печатными и письменными Лл, найти различия; научить писать буквы Лл; учить читать звукобуквенные схемы, составлять схемы к словам; учить читать по ролям; совершенствовать умение определять количество слов в предложении, умение делить слова на слоги, ставить ударение; обогащать словарный запас.

·        развивать мышление, память, внимание, связную устную речь, мелкую моторику рук, фонематический слух, умение сравнивать, анализировать, делать выводы и доказывать.

·        воспитывать культуру учебного труда, бережное отношение к книгам к учебным принадлежностям; аккуратность и старательность выполнения работы, умение внимательно слушать ответы одноклассников, повторять и корректировать их.

 

Ход урока.

1.     Организационный момент
Приветствие, проверка готовности, настрой на работу.


2.     Актуализация знаний.
Звуковой слоговой диктант.

Фронтальный опрос.
Игра «Интервью»
– Какими бывают звуки?
- Какие звуки называются гласными, согласными?
- Какие бывают согласные звуки?
- Какие буквы, обозначающие согласный звук мы изучили?


3.     Повторение.



Дать понятие анаграммы.
Научить составлять анаграммы.


4.     ТЕМА УРОКА: «Звуки [л], [л']. Буквы Лл и Лл».

                                  Сначала спросить цель у детей.
– ЧТО УЗНАЕМ?
– ЧЕМУ НАУЧИМСЯ?
– ПОДУМАТЬ, ДЛЯ ЧЕГО НАМ ЭТО НУЖНО?

ЦЕЛЬ: познакомимся с буквой  Н и звуками, которые она обозначает.

5.     Изучение нового материала.  
­
Знакомство со ЗВУКОМ.


– Какиеслова услышали?
– Какое это звуки?

Знакомство с БУКВОЙ.





- Какие звуки обозначает буква Л.



6.     Закрепление

Прописи, стр. 20
Закрашивание буквы Л.


Закрашивание схем слов.

Выделение [л], [л
'] в словах.

Написание заглавной и строчной букв 
Лл.

Письмо.
Строчная
л – 1, 2 строчка 6 раз.
Заглавная
Л – 3, 4 строчка 6 раз.

Соединение
Лл – 5, 6 строчка 6 раз.


7.     Чтение.
Спутник букваря, стр. 30-31
Чтение слогов.
Чтение слов.

Работа над  произведением
Чтение стихотворения «Ландыш» Е. Серовой
Чтение произведения учителем

Чтение стихотворения учениками по цепочке
Анализ стихотворения

Чтение стихотворение наизусть
     

8.     Подведение итога. Рефлексия.
– ЧТО УЗНАЛИ?
– ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ?
– ПОДУМАТЬ, ДЛЯ ЧЕГО НАМ ЭТО НУЖНО?


9.      Домашнее задание.
*** Прописи.

 

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров461
Номер материала 148474
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх