561329
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУпотребление глаголов в речи.

Употребление глаголов в речи.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка во 2 классе

УМК «Школа России»

Тема. Употребление глаголов в речи.


Цели. Формировать умение распознавать, правильно употреблять глаголы в речи;

формировать навык правописания слов с изученными орфограммами;

формирование навыка каллиграфически правильного письма;

развивать устную речь обучающихся;

развивать орфографическую зоркость; развивать память, внимание;

воспитывать аккуратность, бережное отношение к книгам.

Оборудование: книги для выставки, учебники, наглядные пособия (таблица «Глаголы», образец букв для чистописания, ромашка для игрового момента).



Ход урока

I.Организационный момент.

-Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости. Мы им, конечно, очень рады и с удовольствием покажем то, чему научились. Настройтесь на работу, начинаем.

II.Сообщение темы и целей урока.

-На уроке мы продолжим тренироваться в правильном употреблении глаголов в речи, будем составлять предложения с глаголами, вспомним изученные орфограммы.


Но сначала минутка чистописания.


III.Чистописание.

-Сегодня на уроке дежурная буква Д (учитель показывает образец заглавной и строчной букв Дд). При письме букв обращаем внимание на:

  • наклон прямых линий (показать на образце),

  • правильную форму петелек,

  • длину элемента, выходящего за рабочую строку (показать на образце).


Пропишите на строке сочетания заглавной и строчной букв Дд.

Следите за правильной посадкой во время работы, за положением тетради.


IV.Словарно-орфографическая работа.

-Вспомните словарные слова на эту букву (девочка, дежурный).

Оля, проговори слово девочка по слогам.

Что нужно запомнить в этом слове? (безударную гласную о)

Какая еще орфограмма встретилась в этом слове? (сочетание чк)

На следующей строке пропишите слово девочка, обозначая ударение и безударную гласную.


V.Работа по теме урока.

1. Упражнение на употребление глаголов в речи.

На доске запись:


что делает?

Девочка _____________ книгу о животных.


-Скажите, что записано на доске? (предложение).


-Что заметили необычного в предложении? (пропущено слово).


Прочитайте предложение, вставив подходящее по смыслу слово. (Девочка читает книгу)


-На какой вопрос отвечает слово читает? Что оно обозначает? (действие девочки)


-Как мы называем такие слова? (глаголы)


Спишите предложение, обозначьте глагол. Найдите и подчеркните главные члены предложения.


ПРОВЕРКА.

-Коля, какие орфограммы встретились в предложении? (непроверяемая безударная гласная о, раздельное написание предлогов со словами)


-Люда, назови главные члены предложения. Какие слова называются глаголами?


VI.Физкультминутка.

Раз - подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать.

Шесть – на место тихо сесть.



VII.Закрепление изученного материала.

  1. Работа с учебником.

Выполнение упражнения 263.


-Прочитайте текст.


Беседа о книгах.

-Чему учит текст?

-Почему полезно читать книги?


Мы приготовили выставку книг. Книги здесь разные. Есть детские книги, которые мамы читают своим малышам, есть книги, которые нужны школьникам, есть книги для взрослых. Как видим, книга сопровождает человека всю его жизнь, она растит человека, она учит.

Как следует обращаться с книгами? (аккуратно, бережно)

-Приготовьтесь записывать этот текст под диктовку. Обозначьте номер упражнения.


-Оля, диктуй первое предложение.

-Володя, диктуй второе предложение.

-Коля, диктуй третье предложение.


-Найдите и подчеркните слова, которые отвечают на вопрос что делать?, что сделать?

(самостоятельная работа)


ПРОВЕРКА: -Оля, читай слова, которые отвечают на вопрос что делать? (читать,жить,помогать). Какие слова называем глаголами?

-Коля, какие слова отвечают на вопрос что сделать? (узнать)



  1. Игра «Ромашка».

-А теперь я предлагаю вам такую игру. Я приготовила символ нашего города – класса – ромашку. Она не совсем обычная. На её лепестках записаны глаголы. Вы отрываете по одному лепестку и составляете предложение с тем глаголом, который там записан.


На лепестках глаголы: решать, работать, рисовать, строить, плавать, ходить, учиться, играть, дружить.


VIII.Итог урока. Сегодня мы тренировались в употреблении глаголов в речи.

-Какие задания вам показались легкими, вы легко с ними справились?

-Какие показались для вас трудными?


Домашнее задание. Дома вы еще потренируетесь изменять глаголы по вопросам, составлять предложения с глаголами, выполните упражнение 265.


Итак, активно работали _________________. За работу на уроке я поставлю им________.


Всем спасибо за работу.














Краткое описание документа:
Урок русского языка. Цель: формировать умение распознавать, правильно употреблять глаголы в речи; формировать навык правописания слов с изученными орфограммами; формирование навыка каллиграфически правильного письма; развивать устную речь обучающихся; развивать орфографическую зоркость; развивать память, внимание; воспитывать аккуратность, бережное отношение к книгам.
Общая информация

Номер материала: 267226

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.