Употребление предлогов в речи.

УРОК № 97

Предмет русский   язык      Дата 01.03.22          Класс    7

Тема	Употребление предлогов в речи
Цель	Показать сферу употребления предлогов в речи; прививать навыки различения производных предлогов от самостоятельных частей речи; совершенствовать  речевую компетентность учеников.
Планируемые результаты	Планируемые результаты обучения:    I. Предметные знать, что такое предлог, знать его синтаксические функции, знать правила написания предлогов.    II. Метапредметные (УУД):      - уметь строить продуктивное речевое взаимодействие со сверстниками и учителем в устной форме (коммуникативные);      - проектировать путь преодоления затруднений в обучении (регулятивные);      - объяснять языковые явления, выявляемые в  ходе повторения (познавательные).      III.  Личностные:      - формирование устойчивой мотивации к рефлексии, самоанализу результатов обучения.
Оборудование и материалы	Рабочая тетрадь, учебник
Тип урока	комбинированный

  ХОД УРОКА

1.       Организационный момент.

2.       Актуализация знаний. ( Цели и задачи)

3.       Проверка домашнего задания

Орфографическая разминка

      1)Игра «Четвёртый лишний»

    Из-за; около; при; через.

   (Лишнее слово – около - производный предлог, остальные – непроизводные.)

    Вокруг дома; мимо школы; Благодаря заботе; вдоль трассы.

    (Лишнее слово -  благодаря заботе- производный предлог, образованный из деепричастия, остальные из – наречий.)

2)Объясни правописание производных предлогов. Диктант.

 -  Какие предлоги являются производными?

    1. Вы писали мне насчёт воскресной школы.

    2. Вследствие дождя посевная затянулась.

    3. У входа стоит автомат вместо контролёра.

    4. Мы отдыхали в течение двух часов.

    5. Мы ездили на встречу выпускников.

    6. Я бросился навстречу брату.

1.  Сообщение темы и цели уроков
2. Восприятие и усвоение учащимися нового учебного материала

Анализ упражнения 280

Если разные предлоги имеют одинаковое значение, их называют предлогами-синонимами.

Если же у двух предлогов значения противоположны, их называют предлогами-антонимами.

3. Применение учащимися знаний и действий в стандартных условиях с целью усвоения навыков

              Упражнение 281 (устно)

У реки – возле реки, для победы – ради победы, в течение года – на протяжении, вследствие заморозков – из-за заморозков, несмотря на запрет – вопреки запрету, через толпу – сквозь толпу.

Составить с двумя из них предложения, сделать разбор по членам предложения

Упражнение 282 Вставить необходимые предлоги антонимы: в-из или на-с

4. Творческий перенос знаний и навыков в новые условия с целью формирования умений

Отметить нарушения в употреблении предлогов

  1. Благодаря своевременного вмешательства специалистов положение было выправлено.

  2. Прошу предоставить мне отпуск согласно личного заявления.

  3.  Он только что возвратился со школы.

  4.  На стол поставили варенье с ежевики.

  5.  Вопреки его предложений работу вовремя мы не закончили.

 Упражнение 284 (анализ)

Вопреки прогнозу, обещанию, предсказанию, совету

Согласно заявлению, распоряжению, приказу, постановлению

Благодаря друзьям, заботе, настойчивости, помощи.

Наперекор судьбе, желанию, традиции, врагам

Ввиду опоздания, задержки, отсутствия

Вследствие урагана, засухи, болезни

В случае неуплаты, нарушения, выигрыша

Упражнение 285

Лишнее: 1 – в течение, 2 – вместо, 3 – согласно

Упражнение 287 (письменно)

1) Отцовским подарком оказался настоящий меч, откованный соразмерно росту сына. 2) И только по выходе из ельника, когда стали открываться постройки, он задержался. 3) Он может зацепиться ногами за вертикальный столб турника и начать вращаться вокруг столба наперекор законам физики. 4) Он был человеком определенных качеств и поступал сообразно своему характеру. 5) Все было предусмотрено и исполнено согласно плану. 6) Он сказал, что жизнь его была счастливой благодаря хорошим людям.

5. Самостоятельная работа

Упражнение 288

По выяснении результата этих переговоров будут подготовлены необходимые документы. 2) По возвращении с фронта он участвовал в завершении эвакуации. 3) Призыв военнообязанных на действительную срочную службу осуществляется по достижении ими восемнадцатилетнего возраста. 4) По прошествии уже нескольких веков напольные часы нисколько не утратили популярность. 5) По истечении необходимого времени надо тщательно умыть лицо теплой водой.

6. Итоги урока Рефлексия
7.  

Д.з. п. 45 – изучить, упр.283, стр. 153