Управление цифровой средой школы

И. П.Синица.

Управление цифровой средой школы.

Чтобы внедрять новые технологии, нужно понять, что именно нуждается в изменениях, определить «цифровую зрелость» и готовность школы, определиться с «дорожной картой» и стратегией в целом. Не секрет, что на пути цифровизации стоят барьеры, связанные с квалификацией и психологией педагогов, – их нужно научиться преодолевать. Важно не только знать новые технологии, но и понимать их философию, суть, чтобы построенная модель цифровой среды учителя была жизнеспособна.

 Чтобы качественно управлять процессом цифровизации  в школе, прежде всего надо четко определить для себя цели  цифровых образовательных ресурсов.

Цели ЦОС:

Для ученика:

·  расширение возможностей построения образовательной траектории;

·  доступ к самым современным образовательным ресурсам;

·  растворение рамок образовательных организаций до масштабов всего мира.

Для родителя:

·  расширение образовательных возможностей для ребенка;

·  снижение издержек за счет повышения конкуренции на рынке образования;

·  повышение прозрачности образовательного процесса;

·  облегчение коммуникации со всеми участниками образовательного процесса.

Для учителя:

·  снижение бюрократической нагрузки за счет ее автоматизации;

·  снижение рутинной нагрузки по контролю выполнения заданий учениками за счет автоматизации;

·  повышение удобства мониторинга за образовательным процессом;

·  формирование новых возможностей организации образовательного процесса;

·  формирование новых условий для мотивации учеников при создании и выполнении заданий;

·  формирование новых условий для переноса активности образовательного процесса на ученика;

·  облегчение условий формирования индивидуальной образовательной траектории ученика.

Для школы:

·  повышение эффективности использования ресурсов за счет переноса части нагрузки на ИТ;

·  расширение возможностей образовательного предложения за счет сетевой организации процесса;

·  снижение бюрократической нагрузки за счет автоматизации;

·  расширение возможностей коммуникации со всеми участниками образовательного процесса.

Сегодня школа не может уже существовать без электронной приемной, электронной библиотеки, электронного документооборота. 

С целью эффективного использования ЦОР,  на МО учителей школы разработаны памятки с адресами часто использованных сайтов.

Приложение 1. Памятка для учителей русского языка.

                       2.Одна из страниц электронной приемной с сайта школы.

Приложение 1

Приложение 2