Управление развитием системы эффективного обучения Пелесесенко

Требования к написанию проекта по дисциплине

«Управление развитием системы эффективного обучения»

Все проекты выполняются в электронном виде, объем работы не менее 3 стр. А4, шрифт 14, интервал 1,5.

Проект №1. 1.Структурирование содержания учебной темы.

Английский язык, 3й класс. Spotlight3

МОДУЛЬ 1. SCHOOL DAYS! ШКОЛЬНЫЕ ДНИ!

В теме 8 часов, 1 модульная контрольная работа. Включает в себя грамматические темы: глагол to be, повелительное наклонение, грамматическая конструкция I have.

№ урока	Тема урока	Фонетика	Лексика	Грамматика
3/1	1a  Школа. Школьные принадлежности.		Активная: school, school bag, pen, pencil, rubber, ruler, book, pencil case, pet, let’s go!; What’s this? It’s a school bag!	Глагол to be my/your
4/2	1b Снова в школу! Моя школа.	Чтение буквы e в открытом и закрытом слоге с. 13, упр. 3	Активная: числительные 11–20, числительные 1–10; time to go, get, be late, come, plus Пассивная: once more, PE	Числ. 11–20 Повел. накл.  Get your school bag! Don’t be late!
5/3	2a Школьные предметы. Расписание уроков.		Активная: school subjects, English, Maths, Geography, PE, History, Science, Art, Music, year; What’s your favourite subject?, What about you?; числитель-ные Пассивная: e-mail, guess	Глагол to be, have/don’t have с. 15, упр. 4
6/4	2а Уроки. Мой любимый  урок.		Активная: clap your hands, stamp your feet, triangle, circle, square,  live, stand up, sit down, open/close your book Пассивная: come on, everybody, add, take away, answer, shape, next door
7/5	Мой класс.		Активная: doll, ранее изученная лексика по темам «Игрушки», «Одежда», «Внешность», «Цвета» Пассивная: on her toes, Here’s a toy for ..., very nice
8/6	Школы в Великобритании и   России. Чтение.		Активная: start, age, primary school, uniform, library, lesson, Reading, Handicraft, break, parent, wear Пассивная: nursery school, spend, gym, canteen,  Nature Study, Computer Study, relax, stay, at work
9/7	Мои одноклассники и учителя		с. 22, упр. 1, 2	с. 22, упр. 3
10/8	Модульная работа по теме№1 : «Школьные дни»

Проект №2. Конструирование мониторинга успешности учения обучающихся (тема по выбору обучающегося)

Английский язык, 3 класс. Высокий уровень.

1.     Look, read, match.

1.     Read and fill in.

2.     Choose the right answer.

Средний уровень

1.     Read and correct.

2.     Look, read and complete.

3.     Look, read and choose the right answer.

Низкий уровень

1.     Look and write.

          

2.     Look and write.

 

3.     Read and choose.

.

Проект №3. Конструирование системы учебных занятий, ориентированных на достижение прогнозируемых

Тема: School days!

Класс: 3

Задачи урока:

·       научить учащихся называть школьные принадлежности;

·       научить учащихся читать букву “e” в открытом и закрытом слогах;

·       вести беседу о любимых предметах;

·       отработать с учащимися употребление кратких форм глагола “to be”;

·       повторить употребление глаголов в повелительном наклонении;

·       научить называть геометрическиефигуры;

·       развивать навыки аудирования, чтения и говорения.

Из опыта проведения урока

·       При составлении карты урока наибольшие затруднения возникли при определении наиболее общего термина в предлагаемом к анализу тексте. Таким является понятие «imperative mood», При рассмотрении примеров применения, практически всем (90% учащихся) удалось дифференцировать это понятие.

Проект №4. Разработка мультимедийного сопровождения (презентации) системы учебных занятий (тема по выбору обучающегося).

(презентация приложена)

Краткое описание документа:

Проект №1. 1.Структурирование содержания учебной темы.

Английский язык, 3й класс. Spotlight3

МОДУЛЬ 1. SCHOOL DAYS! ШКОЛЬНЫЕ ДНИ!

В теме 8 часов, 1 модульная контрольная работа. Включает в себя грамматические темы: глагол to be, повелительное наклонение, грамматическая конструкция I have.

№ урока	Тема урока	Фонетика	Лексика	Грамматика
3/1	1a Школа. Школьные принадлежности.		Активная: school, school bag, pen, pencil, rubber, ruler, book, pencil case, pet, let’s go!; What’s this? It’s a school bag!	Глагол to be my/your
4/2	1b Снова в школу! Моя школа.	Чтение буквы e в открытом и закрытом слоге с. 13, упр. 3	Активная: числительные 11–20, числительные 1–10; time to go, get, be late, come, plus Пассивная: once more, PE	Числ. 11–20 Повел. накл. Get your school bag! Don’t be late!
5/3	2a Школьные предметы. Расписание уроков.		Активная: school subjects, English, Maths, Geography, PE, History, Science, Art, Music, year; What’s your favourite subject?, What about you?; числитель-ные Пассивная: e-mail, guess	Глагол to be, have/don’t have с. 15, упр. 4
6/4	2а Уроки. Мой любимый урок.		Активная: clap your hands, stamp your feet, triangle, circle, square, live, stand up, sit down, open/close your book Пассивная: come on, everybody, add, take away, answer, shape, next door
7/5	Мой класс.		Активная: doll, ранее изученная лексика по темам «Игрушки», «Одежда», «Внешность», «Цвета» Пассивная: on her toes, Here’s a toy for ..., very nice
8/6	Школы в Великобритании и России. Чтение.		Активная: start, age, primary school, uniform, library, lesson, Reading, Handicraft, break, parent, wear Пассивная: nursery school, spend, gym, canteen, Nature Study, Computer Study, relax, stay, at work
9/7	Мои одноклассники и учителя		с. 22, упр. 1, 2	с. 22, упр. 3
10/8	Модульная работа по теме№1 : «Школьные дни»