Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Упражения для работы с детьми
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Упражения для работы с детьми

библиотека
материалов

Занятие № 1.

Вводная часть.

1)Упражнения: «Солнышко» - 5 минут.

2) Упражнение: « Что рассказало море» - 10 минут.

3)Упражнение: « Игра с шарфиком» - 5 минут.

Основная часть.

1)Упражнение: «Дождь» - 10 минут.

Заключительная часть.

  1. Упражнение: « Вот так поза» - 10 минут.

  2. Упражнение: « Смелый заяц» - 5 минут.

  3. Упражнение: «Зеваки» - 5 минут.





Упражнение «Солнышко».

Цель: вызывать доброжелательный настрой, учить выражать радость от солнечного дня; упражнять в интонационной  модуляции голоса.

Ход упражнения: педагог предлагает детям порадоваться яркому солнечному дню. Подняв лицо и вытянув ладони вверх, дети приветствуют солнышко: «Мы рады тебе, солнышко! Приветствуем тебя, тёплый день! Согрей нас ласковыми лучами!».


Упражнение « Что рассказало море».

Цель: развивать творческую фантазию, речь, учить расслабляться.

Ход упражнения: представим себя на берегу моря. Закройте глаза, положите расслабленные руки на колени. Вспомните, какого цвета море, какое у него бывает настроение, какой берег, кто обитает в море. Прислушайтесь, как «разговаривают» песок, волны, ветер.

Можно использовать аудиозапись шума моря. Расскажите о том, что вам сообщили море, ветер и волны по ролям.

Упражнение « Игра с шарфиком».

Цель: расслабление мышц шеи.
Ход упражнения: мама принесла медвежонку теплый шарфик, чтобы тот больше не мерз. Полусонный медвежонок, не открывая глаз, повязал шарфик на шею. Покрутил медвежонок головой в одну сторону, потом в другую: хорошо, тепло.



Упражнение «Дождь».

Цель: упражнять в интонационной  модуляции голоса, в различении цветовых оттенков, учить давать им характеристику.

Ход упражнения: воспитатель(учитель) включает аудиозапись звука дождя.

 Что вы слышите? Какой этот дождь по настроению? Подберите к нему цветовую полоску. Попросите дождь превратиться в дождик — каким он станет, какого цвета?

Как мы называем сильный дождь? (Ливень, гроза.) Покажите, как люди прячутся от внезапного ливня, от грозы? (Дети прикрывают голову руками, пригибаются от громких ударов грома, бегут быстро в укрытие.)

Как мы назовём маленький, мелкий дождик? (Изморось.) Как люди реагируют на мелкий дождик в солнечную погоду? А что такое «грибной дождь»? (Резкий и сильный при ярком солнышке.) Как люди встречают такой дождь? (Улыбаются, веселятся, танцуют под ним и т. д.).

Упражнение: « Вот так поза».

Цель: Развивать наблюдательность.

Ход упражнения: играющие принимают различные позы. Водящий, посмотрев на них, должен запомнить и воспроизвести их, когда все учащиеся вернуться в исходное положение.
Этюды на выражение основных эмоций.
«Лисичка подслушивает»
Лисичка стоит у окна избушки, в которой живут котик с петушком, и подслушивает, о чем они говорят.
Выразительные движения. Голову наклонить в сторону (слушать, подставляя ухо), взгляд направить в другую сторону, рот полуоткрыт.
Поза. Ногу выставит вперед, корпус тела слегка наклонить вперед.
Этюды на выражение удивления.
Мальчик очень удивился: он увидел, как фокусник посадил в пустой чемодан кошку и закрыл его, а когда открыл чемодан, кошки там не было… Из чемодана выпрыгнула собака.
Мимика: Рот раскрыт, брови и верхние веки приподняты.
Выполняли упражнение на подражание петуху и цыплятам во время проговаривания потешки:
Пестрый Петя, Петенька
Пел пеструшкам песенки.
С ним цыплята Пи, Пи, пи
Подпевали: пи-пи-пи.
Но пришел другой петух –
Полетели перья, пух…
Вот так беспорядки!
И пищат цыплятки: пи – пи – пи.



Упражнение: « Смелый заяц».

Цель: развитие моторной памяти.

Ход упражнения: ребенок должен придумать и запомнить определенную позу. Пока звучит музыка, он свободно прыгает по комнате словно зайчик. Как только музыка закончилась, тут же должен принять выбранную ранее позу.

Упражнение «Зеваки».

Цель: развивать  активное  внимание.

Ход упражнения: играющие  идут  по  кругу,  держась  за  руки,  по  сигналу  ведущего  останавливаются,  делают  четыре  хлопка,  поворачиваются  кругом  и  продолжают  движение.  Направление  меняется  после  каждого  сигнала.  Не  выполняющий  правильно    задание  выходит  из  игры.



































Занятие №2.



Вводная часть.



  1. Упражнение: «Тень» - 5 минут.

  2. Упражнение: «Отдай» - 10 минут.

  3. Упражнение: «Тише» - 5 минут.

Основная часть.

  1. Упражнение: «Мельница» -10 минут.

Заключительная часть.

  1. Упражнение: « Деревья» - 5 минут.

  2. Упражнение: «  Заводные игрушки» - 5 минут.

Упражнение «Тень».

Цель: развитие внимания.

Ход упражнения: взрослый идет через поле, ребенок – на два-три шага позади, он – его тень. Тень должна точно воспроизвести действия человека (сорвать цветок, наклонится за камушком и т.д.).


Упражнение «Отдай».

Цель: тренировка выразительности жестов, развитие внимания.

Ход упражнения: ребенок требует отдать ему игрушку. При этом делает выразительные движения кистями рук и держит их горизонтально ладонями вверх.


Упражнение «Тише!».

Цель: развитие внимания, волевой саморегуляции.

Ход упражнения: мышонок хочет пройти по тропинке, на которой лежит кот. Он, то идет на пальчиках, то останавливается и, приложив указательный пальчик к губам, показывает: «Тише!», брови при этом должны подниматься к верху.

Упражнение «Мельница».
Цель: развитие внимания.

Ход упражнения:
hello_html_m6bcd7353.jpg
Ребенок и взрослый садятся друг против друга, каждый сжимает руки в замок. Взрослый произносит: «Моя пашет!» — вытягивая указательный палец правой руки. Ребенок повторяет движения, также вытягивая указательный палец правой.Затем ребенок отвечает взрослому: «Моя сеет!» — вытягивая указательный палец левой руки. Взрослый, повторив движение ребенка, продолжает: «Моя спеет!» — вытягивая средний палец правой руки. Ребенок, повторив движение, 
отвечает: «Моя жнет!» — поднимая средний палец левой руки.
 
Перечисление разных видов работ («молотит», «мелеет», «пироги печет») продолжается, пока не будут перебраны все пальцы или пока не собьется кто-либо из игроков.



Упражнение « Деревья».

Цель: развитие внимания.

Ход упражнения: детям задается вопрос: «Какие деревья вы знаете?». Воспитатель предлагает детям превратиться в дубы: «Крепко упритесь ногами в пол и сожмите кулаки. Сильный ветер едва – едва раскачивает большие дубы». Дети низким голосом произносят «ы-ы-ы-ы». Дети превращаются в березы, которые раскачивает легкий ветерок. Руки расслаблены.  Дети высоким голосом произносят «ы-ы-ы-ы».



Упражнение «  Заводные игрушки».

Цель: развитие внимания.

Ход упражнения: воспитатель превращает детей в игрушки: «Вокруг себя повернись в куклу Машу (медвежонка, зайчонка, Петрушку и др.) превратись». Дети изображают игрушку. Воспитатель произносит: «Игрушка сломалась». Дети замирают в определенной позе. Им предлагается почувствовать напряжение, показать, как они умеют расслабляться: уронить голову, правую руку, левую руку, туловище. Детям очень жалко сломанную куклу (показать огорчение). Мастер починил игрушку, предложить детям изобразит радость.







Автор
Дата добавления 06.05.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров100
Номер материала ДБ-069432
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх