Упражнение в правописании падежных окончаний имен прилагательных.

Дата: 07.02.2019

Предмет: Русский язык

Класс: 4

Тема: Упражнение в правописании падежных окончаний имен прилагательных. Тип урока: обобщение

Цель урока: закрепить умение правильно писать падежные окончания имен прилагательных; определять падеж имен прилагательных.

Образовательные: актуализировать знания обучающихся об окончаниях имен прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. 

Развивающие: развивать умение мыслить и рассуждать, развивать устную и письменную речь обучающихся, орфографическую зоркость, каллиграфические навыки, обогащать словарный запас обучающихся.

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к изучению русского языка.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

ПРЕДМЕТНЫЕ: знают падежные окончания имен прилагательных;

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД: Познавательные - самостоятельное выделение и формирование познавательной цели; находят ответы на вопросы, используя учебник и информацию, полученную на уроке; преобразовывают информацию, делают выводы. Регулятивные - определяют цель деятельности на уроке с помощью учителя; планируют свои действия в соответствии с поставленной целью; оценивают свои достижения на уроке. Коммуникативные – слушают собеседника и ведут диалог, умеют вступать в речевое общение, работают в коллективе и в парах. Личностные – имеют мотивацию к учебной деятельности, проявляют эмоционально – ценностное отношение к процессу  обучения, формируются познавательные потребности.

Средства обучения: В. П. Канакина "Русский язык" 4 класс, ч.2. М: Просвещение, 2013. УМК "Школа России"

ХОД УРОКА:

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ	УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
1. Мотивация к учебной деятельности.
-Здравствуйте, ребята. Садитесь. -Проверьте, все ли у вас готово к уроку?	Приветствуют учителя. - Проверяют готовность
2. Актуализация знаний.
- Найдите в тексте домашнего упражнения слово с парным согласным в корне? - Как проверить написание парных согласных в корне? -Спишите, вставьте пропущенные буквы Ша..ка да щу..ка- Вот и весь Мишу…ка. (Самопроверка, называют проверочные слова)	- узкие -Вспоминают правило -Списывают
3. Практические упражнения по обобщению  изученного материала.
-Прочитайте предложения. Шалтай – Болтай ел большой ложкой. Шалтай – Болтай ел большую ложку. - Чем отличаются эти предложения? - Сделайте вывод: для чего нужно уметь правильно писать падежные окончания имен существительных и имен прилагательных? - Формулируйте задачи урока? -Спишите, вставьте пропущенные окончания имен прилагательных. Еще дуют холодн.. ветры И наносят утренн.. морозы, Только что на проталинах весен.. Показались ранн… цветочки, Как из чудн.. царства восков.., Из душист… келейки медов.. Вылетала перв… пчелка, Полетела по ранн.. цветочкам О красн.. весне поразведать.                                         А.Пушкин -Прочитайте стихотворение выразительно. Какую картину помогли описать имена прилагательные? - Спишите, употребив имена прилагательные, данные в скобках, в нужной форме. Укажите падеж имен прилагательных. Море смеялось под (легкий) порывом (знойный) ветра. Оно улыбалось (голубое) небу. С (веселый) плеском носились волны. Они сбрасывали на песок (белая) пену. Она таяла на (горячий) песке. Чайки лениво качались на волнах. Физминутка.	-Читают Падежом имен прилагательных и существительных, и их смыслом. -Формулируют - поупражняться в правописании падежных окончаний имен существительных и имен прилагательных. -Списывают, вставляют пропущенные окончания -Работают по стихотворению
4. Самостоятельная работа.
-Объяснительный диктант  Зимняя ночь в лесу.      По стволам и сучьям деревьев постукивает мороз. Хлопьями летит мягкий иней. В темном высоком небе зажглись звезды.      Тихо в зимнем лесу. Но и в морозные ночи идет скрытая жизнь.      Вот хрустнула в чаще мерзлая ветка. Это пробегал под деревьями заяц-беляк. Вот по гладкому снегу бежит хорек за мышкой. Над сугробами пролетают совы. Как сказочный часовой, уселся на голом сучке головастый серый совенок. В ночной темноте он хорошо видит, как идет в зимнем лесу скрытая от людей жизнь. - Грамматическое задание: Указать падеж имен прилагательных, выделить окончания.	- Пишут объяснительный диктант
5. Рефлексия к учебной деятельности.
-Что нового вы узнали сегодня на уроке? - Что мы повторяли? - За что вы можете себя похвалить?  -Домашнее задание: с.36 упр. 76	- Участвуют в рефлексии - Записывают домашнее задание.

- Спишите, употребив имена прилагательные, данные в скобках, в нужной форме. Укажите падеж имен прилагательных.

Море смеялось под (легкий) порывом (знойный) ветра. Оно улыбалось (голубое) небу. С (веселый) плеском носились волны. Они сбрасывали на песок (белая) пену. Она таяла на (горячий) песке. Чайки лениво качались на волнах.

- Спишите, употребив имена прилагательные, данные в скобках, в нужной форме. Укажите падеж имен прилагательных.

Море смеялось под (легкий) порывом (знойный) ветра. Оно улыбалось (голубое) небу. С (веселый) плеском носились волны. Они сбрасывали на песок (белая) пену. Она таяла на (горячий) песке. Чайки лениво качались на волнах.

- Спишите, употребив имена прилагательные, данные в скобках, в нужной форме. Укажите падеж имен прилагательных.

Море смеялось под (легкий) порывом (знойный) ветра. Оно улыбалось (голубое) небу. С (веселый) плеском носились волны. Они сбрасывали на песок (белая) пену. Она таяла на (горячий) песке. Чайки лениво качались на волнах.

- Спишите, употребив имена прилагательные, данные в скобках, в нужной форме. Укажите падеж имен прилагательных.

Море смеялось под (легкий) порывом (знойный) ветра. Оно улыбалось (голубое) небу. С (веселый) плеском носились волны. Они сбрасывали на песок (белая) пену. Она таяла на (горячий) песке. Чайки лениво качались на волнах.

-Спишите, вставьте пропущенные окончания имен прилагательных.

Еще дуют холодн.. ветры

И наносят утренн.. морозы,

Только что на проталинах весен..

Показались ранн… цветочки,

Как из чудн.. царства восков..,

Из душист… келейки медов..

Вылетала перв… пчелка,

Полетела по ранн.. цветочкам

О красн.. весне поразведать.

-Спишите, вставьте пропущенные окончания имен прилагательных.

Еще дуют холодн.. ветры

И наносят утренн.. морозы,

Только что на проталинах весен..

Показались ранн… цветочки,

Как из чудн.. царства восков..,

Из душист… келейки медов..

Вылетала перв… пчелка,

Полетела по ранн.. цветочкам

О красн.. весне поразведать.