Упражнение: «Здоровье – не всё, но всё – ничто без здоровья»

Предпросмотр материала:

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «СОЛОТЧИНСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ»

Упражнение: «Здоровье – не всё,

но всё – ничто без здоровья»

Выполнила:

воспитатель Дмитриева Д.А.

Рязань 2025г.

«Здоровье – не всё,

но всё - ничто без здоровья»

Цель: формировать у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за свое здоровье.

Задачи: расширить представления подростков о полезных и вредных привычках, приобщать ребенка к здоровому образу жизни и гармонии тела, способствовать предупреждению у подростков вредных привычек, развивать у подростков стремление приобретать полезные привычки.

Анкетирование.

Цель анкетирования: выяснение отношения участников к употреблению, алкоголя и табакокурения в подростковой среде. Необходимый материал: анкеты, ручки (приложение).

Педагог: Здравствуйте, ребята! Рада вас приветствовать на этой встрече!

«Здравствуйте» - это пожелание «здравствования», «здоровья» тому, кого приветствуем. Поздороваться можно по-разному.

Ваша задача – поздороваться друг с другом так, чтобы приветствие ни разу не повторилось.

Мы начинаем: «Привет», «здравствуй» и т.д. (участники придумывают свои приветствия, передавая мяч, произносят слова приветствия).

Молодцы!

Приступаем к следующему упражнению.

Упражнение «Жизнь в радости».

Педагог: Ребята, вам предлагается в виде мозгового штурма выполнить упражнение. Вам необходимо ответить на вопрос: «Как можно получать радость в повседневной жизни, не принимая при этом никаких психоактивных веществ?».

Варианты записываются на доску. Затем подводится фигурная скобка и пишется ЖИЗНЬ. Справа пишется ПАВ и ставится знак равно. Детям задается вопрос «Могу ли я поставить знак равно?».

Обсуждение.

Упражнение с мячом «Если бы…»

Педагог: Ребята, пожалуйста, продолжите предложение: «Если бы люди не знали о существовании ПАВ, то…». (Ответы детей).

Обсуждение.

Педагог: Спасибо, ребята! А скажите, вы знаете, что такое здоровье? (Ответы детей). После педагог обращает внимание подростков на плакат: Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней (устав ВОЗ).

Упражнение «Альтернативная реклама»

Педагог: А сейчас мы с вами разделимся на команды (по 2-4 человека) и сделаем рекламу и слоган на данную тему: «Мой выбор – жизнь!». Детям раздаются чистые листы, и они рисуют.

Обсуждение.

Педагог: Ребята, вот мы и выслушали рекламу многих хороших привычек. Хорошо, если мы сумеем их усвоить. Тогда нам удастся жить в ладу с собой, с людьми, с окружающим миром. Вы отлично справились с заданиями! Ваша уверенность в правильном выборе здорового образа жизни растет с каждой минутой. Будем же всегда говорить «Да!» полезным привычкам. Для того, чтобы появились и закрепились хорошие привычки, предлагаю каждому из вас завести «Трекер полезных привычек».С какой полезной привычки вы начнете? (Ответы детей).

Педагог: Здоровье и здоровый образ жизни не являются ценностью, когда тебе 14-17 лет. В этот период человек не может быть сосредоточен на том, чем и так обладает в полной мере. У него другие приоритеты: он активно познает мир вокруг себя и себя в этом мире. Здоровье – не самоцель, а средство для достижения цели. Средство для того, что бы стать независимой личностью, яркой индивидуальностью, признанным авторитетом и успешным профессионалом. При этом мы понимаем, что запасы здоровья – не бесконечны. И здесь уместна аналогия с природными ресурсами. В преддверии экологической катастрофы человечество осознало, что нельзя хищнически относиться к природным богатствам, иначе будущее просто не наступит. Так и со здоровьем: мы не достигнем никаких целей, если ресурс нашего здоровья будет по-глупому истрачен в юности. Светлое будущее может и не наступить!

- Как вы считаете, нужно ли нам было говорить о наших привычках? (Ответы детей). Какие причины, толкающие подростков к употреблению ПАВ, кажутся вам самыми сложно разрешимыми? (Ответы детей).

Упражнение: «Здоровье – не всё, но всё – ничто без здоровья»

DOCX

11.02.2026

131

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Дмитриева Дарья Александровна

Воспитатель

На сайте: 5 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 639
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

639
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Дмитриева Дарья Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.