Упражнения для повторения темя "Союз"

Задания по теме «СОЮЗ»

1.Впишите подходящие по смыслу союзы

1) Он смеётся          ...         плачет.
2) Куртка дорожная          ...         некрасивая
3) Он красив          ...         умён.
4) Он красив          ...         неумён.
5) Он умён          ...         хитёр. 
6) Он глуп          ...         хитёр.
7) Река широкая          ...         неглубокая.
8) Река неглубокая           ...         широкая.
9) Река не глубокая          ...         меокая.

2. Закончите начатые предложения так, чтобы получились сложноподчиненные предложения.

1) Каждый день родители ожидали, ... .
2) В сказке говорится о том, ....
3) Илья подошёл к окну и увидел, .....
4) Я так ничего и не понял, ... .
5) Друзья часто спрашивают о том, ... .

3. Раскройте скобки

Было такое светлое, чистое праз(?)ничное утро как (будто) кто (то) за ночь взял и вымыл заботливыми руками и бережно ра(с, сс)тавил по местам и это голубое небо и пушистые белые облака на нем и высокие старые тополи трепетавшие молодой, клейкой, бл..гоухающ..й листвой. Днепр ра(с, сс)тилался перед нами на (не) обозримом пространстве.

4. Подчеркните неверное утверждение.

а) Части сложного предложения связываются только подчинительными союзами.
б) Сочинительные союзы делятся на три группы: соединительные, противительные и разделительные.
в) Союзы бывают подчинительными и сочинительными.

5. Подчеркните верные утверждения.

а) Союз является членом предложения.
б) Союзы могут связывать однородные члены предложения.
в) Союзы бывают простые и составные.

6. Подчеркните примеры с союзами.

а) Уйти, чтобы вернуться;
б) бродить по парку;
в) вследствие быстрого течения.
г) Дождь закончился, и на улице стало солнечно.
д) Выполнил, потому что было необходимо.
е) Внушил бы ему надежду.
ж) Идти впереди колонны.

7. Подчеркните пример с сочинительным союзом.

а) Вода играет и дышит.
б) Сад полыхает, как в мае заря.
в) Лица не было видно, потому что было темно.

8. Подчеркните примеры с подчинительными союзами.

а) Шли дни, а погода не улучшалась.
б) Он сказал, что болен.
в) То тут, то там вспыхивал огонек.
г) На него все обращают внимание, потому что он высок, красив, умен.

9. Подчеркните пример с простым союзом.

а) Приятели сворачивают с дороги и углубляются в лес.
б) Растения опыляют не только пчелы, но и другие насекомые.
в) Лес стоял молчаливый, потому что главные певцы улетели.

10. Подчеркните примеры с составными союзами.

а) Вода затопила бы все, если бы не заградительное сооружение.
б) Все расходились, потому что было поздно.
в) Денег ни гроша, зато слава хороша.
г) Он молчал, так как признавал себя виновным.

11. Подчеркните предложения, где перед союзом «и» запятая не ставится (знаки не расставлены).

а) Слышалась тихая тягучая и заунывная песня.
б) Пели соловьи и из полей доносился крик перепелов.
в) Вечером зажглись фонари и осветили всю улицу холодным светом.

12. Подчеркните предложения, где перед союзом «и» ставится запятая.

а) Снег валил долго и беспорядочно и ложился белым непричесанным ковром.
б) В траве прыгали кузнечики и копошились муравьи.
в) И осины и ольха и березки пока еще голы.
г) Коля остановился и ему вдруг вспомнился один случай.

13. Подчеркните предложение, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно.

а) Птицы ТО(ЖЕ) ведут себя по-разному, когда идет снег.
б) Артемке было приятно, что его заметили, в ТО(ЖЕ) время неловко.

14. Подчеркните предложение с ошибкой в употреблении союзов.

а) Хотя мы получаем двойки, то никогда не обижаемся, а стараемся заниматься лучше.
б) Я сам, когда был маленький, играл с ребятами.
в) Он ходит быстро и легко.